2025年上外版七年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上外版七年级语文下册阶段测试试卷29考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下面标点符号不恰当的一项（）。A.爸爸的同事们称我“小广东，”也有的叫我“亚非拉，”那是因为我皮肤黑的缘故。B.儿子很兴奋地拥入我的怀抱，又拥入妻的怀抱，欢呼：“小龟找到爸爸妈妈啦——”C.在日常生活中，我们待人要诚实，不说假话，不说空话；写作，也要诚实，不说假话，不说空话。D.学会观察是很重要的，因为文章是客观事物（包括思想感情）的反映。2、选出下列修辞手法使用正确的一项；将序号填入括号中。()1）碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。

2）油蛉在这里低唱；蟋蟀们在这里弹琴。

3）木莲有莲房一般的果实。

4）覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球。A.形容拟人比喻比喻B.排比拟人比喻拟人C.排比拟人比喻比喻D.比喻排比拟人比喻3、下面语段的空白处依次填入的一组句子是（）

建设社会主义新农村是构建社会主义和谐社会的必然要求，是一项长期而艰巨的重大历史任务。应坚持____________，_______________，_______________，______________。①从农民群众最迫切需要解决的问题入手②以科学发展观为指导③有步骤、有计划、有重点地推进④从实际情况出发A.②①④③B.②③④①C.④②③①D.②④①③4、下列表述正确的一项是（）A.《格列佛游记》的作者用尖锐而深刻的讽刺手法和离奇的情节，深刻剖析了当时的英国社会现实。B.《关雎》选自我国第一如诗歌总集《诗经》；《天净沙·秋思》是明朝马致远所作的散曲。C.世界三大短篇小说巨匠是：法国的莫泊桑、俄国的契诃夫和美国的马克·吐温。D.《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性小说集，《五猖会》《狗·猫：鼠》《二十四孝图》都选自这部作品。5、选出下列加点字注音全部正确的一项（）A.加____（miǎn）精____（shèn）____栩如生（xǔ）B.____弃（píng）静____（mì）波光____粼（lín）C.____婷（tíng）____事（shǐ）心旷神____（yí）D.____嵌（xiāng）装____（huáng）气势磅____（bó）6、阅读古诗词；回答问题。

次北固山下。

王湾。

客路青山外；行舟绿水前。

潮平两岸阔；风正一帆悬。

海日生残夜；江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

关于这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.首联点题，“青山”当指北固山。“客路”“行舟”暗含旅途奔波之意。颔联写船上所见景色，把人带到一种大江直流、波平浪静、天宽地阔的境界。B.颈联既写景又点明了时令，表明诗人到江南正是冬末。诗人感到江南不光太阳来得早，好像春天也来得早。尾联则表现了离家已久的诗人要学归雁回到家乡洛阳。C.“乡愁”，对家乡、亲人的思念，这是全诗的主题。在“乡愁”这一主题的统领下，整首诗层层相因，浑然一体。D.“乡书”“归雁”暗含着一个典故﹣﹣鸿雁传书。过去我们书信交流就有“鸿雁传书”的情趣，但在短信、QQ、微信等盛行的今天，我们很多人就少了“鸿雁传书”特有的浪漫。这让人不免有些伤感和遗憾。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、《珍奇的稀有动物-针鼹》作者紧紧抓住针鼹______的特点，从______地进行了介绍，并恰当运用了多种说明方法，以______的语言向读者介绍了这位远方的来客。8、找出下列句中的错别字；并加以改正。

①上面的10层房屋是用两品两层高的巨型钢架托起来的。

____改为____

②这绝妙之作便出自世界顶级建筑大师；美藉华人贝聿铭先生之手。

____改为____

③两人配合；相得益章，是一对事业上的黄金搭档。

____改为____

④华盛顿国家艺术馆东楼的设计建造成功；便已垫定贝聿铭作为世界建筑大师的地位了。

____改为____9、按照要求填空。

杜牧《江南春绝句》中抒发兴亡之感、寄寓讽喻之情的诗句是____，____。10、《沁园春•雪》中过渡句是____，____。11、叶圣陶，又名____，二十世纪著名作家、____、____、____。12、填一填，然后看一看这可恶的魔鬼什么样。头像____手像____腿像____口像____13、解释下列各句中加横线的词语。

①晋陶渊明____爱菊____

②出淤泥而不________

③____清涟而不妖____

④香远____清____

⑤亭亭净________

⑥____乎众矣____14、1、给下列加线字注音或根据拼音写汉字。（1）、仰之____（）高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越qiè（）而不舍。（2）、我看见奔流似的马群，深夜____（）鸣的蒙古狗我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，红玉的脸庞，斑lán（）的山雕，奔驰的鹿群15、文学常识填空。（3分）1.沈括是时期著名的科学家、政治家，著有。2.《皇帝的新装》作者是丹麦作家，他一生创作了160余篇童话，代表作有《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》等。评卷人得分三、其他(共9题，共18分)16、综合实践：

学校将展开“有朋自远方来”综合性学习活动。请你参与以下活动：

（1）你的同学小明为了请朋友吃东西；看电影；最近经常向家长伸手要钱，还和学校里那些行为习惯比较差、学习成绩也比较差的同学走得较近。作为他的同学，你该如何劝说他？（至少引用一个有关交友的成语、谚语、名言或格言诗句等）

（2）关于“友情”；我们有话要说，请仿照示例，再仿写两句。

友情是一缕和煦的春风；抚慰我们受伤的心灵；

______；______。17、根据拼音写出汉字或给加点的字注音。

默qì愧zuò妇rú皆知目不kuī园。

亘______古憎______恶校______对锲______而不舍。18、阅读下面两段材料，请用简洁的语言概括你从中得出的结论。材料一：写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。日本的书道，韩国的书艺，都有着非常广泛的基础，韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。韩国的多位前总理曾联名上书总统，要求在小学实施汉字教育；日本则要求学生能够认识和2000书写个汉字。材料二：目前，中国90%以上的中小学生没有书法课，有的中小学虽设书法课，但名存实亡，书法教育基本上已经淡出了中小学教育，多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草难认、错字屡出，提笔忘字的情况十分普遍。据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查，在被调查的40份试卷中，有6份识别不出答卷学生的名字；抽查10本作文本，其中7本字迹潦草、不整齐。有的学生被抽查时，竟辨认不出自己的笔记本。有网站对中小学是否需要加强写字教育进行投票表决，赞成的人数是100%。得出的结论：____________________________________________________________________________19、根据要求，回答下面问题。新乡市一中初中部开展“快乐阅读”活动，现在七年级一班要开展关于读书的主题班会，请你参与。(1)请你根据自己的阅读经验，给同学们介绍两种读书的方法。(2)传统阅读与网上阅读都有利有弊，同学们对此各执己见。你更喜欢哪种阅读方式呢？说说你的理由。20、根据拼音写汉字，或给划线字注音。（6分）____傥（____）天____（____）风____（____）jùn工（____）静mì(____)liáo草（____）21、仿照画线的部分写句子。（2分）理想，在饥饿面前，它是食粮；理想，____，____。22、下面是一份有关饲养宠物的调查表；请仔细阅读，并按要求回答问题。

。2014年2015年2016年养宠物狗比率12%8.2%7.5%养宠物猫比率3.1%4.3%5.4%（1）从上面的图表中；你得出什么结论？请用一句话简洁地概括出来。

（2）假如要通过实地采访探究其中的原因，面对一位采访对象，你会设计什么样的采访问题？23、综合性学习。

2015年是中国人民抗日战争胜利70周年；也是世界反法西斯战争胜利70周年，请你阅读下面材料，回答问题。

材料一：二战时期某年度亚洲部分国家死亡人数统计表。

。国家战争死亡人数死亡人数占总人口数百分比中国约18，000，000至20，000，000约3.48%--3.86%朝鲜半岛约378，000至483，000约1.6%--2.06%菲律宾约557，000至1，057，000约3.48%--6.6%曰本约2，621，000至3，120，000约3.67%--4.37%（1）根据以上统计表提供的数据；得出一个有意义的结论。

你的结论：______

材料二：新华社联合国2015年2月26日电第69届联合国大会26日召开全会；一致通过关于纪念世界反法西斯战争胜利70周年的决议。该决议决定联大将于5月召开纪念世界反法西斯战争胜利70周年特别会议，认可各会员国对反法西斯战争有各自的胜利纪念曰，决议认为第二次世界大战对全人类，特别是亚洲；欧洲等地区民众造成了深重的苦难。

（1）用一句话概括以上新闻的主要内容。

材料三：2015年9月3日；在北京天安门广场，我国举行了举世矂目的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵仪式，展示国威军威，凝聚全民力量。

广大网民纷纷发表感言；为阅兵活动点赞：

网民“春春lucya”：看着战机飞过广场上空；有一种无法抑制的情绪高涨，泱泱大国气势恢宏，作为一个中国人，我无比自豪！

网民“老朱”：这次大阅兵是对美丽中国的“精神礼赞”；更是开拓未来的“集结号”。当今的中华民族已是今非昔比，一个崛起并强大的中国永远都是保卫世界和平的中坚力量。

（3）作为一个关心家事；国事、天下事的中学生；你对如此盛大的活动一定给予了热切的关注，请你也针对9•3胜利日大阅兵活动发表你的感言。

你的感言：______。24、综合实践活动。

每年五月的第二个星期日是母亲节；为了表达对母亲的敬意，你所在的班级开展了主题为“献给母亲的歌”的综合性学习活动，请你也来参加，并按照要求，完成下面的题目。

（1）在母亲节到来之际；请你写出一句关于母爱的古诗词名句，并向班内同学提出一项活动倡议。

①诗词名句：______。

②活动倡议：______。

（2）请你根据李睿娜同学搜集到的如下材料所提供的情境；仿照示例，把后面的句子补充完整。

材料一：每天吃过晚饭；往往九点来钟，我们上床睡，母亲则坐在床角，将仅仅20瓦的灯泡吊在头顶，凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。

（梁晓声《母亲》）材料二：你入学的新书包有人给你拿；你雨中的花折伞有人给你打；你爱吃的三鲜馅有人给你包；你委屈的泪花有人给你擦。啊！这个人就是娘；这个人就是妈。

（刘和刚《母亲》）母爱是儿女离家时亲切的叮咛，那份牵挂陪伴我们远行；母爱是______，______；母爱是______，______。评卷人得分四、综合题(共1题，共7分)25、阅读“奶奶从集市上回来；带给了我们一人一颗桃子”到结尾，回答后面的问题。(1)；文章多处写到“奶奶”，其作用是什么？(2)、下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。

①人世原来有人世的大书；我却连第一行文字还读不懂呢。

②但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。(3)、作者对人生有着怎样的深切感悟？请结合文意简要回答。评卷人得分五、书写(共4题，共28分)26、作文（40分）每个人心里总有触动心灵的事，或是一个眼神，或是一个无声的动作，一次梦回的低语这些是属于你的人生财富，是你成长的烙印，从中你能体会到人生的真味。请以“心有触动”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右。②文中不得出现真实的人名、班名。27、根据拼音在括号内写出相应的字词。（4分）①我有些gěngyè（），但我什么也没有说。②我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多wèimiǎn（）。③这样kǔxīngūyì（）地来偷做没出息孩子的玩艺。④邓稼先他们hánxīnrúkǔ（）地工作到1959年。28、根据拼音写汉字：文化是民族之根，它绽放在诗词浪漫的意境里，闪烁在京剧bānlán__的脸谱中，piāoyì__在书法醇美的墨香内传承文化基因，提高民族软实力。29、阅读下面一段话，根据拼音写汉字。冬天的独墅湖的早晨，是静mì()的。湖边的冬青树把终年zhù蓄()的绿全拿出来了；鸟儿唱出wăn（）转的曲子；湖边还有来教堂做dăo（）告的人们，互相微笑致意。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【分析】A项中的逗号应在引号的外面，表示的句子的停顿，引号里面的表示特定称谓，不能再用逗号。2、C【分析】【分析】A中的四个短语结构相同、词性相同，符合排比的特征；B“油蛉低唱”“蟋蟀弹琴”都是人的动作行为，是拟人的修辞方法；C木莲的果实像“莲房”是比喻；D“覆盆子”像“小球”是比喻。根据以上分析。因此选C。【点评】考查对修辞方法的理解和掌握。把握好排比、拟人、比喻的特点，此题找到准确性答案很简单了。3、D【分析】【分析】根据句子之间的逻辑关系排列语序。首先要有指导思想；接着要从实际出发，三是抓住主要问题，四是落实的具体措施。故选D。

【点评】考查排列语序的能力。4、A【分析】【分析】B项中“马致远”为元朝人；C项中“马克·吐温”应该为“欧·亨利”，D项中“小说集”应该为“散文集”。这题的出题思想，主要考查考生文学常识的积累及运用。特别是对名著的识记和理解能力。如果考生阅读了这一些名著，想必是可以把这道题做出来的。这就提醒考生在平时的学习过程当中，要注意学习方法，不仅要把课内书本的知识记牢，也要注重对名著的阅读和积累，既可以学到科学文化知识，也可以扩大考生的视野，让自己的修养提高到更高的层次。

【点评】要分析文章表达了作者怎样的思想感情，就必须从文章的主要内容和写作背景这两方面来分析，然后用准确简明的语言表述出来。5、D【分析】A项中的“湛”应读“zhàn”；B项中的“摒”应读“bìng”；C项中的“轶”应读“yì”。【解析】D6、B【分析】《次北固山下》是唐代诗人王湾的作品。此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水；潮平岸阔等壮丽之景；抒发了作者深深的思乡之情。开头以对偶句发端，写神驰故里的飘泊羁旅之情怀；次联写“潮平”“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，“形容景物，妙绝千古”，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。全诗用笔自然，写景鲜明，情感真切，情景交融，风格壮美，极富韵致，历来广为传诵。

旅途在青山外；船儿泛着湛蓝的江水向前。

潮水涨平；两岸之间水面宽阔；顺风行船恰好把帆儿高悬。

残夜还未消退之时；新的太阳已从海上升起；旧年尚未过去，江上已流露春意。

寄去的家书不知何时到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。【解析】本题考查对诗歌内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。ACD项，正确；B项，有误，尾联则表现了离家已久的诗人要让归雁把家书捎回家乡洛阳。故选：B。二、填空题(共9题，共18分)7、略

【分析】答案：

“珍奇和稀有”不同角度；全方位生动、准确、简洁。

本题考查学生文学常识的把握；文学常识正误的判断点是：作者名；称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。

做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。【解析】珍奇和稀有；不同角度，全方位；生动、准确、简洁8、品榀藉籍章彰垫奠【分析】【分析】常用词语“两榀”“美籍”“相得益彰”“奠定”的书写；应多读多写。

【点评】本题考查修改错别字，即考查字形，同音字和形近字要注意区别部首，理解字义。9、南朝四百八十寺多少楼台烟雨中【分析】【分析】这道题目的字迹一定要工整清楚；严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的；易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。

【点评】要注意平时的积累与归类，诗词各种考查题型不可偏颇。总体上看，这道题的难度不大。古诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。10、江山如此多娇引无数英雄竞折腰【分析】【分析】整体感知课文；上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下片由祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。“江山如此多妖|引无数英雄竞折腰。”是过渡句。

【点评】考查了学生对词结构的理解分析。11、绍钧教育家文学出版家社会活动家【分析】【分析】文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。如：叶圣陶，又名绍钧；二十世纪著名作家；教育家、文学出版家、社会活动家。

【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。12、堡垒铁叉桅杆山洞【分析】【分析】考查学生准确用词，根据事物的特点选择准确的答案。结合课文内容来选择合适的词语。【点评】阅读课文，根据课文内容写出答案。13、仅，只沾染洗涤更(更加)竖立当然【分析】【分析】考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。①“晋陶渊明____爱菊”独：仅，只。②“出淤泥而不____”染：沾染。③“____清涟而不妖”濯：洗涤。④“香远____清”益：更(更加)。⑤“亭亭净____”植：竖立。⑥“____乎众矣”宜：当然。

【点评】文言词语的考查以实词据多。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。14、略

【分析】本题考查学生汉字拼读与正确书写词语的能力。学生平时学习时要注意常用汉字的积累，对任何一个汉字，要从字音、字形、字义三个方面来认识。对于易读错，易写错的字要归类整理，集中记忆。答题时，应注意区分同音字的字形和形近字的读音。此题应注意“迭”“谰”的字形和“慨”的读音。【解析】（1）迭kǎi（2）háo谰15、略

【分析】【解析】1.试题分析：沈括，号梦溪丈人，北宋科学家、改革家，撰写了笔记体巨著《梦溪笔谈》。他是我国历史上最卓越的科学家之一，精通天文、数学、物理学、化学、地质学、气象学、地理学、农学、医学，还是卓越的工程师、出色的外交家。考点：本题考查学生对文学基本常识的把握。【解析】【答案】1.北宋、《梦溪笔谈》2.安徒生三、其他(共9题，共18分)16、略

【分析】（1）本题考查语言表达；作答时，先是称呼，然后分析其错误之处，接着指明什么样的才是真正的朋友，最后提出对他的希望即可，语气要委婉，便于对方接受．还要注意运用一句关于交友的成语；谚语、名言或格言诗句．不设统一答案，言之成理即可．

（2）本题考查仿写．认真观察例句的格式；分析其语义，仿句要与例句语义相关，格式相同，修辞一致．据此可仿写为：友情是一场绵绵的春雨，滋润我们干涸的心田；友情是一束明媚的阳光，温暖我们孤独的灵魂．

答案：

（1）示例：小明（1分）我知道你是一个仗义大方的人；只是“君子之交淡如水”（1分），真正的朋友不是靠金钱来维系的，只有志同道合的朋友，才是真正的朋友，以后我们要尽量远离那些酒肉朋友，你以为呢？（内容委婉1分）

（2）示例：友情是一场绵绵的春雨；滋润我们干涸的心田；友情是一束明媚的阳光，温暖我们孤独的灵魂．（4分）

第一题考查语言表达．第二题考查仿写．

仿写句子要注意：一看话题是否相关，所仿写的句子要与例句在对象、内容方面相关；二看句式结构是否相仿；三看修辞是否相同；四看感情基调是否一致，仿写的句子与例句应在感情色彩（褒、中、贬）和语体色彩（书面、口语）上保持一致；五看字数是否相等或大致相等．在组织语言时，还要讲究创新，富有文采．【解析】友情是一场绵绵的春雨，滋润我们干涸的心田；友情是一束明媚的阳光，温暖我们孤独的灵魂17、略

【分析】“默qì”应为“默契”；“愧zuò”应为“愧怍”；“妇rú皆知”应为“妇孺皆知”；“目不kuī园”应为“目不窥园”；“亘古”的“亘”应读“gèn”；“憎恶”的“憎”应读“zēng”；“校对”的“校”应读“jiào”；“锲而不舍”的“锲”应读“qiè”．

答案：契怍孺窥gènzēngjiàoqiè

本题考查根据拼音写汉字；对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当．此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写．

此题考查学生的拼音拼读能力和重点字词的书写，需要学生平时读课文时，养成细心观察，积累的好习惯．【解析】gèn；zēng；jiào；qiè18、略

【分析】此题考查学生对语段材料的探究能力。解答此题，需要认真阅读材料，整体把握材料大意，在此基础上，对两则材料进行分析比较，找出异同点，以简洁的语言概括即可。从这两则材料来看，日本、韩国和中国对写字教育的重视程度不同。【解析】日本、韩国和中国对写字教育的重视程度不同。19、略

【分析】本题考查学生的语文综合实践能力。语文综合性实践活动，重在实践。因此，平时要多参与活动，多交流，多积累，善总结，内外结合，提高语文学习的综合能力。本题围绕“快乐阅读”的活动主题，根据自己的阅读经验，介绍两种读书的方法即可。如：有选择性和目的性地读书；精读和略读相结合；做必要的摘抄或者写读书笔记。​

本题考查学生的语文综合实践及表达能力。语文综合性实践活动，重在实践。因此，平时要多参与活动，多交流，多积累，善总结，内外结合，提高语文学习的综合能力。语言表达要求简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。解答本题，可根据题目要求，围绕“快乐阅读”的主题来分析，观点明确，理由充分，言之有理即可。如：我更喜欢传统阅读。因为可以让你触摸书本，感受书香，可以细细品味咀嚼，不伤眼睛，所以我喜欢传统阅读。或：我更喜欢网上阅读。因为网上信息量大，查阅方便快捷，图文并茂，形象直观，所以我喜欢网上阅读。​【解析】【小题1】示例：有选择性和目的性地读书；精读和略读相结合；做必要的摘抄或者写读书笔记。【小题2】示例一：我更喜欢传统阅读。因为可以让你触摸书本，感受书香，可以细细品味咀嚼，不伤眼睛，所以我喜欢传统阅读。示例二：我更喜欢网上阅读。因为网上信息量大，查阅方便快捷，图文并茂，形象直观，所以我喜欢网上阅读。20、略

【分析】【解析】试题分析：解答这类题目一定要注意同音字和形近字。“倜傥”中的“倜”应读“tì”，不能字读半旁音，误读成“zhōu”；“天堑”中的“堑”应读“qiàn”，不能字读半旁音，误读成“zhǎn”；“风靡”中的“靡”应读“mǐ”，不能与“糜（mí）”相混。“竣、谧、潦”都是易写错的字，“竣工”中的“竣”不能误写成“峻或俊”；“静谧”中的“谧”不能误写成“泌或榓”；“潦草”中的“潦”不能误写成“燎或瞭”。考点：本题考查学生对汉字的认读能力，主要是字音和字形。【解析】【答案】tìqiànmǐ竣谧潦21、略

【分析】【解析】试题分析：仿写句子时，以“理想”为话题，以“例句”为示范，基本格式一致即可。例如：在疾病面前，它是良药；在大海面前，它是轻舟考点：本题考查学生仿例造句的能力。【解析】【答案】在严寒面前，它是烈火；在黑暗面前，它是灯光。或在荒漠面前，它是甘泉；在泥泞面前，它是手杖。22、略

【分析】

本题考查学生的图表转换能力。首先要读懂图表所表述的内容；看出图表是对什么内容的表述；然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。

从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。由此可见，这种题型对考生敏锐捕捉信息，精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。【解析】（1）本题考查学生读取图表信息的能力。从表格上可以看出；从2014年到2016年，养宠物狗比率逐年下降，而养宠物猫比率却是逐年上升，据此可知：从2014年到2016年，养宠物狗的人在不断减少，而养宠物猫的人在不断增多。

（2）本题考查学生的根据情景进行语言表达的能力。要探究养宠物狗的人在不断减少；而养宠物猫的人在不断增多的原因，就要围绕这些问题进行采访。例如：请问您为什么喜欢养宠物猫呢？

答案：

（1）从2014年到2016年；养宠物狗的人在不断减少，而养宠物猫的人在不断增多。

（2）示例：请问您为什么喜欢养宠物猫呢？23、略

【分析】（1）本题属于图文转换中的表格题；第一步要读表格的标题“二战时期某年度亚洲部分国家死亡人数统计表”，明确图表所反映的内容；第二步要横读竖读，明确图表反映出的具体信息；第三步要精简语言，准确作答．

示例：

①在第二次世界大战中；亚洲许多国家死亡人数众多，损失惨重．

②在抗战中；中国的死亡人数最多，超过千万．

③战争给被害国带来极大的伤害；施害国日本也未能幸免．

（2）本题属于新闻概括题；拟写新闻标题要求题文一致，突出精华，简明生动，把人物和事件突出即可．如果是一段，要关注第一句，如果是两段，要关注第一段．可以采用“人物（单位；组织）+事件”的形式概括．联大通过关于纪念世界反法西斯战争胜利70周年的决议．

（3）本题属于谈感受的综合性学习题目．此类题在中考考查中不多见；根据所给图片，抓住图片的中心，谈谈感受，积极向上，语言简洁，表述清楚即可．示例：

①人民军队以严整的军容昂首阔步走过天安门广场；接受全世界目光的检阅，那场景怎不让人热血沸腾！为祖国欢呼，祖国万岁！

②看到满载抗战老兵的车辆开过天安门广场；我不由得肃然起敬．国共抗战老兵都是中华民族的脊梁，因为他们的浴血奋战，才有了今天和平安宁的生活．

③钟声和礼炮响起；我不禁百感交集，山河长城，血肉长城，所有的付出，当有今日．（

答案：

（1）①在第二次世界大战中；亚洲许多国家死亡人数众多，损失惨重．

②在抗战中；中国的死亡人数最多，超过千万．

③战争给被害国带来极大的伤害；施害国日本也未能幸免．

（2）联大通过关于纪念世界反法西斯战争胜利70周年的决议．

（3）

示例：

①人民军队以严整的军容昂首阔步走过天安门广场；接受全世界目光的检阅，那场景怎不让人热血沸腾！为祖国欢呼，祖国万岁！

②看到满载抗战老兵的车辆开过天安门广场；我不由得肃然起敬．国共抗战老兵都是中华民族的脊梁，因为他们的浴血奋战，才有了今天和平安宁的生活．

③钟声和礼炮响起；我不禁百感交集，山河长城，血肉长城，所有的付出，当有今日．（

图文转换题是近年来语文中考试题中的一个亮点；它把文字和图表综合起来，具有简明直观，概括性强，知识覆盖面广等特点．此类试题往往会给出一幅或几幅图表，然后根据图表的信息设题．一般让考生解说图标的内容；寓意，提取图表蕴含的信息，发表对图表所反映问题的看法或感受等等．做题时要分析出表中有关材料的相互联系，从中找出规律性的东西，要及时筛选有用信息，找准分析“问题”和解决“问题”的切入点，揭示图表的本质和要旨．

解答表格题，第一步：仔细审读扣题旨，审标题，审图表，审要求；第二步：认真思考找规律，根据观察，分析表中有关信息的相互联系，从中找出规律性的东西；第三步：准确归纳善表述，语言表达一定要简明、有条理．【解析】在第二次世界大战中，亚洲许多国家死亡人数众多，损失惨重．；示例：钟声和礼炮响起，我不禁百感交集，山河长城，血肉长城，所有的付出，当有今日．24、略

【分析】（1）此题考查课外阅读积累；解答此题，要结合平时课外知识积累，要体现活动主题，其次注意语意简洁，本题要突出表现“感恩母亲”可举办“感恩母亲”征文；或母亲节“给母亲写一封信”活动等；

（2）补写可结合语境理解运用比喻的修辞手法表达；注意前后分句间的语意衔接．

答案：

（1）①谁言寸草心；报得三春晖；

②给母亲写一封信；

（2）母爱是临行前不舍的眼睛；那份不舍陪伴我们每天；母爱是疲惫时宽阔的心胸，那份接纳鼓励我们成长．

此题属综合题；（1）此题考查课外阅读积累；（2）补写题．

此题解答，可结合语境理解作答第一题，结合对语境特点的把握作答第二题．【解析】谁言寸草心，报得三春晖；给母亲写一封信；临行前不舍的眼睛；那份不舍陪伴我们每天；疲惫时宽阔的心胸；那份接纳鼓励我们成长四、综合题(共1题，共7分)25、略

【分析】【分析】（1）此题主要考查学生对作者在文章多处写到“奶奶”的目的把握能力；可从以下两个方面入手，一是突出了小桃树与奶奶的密切关系；二是奶奶是作者感恩的对象。（2）此题主要考查学生对句子的赏析能力，可从修辞的角度分析，运用了比喻的修辞手法，①将人世比作大书，自己对人世的认识比作连第一行文字还读不懂，表现了社会的错综复杂，自己的幼稚天真。②将花苞比作风浪里航道上的指示灯，闪光灯，表现了小桃树顽强的生命力，同时也给予作者希望和信念。（3）此题考查学生对文章的读后感悟能力。围绕“面对挫折和磨难，只要不屈不挠，定能创造出美好的未来。”，并联系自己的生活实际来谈论。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生的分析能力，特别是句子的赏析能力。【解析】1、一是突出了小桃树与奶奶的密切关系：奶奶买来桃子才种下桃树，奶奶打扫卫生才发现桃树，奶奶的保护才留存桃树。二是奶奶是作者感恩的对象，表达了作者对奶奶的感激、思念之情。2、①将人世比作大书，自己对人世的认识比作连第一行文字还读不懂，表现了社会的错综复杂，自己的幼稚天真。②将花苞比作风浪里航道上的指示灯，闪光灯，表现了小桃树顽强的生命力，同时也给予作者希望和信念。3、面对挫折和磨难，只要不屈不挠，定能创造出美好的未来。五、书写(共4题，共28分)26、略

【分析】试题分析：作为命题作文写作，学生应突破写作创新，即写出与众不同的考场作文，才能出奇制胜。首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次