2025年沪科版选修3生物上册阶段测试试卷

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A.过程①需要逆转录酶催化B.培育产青蒿素酵母菌，必须导入FPP合成酶基因和ADS酶基因C.由于ERG9酶等的影响，培育的产青蒿素酵母合成的青蒿素仍可能很少D.在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾，体现了生物多样性的间接价值6、男性进入青春期后，位于精巢内的精原细胞才开始进行减数分裂产生精细胞，而女性在性别分化以后，位于卵巢内的卵原细胞就开始进行减数分裂，但不能完成减数分裂，进入排卵期后，从卵巢内排出的卵子还需要在输卵管内继续发育成熟，当成熟的卵子与精子在输卵管内结合后，减数分裂再次启动并完成减数分裂。下列关于人体产生配子的叙述，正确的是（）A.男性的精子在精巢内成熟，女性的卵子在卵巢内成熟B.在精子的形成过程中，每一个四分体内的2条染色体大小均相同C.每一个初级精母细胞完成减数分裂I，可形成2个次级精母细胞D.每一个初级卵母细胞完成减数分裂I，可形成2个次级卵母细胞7、科研人员利用核移植技术获得的患者自体胚胎干细胞可用于治疗某些疾病；部分过程如下图所示。下列分析错误的是（）

A.将体细胞注入去核卵母细胞即可得到重组细胞B.重组细胞需用物理或化学方法激活才能完成后续发育C.重组细胞形成囊胚的过程发生了基因的选择性表达D.用该方法获得的胚胎干细胞治疗疾病可避免发生免疫排斥反应评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)8、利用农杆菌转化法可将抗虫基因导入玉米细胞而获得抗虫植株。下列说法正确的是A.若对已知序列的抗虫基因进行大量扩增，应用PCR技术B.将重组的农杆菌Ti质粒喷洒到玉米伤口上，可成功转化C.利用害虫接种实验可从分子水平检测目的基因是否进入了玉米细胞D.将抗虫基因导入细胞质可避免通过花粉传播进入其他植物9、下图是利用基因工程技术生产可食用疫苗的部分过程,其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ为四种限制性核酸内切酶。下列有关说法正确的是。

A.构建基因表达载体需要用到EcoRⅠ、PstⅠ两种限制酶B.若用图中四种限制酶同时切割质粒，可以产生四个DNA片段C.表达载体中除图示标注的结构外还应有启动子和终止子等调控因子D.筛选含重组质粒的受体细胞时应在培养基中加入卡那霉素抗性基因10、草莓是无性繁殖的作物，它感染的病毒很容易传播给后代。病毒在草莓体内逐年积累，会导致产量降低，品质变差。下图是育种工作者选育高品质草莓的流程图。下列有关叙述错误的是（）

A.方法一中，甲常选用茎尖，原因是其几乎未感染病毒B.通常采用95％的酒精和5％次氯酸钠溶液对甲进行消毒处理C.C两个过程属于植物组织培养，都经过脱分化和再分化D.判断两种选育方法的效果都需要通过病毒接种实验11、我国科学家利用CRISPR/Cas9基因编辑技术将150CAG重复序列精确地插入猪成纤维细胞内的亨廷顿蛋白(HTT)内源性基因中，并成功培育出世界首例含人类突变H基因的模型猪，基本原理如图。下列相关说法正确的是（）

A.步骤①将150CAG重复序列插入猪的亨廷顿蛋白内源性基因中引起的变异属于基因突变B.步骤②将重组细胞进行胚激活处理后可直接移植至受体的子宫中C.为短时间内满足实验动物的需求量可进行胚胎分割操作D.为提高细胞克隆形成率，可在培养皿中加入胰岛素刺激12、小鼠胚胎干细胞经定向诱导可获得多种功能细胞；制备流程如下图所示。下列有关叙述错误的是（）

A.为获得更多的囊胚，可注射孕激素促进雌鼠产生更多的卵子B.胚胎干细胞和诱导出的各种细胞都需在CO2培养箱中进行培养C.用胰蛋白酶将细胞a的膜蛋白消化后可获得分散的胚胎干细胞D.细胞a、b均是胚胎干细胞的良好来源，可在饲养层上分裂、分化13、为了推进乡村报兴，江苏科技人员在某村引进赤松茸，推广“稻菇轮诈”露地栽培模式，如下图所示，相关叙述正确的是（）

A.当地农田生态系统中引进的赤松茸，是该系统中的生产者之一B.该模式沿袭了“无废弃农业”的传统，菌糠和秸秆由废弃物变为了生产原料C.该模式充分利用了水稻秸秆中的能量，提高了能量传递效率D.该模式既让土地休养生息，又增加了生态效益和经济效益14、下列关于生态系统和生态工程的叙述，正确的是（）A.生态系统中遗传基因库越丰富，营养结构越复杂，恢复力稳定性越强B.生态工程的特点是少消耗、多效益、可持续C.治理沙漠的目的是要消除沙漠，改善环境D.退耕还林、还湖可防止由于过度开垦土地种植粮食所导致的水土流失15、粮桑渔生态农业系统是江浙平原水网地区典型的高效农业系统；下图表示这一农业生态系统的基本模式。试根据图示判断下列说法正确的是（）

A.沼气池的建立既充分发挥资源的生产潜力，又防止了环境污染B.通过巧接食物链使原本流向分解者的能量更多地流向了人，提高了能量的传递效率C.这一生态工程模式主要适用于江浙平原而不适用于我国西北地区，这是因为建立生态工程时还需要遵循协调与平衡原理D.上述生态农业系统通过改善和优化系统的结构，达到改善系统功能的效果评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)16、自然条件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一头奶牛一年只能繁殖一头牛犊。通过胚胎工程技术可以快速繁育优良个体，其主要步骤如图所示。回答下列问题：

（1）从供体奶牛获得的精子，需对其进行___________处理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母细胞，为使其超数排卵常使用____________激素处理；采集到卵母细胞后，在体外将其培养到___________期；使其成熟。

（3）步骤甲、乙分别指___________、___________。为筛选出具有优良性状的母牛，步骤乙之前应鉴定胚胎中与___________有关的基因。

（4）进行步骤乙时，受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生___________，这为胚胎在代孕母牛体内的存活提供了可能。17、基因治疗：基因治疗是指用正常基因_______或______患者细胞中有缺陷的基因，从而达到治疗疾病的目的。18、今年年初；爆发了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠状病毒通过其表面的S-蛋白与人细胞膜上的ACE2相互识别，感染人的呼吸道上皮细胞。请分析回答问题：

（1）新型冠状病毒表面的S-蛋白作为_________剌激淋巴细胞，使机体产生_________性免疫反应，人细胞膜上的ACE2的化学本质是_________。

（2）感染病毒后，免疫系统对肺细胞强烈攻击引发肺炎，此时可通过适度使用_________对病人进行治疗；使其免疫功能下降，以避免肺部严重受损。

（3）科学家采集了感染新型冠状病毒并已康复的甲、乙两人的血液，检测相关抗体的水平，结果如图1。据此分析，应选取_________的B淋巴细胞用以制备单克隆抗体（单抗）。

（4）将制备的多种单抗分别与病毒混合，然后检测病毒对宿主细胞的感染率，结果如图2。据此分析，对病毒抑制效果最好的单抗是__________号。

（5）患者康复后一段时间，若再次受到该病毒的攻击，机体内相应的__________细胞迅速增殖分化，产生大量的浆细胞和细胞毒性T细胞。19、下图表示哺乳动物精子和卵细胞发生和成熟的示意图。请据图回答下列问题：

（1）③过程中精子头部的顶体是由__________发育来的；④过程在__________内完成。

（2）在④过程中发生顶体反应；释放顶体酶，溶解卵丘细胞之间的物质和透明带。为了阻止多精入卵，会发生__________反应和__________反应。

（3）精子的发生开始的时期是__________；雌性动物卵泡的形成的时期是__________。

（4）初级卵母细胞进行Ⅰ过程是在__________时期完成的，Ⅱ过程是在__________过程中完成的。20、自然条件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一头奶牛一年只能繁殖一头牛犊。通过胚胎工程技术可以快速繁育优良个体，其主要步骤如图所示。回答下列问题：

（1）从供体奶牛获得的精子，需对其进行___________处理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母细胞，为使其超数排卵常使用____________激素处理；采集到卵母细胞后，在体外将其培养到___________期；使其成熟。

（3）步骤甲、乙分别指___________、___________。为筛选出具有优良性状的母牛，步骤乙之前应鉴定胚胎中与___________有关的基因。

（4）进行步骤乙时，受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生___________，这为胚胎在代孕母牛体内的存活提供了可能。评卷人得分四、判断题(共5题，共50分)21、一般情况下一个卵细胞只能由一个精子发生融合形成受精卵()A.正确B.错误22、精子入卵后形成雄原核；同时卵子完成减数分裂Ⅱ，排出第二极体后，形成雌原核()A.正确B.错误23、受精包括受精前的准备阶段和受精阶段，在自然状态下，哺乳动物的受精在子宫内完成。（选择性必修3P56）()A.正确B.错误24、下图表示哺乳动物发育过程的几个阶段；请判断下列题的叙述是否正确？

（_____）（1）从A到C的过程中有机物的含量减少。

（_____）（2）A；B时期胚胎中的细胞都是全能细胞。

（_____）（3）胚胎移植必须使用处于B或C时期的胚胎。

（_____）（4）图示过程细胞通过有丝分裂增殖，遗传物质可能会发生改变。A.正确B.错误25、在生态工程建设中，只能遵循“先污染、破坏、再治理”的发展思路______A.正确B.错误评卷人得分五、非选择题(共2题，共10分)26、科研人员利用胚胎干细胞（ES细胞）对干扰素基因缺失小鼠进行基因治疗；其技术流程如下图。请回答相关问题:

（1）图1中用到了_________________________等现代生物技术（写三项即可）。

（2）由图1可知；步骤②中要分离出ES细胞，需将重组胚胎培养到______期。将目的基因导入ES细胞而不是上皮细胞，是因为ES细胞在功能上具有__________。

（3）步骤③中；先需要利用PCR技术扩增干扰素基因。可以根据________合成引物，图2A；B、C、D四种单链DNA片段中应选取_______作为引物（DNA复制方向总是从5′向3′延伸）。对干扰素基因片段和质粒进行酶切时，可选用限制酶的组合为_______________。

（4）将步骤③获得的ES细胞在荧光显微镜下观察，选择发________色荧光的细胞进行体外诱导。为检测干扰素基因是否表达，可用的检测物质是____________（填“标记的干扰素基因”或“干扰素的抗体”）。27、胚胎工程的合理利用可造福人类。回答下列问题：

（1）为了解决不孕夫妇的生育问题而出现了试管婴儿技术。设计试管婴儿时；为了提高受孕率，胚胎移植时多采用多胚胎移植，因此需用______________处理，促进母亲排出更多的卵子。

（2）为了某些需要；需对胚胎的性别进行鉴定。目前最有效最准确的方法是SRY-PCR法，基本程序是从被测的囊胚中取出几个______________细胞，提取DNA进行扩增，最后用___________________对扩增产物进行检测。采用这种方法的优点是取样少，检测时间短，对胚胎损伤小，在生产上应用方便等，因此具有很高的应用价值。

（3）利用胚胎工程可获得克隆动物，若克隆动物与供体动物的性状不完全相同，从遗传物质的角度分析其原因是____________________________。克隆动物的成功获得也证明了______________。评卷人得分六、实验题(共3题，共18分)28、人类疾病的转基因动物模型常用于致病机理的探讨及治疗药物的筛选；利用正常大鼠制备遗传性高血压转基因模型大鼠的流程如下图1所示，请据图回答：

I．（1）卵母细胞除从活体输卵管中采集外；还可从已处死雌鼠的________中获取。

（2）图中的高血压相关基因作为__________；质粒作为_________，二者需用_______切割后连接成重组载体，该过程与质粒上含有_______有关。

（3）子代大鼠如果_______和________；即可分别在分子水平和个体水平上说明高血压相关基因己成功表达，然后可用其建立高血压转基因动物模型。

II．上图2是某科学家利用小鼠纤维母细胞等获得单克隆抗体的实验研究过程；请据图回答：

（4）①过程类似于植物组织培养技术中的_________过程；②过程的实质是___________。

（5）③过程中需用到的生物诱导方法是________________________________。

（6）④处需要筛选，其目的是_______________29、水稻穗粒数可影响水稻产量。研究者筛选到一株穗粒数异常突变体；并进行了相关研究。

（1）农杆菌Ti质粒上的T-DNA序列；可以从农杆菌中转移并随机插入到被侵染植物的__________中，导致被插入的基因功能丧失。研究者用此方法构建水稻突变体库，并从中筛选到穗粒数异常突变体。

（2）研究者分别用EcoRⅠ；HindⅢ、BamHⅠ三种限制酶处理突变体的总DNA；用HindⅢ处理野生型的总DNA，处理后进行电泳，使长短不同的DNA片段______。电泳后的DNA与DNA分子探针（含放射性同位素标记的T-DNA片段）进行杂交，得到下图所示放射性检测结果。

①由于杂交结果中___________；表明T-DNA成功插入到水稻染色体基因组中。（注：T-DNA上没有EcoRⅠ；HindⅢ、BamHⅠ三种限制酶的酶切位点）

②不同酶切结果；杂交带的位置不同，这是由于________________。

③由实验结果断定突变体为T-DNA单个位点插入；依据是___________。

（3）研究者用某种限制酶处理突变体的DNA（如下图所示）；用_______将两端的黏性末端连接成环，以此为模板，再利用图中的引物__________组合进行PCR，___________出T-DNA插入位置两侧的未知序列。经过与野生型水稻基因组序列比对，确定T-DNA插入了2号染色体上的B基因中。

（4）研究发现；该突变体产量明显低于野生型，据此推测B基因可能_____（填“促进”或“抑制”）水稻穗粒的形成。

（5）育种工作者希望利用B基因；对近缘高品质但穗粒数少的低产水稻品系2进行育种研究，以期提高其产量，下列思路最可行的一项是（_____）

a.对水稻品系2进行60Co照射；选取性状优良植株。

b.培育可以稳定遗传的转入B基因的水稻品系2植株。

c.将此突变体与水稻品系2杂交，筛选具有优良性状的植株30、【生物——选修3：生物科技专题】

（1）iPS细胞是利用逆转录病毒将Oct3/4、Sox2、Klf4和c-Myc等四个基因转入分化的体细胞中诱导其成为类似胚胎干细胞的一种细胞。将四个目的基因导入体细胞之前，通过_________技术进行迅速扩增，然后再与逆转录病毒结合导入体细胞，逆转录病毒所起的作用是______________。

（2）体外受精是对体内受精的模拟操作，首先对实验动物用__________处理，使其排出更多的卵子，待精子获能后，可以在_____________或者专用受精溶液中完成受精。

（3）精卵体外受精后，应将受精卵移入发育培养液培养。它的成分比较复杂，除了一些无机盐和有机盐类外，还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸、_______________等物质。

（4）对于“试管动物”的正确理解是___________。A．属于无性生殖B．属于有性生殖C．体外受精D．体内受精

E．体外发育。

F．体内发育。

G．运用基因工程技术。

H．运用细胞工程技术。

（5）我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达培育出了抗虫棉。转基因作物的种植使害虫得到有效控制，减少了农药的使用量，保护了生态环境。与此同时，人们对转基因生物的安全性提出了质疑，主要体现在生物安全、____________和___________________等方面。

（6）桑基鱼塘生态系统能充分利用废弃物中的能量，形成无废弃物农业，这主要遵循了生态工程的______原理。同时，通过饲养家禽、家畜、栽培食用菌，提高农民经济收入，是保护环境和发展经济相互协调，这又体现了生态工程的________________原理。我国西北一些地区年降雨量少，适宜种植灌木和草，却被硬性规定种植属于乔木的杨树，致使许多地方的杨树长成半死不活状，结果防护林称为残败的“灰色长城”。其失败的原因主要是违背了_____________________________原理。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】

【详解】

哺乳动物囊胚时期的细胞已分化；不都具有全能性，A错；

利用基因工程技术可获得转基因植物；该过程中会发生有丝分裂；细胞分化，没有减数分裂，B错；

核移植技术涉及的原理是细胞核的全能性；不是细胞全能性，C错；

基因治疗是把正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，达到治疗疾病目的，没有修复细胞的病变基因，D正确。2、B【分析】【分析】

转基因生物的安全性问题包括：

（1）食物安全：滞后效应；出现过敏源、食物的营养成分改变等。

（2）生物安全：基因扩散导致对生物多样性的威胁。

（3）环境安全：对生态系统稳定性及环境的影响。

【详解】

转基因技术存在负面影响；A错误；转基因农作物对于解决粮食；能源等问题起了积极作用，同时也存在一定风险，B正确；克隆技术中治疗性克隆可用于治疗白血病等，C错误；转基因技术有其优点和缺点，应正确判断，不能因噎废食，D错误。故选B。

【点睛】

本题考查转基因生物的安全性问题，意在考查学生对转基因生物安全性问题的识记与理解，了解人们在食物安全、生物安全和环境安全三个方面进行的争论，再结合所学的知识作答即可，比较基础。3、A【分析】【分析】

本题考查克隆的相关知识。克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖；以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群，通常是指利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程。

【详解】

A；来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质；因此胚胎分割可以看作动物的无性繁殖或克隆，A正确；

B；将人抗病毒基因嫁接到烟草DNA分子上；采用了转基因技术，其原理是基因重组，不属于克隆，B错误；

C；将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的B细胞融合成杂交瘤细胞；不属于克隆，C错误；

D；“试管婴儿”是体外受精和胚胎移植形成的；属于有性生殖，不是克隆，D错误。

故选A。

【点睛】

广义的克隆包括分子克隆（如DNA分子复制）、细胞克隆（如动物细胞培养）和个体克隆（如植物组织培养过程、胚胎分割技术）。4、B【分析】【分析】

细胞工程是生物工程的一个重要方面。总的来说；它是应用细胞生物学和分子生物学的理论和方法，按照人们的设计蓝图，进行在细胞水平上的遗传操作及进行大规模的细胞和组织培养。当前细胞工程所涉及的主要技术领域有细胞培养；细胞融合、细胞拆合、染色体操作及基因转移等方面。通过细胞工程可以生产有用的生物产品或培养有价值的植株，并可以产生新的物种或品系。

【详解】

细胞工程应用的是细胞生物学和分子生物学的原理和方法，A正确；通过在细胞水平或细胞器水平上的操作，可以按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质，不一定是细胞核内的遗传物质，B错误；通过在细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来获得细胞产品，如动物细胞培养，C正确；根据操作对象的不同，可以分为植物细胞工程和动物细胞工程两大领域，D正确。故选B。5、C【分析】【分析】

分析题图：图中实线方框中表示青蒿细胞中青蒿素的合成途径；青蒿素的合成需要FPP合成酶和ADS酶等。虚线方框表示酵母细胞合成FPP合成酶及固醇的过程，酵母细胞只能合成FPP合成酶，不能合成ADS酶，因此其不能合成青蒿素。

【详解】

A；过程①是FPP合成酶基因转录形成mRNA；需要RNA聚合酶，A错误；

B；由图可知；酵母细胞能合成FPP合成酶，但不能合成ADS酶和CYP71AV1酶，即酵母细胞缺乏ADS酶基因和CYP71AV1酶基因．因此，要培育能产生青蒿素的酵母细胞，需要向酵母细胞中导入ADS酶基因、CYP71AV1酶基因，B错误；

C；图示可知；FPP转化成固醇需要ERG9酶催化，故由于ERG9酶等的影响，培育的产青蒿素酵母合成的青蒿素仍可能很少，C正确；

D；在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾；体现了生物多样性的直接价值，D错误。

故选C。6、C【分析】【分析】

1；哺乳动物精子和卵子发生的不同点:

(1)精子的减数分裂是连续的；场所唯一(MI和MⅡ的场所都是睾丸)；而卵子的两次分裂是不连续的，场所不唯一。MI场所在卵巢，MⅡ场所在输卵管中。

(2)精子和卵子发生的时间不同：精子的发生是从初情期一直到生殖机能衰退；多数哺乳动物卵子的形成和在卵巢内的储备是胎儿出生前完成的；MI是在雌性动物排卵前后完成的；MⅡ是在受精过程中完成的；

(3)精子的形成过程需要变形；卵细胞的形成过程不需要变形。

2；受精过程为：顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带(透明带反应)→卵细胞膜反应(卵黄膜封闭作用)→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成、核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始。

【详解】

A；从题干信息可知；女性的卵子在输卵管内成熟，A错误；

B；男性的X和Y染色体大小不同；在精子的形成过程中，由X和Y染色体形成的四分体内的2条染色体大小不同，B错误；

C；每一个初级精母细胞完成减数分裂Ⅰ；可形成2个次级精母细胞，C正确；

D；每一个初级卵母细胞完成减数分裂Ⅰ；可形成1个次级卵母细胞和1个第一极体，D错误。

故选C。7、A【分析】【分析】

胚胎移植的基本程序主要包括：①对供；受体的选择和处理（选择遗传特性和生产性能优秀的供体；有健康的体质和正常繁殖能力的受体。用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理）；②配种或人工授精；③对胚胎的收集、检查、培养或保存（对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段）；④对胚胎进行移植；⑤移植后的检查。

【详解】

A；从卵巢中获取的卵母细胞应培养至减数第二次分裂中期；再将体细胞注入去核卵母细胞经过电刺激后得到重组细胞，A错误；

B；用物理或化学方法（如电脉冲、钙离子载体、乙醇等）激活重组细胞；其目的是使其完成细胞分裂和发育进程，B正确；

C；重组细胞形成囊胚的过程发生了细胞的分化；即有基因的选择性表达，C正确；

D；用该方法获得的自体胚胎干细胞治疗疾病；机体不会将其识别为异物，可避免发生免疫排斥反应，D正确。

故选A。

【点睛】二、多选题(共8题，共16分)8、A:D【分析】【分析】

农杆菌转化法（约80%的转基因植物都是用这种方法获得的）：

①农杆菌特点：易感染双子叶植物和裸子植物；对单子叶植物没有感染力；Ti质粒的T-DNA可转移至受体细胞，并整合到受体细胞的染色体上。

②转化：目的基因插人Ti质粒的T-DNA上进入农杆菌→导入植物细胞→目的基因整合到植物细胞染色体上→目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达。

【详解】

A；PCR技术是体外复制特定目的基因片段的技术；若对已知序列的抗虫基因进行大量扩增，应用PCR技术，A正确；

B；将重组的农杆菌Ti质粒导入农杆菌；再用农杆菌去侵染玉米才可能成功转化，B错误；

C；利用害虫接种实验可从个体水平检测目的基因是否进入了玉米细胞；C错误；

D；将抗虫基因导入细胞质可避免通过花粉传播进入其他植物；导致基因污染，D正确。

故选AD。

【点睛】

本题考查基因工程的相关知识，解题关键是识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节问题，能结合所学的知识准确判断各选项。9、A:B:C【分析】【分析】

质粒上和含抗原基因的DNA中含有的限制酶的酶切位点相同。SmaⅠ的识别位点位于抗原基因中；PstⅠ；EcoRⅠ的识别位点分别位于抗原基因的两端；选择PstⅠ、EcoRⅠ切割含抗原基因的DNA不会破坏抗原基因的结构。质粒上的卡那霉素抗性基因为标记基因，可供重组DNA的鉴定和选择。

【详解】

题图显示：抗原基因中存在SmaⅠ的识别位点，使用SmaⅠ切割含抗原基因的DNA会破坏抗原基因的结构，抗原基因的两端分别含有PstⅠ、EcoRⅠ的识别位点，用PstⅠ、EcoRⅠ切割含抗原基因的DNA，能保持抗原基因结构的完整性，所以构建基因表达载体需要用到EcoRⅠ、PstⅠ两种限制酶，A正确；质粒是一种很小的双链环状DNA分子，若用图中四种限制酶同时切割质粒，可以产生四个DNA片段，B正确；表达载体中除图示标注的结构（目的基因、标记基因）外还应有启动子和终止子等调控因子，C正确；筛选含重组质粒的受体细胞时应在培养基中加入卡那霉素，D错误。10、B:D【分析】【分析】

植物组织培养的过程是离体的植物器官；组织或细胞脱分化形成愈伤组织；然后再分化形成根，芽，最终发育成植物体。

根据题图；方法一是采用植物组织培养的方法培育脱毒苗，方法二是通过基因工程手段获得的抗病毒草莓。

【详解】

A；植物的分生区附近(如茎尖)的病毒极少；几乎不含病毒，因此对茎尖进行植物组织培养，可以获得脱毒植株，A正确；

B；在植物组织培养中；需要用75％的酒精和5％次氯酸钠溶液对甲进行消毒处理，保证植物组织培养的成功，B错误；

C；A、C两个过程属于植物组织培养；都经过脱分化形成愈伤组织和再分化形成根芽，最终发育成植株，C正确；

D；方法一获得的无病毒苗应根据植株性状检测；不需要接种病毒；方法二获得的抗病毒草莓需要通过接种病毒检测，D错误。

故选BD。11、A:C:D【分析】【分析】

1；胚胎分割是指采用机械方法将早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等；经移植获得同卵双胚或多胚的技术。进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚。对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意将内细胞均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。

2、提高细胞克隆形成率的措施：①选择适宜的培养基；②添加血清；③以滋养细胞支持生长；④激素（胰岛素等）刺激；⑤使用CO2培养箱调节pH和选择细胞生长支持物。

【详解】

A；步骤①将150CAG重复序列插入猪的亨廷顿蛋白内源性基因中；导致该基因结构改变，属于基因突变，A正确；

B；步骤②中的重组细胞进行胚激活处理后需在体外培养至桑椹胚或囊胚阶段再将早期胚胎移至受体的子宫中；B错误；

C；根据分析可知；胚胎分割可在短时间内增加胚胎数量，满足实验动物的需求量，C正确；

D；胰岛素可促进葡萄糖进入组织细胞；为组织细胞提供能源物质，因此为提高细胞克隆形成率，可在培养皿中加入胰岛素刺激，D正确。

故选ACD。12、A:C:D【分析】【分析】

囊胚期胚胎分化为了内细胞团和滋养层；内细胞团细胞具有全能性，可以诱导分化为各种类型的细胞。

【详解】

A；为获得更多的囊胚；可注射促性腺激素促进雌鼠产生更多的卵子，A错误；

B、胚胎干细胞和诱导出的各种动物细胞都需在CO2培养箱中进行培养；B正确；

C；用胰蛋白酶将细胞a周围的胶原蛋白水解后；而不是将膜蛋白水解，可获得分散的胚胎干细胞，C错误；

D、细胞a是内细胞团细胞，是胚胎干细胞的良好来源，细胞b是滋养层细胞已经不是具有全能性的胚胎干细胞了；将胚胎干细胞培养在饲养层上，只能分裂不能分化，D错误。

故选ACD。13、B:D【分析】【分析】

据题干信息可知；该生态农业模式，沿袭了“无废弃物农业”的传统，充分利用了秸秆中的能量，从而提高能量的利用率，菌糠和秸秆由废弃物变为了生产原料，实现了物质的循环利用，该模式既让土地休养生息，在确保土地的肥力的同时又增加了生态效益和经济效益。

【详解】

A；由图观察可知；赤松茸接种在以秸秆发酵的栽培基料上，属于该生态系统中的分解者，A错误；

B；该模式沿袭了“无废弃物农业”的传统；遵循物质循环再生原理，菌糠和秸秆由废弃物变为了生产原料，实现了物质的循环利用，B正确；

C；该模式充分利用了秸秆中的能量；从而提高能量的利用率，但不能提高能量的传递效率，C错误；

D；该模式既让土地休养生息；在确保土地的肥力的同时又增加了生态效益和经济效益，D正确。

故选BD。14、B:D【分析】【分析】

生态工程学的研究对象是社会-经济-自然复合生态系统；需遵循“整体；协调、循环、再生”的生态工程原理。

【详解】

A；生态系统中遗传基因库越丰富；营养结构越复杂，其抵抗性稳定性越强，恢复力稳定性越弱，如热带雨林，A错误；

B；生态工程是在人的参与下；遵循“整体、协调、循环、再生”的原理，以达到“少消耗、多效益、可持续”的目的，B正确；

C；治理沙漠的目的是为了固沙、保水、改善环境以及缺水用水的问题；并不是为了消除沙漠，C错误；

D；退耕还林、退耕还湖可以防止因过度开垦而导致的水土流失问题；能够改善和恢复环境，使人与自然更加和谐，D正确。

故选BD。15、A:C:D【分析】【分析】

生态农业中能够调整能量流动的方向；使能量更多的流向对人类有益的方面，提高能量的利用率，但是不能改变营养级之间的能量传递效率。

【详解】

A；沼气池的建立使物质得以充分利用；实现了能量的多级利用，同时减少了环境污染，A正确；

B；该生态农业调整食物链；实现了物质的循环利用，提高了能量利用率，但不能改变能量传递效率，B错误；

C；这一生态工程模式主要适用于江浙平原而不适用于我国西北地区；这是因为在建立生态工程时还需要遵循“整体、协调、循环、再生”的原理，我国西北地区气候比较干旱，并且水资源不足，不适宜这种生态工程模式，C正确；

D；这种生态农业系统调整了能量流动的方向；改善和优化系统的结构，使能量更多的流向对人类有益的方面，进而达到改善系统功能的效果，D正确。

故选ACD。

【点睛】三、填空题(共5题，共10分)16、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎；或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术，其中提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体称为“受体”。(供体为优良品种，作为受体的雌性动物应为常见或存量大的品种)，如转基因、核移植，或体外受精等任何一项胚胎工程技术所生产的胚胎，都必须经过胚胎移植技术才能获得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意义：大大缩短了供体本身的繁殖周期；充分发挥雌性优良个体的繁殖能力。

【详解】

（1）体外受精前要对精子进行获能处理；使其具有受精能力。

（2）要使动物超数排卵；利用促性腺激素；需将卵子培养到MII中期后进行体外受精。

（3）步骤甲是人工受精；将受精卵移入受体母牛，进行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前应鉴定胚胎中与有关的优良基因。

（4）胚胎移植实现的前提是受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。

【点睛】

胚胎移植的实质：早期胚胎在生理状态相同的条件下空间位置的转移。【解析】精子获能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植优良性状受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。17、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】取代修补18、略

【分析】【分析】

分析图1：表示多年前感染EV并已康复的甲；乙两人的血液中抗EV-GP抗体的水平。根据曲线图可知；多年前感染EV并已康复的甲的血液中抗EV-GP抗体水平明显高于乙和对照组。

分析图2：表示单抗与病毒混合后病毒对宿主细胞的感染率。根据柱形图可知；单克隆抗体和病毒混合，加入单抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒对宿主细胞的感染率明显低于其他组别。

【详解】

（1）由题意可知；新型冠状病毒表面的S-蛋白作为抗原刺激淋巴细胞，使机体产生特异性免疫反应，人细胞膜上的ACE2的化学本质是蛋白质。

（2）免疫系统对被新冠病毒感染后肺细胞强烈攻击引发肺炎；此时可通过适度使用免疫抑制剂对病人进行治疗，使其免疫功能下降，以避免肺部严重受损。

（3）由图1可知；多年前感染EV并已康复的甲的血液中抗EV-GP抗体水平明显高于乙和对照组，故应选取甲的B细胞用以制备单克隆抗体。

（4）由图2可知；单克隆抗体和病毒混合，加入单抗Ⅲ后，病毒对宿主细胞的感染率较低。因此抑制效果最好的单抗是Ⅲ。

（5）患者康复后一段时间；若再次受到该病毒的攻击，机体内相应的记忆细胞迅速增殖分化，产生大量的浆细胞和细胞毒性T细胞。

【点睛】

本题结合图解，考查病毒、单克隆抗体的制备等，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记单克隆抗体的制备过程，掌握其优点及相关应用，能结合图中信息准确答题【解析】①.抗原②.特异③.糖蛋白（或蛋白质）④.免疫抑制剂⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.记忆19、略

【分析】【分析】

1；分析题图：①表示染色体复制；②是减数分裂，③是精细胞变形为精子过程，④是受精作用；

2；哺乳动物精子和卵子发生的不同点：（1）精子的减数两次分裂是连续的；场所唯一（MⅠ和MⅡ的场所都是睾丸）；而卵子的两次分裂是不连续的，场所不唯一，（MⅠ场所在卵巢，MⅡ场所在输卵管中）；（2）精子和卵子发生的时间不同：精子的发生是从初情期一直到生殖机能衰退；多数哺乳动物卵子的形成和在卵巢内的贮备是胎儿出生前完成的；MⅠ是在雌性动物排卵前后完成的，MⅡ是在受精过程中完成的。

【详解】

（1）精子变形③过程中精子头部的顶体是由高尔基体发育来的；④过程是受精过程，在输卵管内完成。

（2）在④过程中发生顶体反应；释放顶体酶，溶解卵丘细胞之间的物质和透明带，透明带反应和卵细胞膜反应是阻止多精入卵的两道防线。

（3）雄性动物精子产生的时期是初情期；雌性动物卵泡细胞的形成是在胚胎期性别分化以后完成的，这是精子和卵子在发生上的重要区别。

（4）初级卵母细胞进行减数第一次分裂是在排卵前后时期完成的；减数第二次分裂是在受精作用过程中完成的。

【点睛】

本题考查卵细胞的形成过程和受精作用等相关知识，意在考查学生识记相关细节和解决问题的能力。【解析】高尔基体输卵管透明带反应卵细胞膜反应初情期胚胎期性别分化以后排卵前后受精作用20、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎；或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术，其中提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体称为“受体”。(供体为优良品种，作为受体的雌性动物应为常见或存量大的品种)，如转基因、核移植，或体外受精等任何一项胚胎工程技术所生产的胚胎，都必须经过胚胎移植技术才能获得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意义：大大缩短了供体本身的繁殖周期；充分发挥雌性优良个体的繁殖能力。

【详解】

（1）体外受精前要对精子进行获能处理；使其具有受精能力。

（2）要使动物超数排卵；利用促性腺激素；需将卵子培养到MII中期后进行体外受精。

（3）步骤甲是人工受精；将受精卵移入受体母牛，进行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前应鉴定胚胎中与有关的优良基因。

（4）胚胎移植实现的前提是受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。

【点睛】

胚胎移植的实质：早期胚胎在生理状态相同的条件下空间位置的转移。【解析】精子获能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植优良性状受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。四、判断题(共5题，共50分)21、A【分析】【详解】

由于存在防止多精入卵的两道屏障，故一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵，这句话是正确的。22、A【分析】【详解】

受精过程为：顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始。精子入卵后形成雄原核，同时被激活的卵子完成减数分裂Ⅱ，排出第二极体后，形成雌原核，雄、雌原核充分发育后，相向移动，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此说法正确。

故正确。23、B【分析】【详解】

受精包括受精前的准备阶段和受精阶段；在自然状态下，哺乳动物的受精在输卵管内完成。

故错误。24、B【分析】【分析】

据图分析；图中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原肠胚。图B中1是滋养层，2是内细胞团，3是透明带，4是囊胚腔；图C中5是外胚层，6是滋养层，7是原肠腔，8是内胚层。

【详解】

（1）从A到C的过程中细胞均需要消耗能量；故胚胎中有机物的含量均减少，（1）正确。

（2）桑椹胚之前所有细胞都具有发育成完整胚胎的潜能；属全能细胞，故A时期胚胎中的细胞都是全能细胞，囊胚期时细胞出现分化，滋养层细胞不是全能细胞，（2）错误。

（3）胚胎移植必须使用处于桑椹胚或囊胚时期的胚胎；处于A或B时期的胚胎，（3）错误。

（4）图示过程细胞通过有丝分裂增殖；有丝分裂过程中可能发生突变，遗传物质可能会发生改变，（4）正确。

故分别为√、×、×、√。25、B【分析】【详解】

生态系统的恢复力稳定性是有一定限度的，导致了生态工程的局限性，使生态工程并不能解决所有的污染、破坏问题，因此不能走“先污染、破坏，后治理”的老路，故错误。五、非选择题(共2题，共10分)26、略

【分析】【分析】本题以图文结合为情境综合考查学生对基因工程的基本操作程序；胚胎干细胞的研究与应用等相关知识的识记和理解能力。

【详解】(1)图1是利用胚胎干细胞（ES细胞）对干扰素基因缺失小鼠进行基因治疗的流程；其中过程①采用了动物细胞核移植技术，此前需借助动物细胞培养技术来培养上皮细胞和卵母细胞；过程②运用了早期胚胎培养技术；过程③需借助基因工程技术将目的基因导入ES细胞，在此过程中离不开胚胎干细胞技术。

(2)图1中的ES细胞是取自于囊胚期的内细胞团。ES细胞在功能上具有发育的全能性；体外诱导ES细胞可以使其向不同方向分化，所以将目的基因导入ES细胞而不是上皮细胞。

(3)干扰素基因属于目的基因；利用PCR技术扩增目的基因时，要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根据这一序列合成引物。因DNA复制时，子链总是从5′向3′方向延伸，子链与模板链反向平行，所以利用PCR技术扩增干扰素基因时，可以从图2的A；B、C、D四种单链DNA片段中选取B和C片段作为引物。由图2可以看出，用限制酶SmaⅠ切割会破坏干扰素基因，为将完整的干扰素基因切割下来，需要利用限制酶组合HindⅢ和PstⅠ或EcoRⅠ和PstⅠ切割干扰素基因的两端，这样也可以使如图3所示质粒上保留一个完整的标记基因，即绿色荧光蛋白基因。

(4)综上分析；在构建的重组质粒上，红色荧光蛋白基因的结构已经被破坏，但绿色荧光蛋白基因的结构完整，因此将步骤③获得的ES细胞在荧光显微镜下观察，应选择只发绿色荧光的细胞进行体外诱导。为检测干扰素基因是否表达，需采用抗原-抗体杂交技术，若有杂交带出现，表明干扰素基因已经成功表达，因此可用的检测物质是干扰素的抗体。

【点睛】本题的难点在于对（3）题的解答，其关键在于从图示和题意中抽提出隐含的信息：①DNA复制时，子链总是从5′向3′方向延伸，子链与模板链反向平行，引物所起的作用是使DNA聚合酶能够从引物的3ˊ端开始连接脱氧核苷酸；②用限制酶SmaⅠ切割含干扰素基因的DNA时会破坏干扰素基因的结构，而同时用限制酶HindⅢ和PstⅠ或EcoRⅠ和PstⅠ切割则能保持干扰素基因结构的完整性；③质粒中含有的红色荧光蛋白基因和绿色荧光蛋白基因均属于标记基因，在构建基因表达载体时红色荧光蛋白基因的结构被破坏。据此结合基因工程的相关知识即可作答。【解析】动物细胞培养、动物细胞核移植、早期胚胎培养、基因工程、胚胎干细胞囊胚期发育的全能性一段已知的干扰素基因的核苷酸序列B和CHindⅢ和PstⅠ或EcoRⅠ和PstⅠ绿干扰素的抗体27、略

【分析】试题分析：试管婴儿技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精；并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植后产生后代的技术，设计试管婴儿技术是通过体外受精获得许多胚胎，然后从中选择符合要求的胚胎，再经移植后产生后代的技术，在对早期胚胎进行性别鉴定时，可以从囊胚中取出几个滋养层细胞，利用SRY-PCR法进行检测。

（1）设计试管婴儿时；为了提高受孕率，胚胎移植时多采用多胚胎移植，因此需用促性腺激素处理，促进母亲排出更多的卵子。

（2）目前；对胚胎的性别进行鉴定的最有效最准确的方法是SRY-PCR法，操作的基本程序是：从被测的囊胚中取出几个滋养层细胞，提取DNA。然后用位于Y染色体上的性别决定基因（即SRY基因）的一段碱基作引物，以滋养层细胞的DNA为模板进行PCR扩增。与SRY特异性探针出现阳性反应者，说明其含有Y染色体，为男性。

（3）克隆动物与供体动物性状不完全相同，从遗传物质的角度来说，是因为卵母细胞的细胞质中的遗传物质会对克隆动物的性状产生影响，克隆动物的成功获得也证明了动物细胞的细胞核具有全能性。【解析】促性腺激素滋养层SRY特异性探针卵母细胞的细胞质中的遗传物质会对克隆动物和性状产生影响动物已分化体细胞的细胞核具有全能性六、实验题(共3题，共18分)28、略

【分析】【分析】

1．卵母细胞的采集和培养。

主要方法是：用促性腺激素处理；使其超数排卵，然后，从输卵管中冲取卵子，直接与获能的精子体外受精；第二种方法：从已屠宰母畜的卵巢中采集卵母细胞；第三种方法：是直接从活体动物的卵巢中吸取卵母细胞，叫活体采卵。采集的卵母细胞，都要在体外经人工培养成熟后，才能与获能的精子受精。

2．作为运载体必须具备的条件：

①能在受体细胞中复制并稳定保存。②具有一至多个限制酶切点；供外源DNA片段插入。③具有标记基因，供重组DNA的鉴定和选择。④是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来。

3．目的基因的检测与鉴定；基因探针--用放射性同位素（或荧光分子）标记的含有目的基因DNA片段。

1）分子水平上的检测。

①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术。

②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术。

③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。

2）个体水平上的鉴定：抗虫鉴定；抗病鉴定、活性鉴定等。（例：用虫食用棉花；观察其存活情况，来鉴定棉花是否具有抗虫特性）。

【详解】

I；（1）卵细胞一般可从雌鼠的输卵管或卵巢中获取；

（2）题图中的高血压相关基因作为目的基因；质粒作为载体，二者需用同种限制性核酸内切酶切割后才能连接成重组载体，该过程与质粒上有限制酶切割位点有关；

（3）若在子代大鼠的体内检测出与高血压相关的蛋白质；则从分子水平上说明高血压相关基因已成功表达；若子代大鼠的血压升高，则从当个体水平上说明高血压相关基因已成功表达。

II；（4）①过程是将高度分化的纤维母细胞诱导形成诱导干细胞；类似于植物组织培养技术中的脱分化过程，②过程的实质是基因的选择性表达；

（5）过程中的诱导方法有物理法；化学法和生物法；需用到的生物诱导剂是灭活的病毒；

（6）效应B细胞与骨髓瘤细胞融合的细