2025年冀少新版八年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀少新版八年级生物上册月考试卷382考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列各类植物中，可以当作监测空气污染程度的指示植物的是（）A.藻类植物B.蕨类植物C.被子植物D.苔藓植物2、如图是生殖过程简图，下列对图中①、②、③、④的判断不正确的是（）A.①是精子B.②是卵巢C.③是受精卵D.④是分娩3、非洲犀牛背上常停有犀鸟，这种犀鸟能啄食犀牛背上的昆虫，犀鸟与昆虫、昆虫犀牛的关系是（）A.共生、寄生B.寄生、捕食C.捕食、共生D.捕食、寄生4、染色体的组成成分包括A.DNA和蛋白质B.糖类和DNAC.脂质和蛋白质D.糖类和蛋白质5、“几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥”描述了生物的什么行为？（）

A.觅食。

B.争斗。

C.防御。

D.繁殖。

6、假如控制有耳垂的为显性基因D；无耳垂的为隐性基因d，则一个有耳垂的人的基因组成应为（）

A.DD

B.Dd

C.DD或Dd

D.dd

评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、传染病是由____引起的，能够在人与人之间或____之间传播的疾病。8、生物通过____和____使生命在生物圈中世代相续，生生不息．9、人类的生存与发展既受到环境的制约，同时又对环境产生了影响____．10、DNA的结构是结构。11、【题文】蝗虫幼虫的形态和生活习性与成虫有很大的差异。()12、请将下列变异的性状与其遗传特性用线连接起来：。①“太空椒”的大型果____②经选择培育出的龙须金鱼____A可遗传变异③妈妈割的双眼皮____B不可遗传变异④东北虎白色的体色____评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)13、人从明亮处进入较暗的房间时，瞳孔会缩小．______（判断对错）14、珊瑚虫是一种生活在水中的腔肠动物．______（判断正误）．15、从环节动物开始，动物的身体有了分节现象．______．（判断对错）16、能在空中飞行的动物只有鸟类和昆虫．______（判断对错）17、水螅和珊瑚虫通过肛门排出食物残渣．______（判断对错）18、人体特有的反射是与语言、文字有关的反射．______．（判断对错）19、生物的性状表现是基因组成与环境共同作用的结果．______（判断对错）评卷人得分四、连线题(共1题，共3分)20、连线题（与右边相关部分代号答题卡相应的位置）（10分）A.薄壳建筑①辅助生殖技术B.试管婴儿②转基因技术C.多莉绵羊③仿生技术D.超级鼠④生物反应器E.生产人乳铁蛋白的奶牛⑤克隆技术评卷人得分五、简答题(共2题，共18分)21、在达茂草原生活的野兔，毛色是土灰色，这样就可以避免被敌害发现，因而生存和繁殖后代的机会多。请分析回答（3分）（1）兔子的土灰色毛属于____变异（填“有利”或“无利”）（2）周围环境对兔子起了____作用。（3）自然界的生物，通过激烈竞争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是____。22、某市的招虎山国家森林公园，野生动植物资源极为丰富，有苍鹰、金雕、狼、花面狐等野生鸟兽168种，水杉、紫锻、赤松、山杜鹃（映山红）等植物600余种，还有近千亩江北最大的淡竹和毛竹林。每5月杜鹃花开时，众多游人前来踏青赏花。(1)生物小组的同学在登山时发现，竞相绽放的杜鹃花主要分布在山腰地带，而山谷和山顶分布更多的分别是栋树和赤松，造成这种现象的非生物因素主要是_________。（2）青山绿水就是金山银山，招虎山的植被覆盖率达到92%产生了巨大的生态效益，释放O2、固定CO2就是其中的一个重要方面；说明绿色植物对_____起重要作用。周边环境气候温和；空气优良，说明生物与环境的关系是___________。

(3）大山雀是山中常见的食虫性益鸟。同学们调查发现；大山雀的食物主要有叶蝉；松毛虫、蝗虫等，天敌主要是蛇和苍鹰，食物中的_______同时沿着食物链流动。

(4)招虎山常年雨水充沛；温度适宜；利于淡竹和毛竹成片成林地生长。竹的地下茎（俗称竹鞭）在地下横生，节上的芽雨后钻出地面长成新竹，这种生殖方式属于_________________

(5)“招虎”已成传说，目前招虎山已成为动植物种类繁多的省级自然保护区，建立自然保护区是____________最为有效的措施。评卷人得分六、其他(共3题，共6分)23、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。24、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。25、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】试题分析：苔藓植物的生殖离不开水，生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小，叶有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。考点：本题考查的是苔藓植物的主要特征。【解析】【答案】D2、D【分析】【解答】解：男性睾丸产生的①精子进入阴道；缓缓通过子宫，在输卵管内与②卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成③受精卵．这一过程叫受精．受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中．最终胚泡植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕．在母体的子宫内，胚胎继续进行细胞分裂和分化，形成各种组织和器官．胚胎发育到第8周，其外貌开始像人，从这时起到出生前的胚胎，叫做胎儿．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘；脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外．母体怀孕40周左右，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩．所以①表示精子、②表示卵细胞、③表示受精卵、④表示受精，故D符合题意．

故选：D．

【分析】精子和卵细胞相结合的过程叫作受精，图中①是精子，②是卵巢，③是受精卵，④是受精．据此解答．3、D【分析】解：最常见的是竞争关系如田中的杂草与水稻；两条狗争夺骨头；合作关系如蚂蚁搬运菜青虫、蜜蜂守卫蜂巢，捕食关系如猫抓老鼠．非洲犀牛背上常停有犀鸟，这种犀鸟能啄食犀牛背上的昆虫，犀鸟以昆虫为是，犀鸟与昆虫是捕食关系、昆虫寄生在犀牛身体上是寄生的关系．

故选：D．

生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．

解答此类题目的关键是理解生物与生物之间的相互关系．【解析】【答案】D4、A【分析】【分析】本题考查的是染色体的组成。解答此类题目的关键是熟记染色体的组成。【解答】染色体是细胞核内的主要遗传物质，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体。染色体主要由DNA和蛋白质组成，每一种生物细胞内染色体的形态和数目是一定的，染色体数目、形态的恒定对生物正常的生活和传种接代是非常重要的。可见A符合题意。

故选A。【解析】A5、D【分析】

觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．争斗行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物；配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．防御行为：为了保护自己；防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．

“几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥”，是莺占有繁殖的巢区暖树，燕子啄泥筑巢的行为，体现了鸟类的繁殖行为．

故选：D．

【解析】【答案】此题考查的知识点是动物行为的分类．解答时可以从动物行为的目的；获得途径方面来切入．

6、C【分析】

生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．控制有耳垂的为显性基因D，无耳垂的为隐性基因d，因此DD有耳垂，Dd有耳垂，dd无耳垂．一个有耳垂的人的基因组成应为DD或Dd．

故选C．

【解析】【答案】此题考查的知识点是基因的显性与隐性以及基因的传递．解答时可以从显性基因和隐性基因以及它们控制的性状方面来切入．

二、填空题(共6题，共12分)7、病原体人与动物【分析】【解答】传染病指有病原体引起的；能在生物之间传播的疾病，传染病有传染性和流行性特点，传染病流行必须具备三个基本环节：传染源；传播途径、易感人群，病原体指的是能够因其患病的微生物和寄生虫的统称。

【分析】此题是基础题，较易，熟记传染病的概念，即可解题。8、生殖发育【分析】【解答】解：生殖是指性成熟的生物体能产生后代；使个体数目增多，种族得以绵延．保证生命的连续性．发育是指在生长的基础上，生物体形态；结构、功能的变化，最终成为一个性成熟的个体，然后经衰老死亡．生长与发育同时进行，生长是发育的基础．

【分析】生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代．生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息．9、略

【分析】

自然环境中；各种因素影响着生物，生物生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境．如南橘北枳，生物在生存发展中不断适应环境，如沙漠植物：沙棘根很长可以吸收沙漠深处的水；仙人掌茎变为肉质储存大量水分、叶变为刺状减少水分的散失，与干旱缺水的沙漠环境相适应；在沙漠上植物大面积绿化成功时，沙漠就会变成绿洲，蚯蚓改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，同时表明生物也能影响和改变着环境；现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，如蝗虫为适应陆生环境防止水分的蒸发体外有外骨骼，沙漠动物沙蜥为躲避高温酷暑在夜间温度降低时出外觅食；生物的适应性是普遍的如北极熊的白色、绿草地中蚱蜢呈绿色等等．

故答案为：√．

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物对环境的应响．解答时可以从生物影响环境的实例方面来切入．

10、略

【分析】试题分析：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是主要的遗传物质，是由两条长链盘旋而成的规则的双螺旋结构，像一个螺旋形的梯子．DAN上有许多与遗传相关的片段，这些片段叫做基因．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有遗传信息的片段．考点：细胞核中的遗传信息载体-DNA【解析】【答案】双螺旋11、略

【分析】【解析】

试题分析：蝗虫的发育是从受精卵开始的；刚孵化出来的幼虫的形态和生活习性和成虫差不多，只是身体小，没有翅膀，不会飞只会跳，取食植物的叶子，生殖器官没有发育成熟，经过5次蜕皮后，长出翅膀能飞变成成虫，所以蝗虫的发育过程包括受精卵；若虫、成虫三个时期称为不完全变态发育，蝗虫幼虫与成虫的形态和生活习性没有太大差异，故题干的叙述是错误的。

考点：本题考查的是昆虫的生殖和发育过程，解答此类题目的关键是理解完全变态和不完全变态的发育特点。【解析】【答案】错12、AABA【分析】【解答】解：①“太空椒”的大型果；②经选择培育出的龙须金鱼、④东北虎白色的体色；都是由遗传物质改变引起的变异，因此都属于可遗传的变异；③妈妈割的双眼皮，是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传变异．

故答案为：

．

【分析】可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．三、判断题(共7题，共14分)13、×【分析】解：瞳孔的变化是随着光线的强弱而变化的；在眼球的结构中，瞳孔是光线进出的通道．当外界光线较强时，瞳孔是变小的，以避免过强的光线刺伤了眼睛；当外界光线较弱时，瞳孔是变大的，让更多的光线进入眼球，便于看清物体．据此可知，由明亮处突然进入到暗处，人眼睛的瞳孔将要变大．

故答案为：×

人眼睛的瞳孔能调节大小；使人适应不同的明暗程度．据此判断．

解答此题的关键是掌握瞳孔是怎样随着光线的强弱而变化的．【解析】×14、√【分析】解：珊瑚虫生活在水中；体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物．故说法正确．

故答案为：√．

腔肠动物的主要特征是：生活在水中；体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．海葵、海蜇和珊瑚虫都是腔肠动物，据此解答．

解答此类题目的关键是知道珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质外壳．【解析】√15、√【分析】解：从环节动物开始；身体出现分节现象，其意义是有利于身体灵活的运动．

故答案为：√．

环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成．

关键知道环节动物的特征，即：身体由许多体节组成．【解析】√16、×【分析】解：昆虫一般有两对翅会飞；但动物界中除了昆虫以外还有大多数的鸟类也会飞．除了鸟，哺乳动物蝙蝠也能飞．

故答案为：×

昆虫背部无脊柱为无脊椎动物；一般有两对翅会飞，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，而不是整个动物界．

解题的关键是熟悉哪些动物在空中生活．【解析】×17、×【分析】解：水螅和珊瑚虫都属于腔肠动物；有口无肛门，食物残渣由扣排出．

故答案为：×

腔肠动物结构简单；辐射对称、有口无肛门；食物由口进入，食物残渣仍然由口排出．

明确腔肠动物的特征．【解析】×18、√【分析】解：人类的大脑皮层内具有语言；文字中枢；能对语言文字作出反应，只有人类才有，这种反射所特有的反射活动，只有人类才有而其它动物没有．因此人体特有的反射是与语言、文字有关的反射．所以题干的说法正确．

故答案为：√

（1）人和动物都能对具体刺激建立反射如简单反射和具体条件刺激的复杂反射；如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭，狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射．

（2）人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢；因此人类特有的反射是通过大脑皮层的语言中枢对抽象的语言文字；符号、特征建立的条件反射．

解答此类题目的关键是理解人类特有的条件反射的特点有语言中枢的参与的反射．【解析】√19、√【分析】解：生物的特征是由遗传物质决定的．生物的某个具体性状是由基因控制的．基因是决定生物性状的最小单位．不同的基因贮存着不同的遗传信息；也就是说生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的．但有些生物的性状又会受到环境的影响．如南方与北方环境因素中温度差别较大，而温度影响生物的分布；生长和发育．柑橘是热带水果，它的生长需要较高的温度，南方温度高适合柑橘生长；而北方温度较低，不适宜柑橘生长，会影响柑橘的色泽、口感品质，故此题说法正确．

故答案为：√．

变异是指子代与亲代之间的差异；子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．

生物体的性状由基因控制，但同时也受环境的影响．【解析】√四、连线题(共1题，共3分)20、略

【分析】薄壳建筑是模仿的动物的外形结构，属于仿生技术，试管婴儿是一种辅助生殖技术，采用克隆技术获得多莉绵羊，转基因技术获得超级鼠，利用生物反应器的原理，获得生产人乳铁蛋白的奶牛。【解析】【答案】A—③B—①C—⑤D—②E—④五、简答题(共2题，共18分)21、(1)有利(2)定向选择(3)自然选择学说【分析】（1）生物界普遍存在变异，变异是随机产生的，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡；由于达茂草原的环境颜色接近土灰色，土灰色的毛色对野兔来说是保护色，因而生存和繁殖后代的机会较多。因此兔子的土灰毛色属于有利变异。（2）其他颜色的个体容易被敌害发现而被捕食，而具有保护色的野兔不易被敌害发现，得以生存并将此变异遗传给后代。在这里，能够遗传的变异为野兔的进化提供了选择的材料，环境的颜色对这个草原上的野兔起了定向选择作用。

​（3）达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程。【解析】(1)有利(2)定向选择(3)自然选择学说22、（1）温度

（2）维持碳—氧平衡生物能影响环境

（3）物质和能量

（4）无性生殖

（5）保护生物多样性【分析】【分析】本题考查非生物因素对生物的影响，生物与环境的关系，植物维持生物圈中的氧气平衡，食物链的结构特点，无性生殖的特点，生物多样性的保护措施，解题的关键是理解非生物因素对生物的影响，生物与环境的关系，食物链的结构，无性生殖的特点，生物多样性的保护措施。【解答】（1）环境中影响生物生活的非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。温度对植物的分布有着重要影响，不同的植物适应不同的温度。因此，生物小组的同学在登山时发现，竞相绽放的杜鹃花主要分布在山腰地带，而山谷和山顶分布更多的分别是栋树和赤松，造成这种现象的非生物因素主要是温度。（2）绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，有利于维持生物圈中的碳—氧平衡。植物进行光合作用释放出氧气，吸收二氧化碳，同时植物进行蒸腾作用，促进植物水的吸收，能够降低温度，提高湿度。因此，青山绿水就是金山银山，招虎山的纸杯覆盖率达到92%产生了巨大的生态效益，释放o2、固定C02就是其中的一个重要方面，说明绿色植物对维持碳—氧平衡起重要作用。周边环境气候温和、空气优良，说明生物与环境的关系是生物影响环境。（3）在生态系统中，食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系，多条食物链相互交错构成了食物网，随着吃与被吃物质和能量随之一起流动，物质是往返循环的，能量是单向流动，逐级递减。因此，同学们调查发现，大山雀的食物主要有叶蝉、松毛虫、蝗虫等，天敌主要是蛇和苍鹰，食物中的物质和能量同时沿着食物链流动。（4）不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的生殖方式叫做无性生殖，竹子的地下部分有很多竹鞭，竹鞭分节，节上的芽形成竹笋，进而长成新的竹子，竹鞭属于地下茎，竹子的这种生殖方式，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。因此，竹的地下茎（俗称竹鞭）在地下横生，节上的芽雨后钻出地面长成新竹，这种生殖方式属于无性生殖。（5）保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的“天然实验室”，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是“活的博物馆”，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。因此，“招虎”已成传说，目前招虎山已成为动植物种类繁多的省级自然保护区，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。【解析】（1）温度（2）维持碳—氧平衡生物能影响环境（3）物质和能量（4）无性生殖（5）保护生物多样性六、其他(共3题，共6分)23、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)24、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；