2025年鲁人版九年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁人版九年级生物下册阶段测试试卷869考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、大白菜的心叶是淡黄色或白色的，外面叶片是绿色，其原因是（）A.水份不足B.肥料不足C.光照D.温度过低2、据报道2010年入冬以来；高致病性禽流感又出现在我国南方，该病不但引起大量禽类死亡，使养殖户损失严重，而且还可以由禽类传染给人类，使人致病死亡．那么禽流感病毒的基本组成是（）

A.DNA和糖。

B.遗传物质和蛋白质。

C.细胞核；细胞质和细胞膜。

D.淀粉；脂肪和蛋白质。

3、人体中的二氧化碳浓度最大是（）

（1）细胞（2）动脉血（3）静脉血（4）肺泡．A.（1）B.（2）C.（3）D.（4）4、下列组织中，属于人体组织的是（）A.上皮组织B.分生组织C.营养组织D.保护组织5、下列用于评价心理健康的项目是（）A.至少有一种爱好和特长B.同男生和女生的关系很好C.食欲很好D.身体很灵活6、我国婚姻法规定：禁止近亲结婚．原因是血缘关系越近的人，携带（）的可能性越大，所以婚后所生的子女患遗传病的可能性就越大．A.不同的隐性致病基因B.不同的显性致病基因C.相同的隐性致病基因D.相同的病原体7、下列自然保护区位于安徽省境内的是（）A.鸟岛自然保护区B.扬子鳄自然保护区C.麋鹿自然保护区D.大熊猫自然保护区8、能正确表示动物与其气体交换部位的是（）

①蚯蚓体壁②鲫鱼鳃③家鸽肺和气囊④青蛙鳃和皮肤⑤家兔肺．A.①③⑤B.①②④C.①②⑤D.②③⑤评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、分析下列生物；请回答有关问题：

①章鱼②鳄鱼③鲍鱼④鲨鱼⑤桃花鱼（桃花水母）⑥甲鱼（鳖）

属于软体动物的是____，属于鱼类的是____，属于腔肠动物的是____，属于爬行动物的是____，上述动物的身体结构都适应其____的环境．10、小明从市场买回几个番茄进行研究．他取过一个番茄，用水烫过后撕下一层薄薄的表皮，表皮以内的部分主要是____组织，除此之外还有____组织．11、分析下表中的数据；并回答回答问题．

。气体成分氮气氧气二氧化碳水其他气体A（%）78%16%4%1.1%0.9%B（%）78%21%0.03%0.07%0.9%（1）A、B两种气体分别表示吸入和呼出的气体，分析数据可知____是吸入的气体，____是呼出的气体．判断的依据是：吸入气体中的____含量高于呼出的气体，而____含量低于呼出的气体．

（2）如果将A、B两种气体分别通入澄清的石灰水中，先便石灰水变浑浊的是____．12、小明家是养牛专业户．他家两头黑牛相配；生出了一头棕色小牛，请运用所学知识回答下列问题：

（1）从毛色上看，牛的亲代都是黑色，而后代中出现了棕色，在遗传学上这是一种____现象．牛毛色的黑色和棕色在遗传学上称为____．

（2）牛体细胞中的染色体是____存在的，形成生殖细胞时，染色体的数目要____．

（3）若用A和a分别表示牛毛的显性基因与隐性基因，则上述两头黑牛及棕色小牛的基因组成是____．

（4）若上述两头黑牛再相配，生出黑色小牛的几率是____．13、（2013春•蓬江区校级月考）如图示消化系统的组成；据图回答：

（1）人体消化系统包括____和消化腺两部分．

（2）淀粉开始消化的部位是[①]____，在此处淀粉被初步消化为____．蛋白质的消化是[④]_____开始的，最终在小肠内被分解为____．能分泌胆汁的器官是[③]____，消化吸收的主要场所是[⑥]____．

（3）不与食物直接接触的消化腺有____、____和胰腺．14、根据生物进化的大致历程图（进化树）；回答下列问题．

（1）较早出现的单细胞动物和腔肠动物大多数生活在____中，而较晚出现的爬行类、鸟类、哺乳类动物大多数生活在____中，从生物生活环境的变化可以看出生物进化的趋势是____．

（2）较早出现的藻类植物结构简单，没有____的分化，苔藓植物的茎中没有____组织，而较晚出现的被子植物结构复杂，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化．从生物体结构的组成可以看出生物进化的趋势是____．

（3）____是研究生物进化非常重要的证据，通过____法研究发现．在古老的地层中只有低等生物出现，而高等生物则出现在较晚的地层中．从这一研究成果可以看出生物进化的趋势是____．15、如图2是绿色植物叶片的结构示意图及绿色植物的生理活动示意图，a、b分别代表进出叶片的气体；请根据图回答问题．

（1）若气体a代表二氧化碳．则该图示的生理活动是____作用，气体b是____．

（2）若某种生理活动能为植物生长、细胞分裂等生命活动提供能量．则该生理活动是____．

（3）图2中的c代表的物质是主要是由根尖的____区吸收的．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、在四川省建立卧龙自然保护区是为了保护大熊猫．____．（判断对错）17、花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉____（判断对错）18、兔的心脏与人的一样，分成四个腔．____．（判断对错）19、人体尿液的形成是连续的，而排出尿液是间歇的，是因为膀胱具有暂存尿液的功能____．20、绿色植物也需要从外界获取营养物质．____．（判断对错）21、食品腐败最主要的原因是苍蝇在上面繁殖造成的．____（判断对错）22、根据米勒的实验结果，可以推测生命的起源经历了从无机物到形成有机物的过程．____．评卷人得分四、简答题(共1题，共7分)23、下面是某生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验：

实验过程：

步骤一：①号试管：加入馒头碎屑和2mL唾液；并充分搅拌；②号试管：加入馒头碎屑和2mL清水，并充分搅拌；③号试管：加入馒头块和2mL唾液，不搅拌．

步骤二：将三支试管都放入37℃的温水中保温10分钟．

步骤三：将三支试管取出；冷却后分别加入2滴碘液，摇匀后观察试管中颜色变化．

回答问题：

（1）根据所学猜测实验现象，①号试管____②号试管____．

（2）根据①号试管中出现的现象，分析原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了____．尽管②号、③号试管现象相同，但原因不同，②号试管中出现现象的原因是____，③号试管中出现现象的原因是____．

（3）上述实验过程中，将三支试管都放入37℃的温水中保温的目的是____．

（4）该实验中①号、②号作对照，探究的变量是____．

（5）实验步骤三所依据的实验原理是____．评卷人得分五、作图题(共4题，共36分)24、仔细观察如图；据图回答下列问题．

（1）图中B是输送血液的泵；其中④的名称是什么？其结构特点是什么？

（2）图中A的主要功能是什么？血液流经此处后发生了怎样的变化？

（3）图中D是最大的消化腺；其主要功能是什么？具有类似功能的消化腺还有一些，再举出一例．

（4）图中C；E是人体很重要的两大器官；与吸收营养和排出废物有关，写出它们的器官名称．

（5）图中F是组织细胞，血液流经此处时，为组织细胞运来了哪些物质？运走了哪些物质？25、（2015秋•满洲里市期中）（1）生态系统中最基本的生物组成成分是____，它利用太阳的光能，制造____；不仅养活了自己，还养活了虫和鸟．

（2）图中虫和鸟属于生态系统成分中的____．此生态系统中的分解者能将动植物残体等含有的有机物。

分解成简单的____，供____再利用．

（3）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的数量减少，则虫的数量会____．

（4）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是____．如果用网将该生态系统罩起来，防止鸟吃植物，最终会破坏生态平衡，说明生态系统____．26、（2015秋•威海期中）馒头是我们北方人的主食；其主要成分是淀粉．请根据如图消化系统模式图完成关于淀粉消化和吸收的过程．

（1）淀粉的消化从[____]____开始，在消化液____的作用下被分解为____．

（2）淀粉的主要消化场所是[____]____，这里有三种消化液____、____、____，其中[____]____分泌的____对淀粉的消化没有帮助．

（3）在此淀粉被最终分解为____，通过____里的毛细血管，被吸收进入血液．27、如图为显微镜下观察到的人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞；回答问题：（[]内填序号，横线上填文字）

（1）图____所示为洋葱表皮细胞．

（2）甲、乙细胞都具有的结构是____．（填序号）

（3）切洋葱时，会有刺激性物质挥发出来，该物质存在于[____]____中．

（4）如果将细胞滴碘液显微观察，则染色最深的是[____]____．

（5）同一结构，在甲中能看清楚，在乙中却不易看清楚的是[____]____．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】影响叶绿素形成的因素有光、温度等．据此解答【解析】【解答】解：叶绿素的形成受光照；温度的影响．光照弱叶绿素的形成减慢．温度低叶绿素形成受阻，大白菜的心叶是淡黄色或白色的，外面叶片是绿色，其原因是心叶接受的阳光少的缘故．

故选：C2、B【分析】

病毒同所有生物一样；具有遗传；变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．

故选B．

【解析】【答案】此题考查的知识点是病毒的结构．解答时可以从病毒的结构特点和生活方式方面来切入．

3、A【分析】【分析】生物生命活动的能量来自细胞中有机物的氧化分解．人体内二氧化碳浓度最大的地方是组织细胞．【解析】【解答】解：生物通过呼吸作用氧化分解有机物为生命活动提供能量；组织细胞的气体交换通过气体扩散完成的；是指血液与组织细胞之间的气体交换，即血液中的氧气扩散到组织细胞中，组织细胞中的二氧化碳扩散到血液中．二氧化碳是由组织细胞氧化分解有机物产生的，气体扩散的原理又是从浓度高的地方想浓度低的地方移动．人体内的气体交换是：肺泡⇌血液⇌组织细胞，从肺泡经过血液进入组织细胞的是氧气，所以氧气浓度最高的是肺泡；从组织细胞经过血液进入肺泡的是组织细胞，所以二氧化碳浓度最高的是组织细胞处．

故选：A4、A【分析】【分析】人体或动物体的主要组织有上皮组织；肌肉组织、神经组织、结缔组织等．

植物的组织有保护组织、输导组织、营养组织、机械组织和分生组织等．【解析】【解答】解：人体或动物体的主要组织有上皮组织；肌肉组织、神经组织、结缔组织等；各具有不同的功能，上皮组织具有保护、分泌功能，肌肉组织具有收缩和舒张的功能，神经组织能够产生和传导兴奋，结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能．B、C、D属于植物组织．

故选：A5、A【分析】【分析】健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱．【解析】【解答】解：传统的健康观是“无病即健康”；现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上；心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱．近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴．A说的都是心理上的健康，B是说的社会适应方面的良好状态，C说的是食欲，不属于心理，D是身体健康，不属于心理健康．

故选：A6、C【分析】【分析】此题考查的知识点是禁止近亲结婚，解答时可以从禁止近亲结婚的原因方面来切入．【解析】【解答】解：近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定；禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．这是为什么呢？原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著．我们要根据我国政府颁布的“婚姻法“和“中华人民共和国母婴保健法“，做好婚前检查工作，把优生工作做到婚前孕前．

故选：C7、B【分析】【分析】自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，也叫就地保护．能够保存许多物种和各种类型的生态系统，是保护生物多样性最为有效的措施．【解析】【解答】解：A；青海湖鸟岛自然保护区属于青海省；主要是为了保护斑头雁、棕头鸥等鸟类，不符合题意．

B；安徽扬子鳄自然保护位于安徽省宣城地区；面积44300公顷，1975年建立省，1986年晋升为国家级，主要保护对象扬子鳄．符合题意．

C；大丰自然保护区位于江苏省中部黄海之滨的江苏省；主要包含对象是麋鹿，不符合题意．

D；四川省的卧龙级国家级自然保护区；主要保护大熊猫等生物（金丝猴，藏雪鸡，牛羚，白唇鹿，珙桐，水青树，连香树），不符合题意．

故选：B8、C【分析】【分析】①蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行气体交换；②鲫鱼用鳃呼吸；③家鸽用肺呼吸，气囊辅助呼吸，但是气囊不能进行气体交换；④青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．⑤家兔用肺呼吸．【解析】【解答】解：①蚯蚓属于环节动物；它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行气体交换；

②鲫鱼用鳃呼吸；

③家鸽用肺呼吸；气囊辅助呼吸，但是气囊不能进行气体交换；

④青蛙幼体生活在水中；用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．

⑤家兔用肺呼吸．

可见C正确．

故选：C二、填空题(共7题，共14分)9、①③④⑤②⑥生活【分析】【分析】（1）软体动物的身体柔软；身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头；足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．

（2）鱼类的特征有：生活在水中；鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．

（3）腔肠动物生活在水中；体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外，因此它们仍然是低等的动物．

（4）爬行动物的主要是：体表覆盖角质鳞片或甲、用肺呼吸、体内受精、卵生、体温不恒定等．【解析】【解答】解：①章鱼；③鲍鱼；身体柔软有外套膜属于软体动物；

②鳄鱼；⑥甲鱼用肺呼吸；体温不恒定属于爬行动物；

④鲨体表有鳞片；用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类．

⑤桃花鱼（桃花水母）体壁两胚层；体内有消化腔；有口无肛门，属于腔肠动物；

动物的这些特点都是与适应环境相适应的．

故答案为：①③；④；⑤；②⑥；生活10、略

【分析】【分析】植物的主要组织有：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等，据此答题．【解析】【解答】解：番茄是果实；是由不同的组织按照一定的次序联合起来而形成的一个器官．它的表皮由表皮细胞构成，有保护作用，属于保护组织．表皮以内的部分主要是果肉，果肉含有丰富的营养物质，属于营养组织．内有“脉络”能运输物质，属于输导组织．

故答案为：营养；输导11、略

【分析】【分析】人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳，这是因为吸入的气体中的一部分氧气在肺泡处扩散到血液里，随血液循环运输到组织细胞处，在这里，组织细胞利用氧气分解有机物释放能量，并且产生二氧化碳，二氧化碳又随血液循环运输到肺泡处，随呼气排出体外．【解析】【解答】解：（1）分析表中数据可知；A气体的含氧量比B气体减少，而二氧化碳的含量增多，因此A气体为呼出的气体，B气体为吸入的气体．

（2）比较两种气体的成分可知：A气体成分中的氧气含量减少；二氧化碳和水的含量增加．根据二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性，A气体中的二氧化碳的含量高，因此将相等体积的A；B两种气体分别通入等量的澄清石灰水中，最先使石灰水变浑浊的是A气体；二氧化碳浓度越高，产生的沉淀越多，石灰水的浑浊程度就越大，因此使石灰水的浑浊度较大的也是A气体．

故答案为：（1）B；A氧气；二氧化碳（2）A12、略

【分析】【分析】此题考查的是变异、相对性状、基因的显性与隐性以及它们与性状表现之间的关系；生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．据此分析解答．【解析】【解答】解：（1）生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．从毛色上看；牛的亲代都是黑色，而后代中出现了棕色，体现了亲子代之间性状上的差异，故在遗传学上这是一种变异现象．同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．牛毛色的黑色和棕色，是同一性状的不同表现形式，在遗传学上称为相对性状．

（2）在体细胞中染色体是成对存在；在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．因此生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一对染色体一条来自父方，一条来自母方．因此，牛体细胞中的染色体是成对存在的，形成生殖细胞时，染色体的数目要减半．

（3）在一对相对性状的遗传过程中；子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，基因组成是杂合的，子代新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制；若用A和a分别表示牛毛的显性基因与隐性基因，因此如果两头黑牛交配，产下了一头棕色子牛，则黑色和棕色这对相对性状中，黑色是显性性状，棕色是隐性性状．遗传图解如图：

（4）从图解中看出；若上述两头黑牛再相配，生出黑色小牛的几率是75%．

故答案为：（1）变异；相对性状；（2）成对；减半；（3）Aa、Aa、aa；（4）75%．13、略

【分析】【分析】此题主要考查消化系统的组成和各部分功能有关知识点．【解析】【解答】解：图中的①是口腔；②是食道，③是肝脏，④是胃，⑤是胰腺，⑥是小肠．

（1）人体的消化系统由消化道和消化腺两部分组成；消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；消化腺有唾液腺、胰腺、胃腺、肠腺、肝脏等．

（2）淀粉；脂肪、蛋白质等大分子的、不溶于水的有机物；则必需在消化道内被分解为小分子的能溶于水的物质后才能被人体吸收；淀粉的消化开始于口腔，在口腔中唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖，胃不能消化淀粉，在小肠内淀粉被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化起始于胃，在小肠内被彻底分解为氨基酸；人体的消化腺中最大的消化腺是肝脏，它分泌的胆汁，对脂肪的消化有促进作用．小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都只由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收进，因此小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所．

（3）位于消化道外的消化腺是肝脏；胰腺和唾液腺，最大的消化腺是肝脏．

故答案为：（1）消化道；（2）口腔；麦芽糖；胃；氨基酸；肝脏；小肠；（3）肝脏；唾液腺．14、水陆地从水生到陆生根、茎、叶输导从简单到复杂化石比较从低等到高等【分析】【分析】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据；生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．【解析】【解答】解：（1）从图中可以看出；较早出现的单细胞动物和腔肠动物大多数生活在水中，而较晚出现的爬行类；鸟类、哺乳类动物大多数生活在陆地上，从生物生活环境的变化可以看出生物进化的趋势是从水生到陆生．

（2）在结构功能方面；进化的趋势是从简单到复杂，藻类植物没有根；茎、叶的分化，苔藓植物出现了茎和叶，没有真正的根，体内无输导组织；蕨类植物出现了根、茎、叶的分化；而较晚出现的裸子植物和种子植物结构复杂，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化．从生物体的结构组成可以看出生物进化的趋势是从简单到复杂．

（3）化石是研究生物进化的重要的直接的证据；常用的研究方法是比较法，通过对化石在地层中出现的顺序的研究，能够比较直观地了解生物进化的大致历程和规律：在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．这种现象说明了生物是由低等到高等逐渐进化而来的．

故答案为：（1）水；陆地；从水生到陆生；

（2）根；茎、叶；输导；从简单到复杂；

（3）化石；比较；从低等到高等．15、光合氧气呼吸作用成熟【分析】【分析】（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程．

（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程．【解析】【解答】解：（1）光合作用是吸收二氧化碳和水，制造有机物，释放氧气的过程，若a代表二氧化碳，则b代表氧气；则此图可表示植物体的光合作用过程，光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行．

（2）呼吸作用是指生物在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水；同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用．因此植物生长；细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程呼吸作用所释放的能量．

（3）光合作用是吸收二氧化碳和水；制造有机物，释放氧气的过程．则C表示水．植物通过蒸腾作用散失水分，能够促进水分的运输，根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠；分生区、伸长区、成熟区．成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．．

故答案为：（1）光合；氧气；

（2）呼吸作用；

（3）成熟．三、判断题(共7题，共14分)16、√【分析】【分析】为保护生物的多样性，我们采取了一定的措施，如建立自然保护区，据此作答．【解析】【解答】解：建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来；进行保护和管理，又叫就地保护．是保护生物多样性最有效的措施，是保护生物多样性最有效的措施．如四川的卧龙自然保护区主要是保护大熊猫（金丝猴，藏雪鸡，牛羚，白唇鹿，珙桐，水青树，连香树）等生物的．

故答案为：√17、√【分析】【分析】（1）植物开花后成熟后花药自动裂开；花粉从花药里散发出来，通过一定的方式落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉．

（2）传粉的方式分为自花传粉和异花传粉两种．一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程；就是异花传粉；花粉落到同一朵花的柱头上的过程，就是自花传粉．

（3）靠风力等的协助进行传粉的属于风力传粉，这样的花是风媒花，此花的特点是没有鲜艳的花冠和芬芳的气味，大多花较小；依靠招引昆虫或是其他小动物进行传粉的属于昆虫传粉，这样的花是虫媒花，这种花大多具有鲜艳的花冠和芬芳的气味，大多花较大，桃花具有鲜艳的花冠因此属于虫媒花．【解析】【解答】解：如图所示：传粉是成熟花粉从雄蕊花药中散出后；传送到雌蕊柱头上的过程．在自然条件下，传粉包括两种形式：自花传粉如图甲，花粉落到同一朵花的柱头上的过程，就是自花传粉，甲图所示花的传粉方式是自花传粉，凡进行这种传粉方式的花一定是两性花．异花传粉如图乙．传粉媒介主要有昆虫（包括蜜蜂；甲虫、蝇类和蛾等）和风．此外蜂鸟、蝙蝠和蜗牛等也能传粉，还有些植物通过水进行传粉，故题干说法正确．

故答案为：√18、√【分析】【分析】家兔和人都具有胎生、哺乳等特征，为哺乳动物，心脏分为四个腔，分析作答．【解析】【解答】解：如图：哺乳的心脏分为四个腔；即：左心房；右心房、左心室、右心室，血液循环包括体循环和肺循环两条循环路线，输送氧的能力强，利于体内有机物的分解．体循环：左心室→体动脉→身体各部→体静脉→右心房；

肺循环：右心室→肺动脉→肺→肺静脉→左心房．

所以题干的说法正确．

故答案为：√19、√【分析】【分析】当血液流经肾时，肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来形成尿液，使血液得到净化，它的结构和功能的基本单位是肾单位；输尿管把尿液运送到膀胱；膀胱暂时储存尿液；尿道排出尿液．【解析】【解答】解：肾；输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统．肾中形成的尿液；经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存．膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意．在大脑的支配下，尿经尿道排出体外．所以，尿的形成是连续的，但尿的排出是间歇的．

故答案为：√20、√【分析】【分析】生物的生活需要营养：生物的一生需都要不断从外界获得营养物质，维持生存．【解析】【解答】解：生物的生活需要营养：生物的一生需要不断从外界获得营养物质；维持生存．植物通过光合作用制造有机物来满足自身对营养物质的需要，营养方式为自养；但是植物进行光合作用需要从外界吸收二氧化碳和水，还需要在阳光下才能进行，植物的生长还需要从土壤中吸收无机盐，因此，植物的生活都需要从外界获取营养物质．

故答案为：√21、×【分析】【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．【解析】【解答】解：我们知道由于各种细菌；霉菌等微生物；接触到食物，并依附其上利用食物中的有机物，生长与大量繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．

故答案为：×22、√【分析】【分析】关于生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．此题主要考查的是米勒的实验及其结论，据此解答．【解析】【解答】解：米勒的实验装置如下图

生命起源的学说有很多；其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段．

米勒的实验如图；将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去．然后打开左方的活塞，泵入甲烷；氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）．再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物．其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．

故答案为：√四、简答题(共1题，共7分)23、略

【分析】【分析】科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流．【解析】【解答】解：（1）；（2）在实验中；控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在．1号试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝；2号试管里的清水对淀粉无作用，淀粉没有被分解，因此滴加碘液后变蓝色；选用1号试管和3号试管形成对照实验，1号试管为实验组，3号试管为对照组，3号试管中的馒头块与唾液的接触面积小，馒头中的淀粉没有被彻底分解，因此滴加碘液后仍然变蓝色；唾液存在于口腔中，因此淀粉的消化始于口腔。

（3）将两支试管都放入37℃的温水中保温10分钟的目的是模拟口腔温度．

（4）1号试管和2号试管这组对照实验的实验变量是唾液．因此可得出的结论是：唾液能够消化淀粉．

（5）实验步骤三：将三支试管取出；冷却后分别加入2滴碘液，摇匀后观察试管中颜色变化，其依据的实验原理是淀粉遇碘变蓝色．

故答案为：（1）不变蓝；变蓝；

（2）麦芽糖；清水对淀粉无作用；淀粉没有被分解；馒头块与唾液的接触面积小，馒头中的淀粉没有被彻底分解；

（3）模拟口腔温度；

（4）唾液；

（5）淀粉遇碘变蓝色．五、作图题(共4题，共36分)24、略

【分析】【分析】根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分：体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环．如图所示：【解析】【解答】解：（1）心脏不停的收缩和舒张；推动者血液在血管和心脏间不停的循环流动着，所以心脏是血液循环的动力器官．心脏的结构包括4左心室；2右心室、3左心房和1右心房．其中4左心室心肌壁最厚．

（2）A是肺；是呼吸系统的主要器官，主要功能是进行气体交换．血液流经肺泡周围的毛细血管时，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血．

（3）消化腺有唾液腺；胃腺、肝脏、肠腺和胰腺；人体最大的消化腺是D肝脏，它分泌