2025年湘教版六年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教版六年级语文上册阶段测试试卷210考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列语句中加下划线的成语使用不正确的一项是（）A.好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中，使人____。B.托尔斯泰的作品不会放过____的生活细节，同样也能全面关注社会变革的现实。C.十六岁是人生的花季，我们正在走进____、朝气蓬勃的青春花季。D.好的书需要多读，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都悔让你觉得____。2、“日暮客愁新”中，“客”指的是（）。A.诗人自己B.做客C.游客3、下面说法错误的一项是（）A.《草原》这篇课文是老舍写的，抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。B.《七律•长征》是一首七言律诗，选自《毛泽东诗词集》。C.《穷人》的作者是法国的列夫•托尔斯泰，他的代表作有《战争与和平》《复活》等。D.青铜是因为失火时被火烧坏了嗓子，才成为哑巴。4、下列名句中，能用来形容“狼牙山五壮士”的一项是（）A.读万卷书，行万里路。B.捐躯赴国难，视死忽如归。C.常将有日思无日，莫把无时当有时。D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。5、下列句子中，画线部分对应的成语不正确的一项是（）。A.一个孩子正在灯下____地读书。（聚精会神）B.三发绿色的信号弹升上天空，接着就是____的炸药包爆炸声。（震天动地）C.后来才知道，在这____，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书。（千军万马）D.“多好啊!”他在____。（自言自语）6、下面加横线字注音都正确的一组是（）A.____南（wǎn）______围____（qiān）__________靠（yǐ）______电____（niǔ）B.千____（jùn）__________璨（chuǐ）______暴____（lǔ）______照____（yào）C.____憬（chōng）牺____（shēng）____急（jiāo）____黑（qī）7、下列是比喻句的一项是（）A.半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。B.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。C.正当他转身往回走时，突然发现远处有一小块亮光，好像是太阳光。D.但贝琪直到星期天才能够到户外走走，看上去好像刚得了一场大病似的。8、（）岁的爱丽丝在睡梦中开始了一段神奇美妙的冒险旅程。A.10岁B.6岁评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、多音字组词。

长zhǎng____cháng____散sàn____sǎn____10、多音字组词。

吭háng____kēng____堡bǎo____bǔ____pù____11、我是拼音小能手。

zǔnáo____kòngzhì____cháoxiào____yìlì____kángqǐ____

miǎoshì____níjiāng____chàlù____jùngōng____jùngōng________12、写出下列词语的反义词。

特别——____

依赖——____

从从容容——____13、​读课文《为了五美元的礼物》；说说整整一个夏季，鲁本除了做家务事——锄草；砍柴、挑水、浇水之外，始终没有忘记他心中的那个秘密使命。

文中破折号的作用是____

14、写出近义词。

解释-____理解-____发现-____

飘零-____奉献-____映照-____15、选择正确的读音。

____（zhēngzhèng）____到裂____（féngfèng）________（bǎbà）____手。

____（pēnpèn）____香____（bóbáo）____纱划____（pèpò）____

____（húnhùn）____乱暖____（héhuo）________（zēngcéng）____经16、填字成词。

不假思________息万变____精会神座无____席17、照样子填上反义词；组成词语。

例：弄（巧）成（拙）

喜____厌____争____恐____

____惊____怪____赴____继评卷人得分三、综合题(共8题，共16分)18、读下列句子；回答问题。

风大作时，能逆____吹牛马使倒____行，或擎____之高二三丈而坠____。(1)、在横线上给划线字注音。

逆____倒____擎____坠____(2)、解释下面各字在句中的含义。

①作：____

②逆：​____

③擎：____

​④坠：____(3)、用自己的话说说这句话的意思。19、写出下列句子运用了什么修辞手法。(1)、那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗？(2)、桂子花开，十里飘香。(3)、这会儿，太阳的脸开始泛出微红。(4)、远远地，我们望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。(5)、黄继光感到指导员在望着他，战友们在望着他，祖国在望着他，朝鲜人民在望着他。20、选择恰当的字意。

熟A.植物的果实等完全长成B.(食物)加热到可以食用的程度C.因常见或常用而知道得清楚D.熟练E.程度深(1)、我和小明一起长大，彼此之间很熟。____(2)、这是我深思熟虑之后的决定。____(3)、“熟能生巧”，所以你一定要反复练习。____(4)、稻子熟了，田野里一片金黄。____(5)、饭熟了，妈妈叫我起来吃早饭。____21、根据课文内容；完成下面的问题。

他费力地睁开眼睛，蒙眬中看见一只大狐狸正在不停地舔着他的脸颊。另一只狐狸蹲在他的胸脯上，温暖着他的身体。(1)、老狐狸这样做是因为____。(2)、看到此情此景，我想说____。22、读句子，看看下面各句使用了什么修辞手法。(1)、过去的日子如轻烟，被微风吹散了。(2)、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。(3)、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？(4)、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(5)、在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。23、按要求改写句子。(1)、万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。（修改病句）(2)、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。（改病句）(3)、天空中飘着白云。（扩句：最少两处）(4)、我听到会场里响起了十分热烈的掌声。（改成夸张句）24、根据课文《藏戏》内容填空。(1)、____作背景，____作背景。藏戏的艺人们席地而唱，不要____，不要____，不要____，只要____为其伴奏。他们____，只要有____就行。(2)、藏戏就是这样，一代一代地____下去。25、选词填空。

美丽美好美妙(1)、兄妹俩被____的琴声陶醉了。(2)、妈妈在我的心中，是全世界最____的女人。(3)、____的未来靠我们自己去创造。评卷人得分四、问答题(共1题，共2分)26、阅读课文《童年的发现》选段；回答。

我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞；我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和清澈的湖面上空盘旋。我的身体是那样轻盈，那样随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里，就能飞到那里。

小作者的发现始于哪里？评卷人得分五、诗歌鉴赏(共2题，共14分)27、观沧海。

曹操。

东临碣石；以观沧海。

水何澹澹；山岛竦峙。

树木丛生；百草丰茂。

秋风萧瑟；洪波涌起。

日月之行；若出其中。

星汉灿烂；若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。（1）诗中“澹澹”的意思是______

（2）本诗共七联；下面是对这首诗的赏析，其中不恰当的一项是______

A．这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山；俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。

B．诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立；树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。

C．第五；六联通过丰富的想象；写出沧海之大，吞吐日月，含盈群星的气派。

D．最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。28、送灵澈上人①刘长卿 (唐)苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。注释：①灵澈上人：唐代著名僧人。上人，对僧人的敬称。(1)8.这是一首“诗中有画”的佳作，请描绘一下诗中的画面。(2)9.这首诗中的“独”字写出了什么景象？表达了作者什么样的情感？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【分析】B句意思应指细微；细小的生活细节。而“小巧玲珑”指小而灵巧、精致的具体物品。不能用来修饰生活细节。所以；加点的成语使用不正确的一项是B。

【点评】本题主要考查学生对成语的积累与运用，同时也考查了学生对成语的辨析能力。2、A【解析】出自唐代孟浩然的《宿建德江》。翻译：日暮时分，新愁又涌上我心头。客：诗人自己。故选：A。3、C【解析】A、B、D正确。C．《穷人》的作者是俄国的列夫•托尔斯泰，他的代表作有《战争与和平》《复活》等。故选：C。4、B【解析】“捐躯赴国难，视死忽如归”出自曹植的《白马篇》，意思是抱着为国家为正义而死的决心去奔赴国难，把死亡看得就像回家一样。故选：B。5、C【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解析】A、B、D正确。C．有误。故选：C。6、C【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。【解析】A．围歼（qiān）错；B．千钧（jùn）、暴露（lǔ）错、cuǐ。露：lù表现．暴～，如“露怯”“露马脚”。故选：C。7、B【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解析】A．这是拟人句。B．这是比喻句。C．句子中有本体“亮光”，没有喻体。D．这是一般的陈述句。故选：B。8、A【分析】考查了学生的课外阅读积累，重点考查了对内容的了解。完成此类题目不难，在认真阅读，了解读物内容的基础上即可解答。【解析】《爱丽丝漫游奇境记》是英国数学家卡罗尔给友人的女儿爱丽丝所讲的故事，写下后加上自己的插图送给了她，在梦中追逐一只兔子而掉进了兔子洞，直到最后与扑克牌王后，急得大叫一声。这部童话以神奇的幻想，昂然的诗情，此后被翻译成多种文字。通过阅读可知，发现自己躺在河岸上。通过阅读可知。故选：A。二、填空题(共9题，共18分)9、长大长短散步散文【分析】【分析】长zhǎng生长；成长：～疮。cháng两端的距离：～度。散：[sàn]分开，由聚集而分离：分～；解～、涣～。[sǎn]没有约束，松开：松～、～漫。

【点评】字形分析法指谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在一起来猜谜语的方法。将谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在一起。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。10、引吭高歌一声不吭堡垒堡子十里堡【分析】【分析】吭háng喉咙，嗓子：引吭高歌。kēng出声，发言：吭气。吭声。堡bǎo军事上防守用的建筑物：堡垒。城堡。桥头堡。bǔ有城墙的村镇，泛指村庄（多用于地名）：堡子。马家堡。pù古同“铺”，驿站（今用于地名）：十里堡。

【点评】主要测试学生的对字的掌握11、阻挠控制嘲笑毅力扛起藐视泥浆岔路竣工【分析】【分析】阻挠：阻拦使不能进行;阻止百般阻挠。控制：掌握住不使任意活动或越出范围；操纵。嘲笑：取笑;戏谑,开玩笑。含有讽刺、不满意等意味的笑叫嘲笑。毅力：也叫意志力，是人们为达到预定的目标而自觉克服困难、努力实现的一种意志品质；毅力，是人的一种“心理忍耐力”，是一个人完成学习、工作、事业的“持久力”。扛起：抬，作动词时，基本意思是向上举起、扛起。藐视：轻视（有嘲笑讽刺的意思）；小看，小瞧，看不起的意思。泥浆：细粘土与水的混合物,具有乳浆稠度,用于注浆成形泥土和水混合而成的半流体。岔路：道路分岔的地方。竣工：工程完工竣工验收。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。12、普通独立慌慌张张【分析】【分析】本题主要考察学生对反义词的掌握。因为反义词可以同时有几个答案；所以本题答案仅供参考。

特别：是十分；非常、特地的意思；形容人或事物达到了某个程度。所以“特别”的反义词是“普通”。依赖：依靠别人或事物而不能自立或自给。所以“依赖”的反义词是“独立”。从从容容：多表示时间，经济等宽余。重叠使用有加重的意思。留有足够的时间，而且常常有余。所以“从从容容”的反义词是“慌慌张张”。

【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。13、解释说明【分析】【分析】文中“整整一个夏季；鲁本除了做家务事——锄草；砍柴、挑水、浇水之外，始终没有忘记他心中的那个秘密使命。”破折号的作用是引进对前文的注释、说明。

【点评】破折号是一种标号，它的作用是：引进对前文的注释、说明，表示声音的延长或中断，表示意思的转折或话题的转换等。14、说明了解发觉飘落贡献映射【分析】【分析】陷害：策划阴谋害人。发配：宋代的一种刑罚。在罪犯的脸上刺字，然后遣送到边远的地方去服劳役。款待：拿出最好的东西招待他人。寻思：琢磨。心里琢磨。想；思索；考虑。理睬：搭理，对别人的言语行动表示态度。轻信：轻易相信的意思。

【点评】现代指一个文字所具有的含义、意思。也可以通常指一个字有几种意思，同“字意”。通常指一个字有几种意思。15、zhèngfèngbǎpènbáopòhùnhuocéng【分析】【分析】挣zhēng〔挣扎〕尽力支撑或摆脱，如“垂死挣扎”。zhèng用力支撑或摆脱：挣脱。挣开。;出力取得；缝féng用针线连缀：缝纫。缝缀。缝制。缝补。fèng空隙，裂开或自然露出的窄长口子：缝子。缝隙。裂缝。见缝插针。喷pēn散着射出：喷出。喷涌。喷发。喷饭（形容极其可笑）。pèn香气扑鼻：喷香的热馒头。;蔬菜；鱼虾、瓜果等上市正盛的时期。

【点评】考查学生对字音的掌握16、索瞬聚虚【分析】【分析】不假思索：假:假借；依靠。形容做事答话敏捷；熟练，用不着考虑。瞬息万变：瞬：一眨眼；息：呼吸。在极短的时间内就有很多变化。聚精会神：会:集中。原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。座无虚席：虚:空。座位没有空着的。形容出席的人很多。

【点评】注意字的书写。17、新旧先后大小前后【分析】【分析】测试学生对词义的掌握，喜新厌旧的解释：厌恶。喜欢新的，厌弃旧的。多指爱情不专一。争先恐后的意思是指争着向前，唯恐落后。主要形容动作；也可形容人或物。一般作状语、谓语。大惊小怪：形容对没有什么了不起的的事情过分惊讶。前赴后继：前面的人上去，后面的人就跟上去。形容奋勇前进，连续不断。赴：到（某处）去。继：继续做前人没有完成的事业。

【点评】主要测试学生对词反义词和成语的掌握三、综合题(共8题，共16分)18、略

【分析】【分析】考查的是学生对拼音的掌握

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。【解析】1、①nì

nì

②dào

dào

2、③qíng

qíng

④zhuì

zhuì

3、①起起19、略

【分析】【分析】拟人句是把一个句子人性化；把事物当做人来写。比喻句是把什么比作什么。夸张是为了达到生动幽默效果，我们往往人为拔高事物特点，使之更高，更强，更快，更多，甚至达到排山倒海；翻天覆地的神奇效果。排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。

【点评】本题主要考查对修辞手法的分类及其运用。【解析】1、拟人2、夸张3、拟人4、比喻5、排比20、略

【分析】【分析熟A.植物的果实等完全长成B.(食物)加热到可以食用的程度C.因常见或常用而知道得清楚D.熟练E.程度深。

①“我和小明一起长大；彼此之间很熟。”句中“熟”是因常见或常用而知道得清楚。故选C。②“这是我深思熟虑之后的决定。”句中“熟”是程度深。故选E。③“熟能生巧”，所以你一定要反复练习。句中“熟”是熟练。故选D。④“稻子熟了，田野里一片金黄。”句中“熟”是植物的果实等完全长成。故选A。⑤“饭熟了，妈妈叫我起来吃早饭。”句中“熟”是(食物)加热到可以食用的程度。故选B。

【点评】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。【解析】1、①C

2、①E

3、①D

4、①A

5、①B

21、略

【分析】【分析】当他为寻回小狐狸而失足受伤时；是老狐狸知恩图报给了他温暖，使他得以苏醒，他更加感动，为了报答救命之恩，他最终把小狐狸要了回来，让他们一家团聚。看到此情此景，我想说原来动物也有感情。

【点评】做好每一个小题，都是基于读懂课文的基础之上，认真阅读，边读边思考，锻炼阅读和综合运用能力，特别是语言表达能力。【解析】1、①知恩图报

2、①原来动物也有感情

22、略

【分析】【分析】（1）比喻；把“过去的日子”比作“轻烟”（2）拟人，把“太阳”当做“人”来写（3）反问，“我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”（4）排比，连用了三个结构一样的句式（5）设问，自问自答。

【点评】本题主要考查学生对修辞方法的运用掌握情况。【解析】1、比喻2、拟人3、反问4、排比5、设问23、略

【分析】【分析】（1）黄河自然之物；不是工程。（2）词序颠倒，将“我对”提前。（3）至少扩两处，说明就要加两个及以上修饰语，例如“蔚蓝的”“朵朵”。（4）解析：为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。“雷鸣般”把掌声夸大成了雷鸣，说明掌声很响。

【点评】考查学生对句式转换和病句修改的掌握。【解析】1、万里长城、赵州桥都是我国古代的伟大工程。2、我对美术和音乐这两门功课很感兴趣。3、蔚蓝的天空中飘着朵朵白云。4、我听到会场上响起了雷鸣般的掌声。24、略

【分析】【分析】雪山江河作背景；草原大地作背景。藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓；一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。

【点评】主要考查学生对课文的背诵情况。学生对课文背得熟，应该没问题。但要注意区别同音字和形近字。【解析】1、①雪山江河

②草原大地

③幕布

④灯光

⑤道具

⑥一鼓、一钹

⑦别无所求

⑧观众

2、①师传身授

25、略

【分析】【分析】首先理解词意；区别近义词。美妙：美好可喜。美好：好(多用于前途；理想、生活等)。美丽：美好艳丽；好看。总之，这几个词语是近义词，要结合具体的语言环境来判定用哪一个词语更恰当。

【点评】主要考查学生对近义词的区别，先理解词语的意思，再根据句子的意思—一对号入座。【解析】1、①美妙

2、①美丽

3、①美好

四、问答题(共1题，共2分)26、梦中飞行【分析】【分析】小作者的发现始于梦中飞行；只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和清澈的湖面上空盘旋。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能