2025年沪教新版七年级历史下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教新版七年级历史下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、央视节目《中国汉字听写大会》深受大家欢迎。历史悠久的汉字不仅是中华文化的载体，而且本身就是一种灿烂的文化。若寻找这一文化的源头．最早可以追溯到A.夏朝B.商朝C.西周D.东周2、《史记》和《资治通鉴》是我国古代两部著名的史学著作。下列示意图中，哪一字母所代表时期的史实在这两部书中都能查阅到（）A.AB.BC.CD.D3、下列北魏孝文帝的改革措施中最能促进民族融合的是（）A.政府把土地分配给农民B.官吏按季度领取俸禄C.迁都洛阳D.说汉话，穿汉服，与汉族通婚4、杜甫创作了大量忧国忧民、反映了历史真情实况的诗作，人们将他的这些诗称为A.史诗B.诗史C.诗圣D.诗仙5、战国时期诸子各派外出游说、讲学，随身携带的各种著作和典籍往往要用车来搬运，很不方便，促使这一现象发生变化的发明是A.造纸术B.火药C.印刷术D.指南针6、掌握历史学习方法是历史学习的目标之一。下边是某历史小组用连线法编制的三国南北朝史实；正确的是（）

①魏国-220年-曹操-洛阳。

②蜀汉-221年-刘备-成都。

③吴国-222年-孙权-建业。

④南朝：宋-齐-梁-陈北朝：北魏A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)7、宋朝是我国词这种文学形式最为流光溢彩的时代。宋朝著名的词人有()A.苏轼B.辛弃疾C.李清照D.关汉卿8、唐朝著名的书法家有（）

A.颜真卿B.欧阳询C.王羲之D.吴道子9、隋朝短暂而繁盛。隋朝“光芒四射”的成就包括（）A.南北重归统一B.三次远征高丽C.开凿大运河D.修筑长城10、半坡居民和河姆渡居民比北京人进步表现在（）A.种植农作物，开创原始农耕文化B.过着群居生活C.学会建造房屋，过着定居生活D.会保存火种11、外国旅游者对莫高窟的评价是：“看了敦煌莫高窟，就相当于看到了全世界的古代文明”“莫高窟是世界上最长、规模最大、内容最丰富的画廊”“莫高窟是世界现存佛教艺术最伟大的宝库”。下列人物能够目睹到莫高窟的是（）A.秦始皇B.汉武帝C.武则天D.唐太宗评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)12、如图是《战国七雄示意图》；回答各字母所代表的诸侯国。

A：____B：____

C：____D：____13、春秋时期____的使用，促进生产力发展，导致了个体农耕，新兴地主出现，新兴地主想建立他们的封建统治，引发了社会变革。14、徐光启的《农政全书》，被称为____百科全书。15、列举元朝所分民族四个等级的名称。

①第一等级是：____

②第二等级是：____

③第三等级是：____

④第四等级是：____16、继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家是______．评卷人得分四、判断题(共1题，共7分)17、现在的北京被称为“六朝古都”。______（判断对错）评卷人得分五、改错题(共2题，共16分)18、判断题：北京市西周燕都遗址博物馆是一座古文化遗址与文物陈列相结合的历史文化类博物馆。其中部分展板及文物如下图。

19、张仲景擅长外科手术；发明了“麻沸散”，后世尊称他为神医。

改正：______。评卷人得分六、综合题(共2题，共4分)20、材料：玄奘（602-664），为寻求准确的佛经文本，西行“求法”，历经艰辛，十余年中，行程数万里，游历百余国。回国后，他译出佛经1300多卷，精炼而准确。由他口授而成的《大唐西域记》一书，是研究中外文化交流的重要典籍。鉴真（688-763），深明佛学，50余岁时，受日本邀请，发愿东渡。他排除千难万险，历时12年，经6次努力，最终到达日本。鉴真东渡，对日本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活，都产生了很大的影响。——据袁行霈等主编《中华文明史》等（1）唐朝文化影响周边国家是输出，唐朝吸收外来文化是输入。这说明唐朝对外关系的特点是什么？（2）解读材料，提炼出一个观点，并结合中国古代史的其他相关史实，加以论述。（要求：观点合理、明确，史论结合。）21、丝绸之路通常是指欧亚北部的商路，与南方的茶马古道形成对比,西汉时张骞和东汉时班超出使西域开辟的以长安、洛阳为起点,经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并连接地中海各国的陆上通道。它最重要的意义在于，它是国际交流的典范，成为和平跨国商业贸易和跨种族文化交流的代名词。今天，丝绸之路传承了以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神,又顺应和平发展合作共赢的21世纪时代潮流,将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接，具有深远的战略意义和全球性影响力。

（1）列举由西域各国输入汉朝的两样商品各称。（2）谈谈你对上述材料的感悟。（观点明确，史论结合，联系实际，行文流畅）参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】试题分析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力，难度较低，商朝时期的甲骨文是中国第一种成熟的文字，它对后世文字的发展产生了深远影响，是中国汉字的最为重要的源头，所以答案选B，ACD三项与甲骨文成熟不符。考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴【解析】【答案】B.2、B【分析】【分析】《史记》与《资治通鉴》被称为“史学双璧”，两部史书在内容体例上有所不同。《史记》记载了从传说中的黄帝到汉武帝时期3000年的历史，《资治通鉴》记载了从战国到五代末年共1362年的历史。故从上表中可以看出两者重合的部分为B项。【点评】本题主要考查《史记》和《资治通鉴》。3、D【分析】民族汇聚逐渐成为时代的主流；北魏孝文帝顺应历史潮流，主动采取措施，加快了民族融合的步伐．为了便于学习和接受汉族先进文化，进一步加强对黄河流域的统治，北魏孝文帝进行改革，改革内容中最能体现民族融合的措施是革除旧俗，吸收汉人文化，所以D符合题意．

故选D．

本题考查学生对北魏孝文帝改革的知识点的识记能力．另外向学生说明；拓跋宏即北魏孝文帝，后改名元宏．南北朝时期北魏第六位皇帝，中国历史上杰出的少数民族政治家；改革家．

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记北魏孝文帝改革的有关内容．【解析】D4、B【分析】本题考查的是杜甫的相关知识点。杜甫生活在唐朝由盛转衰的时代。他的诗，深刻地反映了哪个复杂、动荡的时代，被后人称为“诗史”。故ACD错误，B正确。故选B。【解析】B5、A【分析】本题考查的是造纸术的发明。根据所学可知，造纸术发明之前的书籍，文字多写在竹简上，给储存和搬运造成很大不便。造纸术的发明，使书籍变得轻巧，改变了过去著作和典籍搬运不便的现象，BCD与题意不符，故选A。【解析】A6、B【分析】魏国的建立者是曹操的儿子曹丕；据此可排除含①的ACD三个选项．

故选B．

本题考查的是三国南北朝．

组合选择题一般排除一个错误内容即可获取正确答案，准确识记魏国建立者．【解析】B二、多选题(共5题，共10分)7、ABC【分析】本题考查宋朝著名的词人。考查学生的识记能力。依据所学知识可知：词是一种新体诗歌，句子有长有短，便于歌唱，经过五代到两宋，词得到很大发展，成为宋代主要的文学形式。宋朝著名的词人有苏轼、辛弃疾、李清照等。关汉卿是元朝著名的元曲剧作家。故选ABC。【解析】ABC8、AB【分析】略【解析】AB9、AC【分析】本题考查隋朝的史实。根据所学知识，581年，北周外戚杨坚夺取了政权，建立隋朝，定都长安，杨坚就是隋文帝。589年，隋灭掉南朝最后一个朝代陈，南北重归统一。隋朝的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。为巩固隋朝统治，加强南北交通，公元605年，隋炀帝利用了天然河道和旧有渠道，开通了大运河，促进了南北经济的交流，巩固了国家统一的局面。正是这两项措施使得隋朝“光芒四射”。故选AC。

【解析】AC10、AC【分析】河姆渡人和半坡人使用的工具是磨制的石器；以原始农业和畜牧业为生，会建造房屋，定居生活．而山顶洞人和北京人使用的工具是打制的石器，以狩猎和采集水果为生，群体生活．

故选AC．

本题考查河姆渡人和半坡人．

本题考查半坡原始居民、河姆渡原始居民的生产和生活情形．也可与北京人的生产、生活进行细致的比较和归纳．【解析】AC11、CD【分析】位于甘肃省敦煌的莫高窟是隋唐时期最著名的石窟艺术；莫高窟是绘画艺术；佛教、雕塑艺术的集中体现，石窟内有大量与佛教有关的泥塑和壁画，生动地展现出敦煌艺术的奇特神韵和无穷魅力，特别是敦煌壁画中的飞天图案，被赞誉为“天衣飞扬，满壁风动”，成为敦煌壁画的象征．敦煌莫高窟是世界上规模最大、保存最完整的佛教艺术宝库，是世界上最长、规模最大、内容最丰富的画廊，是世界现存佛教艺术最伟大的宝库．武则天和唐太宗生活在唐朝时期，能够目睹到莫高窟．

故选CD．

本题主要考查甘肃敦煌的莫高窟．

本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力．注意掌握我国的三大石窟艺术．【解析】CD三、填空题(共5题，共10分)12、齐楚秦燕【分析】【分析】依据所学；战国七雄指的是东方的齐；南方的楚、西方的秦、北方的燕、中间的赵魏韩七个国家。因此A是齐、B是楚、C是秦、D是燕。

故答案为：A：齐；B：楚；C：秦；D：燕。

【点评】本题考查战国七雄。13、铁具、牛耕【分析】【分析】本题主要考查铁具；牛耕的使用的影响。

【点评】考查学生记忆能力。14、农业【分析】【分析】这是基础题；需要学生有较好的知识积累，徐光启的《农政全书》，被称为农业百科全书，我国农学史上最早传播西方近代科学知识的书籍。

【点评】考查《农政全书》的掌握。15、蒙古人色目人汉人南人【分析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，①第一等级是：蒙古人：包括早期组成大蒙古国的各蒙古部落之成员；②第二等级是：色目人：指除了蒙族和汉族以外其他各民族的成员；③第三等级是：汉人：指原来在金朝统治下的中原汉族及云南四川等地较早降服蒙古的汉族；④第四等级是：南人：指原在南宋统治下的汉人。蒙古人地位最高，色目人次之，汉人和南人地位低下，尤其是南人更是卑微。16、略

【分析】颜真卿创立了雄浑敦厚的新书体；人称“颜体”，他是继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家．

故答案为：

颜真卿．

本题考查了颜真卿的书法地位．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记颜真卿的书法地位．【解析】颜真卿四、判断题(共1题，共7分)17、√【分析】在中国可以被称为六朝古都的城市有北京；南京、西安等城市；这些城市都散发着浓厚的人文气息，在它们的身上具有鲜明的代表性。现在的北京被称为“六朝古都”（后燕、辽、金、元、明、清）。，这个表述是正确的。

故答案为：

√。

本题考查了六朝古都。注意识记题目强调的地位。

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记现在的北京被称为“六朝古都”。【解析】√五、改错题(共2题，共16分)18、略

【分析】（1）本题考查对燕国性质的理解。根据所学知识可知，燕国是西周至战国时期的一个重要封国，故题干描述错误。（2）本题考查诸侯的分封。材料没有体现燕侯是与周王同姓的诸侯。（3）本题考查周朝的礼仪。分析图2可知，西周的礼仪文化表明了身份地位的差异，具有明显地维护等级制度的特点，所以题干描述是正确的。（4）本题考查分封制的内容。分析图2图3可知，周王对诸侯层层分封，封给诸侯的主要是土地和人口，所以题干描述的是正确的。（5）本题考查诸侯的义务。根据所学知识可知，西周分封制规定了受封者的义务，即必须服从周王的命令，治理诸侯国，保护周王，因此他们必须定期到周室朝觐，纳贡和服役，各诸侯国保持密切联系共同防御蛮夷、戎狄等，但材料没有体现。【解析】（1）×（2）○（3）√（4）√（5）○19、略

【分析】华佗擅长外科手术；为减轻病人疼痛，制成全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举；还模仿虎；鹿、熊、猿、鸟五种禽兽的活动姿态，编了一套医学体操，叫做“五禽戏”，能强身健体，后世尊称他为神医．

故答案为：

改正：张仲景改为华佗．

本题考查秦汉时期的医学成就．重点掌握华佗的贡献．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握我国古代科技、文化和艺术成就．【解析】张仲景改为华佗六、综合题(共2题，共4分)20、略

【分析】（1）本题考查唐朝对外交往。结合所学知识可知，唐朝时期经济繁荣文化昌盛，对外实行开放的态度。玄奘西行天竺，求取佛经精义吸收外来文化，鉴真东渡日本传播中国文化，因而唐朝对外关系的特点是对外开放，双向交流。（2）本题考查学生的分析能力和概括能力。结合材料可以概括出一个观点：唐朝频繁的中外文化交流丰富了世界的文化。论述：玄宗时，鉴真接受日本学问僧的请求，决心东渡日本弘扬佛法。鉴真到达时，受到日本朝野热烈欢迎。鉴真在日本除传授佛经外，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等介绍到日本，影响了日本的社会发展。玄奘是唐朝高僧，又称三藏法师。为了求取佛经精义，他毅然西行前往佛教圣地天竺。贞观初年，他从长安出发，途经西域及中亚各国，一路备尝艰辛苦难，为佛教在中国的传播发展作出了巨大贡献，玄奘还把自己西行途中的见闻口述下来，由弟子整理成书，这就是著名的《大唐西域记》，成为研究中亚、印度半岛等地历史和佛学的重要典籍。结论：唐代频繁的中外文化交流丰富了世界文化，也使得唐朝在世界上享有很高的声望。当然，我们也可以有其它观点：坚定意志成就宏图伟业。论述：唐朝时，玄奘、鉴真两位高僧以其坚定的意志，一个西行天竺取得真经，玄奘从长安出发，途经西域及中亚各国，一路备尝艰辛苦难。一个东渡日本成就伟业。由于受航海技术等条件的限制，鉴真先后五次东渡均未成功，自己也因患眼疾双目失明。但他矢志不渝，终于第六次东渡成功。鉴真执着、无私奉献的精神有人称为东渡精神。西汉时，司马迁以其坚定的意志，克服困难写就《史记》。结论：坚定的意志可以成就宏图伟业。

【解析】（1）对外开放双向交流。（2）两个历史事件都是中国同外国的和平友好往来，对传播中国文化以及区域性的文化交流都作出了重要贡献。提炼主题要围绕：文化交流、对外关系、唐朝对外的特点。​21、略

【分析】（1）本题主要考查丝绸之路相关知识。结合所学知识可知；西汉汉武帝时，张骞两次出使西域，开辟了通往西域的道路。当时贯穿东西的交通线，是从长安经河西走廊；今新疆地区，通往中亚、西亚​直到欧洲。中国精美的丝绸是这条交通线上运输最多的商品，因此称为丝绸之路。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁，沿着这条丝绸之路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、