2025年新世纪版九年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版九年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、在显微镜下观察洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞时；均能找到的细胞结构有（）

①细胞壁②细胞核③细胞质④液泡．A.①②B.②③C.③④D.②④2、人体胚胎发育的初期所需要的营养来自于（）A.卵黄B.母体血液C.胎盘D.卵巢3、青春期最明显的变化是生殖系统的迅速发育．与此关系最密切的是A.胰岛素的作用B.性激素的作用C.甲状腺激素的作用D.生长激素的作用4、将马铃薯切成小块种植，每一块都要带有芽眼，这种方法属于（）A.用种子繁殖B.用叶繁殖C.用茎繁殖D.用根繁殖5、骨、关节、肌肉三者关系示意图正确的是（）A.B.C.D.6、下列各项中，能发育成男孩的受精卵内染色体的组成情况正确的是（）A.22条+XYB.22条+XXC.22对+XYD.22对+XX7、下列变异中，不可遗传的是（）A.黑色的头发B.晒黑的皮肤C.蓝色的眼睛D.羊的毛色8、移栽植物时；人们常常要去掉部分枝叶，这样主要是为了（）

A.操作方便。

B.减少水分蒸发。

C.降低光合作用。

D.降低呼吸作用。

评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)9、下列有关两栖动物的描述中，错误的是（）A.既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物B.两栖动物成体用肺呼吸，体温恒定C.青蛙是两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸D.两栖动物的幼体生活在水中，成体可在陆地上生活10、下列不属于爬行动物的是（）A.蜥蜴B.变色龙C.蝾螈D.沙蚕11、体细胞分裂后，新细胞的染色体数目与原体细胞相比有什么变化？（）生殖细胞的染色体数目与原细胞相比有什么变化？（）A.是原细胞的2倍B.是原细胞的一半C.是原细胞的4倍D.与原细胞相等12、人体内形成痰的部位是呼吸道的（）A.鼻B.咽C.气管D.支气管13、下列不属于相对性状的是（）A.鸡的玫瑰冠与单冠B.棉纤维的长与粗C.玉米的黄粒与圆粒D.人的卷发与黑发14、（多选）下列事例中，属于先天性行为的是（）A.金龟子受惊扰时缩起足假死不动B.蚂蚁成群结队将食物搬回蚁穴C.大山雀偷喝牛奶D.蚯蚓爬向“T”形迷宫中有食物的潮湿暗室15、从器官的功能上看，当血液流经胰脏后，发生的主要变化是（）A.养料增加B.胰岛素增加C.氧气增加D.二氧化碳增加评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)16、如图是转基因超级鼠实验的过程图；请据图回答问题。

（1）在这项研究中，被研究的性状是____．

（2）在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，这样做的目的是为了____．

（3）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是____．

（4）由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是____．

（5）以上研究过程利用的技术叫做____．

（6）你认为转基因超级鼠的性状能否遗传给下一代？____．17、不同的动物具有不同身体结构；体表有不同的覆盖物，它们的生活环境不尽相同，运动方式也不尽相同，呼吸方式也不相同．请仔细观察下列动物，分析它们的身体结构，回答下列问题：

（1）鲫鱼和青蛙的身体结构不同，它们在水中的运动方式却相同的，都可以游泳，但游泳的动力并不相同，其中鲫鱼游泳的动力来自____；

（2）爬行动物蜥蜴和和节肢动物昆虫（蝗虫）体表的覆盖物不同，蜥蜴体表覆盖角质的鳞片，蝗虫体表有外骨骼，但是它们有共同的作用是____；

（3）青蛙和鸟都有辅助呼吸的结构分别是皮肤和气囊，而鸟真正进行气体交换的部位是____；

（4）鸟和蚯蚓的身体结构有较大的差别，所以它们的运动方式也不同，鸟可以自由的飞行，鸟的主要的运动器官是____；而蚯蚓则需要通过____来完成蠕动的运动方式．18、大多数____与人体一样，都是由消化、呼吸、循环、运动、泌尿、生殖、神经、____八大系统构成的一个统一的整体．19、一些微生物能分解枯枝落叶，动物尸体和粪便，是生态系统的____者；一些微生物从活的生物获取生活必须的物质和能量，是生态系统的____者；一些微生物可以自己制造有机物，是生态系统的____者．20、（2014秋•滕州市期中）如图表示两株紫色豌豆杂交亲代与子代遗传图；据图回答下列问题：

（1）生物体的形态、结构、生理特征和行为方式统称为____．在遗传学上，把同种生物同一性状的不同表现类型称为____．根据豌豆花的颜色在亲代与后代的表现规律可以判断出____是显性性状．

（2）生物体的各种性状都是由基因控制的．亲代的基因通过____细胞，随着染色体传递给子代，从而控制着子代的性状表现．如豌豆体细胞内染色体7对，产生的生殖细胞染色体的数目是____．

（3）若用D表示显性基因，d表示隐性基因，则亲代的基因组成为____和____，后代紫色个体的基因组成是____或____，白色个体的基因组成是____．21、冬天；我们也能吃到如西红柿；黄瓜、豆角等新鲜的夏季蔬菜，这是菜农们利用温室栽培的蔬菜．在温室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培产．请回答下列有关问题：

（1）菜农常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量．其中的道理是增加光照可使光合作用____，降低温度可使呼吸作用____；从而增加有机物的积累．

（2）菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥，不但培育了绿色蔬菜，而且温室内的CO2浓度也大大增加．CO2浓度增加的主要原因是生态系统中的____分解有机物的结果．

（3）学生实验《绿叶在光下制造有机物》中，叶片见光的部分遇到碘液变成蓝色，说明____是光合作用的产物．被黑纸遮住的部分没有变蓝，说明____是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．22、如图是鲫鱼的形态图；根据图示回答问题

（1）在观察活体鲫鱼时；最好能按照一定的顺序逐项进行，以下哪项观察顺

序进行会比较好呢？（____）

A．体形--鱼鳍--鱼鳞--鱼鳃B．鱼鳍--体形--鱼鳞--鱼鳃

C．鱼鳞--鱼鳍--体形--鱼鳃D．鱼鳃--鱼鳍--鱼鳞--体形

（2）与鱼体形最相似的是（____）

A．三角形B．圆形

C．菱形D．长方形

（3）在鱼鳃向体侧后方喷水的一瞬间，为保持鱼的静止状态，此时的胸鳍是否需要运动？试说明原因．23、大豆；玉米、水稻的分类地位分别是。

（1）玉米、水稻与大豆三种植物中，玉米与____的共同特征多一些；玉米与____的亲缘关系近一些．

（2）由此可见，分类单位越____，其中包含植物之间的共同特征就越多．评卷人得分四、解答题(共3题，共18分)24、自然界有许许多多的动植物类群都是人类的朋友；根据我们所学的知识，请将相关内容的序号填入相应的空格中：

。植物类群藻类植物蕨类植物裸子植物被子植物主要特征A．具根；茎、叶；体内有输导组织．我们用的煤，就是这类植物经漫长年代所形成．

B．完整的植物体有六种器官；是目前植物界中最高等的类群．

C．一般生活在水中；没有根；茎、叶的分化；

D．以种子繁殖后代，但种子没有果皮包被．25、把下列各名词与它们相符合的内容用线段连接起来．

26、环保应该存在于我们身边；请你关注生活环境并提出三条体现环保意识的建议．

参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【分析】此题考查的知识点是动物细胞与植物细胞的区别．解此题运用比较法，比较动物细胞和绿色植物的细胞在结构上的相同点和不同点．【解析】【解答】解：洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞的基本结构都有细胞膜；细胞质、细胞核．但洋葱表皮细胞还具有细胞壁、液泡；而人体口腔上皮细胞没有有细胞壁、液泡．细胞膜是非常薄的一层膜，在光学显微镜下不易看清楚．因此，选项B符合题意．

故选：B．2、A【分析】【分析】卵黄是动物卵内贮存的一种营养物质，它是专供卵生和卵胎生动物胚胎发育过程中所需的营养物质，胎生的哺乳动物的卵细胞内也有卵黄，是胚胎发育初期的营养物质．【解析】【解答】解：人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵；随后受精卵开始发育成最初的胚胎，此时发育的营养物质来自卵黄．当胚胎到达子宫后着床（也就是我们所说的怀孕），此后通过胎盘交换的营养物质来自母体，同时将代谢废物经母体排出．怀孕两周后，胚胎称作胎儿．母体怀孕280天（40周）左右，胎儿发育成熟．成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩．分娩的结束标志着婴儿的诞生．所以，提供人体胚胎发育初期所需养料的是卵黄．

故选A．3、B【分析】试题分析：胰岛素起着降高血糖的作用，甲状腺激素促进人的生长发育，影响新陈代谢，生长激素能促进人的生长,且能调节体内的物质代谢，具有促进性器官成熟、副性征发育及维持性功能等作用考点：本题考查的是激素的作用。【解析】【答案】B4、C【分析】【分析】由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．【解析】【解答】解：无性生殖是由植物体的营养器官（根；叶、茎）产生出新个体的生殖方式；也叫做营养生殖；马铃薯的生殖方式属于无性生殖，没有经过两性生殖细胞的结合，马铃薯切成小块种植，每一块都要带有芽眼，这些芽都能够形成新的个体，这是用茎繁殖．

故选：C．5、D【分析】【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合．人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．【解析】【解答】解：骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分；骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动．

A；骨骼肌虽然附着在相邻的骨上；但是没用跨越关节，不符合题意．

B；骨骼肌没有跨越关节；没有附着在相邻的骨上，不符合题意．

C；两块肌肉没有跨越关节；不符合题意．

D；肌肉跨越了一个关节；由肌腱附着在相邻的骨上，故符合题意．

故选：D6、C【分析】【分析】人的性别由性染色体决定．人体内每个细胞内有23对染色体，包括22对常染色体和一对性染色体；性染色体包括：X染色体和Y染色体．含有一对X染色体的受精卵发育成女性，而具有一条X染色体和一条Y染色体者则发育成男性．【解析】【解答】解：在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．因此，能发育成男孩的受精卵内染色体的组成情况正确的是22对+XY．遗传图解如图：

故选：C

7、B【分析】【分析】此题考查的知识点是遗传的变异和不遗传变异，解答时可以从引起变异的原因方面来切入．【解析】【解答】解：遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．黑色的头发；蓝色的眼睛、羊的毛色都是遗传物质改变引起的变异，因此是可遗传的变异；晒黑的皮肤，是环境影响产生的变异，遗传物质没有发生改变，因此是不可遗传的变异．

故选：B．8、B【分析】

蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程；叶片的气孔是水蒸气外出的门户，可见叶片是蒸腾作用的主要部位．移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率．

故选：B

【解析】【答案】此题考查的知识点是蒸腾作用的应用．解答时可以从蒸腾作用的概念；应用方面来切入．

二、多选题(共7题，共14分)9、AB【分析】【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，以青蛙、蟾蜍，蝾螈及大鲵（又称娃娃鱼）为代表．【解析】【解答】解：A；既能生活在水中；又能生活在陆地上的动物不仅是两栖动物，还有一些爬行动物，如鳄鱼，故A错误．

B；两栖动物是变温动物；体温不恒定，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，故B错误．

C；两栖动物是变态发育；幼体是生活在水中的蝌蚪，用鳃呼吸，成体具有四肢，用皮肤辅助肺呼吸，故C正确．

D；两栖动物的幼体只能生活在水中；成体营水陆两栖生活，故D正确．

故选：AB．10、CD【分析】【分析】爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．【解析】【解答】解：蜥蜴；变色龙的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分；体表覆盖角质鳞片或甲，属于爬行动物，而沙蚕的身体由许多彼此相似的环状体节构成，属于环节动物．

蝾螈体表没有鳞片；肺不发达，用皮肤辅助呼吸，属于两栖动物．

故选：CD11、DB【分析】【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个．细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化；其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同，细胞分裂中染色体的变化如图：

（2）体细胞中染色体在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．【解析】【解答】解：细胞核分裂时；染色体的数量在细胞分裂时已经复制加倍．在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，这样新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同．所以体细胞分裂后，新细胞的染色体数目D；与原细胞相等．

在生物的体细胞中；染色体是成对存在的；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一对染色体一条来自父方，一条来自母方．因此生殖细胞的染色体数目与原细胞相比B；是原细胞的一半，成单不成对．

故选：D、B．12、CD【分析】【分析】痰是在气管和支气管中生成的．据此解答．【解析】【解答】解：气管和支气管中有纤毛；能够不断地向上摆动将进入气管和支气管的灰尘和细菌，及其分泌的粘液推到喉部，通过咳嗽可出而形成痰．

故选CD13、BCD【分析】【分析】此题考查的知识点是相对性状．解答时可以从相对性状的概念方面来切入．【解析】【解答】解：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．

A；鸡的玫瑰冠与单冠；是鸡的鸡冠的形状不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状．故不符合题意；

B；棉纤维的长与粗；是棉纤维的长短与粗细，是两种性状，不是相对性状．如棉纤维的长与短，或棉纤维的粗与细，都是相对性状．故符合题意；

C；玉米的黄粒与圆粒；是玉米的形状和颜色，是两种性状，不是相对性状．如玉米的圆粒与长粒，或玉米的黄粒与黑粒，都是相对性状．故符合题意；

D；人的卷发与黑发；是头发的形状和颜色，是两种性状，不是相对性状．如人的卷发和直发，或人的黑发与金发，都是相对性状．故符合题意．

故选B、C、D．14、AB【分析】【分析】从行为的发生上（即获得途径）来分，动物行为分为先天性行为和学习行为，据此答题．【解析】【解答】解：动物行为分为先天性行为和学习行为；先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如金龟子受惊扰时缩起足假死不动属于防御行为为先天性行为，蚂蚁成群结队将食物搬回蚁穴属于取食行为为先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，如大山雀偷喝牛奶；蚯蚓爬向“T”形迷宫中有食物的潮湿暗室为学习行为．

故选：A、B15、BD【分析】【分析】胰腺具有内分泌部和外分泌部，其内分泌部是胰岛，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，是内分泌腺，外分泌部分泌的胰液通过导管进入十二指肠，是外分泌腺；因此胰腺既具有外分泌功能又具有内分泌功能．【解析】【解答】解：体循环是指血液由左心室进入主动脉；再流经全身的各级动脉；毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环，在体循环中，从左心室射出的动脉血流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液经过体循环，就由含氧丰富的动脉血变成了含氧较少、含二氧化碳较多的静脉血．因此血液流经胰脏后氧气减少，二氧化碳、胰岛素增多．

故选：BD三、填空题(共8题，共16分)16、鼠的个体大小形成对照基因控制性状控制性状的基因转基因技术能【分析】【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．【解析】【解答】解：（1）性状是指生物体的生物体的形态特征；生理特征和行为方式；在这项研究中；被研究的性状是老鼠的大小，控制这个性状的基因是生长激素基因．

（2）在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；因此在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，这样做的目的是为了形成对照．

（3）超级鼠体量增大（体量大小是一种性状）是大鼠生长激素基因作用的结果；因此是基因控制性状．

（4）在这个实验中导入的是大鼠生长激素基因；得到的是超级鼠，可见在生物传种接代的过程中，传下去的是控制生物的性状的基因．

（5）以上研究过程利用的技术叫做转基因技术．

（6）由遗传物质决定的变异是可遗传的变异；转基因超级鼠是由遗传物质的改变引起的，因此会遗传给后代．

故答案为：（1）鼠的个体大小；

（2）形成对照。

（3）基因控制性状。

（4）控制性状的基因；

（5）转基因技术；

（6）能17、略

【分析】【分析】节肢动物的特征：身体有许多体节构成；身体分部，有外骨骼，足和触角分节．

鱼类的特征是：终生生活在水中；体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定．

两栖动物的特征是：幼体生活在水中；用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．

鸟类的特征：有喙无齿；身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．

哺乳动物的特征：体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征【解析】【解答】解：（1）鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立；对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍主要起平衡的作用；鲫鱼在游泳时，产生前进动力主要靠尾部和躯干部的摆动．

（2）为了适应陆地干燥的气候；陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构：蝗虫等昆虫的外骨骼；蛇；蜥蜴、龟等爬行动物的细鳞且有角质层．

（3）家鸽进行气体交换的部位是肺；而气囊有储存气体的作用不能进行气体交换．

（4）多数鸟类营飞行生活；其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，上面覆盖羽毛，上下煽动，使鸟不断向前运动，为鸟的飞行器官，适于飞行．蚯蚓的运动就是依靠纵；环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进．因此与蚯蚓的运动有关的结构是刚毛．

故答案为：（1）尾部和躯干部的摆动。

（2）防止水分的蒸发。

（3）肺。

（4）翼；肌肉和刚毛18、略

【分析】【分析】系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官组成的结构，人体主要由八个系统组成，它们是：运动系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统和生殖系统．【解析】【解答】解：大多数动物和人体一样；由八个系统组成，它们是：运动系统；循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统和生殖系统．

故答案为：动物；内分泌系统．19、略

【分析】【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．分解者包括细菌和真菌．严格的说是腐生细菌和真菌．【解析】【解答】解：细菌和真菌能够分解枯枝落叶；动物尸体和粪便中的有机物，获得生活必须的物质和能量，这种营养方式称为腐生．腐生生物主要将有机物分解为二氧化碳；水和无机盐等，归还无机环境，促进了物质的循环，在生态系统中属于分解者；一些细菌、真菌生活在其他生物体的体内和体表，并从这些生物体获得生活必须的物质和能量，这种营养方式称为寄生．这些微生物在生态系统中属于消费者；生产者是为植物自身、消费者、分解者提供有机物的生物，能利用光能或化学能将无机物转变为有机物的微生物如硫化菌、蓝藻、硝化细菌等因能制造有机物，故称生产者．

故答案为：分解者；消费者；生产者．20、略

【分析】【分析】（1）生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．

（2）生物体的某些性状是由一对基因控制的；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（3）在一对相对性状的遗传过程中；子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合体．

（4）生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．体细胞中染色体成对，生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，成单存在．【解析】【解答】解：（1）生物体的形态；结构、生理特征和行为方式统称为性状．在遗传学上；把同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状．

图中亲代豌豆都是紫色；子代出现了白色豌豆，根据豌豆花的颜色在亲代与后代的表现规律可以判断出紫色是显性性状，白色是隐性性状．

（2）生物体的各种性状都是由基因控制的．亲代的基因通过生殖细胞；随着染色体传递给子代，从而控制着子代的性状表现．如豌豆体细胞内染色体7对，产生的生殖细胞染色体的数目是7条．

（3）若用D表示显性基因；d表示隐性基因，则亲代的基因组成为Dd和Dd，遗传图解如图：

从遗传图解看出；后代紫色个体的基因组成是DD或Dd，白色个体的基因组成是dd．

故答案为：（1）性状；相对性状；紫色；

（2）生殖；7条；

（3）Dd；Dd；DD；Dd；dd．21、略

【分析】【分析】影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度等，影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度等，据此答题．【解析】【解答】解：（1）光合作用只能在光下才能进行；因此增加光照可以使光合作用增强；在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强，环境温度越低，呼吸作用就越弱；因此降低温度可以使呼吸作用减弱，减少有机物的消耗，从而增加有机物的积累．

（2）光合作用的原料之一是二氧化碳；使用有机肥，不仅提高了蔬菜的品质，而且土壤中的微生物分解有机肥会产生二氧化碳，为温室内的植物进行光合作用提供了原料，主要原因是生态系统中的分解者分解有机物的结果．

（3）该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光后光照→摘下叶片去掉黑纸片→酒精脱色→漂洗后滴加碘液检验→冲掉碘液观察叶色．实验的变量是光照．见光部分作为对照组；叶片的遮光部分作为实验组，形成对照实验．叶片的见光（未遮盖）部分遇到碘液变成了蓝色，实际是淀粉遇碘液变蓝，说明叶片的见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物；叶片的遮光部分遇碘没有变蓝，说明遮光的部分没有产生淀粉．叶片见光部分产生了淀粉，遮光部分没有产生淀粉，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．

故答案为：

（1）增强；减弱；

（2）分解者；

（3）淀粉；光22、略

【分析】【分析】观察法是科学探究的一种基本方法．通过观察发现问题，提出问题．此题主要考查的是观察鲫鱼的相关知识，分析解答．【解析】【解答】解：（1）；在观察时；我们要有明确的目的，观察要全面、细致和实事求是，要有计划、有步骤，可以先整体再局部，由外及里，从前到后等．据此，在观察活体鲫鱼时，一般先从整体上观察其外形呈梭形，鱼体上有鳍，体表有鳞片，鳃盖里面有鳃，是鱼的呼吸器官．故选：A

（2）；通过观察；我们知道鱼的外形呈梭形，两头细，中间宽，与此最相似的是菱形．故选：C

（3）；由于鱼鳃向体侧后方喷水的一瞬间；形成了向后的动力，对鱼体有向前推动的作用，为保持鱼体的静止状态，胸鳍应不停地摆动，以此来保持鱼体的稳定．

故答案为：（1）A

（2）C

（3）胸鳍需要运动．因为鱼鳃向体侧后方喷水的一瞬间，形成了向后的动力，对鱼体有向前推动的作用，为保持鱼体的静止状态，胸鳍应不停地摆动，以此来保持鱼体的稳定．23、水稻水稻小【分析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近．【解析】【解答】解：（1）所属的等级越小；生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少．玉米与水稻同科，玉米与大豆同门，因此玉米与水稻的亲缘关系近一些，共同特征多．

（2）由（1）可知生物的分类单位越小；共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近．

故答案为：（1）水稻；水稻。

（2）小四、