2025年浙教版八年级化学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版八年级化学上册阶段测试试卷100考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、寒冷的冬天；人们可向公路上的积雪撒些盐，使冰雪很快融化．其原因是（）

A.盐能与雪发生化学反应。

B.盐水溶液能导热。

C.盐水的凝固点较低。

D.盐溶于水产生热量。

2、如图所示四项基本实验操作中，正确的是（）A.B.C.D.3、下列物质的分类，错误的是（）A.C--单质B.CO--氧化物C.H2CO3--盐D.C6H12O6--有机化合物4、图是rm{A}rm{B}rm{C}三种物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是rm{({?}{}{?})}A.rm{T;50隆忙}时rm{A}rm{B}rm{C}三种物质的溶解度由大到小的顺序是rm{A{>}B{>}C}B.rm{50{隆忙}}时，把rm{50}rm{g}rm{A}放入rm{50}rm{g}水中能得到rm{A}的饱和溶液，其中溶质与溶液质量比为rm{1}rm{3}rm{1}C.将rm{3}时rm{50{隆忙}}rm{A}rm{B}三种物质的饱和溶液降温度rm{C}时，rm{20{隆忙}}这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是D.将rm{B{>}C{=}A}的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法rm{C}5、下列变化属于物理变化的是rm{(}rm{)}A.分离液态空气制取氧气B.铁矿石炼铁C.铁生锈D.食物的腐败6、用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是rm{(}rm{)}A.不放出氧气B.放出氧气速率慢C.放出氧气总量会减少D.放出氧气总量更多7、水是生命之源，下列关于水的说法不正确的是rm{(}rm{)}A.水是一种最常见的溶剂B.水由液态变成气态时，分子间隙变大C.一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成D.电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成8、下列事实不符合质量守恒定律的是rm{(}rm{)}A.铁生锈后质量变重B.rm{l}rm{g}rm{H_{2}}在rm{10}rm{gO_{2}}中完全燃烧生成rm{9g}水C.rm{3}rm{g}碳在rm{O_{2}}中完全燃烧生成rm{11}rm{g}rm{CO_{2}}D.通常rm{1}体积水溶解rm{1}体积rm{CO_{2}}后，总体积小于rm{2}体积9、探月卫星“嫦娥一号”主要任务之一是探明月球上氦-3的储量。如图是氮-3原子结构示意图，以下说法错误的是（）A.氦-3原子核内质子数等于核外电子数B.氮-3原子的质量集中在原子核上C.氦-3原子核带2个单位正电荷D.氦-3原子与氢-3互为同位素评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)10、如图是元素周期表中提供的硅元素的部分信息，下列说法正确的是rm{(}rm{)}

A.硅的相对原子是rm{28.09g}B.硅是一种非金属元素C.硅原子核外共有rm{14}个电子D.硅元素位于元素周期表的第二周期11、下列有关酒精灯的使用正确的是rm{(}rm{)}A.

向酒精灯内添加酒精B.

点燃酒精灯C.

熄灭酒精灯D.

存放酒精灯12、两种微粒的核外电子数相同，核电荷数相同，则它们可能是rm{(}rm{)}A.两种不同的原子B.两种不同的离子C.同一种元素的原子或离子D.不同种元素的原子或离子13、将一种叫辰砂的矿石和铁混合在空气中加热；完全反应后生成汞和硫酸亚铁，则该矿石中一定含有的元素是（）

A.汞。

B.氧。

C.硫。

D.铁。

14、下列文字表达式中属于化合反应的是（）

A.镁+氧气氧化镁。

B.铜+氧气+二氧化碳+水→碱式碳酸铜。

C.葡萄糖+水→葡萄糖水。

D.硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠。

评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)15、教材中常用下列词语描述物质的性质：

①氧化性②还原性③可燃性④毒性⑤吸水性⑥溶解性⑦酸碱性⑧腐蚀性⑨挥发性。

请选择相应的代号（①→⑨）填写下列空格（每空只填一个代号）

a．浓硫酸常用作干燥剂，是因为它具有____；

b．氢气可用作无污染的高能燃料，是因为它具有____；

c．长期开口放置的食醋，其酸味变淡是因为它具有____；

d．硫酸和氢氧化钠对人体的皮肤有____．16、如下化学符号中“rm{2}”的表示意义：rm{(1)2S}___；rm{(2)2Al^{3+}}____；rm{(3)H_{2}O}____；rm{(4)Fe^{2+}}_______17、实验探究．

提出问题：蜡烛刚熄灭时；总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？

提出假设：

A；白烟是燃烧时生成的二氧化碳。

B；白烟是燃烧时生成的水蒸气。

C；白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。

查阅资料：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．

实验探究：rm{(1)}吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设______rm{(}填序号rm{)}但是这样并不能得出正确的结论，原因是：rm{垄脵}______，rm{垄脷}______．

rm{(2)}吹灭蜡烛；立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾，说明白烟不是______．

rm{(3)}吹灭蜡烛，立即将燃着的木条去点白烟rm{(}不要接触烛芯rm{)}发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设______提供了证据rm{.}同时可排除假设______，因为______．18、rm{(1)2}个氧气分子______；

rm{(2)2}个氢原子______；

rm{(3)3}个钠离子______；

rm{(4)2}个氯离子______；

rm{(5)}氧化铝______

rm{(6)}钙元素______；

rm{(7)4SO_{2}}中数字的含义；“rm{4}”表示______，“rm{2}”表示______．19、人类每时每刻都离不开空气和水；没有空气；水就没有生命，也就没有生机勃勃的地球。

（1）空气中的各种成分广泛应用于多个领域；其中氧气可用于______（填字母序号）

A．制造霓虹灯B．医疗急救C．炼钢。

（2）为了保护空气，在我国新颁布的《环境空气质量标准》中，基本监控项目增设了PM2.5浓度限值；与监测项目有关的是______（填字母序号）。

A．二氧化硫B．二氧化氮C．一氧化碳D．可吸入颗粒物。

（3）水是地球表面覆盖最多的物质；也是生命活动不可缺少的物质。某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的长江水净化成自来水，并最终制成蒸馏水。实验流程如图1所示：

请回答：

①A物质的作用是______；操作a名称是______。

②利用图2所示装置进行操作b；除去一些异味和色素，待净化的水应该从端通入______（填字母），原因是______。

③取少量液体D于烧杯中，加入少量肥皂水，搅拌，发现有较多浮渣产生。操作c是______（填操作名称），经过操作c后，重复上述实验，观察到的实验现象是______。评卷人得分四、计算题(共1题，共2分)20、如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图。试回答：

rm{(1)}写出标号仪器的名称：rm{a:}_______________，rm{b:}___________，rm{c:}_____________。rm{(2)}该图中存在的三处明显错误是：rm{垄脵}___________________________；rm{垄脷}___________________________；rm{垄脹}___________________________。rm{(3)}在过滤时，若经过过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是_________________；______________rm{(}要求写出两个方面的原因rm{)}评卷人得分五、探究题(共4题，共16分)21、根据下列实验回答问题。

rm{(1)A}实验中，水发生的是______rm{(}填“物理”或“化学”rm{)}变化。

rm{(2)B}实验中，水分解可以生成氢气，氢气在______rm{(}填“正极”或“负极”rm{)}连接一端的试管中产生；该反应的文字表达式为______。此实验可以得出的结论是______。

rm{(3)C}实验中，某气体燃烧后，在烧杯内壁出现了无色液滴。写出一个符合此实验现象的反应文字表达式______。22、空气中氧气含量测定的再认识。

【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分rm{(}实验装置如图甲rm{).}该实验中选择使用汞的优点有______rm{(}填字母序号rm{)}

A.汞在汞槽中为液态；能起到液封的作用。

B.生成的氧化汞加热分解又能得到汞和氧气。

C.能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽。

【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量rm{(}装置如图乙rm{)}写出红磷燃烧的文字表达式______。兴趣小组用该方法测出的氧气含量远低于rm{21%}

【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？

【进行猜想】rm{(1)}装置漏气；rm{(2)}______；rm{(3)}______。

【实验与交流】在老师的指导下，小明用过量的红磷进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度为rm{6.2%.}此数据说明反应后装置内氧气有剩余。

【实验探究】小明根据查阅资料得知，铁丝生锈的原理是铁与水和氧气反应生成铁锈，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量。于是进行了实验rm{(}装置如图丙rm{).}通过rm{7}天测得的数据，计算出空气中氧气的含量为rm{19.13%}

【交流与反思】依据实验数据进行分析，与红磷燃烧的实验方法相比，用铁丝生锈的方法的主要优点是______。23、下列是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题：

rm{(1)}如图rm{A}所示；手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要______，细口瓶的塞子要______在桌面上。

rm{(2)}如图rm{B}所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，重新盖好。对其原因的叙述，不正确的是______rm{(}填序号rm{)}

A.平衡气压；方便取下灯帽。

B.挥发水分；利于点燃酒精灯。

C.减少挥发；利于节约酒精。

rm{(3)}如图rm{C}所示；用酒精灯加热试管里的液体时：

rm{垄脵}试管里的液体不应超过试管容积的______。

rm{垄脷}先对试管进行______；然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热。

rm{(4)}如图rm{D}所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉刷洗，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，洗净后的试管内壁的水______，然后______rm{(}填正放或倒放rm{)}在试管架上晾干。24、实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷rm{(CH_{4})}气体，甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体rm{.}制甲烷时，气体的发生装置是______，气体的收集装置可选用_____，制取好的该气体应_____rm{(}填“正”或“倒”rm{)}放在实验台上．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】

如果水中加入一种溶质后溶液的凝固点降低；沸点升高，所以向公路上的积雪撒些盐，凝固点降低，使冰雪很快融化．

故选C．

【解析】【答案】根据水中加入一种溶质后溶液的性质发生的变化考虑．

2、D【分析】解：A；取用液体药品时；瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误；

B；量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；图中所示操作错误；

C；使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”；熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，图中所示操作错误；

D；取用粉末状药品；试管横放用药匙把药品送到试管底部，然后试管慢慢竖起使药品缓缓滑入试管底部，图中所示操作正确．

故选：D．

A；根据液体药品的取用方法进行分析判断；

B；根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断；

C；根据酒精灯的使用方法进行分析判断；

D；根据取用粉末状药品的方法进行分析判断．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】【答案】D3、C【分析】解：A；碳是由碳元素组成的纯净物；属于单质．正确．

B；一氧化碳是由碳元素和氧元素组成的化合物；属于氧化物．正确．

C；碳酸属于化合物；电离时生成的阳离子都是氢离子，属于酸．错误．

D、C6H12O6属于化合物；其中含有碳元素，属于有机物．正确．

故选：C．

A；单质是由同种元素组成的纯净物；

B；氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物；

C；电离时生成的阳离子都是氢离子的化合物是酸；

D；含有碳元素的化合物属于有机物．

本题主要考查物质的分类方法，解答时要分析物质的元素组成和物质组成，然后再根据各类物质概念的含义进行分析、判断，从而得出正确的结论．【解析】【答案】C4、C【分析】【分析】根据rm{A}rm{B}rm{C}三种固体物质的溶解度曲线比较溶解度的大小；根据在rm{25隆忙}时rm{A}物质的溶解度计算分析；根据rm{A}rm{B}rm{C}三种固体物质的溶解度随温度变化的情况及溶解度与溶液溶质质量分数的关系分析；根据rm{C}物质的溶解度随温度变化的情况分析将饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法。【解答】A.由rm{A}rm{B}rm{C}三种固体物质的溶解度曲线可知，在rm{50隆忙}时rm{A}rm{B}rm{C}三种物质的溶解度由大到小的顺序是rm{A>B>C.}故A正确；

B.由rm{A}物质的溶解度曲线可知，在rm{50隆忙}时，rm{A}物质的溶解度是rm{50g}把rm{50g}rm{A}放入rm{50g}水中能得到rm{A}的饱和溶液，能溶解rm{25gA}物质，其中溶质与溶液质量比为rm{25g}rm{(25g+50g)=1}rm{3}故B正确；

C.将rm{50隆忙}时rm{A}rm{B}rm{C}三种物质的饱和溶液降温度rm{20隆忙}时，由于rm{A}rm{B}的溶解度随温度的降低而减小，形成的是rm{20隆忙}时饱和溶液，由于rm{C}的溶解度随温度的降低而增大，溶液中溶质的质量分数就是rm{50隆忙}时饱和溶液溶质的质量分数，由于rm{20隆忙}时rm{A}rm{B}的溶解度与rm{C}物质在rm{50隆忙}时溶解度的大小关系是：rm{B>A>C.}所以，三种溶液的溶质质量分数的大小关系是：rm{B>A>C.}故C错误；

D.由rm{C}物质的溶解度曲线可知，rm{C}物质的溶解度随温度降低而增大，所以，将rm{C}的饱和溶液变为不饱和溶液；可采用降温的方法。故D正确。

故选C。【解析】rm{C}5、A【分析】解：rm{A}分离液态空气制取氧气的过程中没有新物质生成；属于物理变化．

B；铁矿石炼铁的过程有新物质铁生成；属于化学变化．

C；铁生锈的过程有新物质铁锈生成；属于化学变化．

D；食物的腐败过程中有新物质生成；属于化学变化．

故选A．

本题考查学生对物理变化和化学变化的确定rm{.}判断一个变化是物理变化还是化学变化；要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．

判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化．【解析】rm{A}6、B【分析】解：催化剂只能改变反应物的速度；不能改变生成物的量，有的反应中催化剂是加快反应速度，有的反应中催化剂是减慢反应速度。

故选：rm{B}

根据催化剂的特点考虑本题在化学反应前后质量和化学性质都不变；只能改变反应速度．

通过回答本题知道了催化剂只能改变反应物的速度，不能改变生成物的量．【解析】rm{B}7、D【分析】解：rm{A}水能溶解很多种物质；水是一种最常见的溶剂，故A正确；

B；水由液态变成气态时；分子间隙变大，故B正确；

C；一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成；故C正确；

D；电解水生成氢气和氧气；说明水是由氢元素和氧元素组成，故D错误。

故选：rm{D}

A；根据水能溶解很多种物质分析考虑；

B；根据分子的特点考虑；

C；根据水分子构成考虑；

D；根据电解水的现象和结论考虑．

通过回答本题知道了水是常见的容剂，水污染的途径，分子的特性，分子是由原子构成的结论．【解析】rm{D}8、D【分析】解：rm{A}铁生锈；有新物质铁锈生成，属于化学变化，能用质量守恒定律解释；

B；氢气燃烧有新物质铁锈生成；属于化学变化，能用质量守恒定律解释；

C、碳在rm{O_{2}}中燃烧有新物质铁锈生成；属于化学变化，能用质量守恒定律解释；

D；没有新物质生成；不是化学变化，不属于质量守恒定律所讨论的范围．

故选D．

在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和，这个规律就叫做质量守恒定律rm{.}质量守恒定律用来解释化学变化前后质量的问题；物理变化不在解释的范围内．

有气体参加的反应，往往因为忽略了气体的质量，致使表面上看和质量守恒定律不相符rm{.}但如果把气体质量考虑进来，就能发现反应前后质量是不变的．【解析】rm{D}9、D【分析】解：A；由图示可知；氦-3的原子核内质子数等于核外电子数=2，故A正确；

B；电子的质量很小；原子的质量集中在原子核上，氦-3原子的质量集中在原子核上，故B正确；

C；由图示可知；氦-3原子核内有2个质子，原子核带2个单位正电荷，故C正确；

D；同位素是由同种元素组成的不同单质；氦-3和氢-3不属于同位素；故此选项是不正确的；

故选：D。

根据氦-3原子结构示意图；分析构成原子的微粒；各微粒的数目关系等。

本题是给予一定量信息的综合性题，结合时事科学发展的前沿，拓展学生的科学技术的发展与化学紧密联系的思维，旨在培养学生的创新和解决问题的能力。此类型题目，比较简单，抓住知识点之间的量的联系即可【解析】D二、多选题(共5题，共10分)10、BC【分析】解：rm{A}根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为rm{28.09}相对原子质量单位是“rm{1}”；不是“克”，故选项说法错误。

B；根据元素周期表中的一格可知；中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是硅，带“石”字旁，属于固态非金属元素，故选项说法正确。

C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为rm{14}表示原子序数为rm{14}根据原子序数rm{=}核电荷数rm{=}质子数rm{=}核外电子数，则该元素的原子核外电子数为rm{14}故选项说法正确。

D、由rm{C}选项的分析，硅原子核外共有rm{14}个电子，核外有rm{3}个电子层，第一层上有rm{2}个电子、第二层上有rm{8}个电子，最外层上有rm{4}个电子；周期数rm{=}原子核外电子层数；则硅元素位于元素周期表的第三周期，故选项说法错误。

故选：rm{BC}

根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量；进行分析判断即可．

本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息rm{(}原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量rm{)}进行分析解题的能力．【解析】rm{BC}11、AB【分析】解：两查：检查灯芯是否烧焦或平整，检查酒精灯内酒精量不能超过三分之二，不能少于三分之一；两禁：禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯；不可用嘴吹灭酒精灯，要用灯帽盖灭rm{.}酒精灯的外焰温度高；所以用外焰加热．

A；向酒精灯内添加酒精时应该使用漏斗；不能向燃着的酒精灯内添加酒精，故操作错误；

B；点燃酒精灯要用火柴；故操作正确；

C；不可用嘴吹灭酒精灯；要用灯帽盖灭，故操作错误；

D；酒精灯不用时要盖上灯帽；故操作错误；

故选B．

根据酒精灯使用注意事项：两查；两禁、一不可来回答本题；如果不按照规定就会引起火灾．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{AB}12、BD【分析】解：rm{A}原子中核外电子数rm{=}核电荷数；如果是两种不同的原子，两种微粒的核外电子数相同，则其核电荷数相等，是同一种元素，故错误；

B；两种不同的离子；如钠离子和铵根离子，核外电子数相同，核电荷数也相同，正确；

C；同一元素的原子和离子；其核电荷数相同，核外电子数不同，与题干不符，错误；

D；两种不同元素的原子和离子；其核电荷数一定不相等，但核外电子数可能相等，正确；

故选：rm{BD}．

原子或分子中核外电子数rm{=}核电荷数；而离子中核外电子数与核电荷数不相等；两种微粒的核外电子数相同，核电荷数不同，则两种微粒只能是一种原子或分子，一种是离子，或者是两种离子．

本题考查了原子结构和元素性质，明确不同质子数，相同核外电子数的含义即可解答，难度不大．【解析】rm{BD}13、AC【分析】

根据题干信息：矿石和铁混合在空气中加热；完全反应后生成汞和硫酸亚铁，可知生成物中含有汞；铁、硫、氧四种元素，反应物中含有铁、氧，所以还缺少汞和硫元素，所以矿石中一定含有汞和硫元素．

故选AC．

【解析】【答案】根据质量守恒定律可知反应前后元素种类不变回答本题．

14、AB【分析】

A；该反应符合“多变一”的特征；属于化合反应，故选项正确．

B；该反应符合“多变一”的特征；属于化合反应，故选项正确．

C；葡萄糖与水混合形成葡萄糖水的过程在没有新物质生成；属于物理变化，故选项错误．

D；该反应的生成物是两种；不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．

故选AB．

【解析】【答案】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应；其特点可总结为“多变一”；据此进行分析判断．

三、填空题(共5题，共10分)15、略

【分析】

a；浓硫酸常用作干燥剂；是因为它具有吸水性；

b；氢气可用作无污染的高能燃料；是因为它具有可燃性，是清洁型的燃料；

c；长期开口放置的食醋；其酸味变淡是因为它具有挥发性；

d；硫酸和氢氧化钠对人体的皮肤有腐蚀性；

故答案为：

a、⑤；b；③；c、⑨；d、⑧．

【解析】【答案】物质的性质决定物质的用途；物质的用途有多种，主要看物质的用途是由它的哪种性质决定的．

16、（1）2个硫原子

（2）2个铝离子

（3）1个水分子中含有2个氢原子

（4）1个亚铁离子带2个单位的正电荷【分析】【分析】本题考查化学符号的意义。根据已有的知识即可解答。【解答】rm{(1)}rm{2S}中的rm{2}表示：中的rm{2S}表示：rm{2}个硫原子；rm{2}rm{(2)}rm{2Al}中的rm{2Al}表示：rm{3+}个铝离子；rm{3+}rm{2}rm{2}rm{(3)}中的rm{H}表示：rm{H}个水分子中含有rm{2}个氢原子；rm{2}rm{O}中的rm{2}表示：rm{O}中的rm{2}表示：rm{1}个亚铁离子带rm{2}个单位的正电荷。故答案为：rm{(4)}个硫原子；rm{Fe}个铝离子；rm{Fe}个水分子中含有rm{2+}个氢原子；rm{2+}个亚铁离子带rm{2}个单位的正电荷。rm{1}【解析】rm{(1)2}个硫原子rm{(2)2}个铝离子rm{(3)1}个水分子中含有rm{2}个氢原子rm{(4)1}个亚铁离子带rm{2}个单位的正电荷17、A；刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳；空气中含有二氧化碳；水蒸气；C；AB；二氧化碳和水蒸气不具有可燃性【分析】解：

rm{(1)}二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，吹灭蜡烛立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设rm{A}白烟是燃烧时生成的二氧化碳；但由于刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳；空气中含有二氧化碳，所以不能得出正确的结论；

rm{(2)}吹灭蜡烛；立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾，说明白烟不是水蒸气；

rm{(3)}吹灭蜡烛，立即将燃着的木条去点白烟rm{(}不要接触烛芯rm{)}发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这就证明了假设rm{C}的正确性；又因为水蒸气和二氧化碳都不能燃烧，所以同时证明了假设rm{AB}是不正确的．

答案：

rm{(1)A}rm{垄脵}蜡烛燃烧生成的二氧化碳干扰白烟的检验；rm{垄脷}空气中含有二氧化碳。

rm{(2)}水蒸气；

rm{(3)C}rm{AB}二氧化碳和水蒸气不具有可燃性．

rm{(1)}根据二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊的性质判断是验证哪种假设即可；不能得出正确的结论是因为空气中有二氧化碳；刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳，空气中含有二氧化碳解答；

rm{(2)}根据吹灭蜡烛；立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾，是为证明是否是水蒸气解答；

rm{(3)}根据吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟rm{(}不要接触烛芯rm{)}发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，是为假设rm{C}提供依据；又因为水蒸气和二氧化碳都不能燃烧，所以同时可排除假设rm{AB}可以据此来完成该题的解答．

熟练掌握二氧化碳的性质，并能设计实验进行验证，学会探究问题的一般方法，例如探究吹灭蜡烛后产生的白烟的成分的过程，其中的问题需要同学们细心考虑方可做好．【解析】rm{A}刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳；空气中含有二氧化碳；水蒸气；rm{C}rm{AB}二氧化碳和水蒸气不具有可燃性18、略

【分析】解：rm{(1)2}个氧气分子可以表示为rm{2O_{2}}

rm{(2)2}个氢原子可以表示为rm{2H}

rm{(3)3}个钠离子可以表示为rm{3Na^{+}}

rm{(4)2}个氯离子可以表示为rm{2Cl^{-}}

rm{(5)}氧化铝可以表示为rm{Al_{2}O_{3}}

rm{(6)}钙元素可以表示为rm{Ca}

rm{(7)4SO_{2}}中数字的含义；“rm{4}”表示二氧化硫分子的个数，“rm{2}”表示每个二氧化硫分子中含有氧原子的个数．

故填：rm{2O_{2}}rm{2H}rm{3Na^{+}}rm{2Cl^{-}}rm{Al_{2}O_{3}}rm{Ca}二氧化硫分子的个数；每个二氧化硫分子中含有氧原子的个数．

每个氧分子由rm{2}个氧原子构成；

氢元素的元素符号可以表示rm{1}个氢原子；

每个钠离子带rm{1}个单位正电荷；

每个氯离子带rm{1}个单位负电荷；

在氧化铝中，铝元素的化合价是rm{+3}氧元素的化合价是rm{-2}根据化合物中元素化合价代数和为零可知，氧化铝中铝原子和氧原子的个数比是rm{2}rm{3}

钙元素的元素符号可以表示钙元素；

数字的位置不同；表示的意义不同．

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小．【解析】rm{2O_{2}}rm{2H}rm{3Na^{+}}rm{2Cl^{-}}rm{Al_{2}O_{3}}rm{Ca}二氧化硫分子的个数；每个二氧化硫分子中含有氧原子的个数19、BCABCD吸附杂质，加快沉降过滤b水从下向上，能延长与活性炭接触的时间，净化效果好蒸馏产生较多泡沫【分析】解：（1）氧气可用于医疗急救；炼钢等。

（2）为了保护空气；与监测项目有关的是：二氧化硫；二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物等。

（3）①在净化水时加入的净水剂是明矾；由于明矾溶于水的生成物具有吸附性，所以明矾的作用是：吸附杂质，加快沉降；操作a能将固体除去，名称是过滤。

②利用图2所示装置进行操作b，除去一些异味和色素，待净化的水应该从b端通入；原因是：水从下向上，能延长与活性炭接触的时间，净化效果好。

③通过蒸馏得到了蒸馏水；所以操作c是蒸馏，经过蒸馏的达到的水是纯水，加入肥皂水，观察到的实验现象是产生较多泡沫。

故答案为：（1）BC；（2）ABCD；（3）①吸附杂质，加快沉降，过滤；②b水从下向上；能延长与活性炭接触的时间，净化效果好。③蒸馏，产生较多泡沫。

（1）根据氧气用途分析回答；

（2）根据空气监测的项目分析判断；

（3）①根据明矾的作用和过滤的原理分析回答。

②根据净化的效果分析。

③根据蒸馏的操作和蒸馏水是纯水分析回答。

本题主要考查了空气的保护、水的净化的知识，属于课本中的基础知识，难度不大，根据已有的知识分析解答即可。【解析】BCABCD吸附杂质，加快沉降过滤b水从下向上，能延长与活性炭接触的时间，净化效果好蒸馏产生较多泡沫四、计算题(共1题，共2分)20、（1）铁架台漏斗烧杯。

（2）未用玻璃棒引流液面高于滤纸边缘漏斗的下端管口没有紧靠烧杯内壁。

（3）滤纸破损液面高于滤纸边缘（或仪器不干净）【分析】【分析】解答本题的关键是要掌握过滤需要的仪器和过程中应该注意的事项，只有这样才能对问题做出正确的判断。根据过滤是一种将不溶或难溶性固体与液体分离开的基本操作；操作时要注意做好“一贴二低三靠”：

一贴：滤纸紧贴漏斗内壁；

二低：滤纸边缘低于漏斗边缘；过滤液边缘低于滤纸边缘；

三靠：玻璃棒一端紧靠滤纸三层处；烧杯嘴部紧靠玻璃棒；漏斗末端尖嘴紧靠烧杯内壁。【解答】rm{(1)a}为固定整套装置的仪器铁架台，rm{b}为支撑过滤层rm{隆陋}滤纸的仪器漏斗，rm{c}为盛放滤液的烧杯；故填：铁架台；漏斗；烧杯；

rm{(2)}防止滤纸被直接倾倒的液体冲破；要求液体应沿玻璃棒流下，图中倾倒液体时没按要求进行；防止液面过高，从滤纸边缘漏下去，要求液面低于滤纸边缘，而题图所示操作犯有此错误；过滤后的液体顺着壁流下，否则可能会溅起水花，造成滤液损失，要求漏斗末端尖嘴紧靠烧杯内壁，题图中此点没有做到；故填：未用玻璃棒引流；液面高于滤纸边缘；漏斗的下端管口没有紧靠烧杯内壁；

rm{(3)}如果滤纸破损或液面高于滤纸边缘或仪器不干净都可能导致滤液仍旧浑浊；故填：滤纸破损；液面高于滤纸边缘rm{(}或仪器不干净rm{)}【解析】rm{(1)}铁架台漏斗烧杯。

rm{(2)}未用玻璃棒引流液面高于滤纸边缘漏斗的下端管口没有紧靠烧杯内壁。

rm{(3)}滤纸破损液面高于滤纸边缘rm{(}或仪器不干净rm{)}五、探究题(共4题，共16分)21、略

【分析】解：rm{(1)A}实验中水变成水蒸气；只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。

rm{(2)}电解水实验中，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，该反应的文字表达式为：水rm{overset{{脥篓碌莽}}{rightarrow}}氢气rm{overset{{脥篓碌莽}}{

rightarrow}}氧气；此实验可以得出的结论是水是由氢元素；氧元素组成的；

rm{+}某气体燃烧后，在烧杯内壁出现了无色液滴，说明气体燃烧后生成了水，该气体可能是氢气，氢气燃烧生成水，反应文字表达式为：氢气rm{(3)}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}水；

答案：

rm{+}物理；

rm{overset{{碌茫脠录}}{

rightarrow}}负极；水rm{overset{{脥篓碌莽}}{rightarrow}}氢气rm{(1)}氧气；水是由氢元素；氧元素组成的；

rm{(2)}氢气rm{overset{{脥篓碌莽}}{

rightarrow}}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}水。

rm{+}实验中水变成水蒸气；进行分析解答。

rm{(3)}根据电解水实验中；正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，进行分析解答。

rm{+}根据题意；某气体燃烧后，在烧杯内壁出现了无色液滴，说明气体燃烧后生成了水，进行分析解答。

本题难度不大，掌握电解水实验、常见气体的性质等是正确解答本题的关键。rm{overset{{碌茫脠录}}{

rightarrow}}【解析】物理；负极；水rm{overset{{脥篓碌莽}}{rightarrow}}氢气rm{overset{{脥篓碌莽}}{

rightarrow}}氧气；水是由氢元素、氧元素组成的；氢气rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}水rm{+}22、略

【分析】解：【经典赏析】实验装置如图甲，该实验中选择使用汞的优点有：rm{A.}汞在汞槽中为液态，能起到液封的作用；rm{B.}生成的氧化汞加热分解又能得到汞和氧气；rm{C.}能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽；故答案为：rm{ABC}

【实验回顾】红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，故答案为：磷rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}五氧化二磷；

【进行猜想】氧气在空气中所占的体积分数偏小的原因有：rm{overset{{碌茫脠录}}{

rightarrow}}装置漏气；rm{(1)}反应后未冷却至室温就打开止水夹；rm{(2)}红磷的量不足；故答案为：rm{(3)}反应后未冷却至室温就打开止水夹；rm{(2)}红磷的量不足；

【交流与反思】依据实验数据进行分析，与红磷燃烧的实验方法相比，用铁丝生锈的方法的主要优点是：装置内残留的氧