幼儿园中班教案《动物运动会》含反思

幼儿园中班教案《动物运动会》含反思亲子运动会方案。

古人云，工欲善其事，必先利其器。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都盼望自己能教孩子们学到一些学问，为了给孩子供应更高效的学习效率，教案是个不错的选择，教案可以让同学们很简单的听懂所讲的内容。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是我整理的“幼儿园中班教案《动物运动会》含反思”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《动物运动会》含反思》

中班教案《动物运动会》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿把握嬉戏的玩法和规章，练习绕障碍物跑，进展幼儿的平衡力、协调性，感受仿照嬉戏的欢乐，通过嬉戏，教育幼儿爱惜、爱护小动物，快来看看幼儿园中班《动物运动会》含反思教案吧。

活动目标：

1、练习绕障碍物跑，进展幼儿的平衡力、协调性，感受仿照嬉戏的欢乐。

2、让幼儿把握嬉戏的玩法和规章。

3、通过嬉戏，教育幼儿爱惜、爱护小动物。

4、鼓舞幼儿乐观参加嬉戏，体验嬉戏带来的欢乐。

5、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

活动预备：

1、阅历预备：已会仿照一些小动物的动态。

2、物质条件预备：环境创设，各种小动物头饰、小椅子若干、场地布置，颁奖音乐，课件。

活动过程：

一、律动《动物运动会》走进活动室。

（小伴侣们，以前我们参与过运动会吗？今日，我们班级里也要进行动物运动会，你们来猜一猜会有哪里些小动物来参与呢？哦，你们知道的小动物可真多啊，那我们就一起来看一看都有哪些小动物来参与动物运动会了。）

二、基本部分

1、出示幻灯片（小鸟、蝴蝶、松鼠、小兔）

2、请幼儿模访。

3、我们班今日一共来了几个小动物参与动物运动会？都有谁？

4、还有一个小动物也来了（大象），原来啊大象是来给小动物们当裁判的。

三、开头嬉戏

1、老师介绍嬉戏规章和玩法。

师：森林里要开动物的运动会，小动物们邀请我们去参与，谁是你的好伴侣你就去关心它吧！（幼儿选择自己喜爱的头饰）

玩法：幼儿分成四组每组5――6人，每组是一个小动物队。嬉戏开头，幼儿开头向前走（仿照头饰上的小动物的动态），围着小椅子走到达终点。老师扮演猫头鹰裁判员，为到达终点的“小动物”发奖牌。

2、老师示范嬉戏过程，并讲解要领和留意事项。

当大象裁判员发令后，每组的“小动物”做自己标志性的动作向前走，当走到小椅子摆放处时，不能遇到椅子，绕过去，左绕一次，右绕一次。肯定要走∽形路线，把每个椅子都绕过在围着回来，把接力棒给下个幼儿，依次进行。

3、幼儿开头嬉戏，老师在旁指导，幼儿有不正确的地方应准时订正。

4、颁发奖牌

为获胜队颁发金牌，为其他两队颁发银牌

5、小伴侣都喜爱小动物吗？动物是我们人类的好伴侣，那我们应当怎样对待小动物呢？

活动延长：

小动物们都喜爱参与运动会，我们小伴侣也应当平常爱运动，这样才会有一个健康的好身体。回家后请爸爸妈妈一起来做这个嬉戏，小伴侣来当裁判，明天来幼儿园把竞赛的结果告知老师。

活动反思：

通过仿照小动物培育幼儿达到学会走∽形路线的目的。仿照动物

步行的样子对于幼儿来说并不生疏，但走∽形路线对于中班幼儿来说是个难点，通过老师的引导和角色扮演，激发了幼儿完成嬉戏的欲望。同时可以感受到了仿照嬉戏中的欢乐。

小百科：动物分类学家依据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。

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幼儿园中班教案《昆虫运动会》含反思

前辈告知我们，做事之前提前下功夫是胜利的一部分。作为幼儿园的老师，我们都盼望小伴侣们能在课堂上学到学问，为了加强学习效率，我们一般会事先预备好教案，教案有利于老师提前熟识所教学的内容，供应效率。那么如何写好我们的幼儿园教案呢？下面是我为大家整理的“幼儿园中班教案《昆虫运动会》含反思”，供大家借鉴和使用，盼望大家共享！

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《昆虫运动会》含反思》

中班教案《昆虫运动会》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解昆虫的形状特征与活动方式,并发觉它们之间的联系，通过捕获、观看各种昆虫，在活动中，引导幼儿认真观看发觉昆虫，并能以实证讨论科学现象，快来看看幼儿园中班《昆虫运动会》含反思教案吧。

活动目标

1、通过捕获、观看各种昆虫。

2、使幼儿了解昆虫的形状特征与活动方式,并发觉它们之间的联系。

3、在活动中，引导幼儿认真观看发觉昆虫，并能以实证讨论科学现象。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

活动预备

小容器、塑料袋等若干个。

活动过程

(一)捕获昆虫

幼儿到草地上捕获昆虫。将捕到的昆虫按会爬的、会跳的、会飞的……分类放在容器中。

(二)昆虫运动会

将幼儿捕获的各种昆虫放在一起，预备举办昆虫运动会。

1、将会跳的虫子放在大纸盒子内，比一比谁跳得高。同时引导幼儿观看比较昆虫的前腿与后腿有什么不同,为什么有的昆虫跳得高，有的跳不高？

2、将会爬的虫子放在桌子(或地板)上，比一比谁爬的快。用火柴盒做小车，套在昆虫的身上，比比谁拉得动,谁的力气大。让幼儿观看这些昆虫的身体和腿的特点，想一想它们为什么不会跳？

3、将会飞的虫子放在地上比一比谁飞得远。留意观看它们的身体与翅膀的特点，想一想它们为什么会飞。

4、将昆虫放到水中，看看谁会游泳，谁可怕水？

5、将昆虫肚皮朝上放置，让幼儿观看它们怎样翻身。

(三)饲养昆虫

将几种常见昆虫，放在容器中饲养。让幼儿观看它们如何活动，如何进食。

活动建议

此活动适合在夏、秋季进行。捕获的昆虫最好是当地常见的种类。

活动结束

孩子们，昆虫运动会就要开头了，让我们抓紧去看运动会吧。

活动反思

今日的幼儿，将是将来世界建设的主力军，面对高速进展的新时代，幼儿科学教育越来越受重视。活动我以昆虫运动会为线索，贯穿整个活动，又在环节中设计了小嬉戏。活动中仔细观看每位幼儿的行为，科学地设计与组织科学活动，是完成与落实以上目标的有效手段。促进幼儿身体与心理的协调健康进展。

小百科：昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群体，在全部生物种类（包括细菌、真菌、病毒）中占了超过50%，它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。

幼儿园大班体育活动优秀教案《动物运动会》含反思

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大班体育活动优秀教案《动物运动会》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿能大胆、乐观选择扮演小动物，相互合作，共同完成嬉戏，学习快速侧步行走，动作的协调性及快速反应力量得到进一步进展，通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼，快来看看幼儿园大班体育活动优秀《动物运动会》含反思教案吧。

活动目标：

1、学习快速侧步行走，动作的协调性及快速反应力量得到进一步进展。

2、能大胆、乐观选择扮演小动物，相互合作，共同完成嬉戏。

3、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。

4、乐于参与体育活动，感受关心有困难的人的欢乐体验。

活动预备：

1、橡皮筋、垫子、平衡木、沙包若干。

2、螃蟹图片。

活动过程：

一、热身运动：

听音乐做热身操或小动物仿照操。

二、学习动作：

1、嬉戏："1、2、3"看谁反应快：听到1往左走，听到2往右走，听到3停住。嬉戏2---3遍。

2、学习侧步走。

（1）提问：请幼儿说一说，什么小动物爱侧步走？请幼儿仿照"螃蟹侧行"，其他幼儿观看。

（2）请幼儿说一说动作的要领，边做边说儿歌：小螃蟹向右走，走走走，走走走；小螃蟹向左走，走走走，走走走。

（3）嬉戏练习：螃蟹1、2、3。

三、小动物运动会

1、师：小动物在森林里要进行"运粮"竞赛的运动会，螃蟹、小兔、小猴、小狗他们都一起来参与，他们要爬过草地，走过独木桥，钻过山洞，最终将粮食运到目的地。你们想去参与吗？请幼儿自由选择扮演的动物。

2、交待嬉戏规章：

（1）提示每个小伴侣要学会自己扮演的小动物的

步行的样子，螃蟹侧步走，小兔是跳，小猴是脚着地爬，小狗是跑。

（2）将粮食运到目的地后，跑回来拍其次个小伴侣的手，其次个小伴侣再动身。

3、组织幼儿进行嬉戏活动。

四、放松评价。

小结：今日通过小伴侣们的努力一起将粮食运到了相应的地方，而且还学会了侧步行走，有的小伴侣走的很稳，有的走的很快，有的小伴侣还想玩这个嬉戏，我们下次活动中再让小伴侣们玩。

活动反思：

通过仿照小动物培育幼儿达到学会走∽形路线的目的。仿照动物

步行的样子对于幼儿来说并不生疏，但走∽形路线对于中班幼儿来说是个难点，通过老师的引导和角色扮演，激发了幼儿完成嬉戏的欲望。同时可以感受到了仿照嬉戏中的欢乐。

小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。包括人。

幼儿园大班体育课教案《动物运动会》含反思

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大班体育课教案《动物运动会》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿能大胆、乐观选择扮演的小动物，相互合作，共同完成嬉戏，学习快速侧步行走，动作的协调性及快速反应力量得到进一步进展，能乐观参与体育活动，养成熬炼身体的良好习惯，快来看看幼儿园大班体育课《动物运动会》含反思教案吧。

【活动设计】

大班幼儿正处于生长发育的关键时期，体育熬炼能使其身体各部位器官、系统的功能以及各种身体素养和身体活动力量得到全面、均衡的进展，使幼儿的体质不断增加。体育嬉戏作为一种激发幼儿乐观性和制造性的手段，其内容和形式与幼儿生理特征紧密联系，它的消遣性和竞技性能够满意幼儿共性心理需要，它对幼儿生长发育、心身健康和良好行为习惯养成起到乐观作用。

本次活动围绕“动物王国”主题，创设了“动物运动会”嬉戏情境，目的在与在嬉戏中关心幼儿了解几种小动物的特点，乐于仿照小动物的动作;集体参加集体竞赛活动，体验合作的开心。为了达成这两个目标我首先组织孩子们对每种动作所擅长的运动项目进行争论，总结出每种动物动作要领后，带领幼儿进行集体练习。然后让孩子们自己选择所喜爱的动物，可爱的小兔都是女孩子选择，选择小猴的小伴侣刚开头只有两个，于是我告知他们：“这次运动会每个竞赛项目都设一、二、三名。”听我这么一说从螃蟹队中走出了五六名孩子参与小猴爬竞赛。然后分角色在轻松自由的嬉戏情景中练习，孩子们参加的乐观性特别高。最终进行了竞赛，还对荣获第一名、其次名、第三名的孩子进行颁奖，孩子们玩得特别快乐。

【活动目标】

1、学习快速侧步行走，动作的协调性及快速反应力量得到进一步进展。

2、能大胆、乐观选择扮演的小动物，相互合作，共同完成嬉戏。

3、能乐观参与体育活动，养成熬炼身体的良好习惯。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

5、熬炼平衡力量及快速反应力量。

【活动预备】

垫子、平衡木、橡皮筋、沙袋若干、动物头饰若干。

【活动过程】

一、预备部分。

1、仿照小动物入场，做小动物仿照操。

2、幼儿听信号快速反应走。

嬉戏“1、2、3”看谁反应快：听到1往左走，听到2往右走，听到3停住。嬉戏2—3遍。

二、基本部分

1、学习侧步行走。

(1)请幼儿说一说什么小动物爱侧步走?请幼儿仿照“螃蟹侧行“的动作，其他幼儿观看。

(2)请幼儿说一说该动作的动作要领，幼儿再次体验动作。

(3)嬉戏：螃蟹1、2、3。

2、嬉戏：小动物运动会。

小动物在森林里要进行“运粮”竞赛的运动会，螃蟹、小兔、小猴、小狗它们都来参与。它们要爬过草地，走过独木桥，钻过山洞，最终将粮食运到目的地。你们也想去参与吗?请幼儿选择自己扮演的动物。

(1)交代嬉戏规章。

小伴侣要学自己扮演的小动物

步行的样子：螃蟹是侧步行走，小兔是跳，小猴是手脚着地爬，小狗是跑。小动物将粮食运到目的地后，抓紧拍其次个小伴侣的手，其次个小伴侣才可以动身。

(2)老师示范，幼儿练习。

(3)幼儿竞赛。

(4)老师讲评。

三、结束部分。

(1)幼儿分组进行腰背及下肢放松活动。

(2)小动物们带着自己的食物回家。

【活动反思】

此次活动目标的制定较为清楚恰当，符合《纲要》的要求，并且目标基本完成，环节设计也层层递进，嬉戏中幼儿态度乐观，心情良好，在新授侧步行走时，老师亲自示范让幼儿把握正确的动作要领，接着进行侧步行走专项竞赛，如此突出活动的重点，大部分孩子均能充分把握侧步行走的动作要领。另外，本次活动的预设目标是以孩子为本，让孩子选择自己喜爱的小动物进行扮演参与竞赛，这一环节中敬重孩子的个体差异和爱好爱好，让力量不同、水平不同的孩子都有一个选择权，满意孩子的不同需要同时遵循了孩子的“最近进展区”的原则，但是假如能让幼儿交换一下自己扮演的小动物，并且用小动物们的动作、行动来表现每种动物的特征，通过扮演不同的小动物进行竞赛，取得胜利的喜悦，或许更能激发他们参加体育活动的乐趣。

需改进之处：

1、热身活动时间短，幼儿没有完全热身。在学习新的动作技能时，时间较少，部分幼儿还未能正确把握动作要领，而嬉戏环节所花时间较多，造成幼儿运动负荷过大。因此，今后要留意把握好幼儿的运动量并多加留意平安问题。

2、幼儿在练习时，老师需要依据幼儿的进展状况和需要，同时基于活动设计的目标，对幼儿的表达方式和技能技巧赐予适时、适当的支持和引导。

小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。

幼儿园中班数学教案：动物运动会

活动内容：动物运动会

活动目标：

1、能初步感知物体在序列中的位置。

2、能用序数词精确     表述物体在序列中的位置，并尝试记录。

活动预备：

课件，记录表人手一份、笔。

活动过程：

一、动物排第几。

出示课件第一幅，请幼儿观看排成横排的动物。

师：今日森林里举办运动会，很多小动物都来到了草地上预备参与运动会，看看谁第一个到？其次个是谁？某某动物是第几个到的呀？……。（让幼儿说说动物排的位置，尝试用序数词来表述。）全部小动物都到齐了。

二、动物运动会。

1、出示课件其次幅，熟悉跑道。

跑步竞赛要在跑道上进行，我们再来看看他们的跑道，跑道上有什么？（数字）我们一起来数数有几个跑道？（6个）

2、出示课件第三、四幅，确定小动物在跑道上的位置。

师：我们来看看小动物们都被支配在了哪个跑道上？请你用完整的话来说一说——谁在第几跑道上？（让幼儿说说××动物在第几条跑道上）

3、猜猜谁会得第一。

师：“小伴侣，你们认为谁会在跑步竞赛中得第一名呢？”让幼儿说说。

4、点击课件第五、六幅，进行跑步竞赛后展现竞赛结果，再让幼儿说说动物跑步竞赛的名次。

师：小伴侣都有不同的想法，究竟谁会得第一名呢？让我们一起来看

观看比赛的过程就知道了。小伴侣留意看哦，跑步竞赛要开头了，为你宠爱的动物加油吧，预备，开头！

师：激烈的跑步竞赛结束了，小动物们都到达了终点，究竟是谁第一个到达终点的呢？我们来看一

观看比赛结果，谁得了第一？（豹子）其次名的是？第三名的是？刚才猜是豹子得第一的小伴侣真厉害，你们都猜对了，表扬猜对的幼儿。

三、动物回家。

师：竞赛结束了，小动物们都快乐地回家了，他们的家在草地上的一间大房子里。我们来看一看他们的房子！

出示课件第七幅，让幼儿初步意识从下到上，从左到右的挨次，让幼儿一起来看看、说说“小动物住在第几层第几间？”例如：小兔在第一层第一间。

师：这间房子有几层，我们从下往上数。（1层、2层、3层）每一层又有几个房间，我们从左往右数。（1间、2间），我们看一看小兔住在第几层第几间呢？

四、