音乐教师个人三年发展规划四篇

音乐教师个人三年发展规划四篇教书育人是老师的天职，既有苦，也有乐，共享苦乐，感知琼浆甘甜。嵩阳书院的程颐，白鹿学院的朱熹，皆饱读诗书，胸怀志向。假如认为老师低等，甚或认为是苦差。那是偏执的世俗。以下是我整理的音乐老师个人三年进展规划四篇，欢迎阅读与保藏。

音乐老师个人三年进展规划1

在的八月，我成为了优胜路学校丰收校区的一名音乐老师，兴奋之余更多的是忐忑。孩子是祖国的花朵，将来我们的孩子成为什么样的人，我们老师有着不行推卸的责任。作为一名新老师，首先我为自己的职业感到傲慢，同时在以后的工作中也要不断努力提高自己的业务素养水平，特对将来的三年里，如何实现个人进展制定如下规划：

进展总目标：成为一名布满爱心、急躁、上进心的学校音乐老师。

第一年：提升专业学问，提高业务力量

作为一名新老师，我对教材的熟识程度不是很透彻，虽然拥有肯定的专业学问积累，但是对于教学上的许多问题还仅仅停留在理论阶段，并没有太多实践阅历，同时缺乏对同学心理状态的熟悉。所以熟识教材、把握教法、了解同学是我的第一年基本目标。

一、仔细研读学习音乐课程标准，对书本教材要进行全面且深化的分析，整合各单元的学问体系，使每一节课，每一单元成为有机统一体，以达到教学过程的循序渐进、环环相扣。

二、学习并把握卓有成效的教学方法，提高专业力量。在日常的工作和生活中，主动与有阅历的老师沟通，听他们的课，他们的优点和特长，同时邀请他们听自己的课，指出自己的缺点，对不足之处加以完善。每个老师都有自己的特长，每个学科都有各自的特色，取长补短，博取精华，丰富自己，这是一个喜爱教学工作的老师所该有的正确态度。

三、在新一轮的课程改革中，同学的学习行为同样的讨论的重点。教学的本身就是讨论同学学习和思想的工作。讨论同学，就离不开联系同学。平常注意对同学的了解，关注他们的学习、生活的细节，多与同学沟通，深化了解他们的内心世界以及诸多想法，准时发觉问题，有效解决问题，让同学们能够平安、健康的成长。

其次年：提高班级管理力量，强化自我修炼

当我们新老师有了肯定的熬炼以后，其次年就需要为做副班主任做好预备，所以需要提前备好功课，学习并提高班级管理的力量。

一、树立老师的个人威信。老师的威信是指老师的品德、力量、学识和教育艺术等因素在同学心理上所引起的一种敬重而信服的态度。老师的个人威信，直接关系到班级管理工作的好坏，关系到同学的成长与进步。在日常教学管理中，老师应为同学树立榜样，努力提升自己的个人威信。实践证明，威信的老师不论处理班务还是开展活动，总能取得事半功倍的效果。

二、加强自身素养，提高工作效率。要给同学一杯水，老师要有一桶水。由于同学对学问渴望是永无止境的，所以就需要老师自身不断加强学习，始终将专业化水平与时代接轨是非常迫切和必要的。教学相长，教研并进，形成自我教学特色。

作为老师，我们有时无意间的一句话都会潜移默化地影响着同学的学习，乃至他们的一生。因此，我们应从政治素养、理论水平、思想素养、工作作风工作力量和语言表达力量等方面提高自身的素养。

第三年：树立终身学习理念，做一名学习型老师。

随着老师专业化进展的逐步深化，树立终身学习观念“活到老，学到老”，做学习型老师变成为了我最大的动力。

在学问更新特别快速的今日，假如只满意于目前的学问，那就如逆水行舟.早晚要被社会所淘汰。只有树立终身学习的思想，加强对教材的驾御力量才能提高自己的教学方法，不断充实自己，开拓自己的学问领域，才能在同学心目中树立起较高的威信。

时代在变，人也在变，老师必需认清和终身学习对自身成长和进展的重要性，自觉地树立、终身学习的观点，不断地提高自身的素养，以适应现代的教育需要。学习是一条永无止境的道路。作为一名青年老师应当乐观适应素养教育要求下的角色转换，要用进展的眼光看待同学。

我信任只有坚持不解的学习，才能在教书育人的过程中展现自己的教育才智和内在的精神气质，才能完成好育人的神圣使命。

综上所述就是我个人的三年进展规划，在以后的工和作生活中，我将努力根据自己的规划一步一个脚印，踏踏实实地实现自己的育人抱负。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

音乐老师个人三年进展规划2

一、指导思想

随着新课程的全面实施，中学校音乐老师的专业素养正在成为一个热点，由于这直接影响到音乐课程的执行力状况和音乐教学有效性实施的状况。为不断提高自身专业水平、促进自身专业化成长，使自己成为适应时代化的要求、同学宠爱的音乐老师，结合个人实际，特作此规划。

二、基本状况

十三年前我走上讲坛，经过十多年的风雨，我最终成为一名学校音乐高级老师。学校音乐教学说简洁也简洁，说简单也简单，要想教出成果，相当不简单。在工作期间，我始终在提升自身的学历，于20xx年获得大本学历。在教育教学工作，也取得了肯定的成果。

三、现状分析

1.个人简介

在负责日常音乐教学外还负责学校鼓号队、合唱队的训练。在各项竞赛中，都获得了一顶的奖项和荣誉。

2.个人成长状况

近几年中，在学校领导和教研组同事们的支持关心下，教育教学力量得到了肯定的提高，在区教育类杂志发表文章一篇。

3.自身存在的不足

(1)教学上还存在细节关注不够的问题;

(2)教学语言组织力量还需进一步加强;

(3)老师综合力量还需要进一步提高。

四、进展目标和措施

1、整体性目标：

使自己成为具有肯定风格的魅力型、科研型、学习型音乐老师。

2、阶段性目标：

第一阶段：(20xx学年)

加强学习，提高教育教学理论素养和专业技能。乐观实践，提高课堂教学有效性。

详细措施：

1、精读《给老师的建议》和《上海中学校音乐新课程实施讨论与实践》;

2、仔细设计教案，仔细上好每一节课，仔细撰写教后反思;

其次阶段：(20xx学年)

连续加强学习，提高音乐专业化理论素养及其技能;深化课堂教学，初步形成教学风格。

详细措施：

1、研读音乐专业化书籍，提高声乐、钢琴、即兴伴奏、合唱指挥等专业力量;

2、深化学习心理学，特殊是教育心理学和音乐教学方面心理讨论的有关学问和成果;

3、深化教案设计，提高课堂教学有效性;

4、编排同学节目参与区级竞赛争取获得等第奖;

第三阶段：(20xx学年)

进一步加强学习，连续深化课堂教学，形成教学风格。

详细措施：

1、连续加强音乐理论、教育教学理论的学习和讨论;

2、连续提高自己的专业素养;

3、连续深化教案设计，切实提高课堂教学有效性;

4、争取打造一支特色音乐社团;

音乐老师个人三年进展规划3

参与工作以来，我始终都特别喜爱音乐，热衷于音乐教育。依据个人的实际状况，现制定个人进展规划如下：

一、进展目标:

1、提高自己音乐课堂教学力量、培育同学音乐爱好。

2、不断更新自己的教学理念。

3、能敏捷运用音乐课标到自己的音乐课堂中

4、提高自己的理论水平

5、利用课余时间提高自己音乐教学基本功

二、进展方案:

1、仔细制定好个人进展规划

2、通过博客沟通拓宽自己的视野

3、通过中心组活动沟通、提高自己的音乐教学力量。

4、通过与组员及专家的指导、沟通更新自己的教学理念

5、通过网络书刊等途径提高自己理论水平

6、利用课余时间提高自己的音乐教学基本功力量

7、每学期仔细撰写工作总结

个人进展方案

多多向其他同行学习，让自己的教育水平提升一个新台阶。现将个人进展方案列如下：

1.每个学期至少在学校开一节“一课二上三争论”研讨课。

2.建立个人博客，主动参与网络研讨等教研活动。

3.乐观参与中心组的各种活动，仔细做笔记，力争做到每一次研讨课都有收获。

4.认真阅读圈子里的论文、教案等，虚心向同行学习，取他人之长，补自己之短，争取在各方面提升自我。

5.坚持写教后记，不断反思自己的成败之处，努力提高教学水平。

6.每个期末仔细撰写工作总结。

音乐老师个人三年进展规划4

任教已经近十几年了,要想让自己成为一名合格的学校音乐老师，我还需要做更大的努力，提高自身的修养，这样才能更好为同学插上一对音乐的翅膀，让他们在音乐的天堂里自由地飞行。为此，我对自己今后三年的成长作了如下规划：

一、自我分析：

1.作为一名青年老师，我有一颗关爱孩子的心，年轻有活力有干劲儿。也正是由于年轻，考虑问题不够周全，应变力量弱。创新的意识薄弱，对不断完善、更新的教育理念没有

非常好的适应力量。

2.自己的教学的习惯没有养成，以后要多在总结阅历中完善自我，要多对比教育理论来反思自己课堂教学的胜利阅历和失败教训，具有共性的教学设计才会渐渐形成。个人专业素养和心理素养还有待提高。

二、专业进展方案

(一)、近期方案：

多与同事沟通，学习课堂教学阅历;多与同学沟通，让同学喜爱上我的音乐课，并喜爱我;在现有的教学条件下加强歌曲教学，教给同学演唱歌曲的技巧，提高同学表演歌曲的力量。以课堂音乐教学为主，开展小课题讨论。提高课堂教学力量，学做音乐课件、运用网络资源教学;通过多种教学手段、多渠道激发同学学习音乐的爱好;对同学多鼓舞少批判，让他们在轻松的氛围中习得音乐技能。乐观参加学校支配的各项活动，开展丰富多彩的校内文化活动。

(二)分年度方案

第一年度

1.专研教材，立足课堂渗透新理念、新思想，提升自己教学。

2.学习课件制作及运用。

实施方式与途径：

其次年度

1.利用课余时间读相关音乐教学书，扩充专业学问，增长见识。

2.进一步提高自己课堂教学效果，科学地、合理地、艺术化地设计教学方法、参加方式。能针对不同班级、不同共性同学进行教学。

3.向同行取经，将适合自己课堂教学的方法引为己用，形成自己的教学风格与教学观点。

4.仔细贯彻学校工作方案，连续将课改作为中心工作，全面深化学习新课程理论，从整体上领悟音乐课程标准的内涵。

第三年度

1.从阅读到实践，上好每堂音乐课。

2.将课堂中的心得写成论文或案例，发表在本校网上。

3.常常与兄弟学校同行切磋、沟通，提高自己音乐教学水平。

4、完成个人课题，乐观往“讨论型”老师靠近。

实施方式与途径：

三、保障措施

1、师德方面

我喜爱太阳底下最崇高的教育事业。“学高为师，身正为范。”一名老师，我要以身作则，留意自己的言行仪表，爱每个同学。对学习、行为有偏差同学，要做到有爱心、有急躁、有细心、有恒心。我全心全意投入教书育人的事业，做一名合格的老师。

2、教学方面

学校音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。我会努力钻研教材，不断完善自己的教学理念、提高自己的教学水平，不断充实自己的教学内容，丰富教学方法。做好每节课的教学反思，完善每次的不足之处。

3、管理方面

在管理工作上我还特别薄弱。我要多多请教有阅历的老师，采纳他们有效的管理方法。力争做到课堂教学管理的松弛有度，活泼有序，并重视对同学的引导，有效地加以掌握课堂，从而使他们能自主、合作、探究学习。爱是一种有效的教育手段，爱是人类最美的语言。我将连续把自己的爱倾注在每一颗童心上，以笑面对每个同学，和同学成为伴侣。

4、素养提高

在三年