大学计算机基础学习通测试及答案

计算机基础课程的目标有以下哪几个()A.具备利用计算机分析并解决实际问题的基本能力B.熟悉计算机技术与基本应用计算机基础课程包含以下哪些内容()课程资源架构于以下哪几个平台()A.基于全面开放的“课程资源共享平台”B.基于云平台的“一体化新形态教材建设”D.个性化协同教学平台“SPOC学院”E.服务重复实训的“E-Learning教学系统”教师在教学过程中扮演哪几个角色()A.辅导者学生在学习过程中扮演哪几个角色()A.创设者课程紧紧围绕哪几个环节开展个性化开放学习()A.上机实验B.课外训练C.课堂教学D.综合测试课程的考试题型有哪几个()A.客观题B.实操主观题课程的考核过程包含以下哪几个()A.总结性A.翻转式课程设计的原则是什么()A.理论与实践并重C.理论D.实践A.4位A.8A.噪声小，保真度高，音质好B.噪声小，保真度低，音质差C.噪声大，保真度高，音质好A.运算速度快B.信息处理方便（）A.4A.8A.100000000BA.1A.文件交换B.网络C.邮件A.删除硬盘上的所有文件B.格式化硬盘的系统分区C.通过它的恶意链接A.其余选项都是B.传染性A.检查计算机是否染有部分病毒，消除已感染的部分病毒B.防火墙技术C.查出计算机已感染的任何病毒，消除其中的A.有意或无意制造的B.设计不完善的计算机程序为了防范黑客的侵害，可以采取手段对付黑客攻击。A.其余选项都对B.使用安全扫描工具发现黑客A.多任务、多用户实现计算机网络需要硬件和软件，其中，负责管理整个网络各种资源、协调各种A.通信协议软件A.操作系统是外设和主机之间的接口B.操作系统是软件和硬件的接口A.WindowsXPB.UNIX在Windows操作过程中，按键可以获得A.F1f1f1A.查找一个文件或文件夹A.#或@B.!或+C.*或?A.删除是将文件或文件夹放到剪贴板上B.剪切是将文件放到剪贴板上，删除是将文件送到回收站D.剪切是将文件或文件夹送到回收站在回收站里对选定的文件对象执行删除操作，那么该选定文A.仍然存在于计算机系统中B.可以被恢复当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到回收站中，而直接删除的操作是D.用鼠标直接将文件或文件夹拖放到回收站中A.实现按文件属性存取A.压缩磁盘上的原有的信息B.选择性粘贴A.表格处理B.绘制图形A.exeB.xlsxA.最近被操作过的文件A.标题栏、菜单栏、工具栏、编辑栏和状态栏B.标题栏、功能区、工作区和状态栏A.查找A.临时文档B.内存B.必须先关闭此文档，然后进行复制操作A.状态行B.文本区A.文档的尾部B.插入点位置A.可以撤销所有的错误操作B.不能撤销A.删除文本或图片B.恢复上一次的操作A.三击该文档左边界B.双击该文档左边界C.单击该文档的内容A.ctrlCtrl+OooctrlA.居中正文B.改变加粗、斜体属性A.分页符是根据页面设置情况自动产生或由用户强制划分的B.按固定长度自动产生的B.句号D.空格钮A.用格式刷选中要格式化的区域，再用鼠标选中模板文本B.用鼠标选中模板文本，再用鼠标选中要格式化的区域，单击格式刷图标即可C.用鼠标选中模板文本，单击格式刷图标，再用鼠标选中要格式化的区域D.单击格式刷图标，然后用鼠标选中模板文本，再用鼠标选中要格式化的区域即可A.两端对齐B.分散对齐C.居中对齐B.无法实现A.标签区B.功能区A.输入的文本满单元格时自动换行，自动加大列宽以输入更多的文本B.输入的文本满单元格时自动换行，自动加大行高以输入更多的文本C.输入的文本满单元格时就无法继续输入D.输入的文本满单元格时可以继续输入，但无法显示全部文本内容A.笔画和拼音不能作为排序的依据B.只有数字类型可以作为排序的依据D.只有日期类型可以作为排序的依据A.文本和表格可以互相转换B.可将文本转化为表格，但表格不能转换成文本B.Backspace键A.文本框一定有边框B.文本框不能复制A.“插入”B.“审阅”C.“视图”D.“开始”A.修改其中的图形B.裁剪A.“插入”选项卡，在功能区的“符号”组中单击“符号”B.“插入”选项卡，在功能区的“插图”组中单C.“插入”选项卡，在功能区的“文本”组中单击“文本框”D.“插入”选项卡，在功能区的“符号”组中单击“公式”A.删除背景B.图片裁剪C.亮度调整A.“新建”B.“另存为”C.“全部保存”D.“保存”A.工作簿、工作表和单元格B.表格、工作表和工作簿A.工作簿C.表格C.位于第A行第6列的单元格D.位于第A列第6行的单元格A.ZZ255A.txtC.xlsxA.WordA.A1..D4B.A1:D4A.粘贴的同时，实现某项算术运算B.粘贴的同时实现几项算术运算A.2A.工作表中包含多个工作簿B.工作簿中可包含多张工作表A.7A.1A.左下角单元格B.列标行与行号列相交的单元格A.两者都是数据A.工作表只能在所在工作簿内移动，不能复制B.工作表可以移动到其他工作簿内，也可复制到其他工作簿内C.工作表可以移动到其他工作簿内，不能复制到其他工作簿内A.18A.数值数据右对齐，文本数据左对齐B.数值数据、正文数据均为右对齐D.数值数据左对齐，正文数据右对齐A.居中B.右C.左A.在单元格地址前加符号$B.在构成单元格地址的字母和数字前分别加符号$C.在构成单元格地址的字母和数字之间加符号$D.在单元格地址后加符号$A.假C.真A.3A.5A.11A.0（）A.逗号C.空格D.分号A.公式引用的相对地址也相应地发生改变，其结果不变B.公式引用的绝对地址也相应地发生改变，其结果将改变C.公式在复制过程中，其引用的所有数据也相应地改变，其结果也改变D.公式引用的相对地址相应地发生改变，其结果将改变A.D3*$F4A.=A.一个函数可以有多个参数B.有些函数可以没有参数A.16A.140A.70A.100A.数据地图B.数据分析C.数据列表A.单元格式化B.数据筛选A.排序命令B.筛选命令A.独立式图表是将工作表数据和相应图表分别存放在不同的工作簿中B.独立式图表与数据源程序工作表毫无关系C.当工作表中的数据变动时，与它相关的独立式图表不能自动更新D.独立式图表是将工作表和图表分别存放在不同的工作表中A.饼图A.饼图B.柱形图A.数据库管理系统B.幻灯片制作软件A.需先创建一个演示文稿或打开一个已有的演示文稿，再插入图表B.只能通过插入包含图表的新幻灯片来插入图表C.可以直接通过复制和粘贴的方式将图表插入到幻灯片中D.双击图表占位符可以插入图表A.F4f4f4B.ctrlCtrl+F4f4f4ctrlA.中断幻灯片的放映B.实现幻灯片之间的跳转D.实现在演示文稿中插入幻灯片A.“动画”B.“视图”C.“常用”D.“格式”()区域。A.大纲区B.状态栏A.幻灯片的动画效果B.幻灯片的背景D.幻灯片中所含对象的组成方案A.大纲B.幻灯片放映A.取消组合C.组合A.显示幻灯片的方式B.一种图形A.正文和图片B.标题和正文A.阅读视图B.大纲视图A.ctrlCtrl+ShiftshiftshiftctrlB.CtrlctrlctrlA.备注页B.大纲A.其余选项都不对()的功能。A.改变字体颜色A.插入声音B.插入视频A.母版标题样式可以在幻灯片编辑时修改B.设置好的母版标题样式将成为幻灯片的默认标题样式D.母版标题样式不能在幻灯片编辑时修改A.14用户可以用最直接的方法来把自己的声音加入到PowerPoint演示文稿中，这是A.录音转换B.磁带转换C.录制旁白A.pptxC.docxA.打印B.打包C.粘贴D.复制A.DECnetB.ARPAnetC.NFSnetD.TALKnetA.使用有线介质B.星形拓扑A.星状结构、环状结构和总线结构B.电路交换网和分组交换网A.计算机之间硬件和软件资源的共享B.计算机之间互通信息并连上因特网C.广域网与局域网连接A.节省人力B.增大容量C.加快计算A.传输装置B.分类标准B.松耦合的多机系统D.由通信线路连接起来的独立的计算机集合体，每个都有自己的操作系统A.相互制约的B.各自独立的计算机系统计算机网络中，通常把提供并管理共享资源的计算机A.工作站B.网桥C.网关A.网络层（）A.路由器C.网桥D.网关A.校园网B.企业内部网A.电路交换网B.局域网A.图形卡B.网络适配器D.声卡影响计算机网络的因素很多，面临的最大威A.其余选项都不正确B.人为的无意失误D.网络软件的漏洞和“后门”组建一个局域网不是必须要准备的硬件是()A.打印机C.网卡D.网线A.4A.55B.网络操作系统A.不能具有多个域名A.国家教育委员会的教育网B.中国科学院高能物理研究所A.交互式服务C.基于电子邮件的服务，如新闻组、电子杂A.cnC.comD.edu一般在因特网中域名（如tech.HainA.网络名、主机名、机构名和最高层域名B.用户名、单位名、机构名和最高层域名C.主机名、网络名、机构名和最高层域名D.用户名、主机名、机构名和最高层域名A.Web，LAN，HTMLB.E-mail，FTP，WWWA.TCPB.IPC.只能是域名A.应用压缩软件WinRAR，将图片进行B.应用图像处理软件将图片转成黑白的颜色C.应用图像处理软件对图片进行裁剪A.是保护线路不受破坏的软件和硬件设施B.是防止因特网火灾的硬件设施D.是网络安全和信息安全的的软件和硬件设施A.电子邮件B.蓝牙A.通信子网和公众网B.资源子网和局域网WAN和LAN是两种计算机网络的分类，前者。A.可以涉及一个城市，一个国家甚至全世界B.不能实现大范围内的数据资源共享C.只限于十几公里内，以一个单位或一个部D.只能在一个单位内管理几十台到几百台计算机A.该文本中有链接到其他文本的链接点B.该文本中包含文本信息D.该文本中包含有可执行文件的文本信息A.图形B.文本D.声音A.图形图像处理技术A.图像B.视频C.动画D.音频A.多媒体应用软件A.显卡、内存、硬盘、CPUB.显卡、内存、硬盘、可扩展能力A.可处理图像的接口设备B.音频卡、视频卡和数码相机A.一段视频B.一段音频A.数据压缩方法常分为无损压缩和有损压缩B.有损编码压缩的数据是可以完全恢复的A.节约存储空间，提高通信干线的传输效率B.提高多媒体元素的质量D.消除多媒体元素中的干扰因素B.有损压缩的方法进行压缩在多媒体应用软件开发中，按照所设计的脚本将各种素材连接起来的阶段是A.需求分析B.编