减数分裂和受精作用(讲义)-2024-2025学年高一生物同步精讲系列(2019人教版必修一)

2.1减数分裂和受精作用知识点1：减数分裂的概念★★★知识点①减数分裂的概念★★★范围：进行有性生殖的生物时期：产生成熟生殖细胞时特点：染色体只复制一次，细胞连续分裂两次结果：成熟生殖细胞中染色体数量比原始生殖细胞少一半生物：进行有性生殖的真核生物【微点拨】无性生殖不产生配子，没有雌雄配子两两结合的过程。原始生殖细胞（精原细胞/卵原细胞）染色体数目与体细胞相同，其既能进行有丝分裂，也能进行减数分裂。（2022春•丽江期末）进行有性生殖的高等动物的三个生理过程如图所示，则①、②、③分别为（）A．有丝分裂、减数分裂、受精作用 B．有丝分裂、受精作用、减数分裂 C．受精作用、减数分裂、有丝分裂 D．减数分裂、受精作用、有丝分裂【分析】1、有丝分裂的特点：亲代细胞的染色体经复制以后，平均分配到两个子细胞中去，能保持前后代遗传性状的稳定性。2、减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目。因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要。【解答】解：①配子结合形成合子的过程称为受精作用；②生物体通过减数分裂形成配子；③合子通过有丝分裂和细胞分化形成生物体。故选：C。【点评】本题考查有丝分裂、减数分裂和受精作用的相关知识，要求考生识记有丝分裂、减数分裂和受精作用的意义，能准确判断图中各数字的含义，属于考纲识记层次的考查。（2022春•迁西县月考）下列关于减数分裂的叙述，正确的是（）A．只有进行有性生殖的生物才进行减数分裂，减数分裂是一种特殊有丝分裂，同样具有周期性 B．高等动物的减数分裂发生在睾丸（精巢）或卵巢中 C．减数分裂过程中细胞分裂一次，形成两个子细胞 D．玉米体细胞中有20对同源染色体，经减数分裂后，卵细胞中有10对同源染色体【分析】减数分裂：1、概念：细胞连续分裂两次，而染色体在整个过程只复制一次的细胞分裂方式。2、减数分裂是特殊的有丝分裂，其特殊性表现在：①从分裂过程上看：（在减数分裂全过程中）连续分裂两次，染色体只复制一次。②从分裂结果上看：形成的子细胞内的遗传物质只有亲代细胞的一半。③从发生减数分裂的部位来看：是特定生物（一般是进行有性生殖的生物）的特定部位或器官（动物体一般在精巢或卵巢内）的特定细胞才能进行（如动物的性原细胞）减数分裂。④从发生的时期来看：在性成熟以后，在产生有性生殖细胞的过程中进行一次减数分裂。【解答】解：A、只有进行有性生殖的生物才进行减数分裂，减数分裂不具有周期性，是一种特殊的有丝分裂，A错误；B、高等动物的减数分裂发生在生殖器官——睾丸（精巢）或卵巢中，B正确；C、减数分裂过程中染色体复制1次，细胞连续分裂2次，形成4个子细胞，C错误；D、玉米体细胞中有10对同源染色体，经减数分裂后，染色体数目减半，卵细胞中有10条染色体，且不含同源染色体，D错误。故选：B。【点评】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂的概念，掌握减数分裂的具体过程及特点，能结合所学的知识准确答题。知识点2：精子的形成过程和特点★★★知识点①相关概念辨析★☆☆ⅠⅡⅠⅡ图1图2姐妹染色体的概念染色体在细胞分裂间期进行自我复制，形成由一个着丝粒连接着的两条完全相同的染色单体。如图1中的姐妹染色单体有a、a＇,b、b＇，c、c＇，d、d＇。同源染色体的概念形态：形状、大小一般都相同来源：一条来自父方、一条来自母方行为：在减数第一次分裂前期，发生两两配对（即联会）如图1中的同源染色体有1、2，3、4；属于非同源染色体的是1与3、4，2与3、4。联会和交叉互换在减数分裂过程中，同源染色体两两配对的现象叫作联会。联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫作四分体。如图1中的四分体有Ⅰ、Ⅱ。四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕，并交换相应的片段，即发生交叉互换，如图2。知识点②减数分裂的过程及特点（以精子形成为例）★☆☆场所：睾丸，睾丸里有许多弯弯曲曲的曲细精管，曲细精管里面有大量精原细胞。过程及特点时期图像细胞名称主要特征间期精原细胞完成DNA的复制和相关蛋白质的合成，体积略有增大减数第一次分裂前期初级精母细胞同源染色体联会，形成四分体，同源染色体上的非姐妹染色单体可以发生互换中期各对同源染色体排列在细胞中央的赤道板两侧后期同源染色体分离，非同源染色体自由组合末期细胞质分裂，形成2个子细胞。细胞中染色体数目减半减数第二次分裂前期次级精母细胞染色体散乱分布在细胞中中期染色体的着丝粒排列在细胞中央的赤道板上后期着丝粒分裂，染色单体分开成为染色体，染色体数目暂时加倍末期精细胞细胞质分裂，一个细胞分裂成为2个子细胞。细胞中染色体数目是体细胞染色体数目的一半。变形精子【微点拨】植物减数分裂的场所是雄蕊和雌蕊。关于同源染色体同源染色体存在于减数第一次分裂过程中，也存在于有丝分裂过程中，只是有丝分裂过程中不发生同源染色体相关的行为变化，如联会。X、Y染色体是一对特殊的同源染色体，减数分裂中会出现联会现象，但它们的形状、大小不完全相同。知识点③减数分裂过程中染色体和核DNA等数量变化模型★★★曲线图变式曲线1——每条染色体上DNA分子数量的变化注意：发生d→e的原因是：减Ⅱ后期着丝点分裂。变式曲线2——染色体与核DNA数量之比注意：发生d→e变化的原因是：减Ⅱ后期着丝点分裂。柱形图（2022春•三河市校级月考）关于人体细胞中同源染色体的叙述最准确的是（）A．同源染色体是一条来自父方一条来自母方的两条染色体 B．同源染色体是大小形态相同的两条染色体 C．同源染色体是一条来自父方一条来自母方，大小形态相同的两条染色体 D．同源染色体是减数分裂中能联会的两条染色体【分析】同源染色体的概念是指形态、大小一般相同，一条来自父本，一条来自母本的两条染色体，识记同源染色体的定义和其在减数分裂过程中存在的特殊行为是本题的解题关键。【解答】解：A、一条来自父方，一条来自母方，同时形态、大小要一般相同，相互对应才能称为同源染色体，A错误；B、同源染色体中也存在形态不一样的，例如一对性染色体X与Y的形态有差异，B错误；C、同源染色体是一条来自父方一条来自母方，大小形态一般相同的两条染色体，C错误；D、在减数分裂过程中，同源染色体是减数分裂中能联会的两条染色体一定是同源染色体，D正确。故选：D。【点评】本题考查同源色体的概念，解答本题除了识记同源染色体的概念，还需理解同源染色体的来源，如B选项中“一条来自父方，一条来自母方”虽然与概念中说法相同，但还有明确同源染色体是来自父方和母方的同一号染色体．（2020秋•伊州区校级期末）如图是某生物的精细胞，根据图中的染色体类型和数目，判断来自同一个次级精母细胞的是（）A．①② B．②④ C．③⑤ D．①④【分析】精子的形成过程：（1）精原细胞经过减数第一次分裂前的间期（染色体的复制）→初级精母细胞；（2）初级精母细胞经过减数第一次分裂（前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合）→两种次级精母细胞；（3）次级精母细胞经过减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）→精细胞；（4）精细胞经过变形→精子。【解答】解：减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞。若发生交叉互换，则来自同一个次级精母细胞的两个精细胞的染色体组成大体相同，只有很小部分颜色有区别。所以，图中来自同一个次级精母细胞的是②④。故选：B。【点评】本题结合细胞分裂图，考查精子的形成过程，重点考查减数分裂不同时期的特征，要求考生识记减数分裂不同时期的特征，明确减数第二次分裂过程类似于有丝分裂，来自同一个次级精母细胞的精细胞含有相同的染色体组成（不考虑交叉互换），再结合题图选出正确的答案。（2019春•辽宁期末）果蝇的体细胞中有4对染色体，在精子的形成过程中，会出现两次染色体排列在细胞中央和两次染色体移向细胞两极。下列有关叙述错误的是（）A．第一次与第二次染色体排列在细胞中央时细胞内的染色体数目分别是8和4 B．第一次与第二次染色体排列在细胞中央时细胞内染色体形态分别是5种和4种 C．第一次与第二次染色体移向细胞两极时，染色体数目分别是8和4 D．第一次与第二次染色体移向细胞两极时，染色体形态分别是5种和4种【分析】出现两次染色体排列在细胞中央的时期分别是减数第一次分裂的中期和减数第二次分裂的中期；两次染色体移向细胞两极分别是减数第一次分裂的后期和减数第二次分裂的后期。产生精子的细胞为精原细胞，该细胞中的染色体组成为3对常染色体+XY。【解答】解：A、第一次染色体排列在细胞中央是减数第一次分裂中期，此时细胞中有8条染色体，第二次染色体排列在细胞中央为减数第二次分裂中期，此时由于减数第一次分裂同源染色体分离，细胞中只有4条染色体，A正确；B、减数第一次分裂中期有8条染色体，其中3对常染色体，一对性染色体XY（X和Y的形态不同），因此有5种形态，减数第二次分裂中期是细胞中有4条染色体，即4种形态，B正确；C、第一次染色体移向细胞两极时为减数第一次分裂后期，此时细胞中8条染色体，但是第二次染色体移向细胞两极为减数第二次分裂后期，此时由于着丝点的分裂，染色体数目由4变为8条染色体，C错误；D、减数第一次分裂后期有8条染色体，其中3对常染色体，一对性染色体XY，因此有5种形态，减数第二次分裂后期是细胞中有8条染色体，但是8条染色体两两相同，因此是4种形态，D正确。故选：C。【点评】本题难度适中，考查了减数分裂各个时期的特点以及雌雄果蝇染色体的染色体图解。关于减数分裂过程中染色体数量的变化要牢记2个关键点，一是减数第一次分裂结束，由于同源染色体分离，染色体数减半；二是减数第二次分裂的后期，由于姐妹染色单体分开，染色体恢复原数。（2019•开封模拟）某一生物有四对染色体，假设一个精原细胞产生的正常精细胞和异常精细胞的个数比为1：1．则该精原细胞在产生精细胞的过程中，最有可能出现的是（）A．一个初级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极 B．一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极 C．两个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极 D．两个初级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极【分析】染色体数目个别变异，如果是减数第一次分裂后期有一对同源染色体移向了同一极，则形成的四个精细胞均异常，其中有两个精细胞都多了一条染色体，还有两个精细胞都少了一条染色体；如果是减数第二次分裂后期，其中一个次级精母细胞有一对姐妹染色单体移向了同一极，则形成两个正常精细胞，两个异常精细胞，这两个异常精细胞中有一个多了一条染色体，还有一个少了一条染色体．据此答题．【解答】解：A、一个初级精母细胞在分裂后期有一对同源染色体移向了同一极，所形成的四个精子均异常，A错误；B、一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，该次级精母细胞形成的2个精子异常，而另一个次级精母细胞形成的2个精子正常，故正常精细胞与异常精细胞之比为1：1，B正确；C、两个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，则形成的四个精子均异常，C错误；D、两个初级精母细胞在分裂后期有一对同源染色体移向了同一极，则形成的八个精子均异常，D错误。故选：B。【点评】本题考查减数分裂的相关知识，重点考查精子的形成过程，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期，能结合精子的形成过程合理解释正常精细胞与异常精细胞之比为1：1的原因．（2019春•遵化市期末）果蝇的体细胞中有4对染色体，在精子的形成过程中，会出现两次染色体排列在细胞中央．第一次与第二次染色体排列在细胞中央时细胞内的染色体条数分别是（）A．8和4 B．8和8 C．16和8 D．16和16【分析】根据减数分裂过程可知，细胞中出现两次染色体排列在细胞中央的时期分别是减数第一次分裂的中期和减数第二次分裂的中期．【解答】解：根据题意可知，果蝇的体细胞中有4对染色体，在减数第一次分裂中期时染色体第一次排列在细胞中央，此时细胞虽经过染色体的复制，但是染色体的数目不变，即为8条；染色体第二次排列在细胞中央是在减数第二次分裂中期，但是由于减数第一次分裂后期时同源染色体分离，导致减数第二次分裂染色体数目减半，因此此时细胞中染色体还剩4条。故选：A。【点评】本题难度适中，考查了减数分裂各个时期的特点以及染色体数目的变化．关于减数分裂过程中染色体数量的变化要牢记2个关键点，一是减数第一次分裂结束，由于同源染色体分离，染色体数减半；二是减数第二次分裂的中期时，染色体的着丝点集中在赤道板上．（2022春•招远市校级月考）雄性小鼠体细胞含有20对染色体（一对性染色体为XY）。雄性小鼠减数分裂的A细胞中染色体数与核DNA数之比为1：2。在不考虑变异的情况下，下列有关叙述正确的是（）A．若A细胞中无同源染色体，其产生的两个子细胞中可能不含Y染色体 B．若A细胞中无同源染色体，其可产生遗传信息不同的两个次级精母细胞 C．若A细胞中有同源染色体，则此细胞在四分体时期会形成10个四分体 D．若A细胞中有同源染色体，此细胞在分裂后期染色体数会发生加倍【分析】减数分裂过程：（1）减数分裂前间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【解答】解：A、若A细胞中无同源染色体，则A为次级精母细胞，已经发生了同源染色体的分离，其产生的两个精细胞中可能不含Y染色体，A正确；B、若A细胞中无同源染色体，则A为次级精母细胞，在不考虑变异的情况下，其可产生遗传信息相同的两个精细胞，B错误；C、若A细胞中有同源染色体，则A为初级精母细胞，一对同源染色体形成一个四分体，则此细胞在四分体时期会形成20个四分体，C错误；D、若A细胞中有同源染色体，则A为初级精母细胞，此细胞在分裂后期不会出现染色体组数加倍现象，D错误。故选：A。【点评】本题考查减数分裂过程的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力。（2022秋•武昌区期中）如图表示某动物细胞进行减数分裂过程中每条染色体上，DNA含量随时间的变化曲线。下列有关该图的叙述不正确的是（）A．染色体DNA的复制仅发生在ab段 B．细胞膜向内凹陷缢裂仅发生在d段 C．非等位基因的重组仅发生在bc段 D．着丝粒分裂，姐妹染色单体分离仅发生在cd段【分析】图示表示某动物细胞进行减数分裂过程中每条染色体上DNA含量随时间的变化曲线，其中ab段形成的原因是DNA的复制；bc段可表示减数第一次分裂过程和减数第二次分裂前期、中期；cd段形成的原因是着丝点分裂；de段表示减数第二次分裂后期和末期。【解答】解：A、DNA的复制发生在ab段，使得每条染色体上的DNA数目由1变为2，A正确；B、细胞膜向内凹陷缢裂发生在减数第一次分裂末期和减数第二次分裂末期，分布对应于bc段和de段，B错误；C、非等位基因的重组发生在减数第一次分裂后期，即bc段，C正确；D、着丝点分裂，姐妹染色单体分离仅发生在cd段，D正确。故选：B。【点评】本题结合曲线图，考查减数分裂过程及其变化规律，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断图中各区段形成的原因及所处的时期，再结合所学的知识准确判断各选项。（2022秋•河南月考）如图代表细胞中的两条非同源染色体，1～8代表染色体上的基因，若不考虑基因突变，下列叙述中正确的是（）A．1和2是位于同源染色体上相同位置上的控制相同性状的基因 B．若“2﹣6”与“3﹣7”的染色体区段发生交换，会造成非等位基因的重新组合 C．若该细胞进行有丝分裂，1、5、3、7一定会进入同一子细胞中 D．若该细胞进行减数分裂，1和2的分离一定发生在减数分裂Ⅱ后期【分析】减数分裂过程：（1）减数分裂前的间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【解答】解：A、1和2是位于姐妹染色单体上相同位置上的控制相同性状的基因，A错误；B、若“2﹣6”与“3﹣7”的染色体区段发生交换，属于染色体结构变异中的易位，会造成非等位基因的重新组合，B正确；C、若该细胞进行有丝分裂，1、5、3、7或1、5、4、8会进入同一子细胞中，C错误；D、若该细胞进行减数分裂，1和2的分离发生在减数分裂Ⅰ后期或减数分裂Ⅰ后期和减数分裂Ⅱ后期（交叉互换），D错误。故选：B。【点评】本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂过程中染色体的行为特点，能根据图中信息进行推测，再结合所学知识准确答题。（2022春•新华区校级月考）如图是某哺乳动物细胞分裂的示意图。请据图回答下列问题。（1）图中属于减数分裂的是（填字母），A、C细胞依次为。（2）图中B所示的细胞有对同源染色体，B与C所示的细胞中的DNA含量之比为。【分析】分析题图：A细胞含有同源染色体，且同源染色体彼此分离，处于减数第一次分裂后期；B细胞含有同源染色体，且着丝粒都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；C细胞不含同源染色体，且着丝粒分裂，处于减数第二次分裂后期；D细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期。【解答】解：（1）根据试题分析，图中属于减数分裂的是A、C、D；由于A细胞中细胞质均等分裂，所以该动物是雄性动物。因此，A、C细胞依次为初级精母细胞、次级精母细胞。（2）B细胞含有两对同源染色体，且染色体的着丝粒都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；C细胞不含同源染色体，且着丝粒分裂，处于减数第二次分裂后期。B与C所示的细胞中的核DNA含量分别为8和4，两者之比为2：1。故答案为：（1）ACD初级精母细胞、次级精母细胞（2）两2：1【点评】本题以细胞分裂图为载体，考查了有丝分裂、减数分裂的相关知识，意在考查考生的识图能力、区分能力和理解判断能力，难度适中。知识点3：卵细胞的形成过程及精、卵发生的区别★★★知识点①卵细胞的形成过程★★★场所：主要场所卵巢。过程图解知识点②人和其他哺乳动物精子与卵细胞形成过程的比较★★★项目精子形成过程卵细胞形成过程场所睾丸卵巢（主要场所）原始生殖细胞精原细胞卵原细胞细胞质分裂方式均等分裂有不均等分裂（只有减数分裂Ⅱ中极体的分裂为均等分裂）是否变形是否结果1个精原细胞产生4个精子1个卵原细胞产生1个卵细胞和3个极体【微点拨】卵细胞含有较多的营养物质和细胞器，有利于受精后受精卵的分裂和早期胚胎的发育。关于精子和卵细胞形成过程的相同点染色体的行为和数量变化的过程是一样的，表现在以下三个方面：①染色体都是在减数分裂前的间期复制的。②减数第一次分裂都会发生同源染色体的联会、均分。③减数第二次分裂都会发生着丝粒分裂，姐妹染色单体分开。产生的子细胞数目都是4个，且细胞中染色体数目一般都为体细胞的一半。（2021春•莲湖区校级月考）人的精子中有23条染色体，那么人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中染色体和染色单体分别有多少条？（）A．染色体有46、46、23条，染色单体有46、92、0条 B．染色体有46、23、23条，染色单体有46、46、23条 C．染色体有46、46、23条，染色单体有0、92、0条 D．染色体有46、23、23条，染色单体有0、46、23条【分析】在减数分裂过程中，由于减一后期发生同源染色体的分离，因此减二过程中染色体数目减半，并且不含同源染色体；而在减二后期时由于着丝点的分裂，导致染色体短暂加倍，并且染色单体消失．【解答】解：减数分裂所形成的精细胞的染色体数目是体细胞的一半，所有人的体细胞含有46条染色体。人的神经细胞是已分化的体细胞，其染色体数目为46条，染色单体为0条；减数第一次分裂间期，染色体进行了复制，但染色体数目不变，所以初级精母细胞染色体数目仍为46条，染色单体为92条；卵细胞是通过减数分裂形成的，其染色体数目和精子一样也为23条，染色单体为0条。故选：C。【点评】本题考查减数分裂过程中染色体数目变化规律，意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于容易题．（2022春•日照月考）下列细胞中含有同源染色体的是（）①体细胞②初级精母细胞③次级卵母细胞④精子⑤精原细胞⑥受精卵A．①②⑤ B．①②⑥ C．①②③④ D．①②⑤⑥【分析】同源染色体是指减数分裂过程中两两配对的染色体，它们形态、大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方。减数第一次分裂后期，同源染色体分离，所以次级性母细胞及减数分裂产生的配子不含同源染色体，其他细胞均会同源染色体。【解答】解：①体细胞中虽然未发生联会等现象，但是存在同源染色体，①正确；②初级精母细胞会发生同源染色体的配对和分离现象，存在同源染色体，②正确；③减数第一次分裂后期，同源染色体分离，所以次级卵母细胞不含同源染色，③错误；④精子是经过减数分裂产生生殖细胞，细胞中不存在同源染色体，④错误；⑤精原细胞中染色体组成等同于体细胞，因此具有同源染色体，⑤正确；⑥精子和卵细胞通过受精作用形成受精卵，此时两个细胞的染色体集合到一个细胞中，因此具有同源染色体，⑥正确。故选：D。【点评】本题考查同源染色体、有丝分裂和减数分裂的相关知识，首先要求考生识记同源染色体的概念，明确同源染色体的来源；其次还要求考生掌握减数分裂过程特点，明确减数第一次分裂后期同源染色体分离，导致次级性母细胞和配子中不含同源染色体，再作出判断。（2022春•保定月考）如图表示某二倍体生物的细胞，该细胞的名称是（）A．次级卵母细胞 B．次级精母细胞 C．初级卵母细胞 D．初级精母细胞【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【解答】解：图中细胞中含同源染色体，发生同源染色体分离的过程，且细胞质均等分裂，所以该细胞的名称是初级精母细胞。即D正确。故选：D。【点评】本题考查减数分裂的相关知识，要求考生能结合模式图和所学知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。（2019春•桥西区校级期中）在卵细胞形成过程中，卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞和极体细胞的比例是（）A．1：1：2：4 B．1：1：1：2 C．1：1：2：2 D．1：1：1：3【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【解答】解：卵细胞的形成过程：1个卵原细胞1个初级卵母细胞1个次级卵母细胞+1个第一极体1个卵细胞+3个极体。因此，在卵细胞形成过程中，卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞和极体细胞的比例是1：1：1：3。故选：D。【点评】本题比较基础，考查卵细胞的形成过程，要求考生识记卵细胞的形成过程，掌握卵细胞形成过程中的细胞数量变化情况，能根据题干要求作出准确的判断。（2022春•信阳校级月考）果蝇的体细胞有8个染色体，在下列细胞中，可能找到两条X染色体的是（）①精原细胞②卵原细胞③初级精母细胞④初级卵母细胞⑤次级精母细胞⑥次级卵母细胞A．①②④⑤⑥ B．②④⑥ C．①②④⑥ D．②⑤⑥【分析】1、精子的形成过程为：精原细胞（染色体组成为6+XY）→初级精母细胞（染色体组成为6+XY）→次级精母细胞（染色体组成为3+X或3+Y，后期染色体组成为6+XX或6+YY）→精细胞（染色体组成为3+X或3+Y）→精子（染色体组成为3+X或3+Y）。2、卵细胞的形成过程为：卵原细胞（染色体组成为6+XX）→初级卵母细胞（染色体组成为6+XX）→次级卵母细胞（染色体组成为3+X，后期染色体组成为6+XX）+1个第一极体→卵细胞（染色体组成为3+X）+3个极体。【解答】解：①精原细胞的性染色体组成为XY，只含1条X染色体，但精原细胞有丝分裂过程中会出现2条染色体，①正确；②卵原细胞的性染色体组成为XX，含有2条X染色体，②正确；③初级精母细胞中染色体虽已复制完，但着丝粒未分裂，仅含一条X染色体，③错误；④初级卵母细胞中含有2条X染色体，④正确；⑤次级精母细胞若处于减数第二次分裂后期，由于着丝粒分裂可能含有两条X染色体或两条Y染色体，⑤正确；⑥次级卵母细胞若处于减数第二次分裂后期，由于着丝粒分裂可含有两条X染色体，⑥正确。故选：A。【点评】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能根据题干要求做出准确的判断。（2022春•淅川县校级月考）某细胞位于卵巢内，其分裂过程中不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例如图，则错误的描述是（）A．甲图可表示减数第一次分裂前期 B．乙图可表示减数第二次分裂前期 C．丙图可表示有丝分裂间期的第一阶段 D．丁图可表示有丝分裂后期【分析】分析柱形图：甲图中染色体：DNA：染色单体＝1：2：2，且染色体数目与体细胞相等，由此可知，甲可能处于减数第一次分裂或有丝分裂前期和中期；乙图中染色体：DNA：染色单体＝1：2：2，且染色体数目是体细胞的一半，由此可见，乙可能处于减数第二次分裂前期或中期；丙图中无染色单体，且染色体：DNA＝1：1，且染色体数目与体细胞相等，由此可知，丙处于有丝分裂间期的开始阶段或减数第一次分裂间期的开始阶段或有丝分裂末期或减数第二次分裂后期；丁图中无染色单体，且染色体：DNA＝1：1，且染色体数目是体细胞的一半，说明丁处于减数第二次分裂末期．【解答】解：A、甲图中染色体：DNA：染色单体＝1：2：2，且染色体数目与体细胞相等，可表示减数第一次分裂前期，A正确；B、乙图中染色体：DNA：染色单体＝1：2：2，且染色体数目是体细胞的一半，可表示减数第二次分裂前期或中期，B正确；C、丙图中无染色单体，且染色体：DNA＝1：1，且染色体数目与体细胞相等，可表示有丝分裂间期的第一阶段即G1期，C正确；D、丁图可表示减数第二次分裂末期，不能表示有丝分裂后期，D错误。故选：D。【点评】本题结合柱状图，考查有丝分裂和减数分裂过程中染色体、DNA和染色单体的数量变化规律，重点考查柱形图的分析，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂各时期的特点，能根据染色体：染色单体：DNA的比值和染色体含量来判断细胞可能的分裂方式和所处的时期．知识点4：受精作用★★☆知识点①概念★☆☆卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。知识点②基本过程★★☆精子的头部进入卵细胞（尾部留在外面）→卵细胞的细胞膜发生复杂生理反应，阻止其他精子进入→精子的细胞核和卵细胞的细胞核相互融合→受精卵知识点③实质★★☆精子的细胞核与卵细胞的细胞核相互融合。知识点④结果★★☆经受精作用形成的受精卵中的染色体一半来自精子（父方）、一半来自卵细胞（母方）。受精卵中的染色体数目恢复为体细胞中的染色体数目，且出现同源染色体。知识点⑤减数分裂和受精作用的意义★★★保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性。使同一双亲的后代呈现多样性，有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性。【微点拨】关于受精卵中遗传物质的来源受精卵中核内遗传物质一半来自父方，一半来自母方；而细胞质遗传物质几乎全部来自母方。配子多样性的两个原因减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合增加了配子的多样性减数第一次分裂前期同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换增加了配子的多样性知识点⑥减数分裂和有丝分裂的比较★★★过程比较项目减数分裂有丝分裂分裂的细胞原始生殖细胞体细胞或原始生殖细胞细胞分裂次数2次1次同源染色体行为联会形成四分体，同源染色体的非姐妹染色单体之间经常发生交叉互换；同源染色体分离存在同源染色体，但不发生联会、分离，一般无同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换现象非同源染色体行为自由组合不发生自由组合子细胞染色体数目减半不变子细胞的名称和数目4个精子或1个卵细胞和3个极体2个体细胞或2个原始生殖细胞子细胞间的遗传物质不一定相同相同（基本上）相同点染色体都只复制1次分裂过程中都出现纺锤体，都有核仁、核膜的消失与重现过程都有着丝粒分裂和姐妹染色单体分开的现象细胞图像比较（1）结合不同分裂时期的特点判断细胞分裂方式及时期（前乱中齐后末分离）时期有丝分裂减数第一次分裂减数第二次分裂前期有同源染色体有同源染色体联会，形成四分体无同源染色体中期有同源染色体着丝粒排列在赤道板上有同源染色体四分体排列在赤道板上无同源染色体着丝粒排列在赤道板上后期有同源染色体（看左右）着丝粒分裂有同源染色体（看上下）同源染色体分离，非同源染色体自由组合无同源染色体（看左右）着丝粒分裂（2）结合染色体的奇、偶数识别细胞分裂方式（一看奇偶，二看同源，三看行为）一看染色体数一看染色体数奇数偶数减数分裂Ⅱ二看同源染色体有无三看同源染色体有无联会、分离，四分体位于赤道板两侧有无减数分裂Ⅱ减数分裂Ⅰ有丝分裂（3）结合细胞质的分裂情况判断减数分裂的细胞细胞质分裂细胞质分裂有同源染色体无同源染色体不均等均等初级卵母细胞，如图2次级卵母细胞，如图3有同源染色体无同源染色体初级精母细胞，如图1次级精母细胞或极体，如图4图1图2图3图4染色体和核DNA等数量变化模型比较（1）染色体和核DNA的坐标图数量变化模型（以二倍体生物为例）图1图2图3图4①曲线识别““斜线”有无有无核DNA变化染色体变化连续两次减半只有1次减半减数分裂，如图1有丝分裂，如图3最大数量2N最大数量4N减数分裂，如图2有丝分裂，如图4②曲线解读项目上升段的变化原因下降段的变化原因核DNA间期核DNA复制，核DNA数目加倍减数分裂Ⅰ末期结束、减数分裂Ⅱ末期结束细胞一分为二，核DNA数目减半有丝分裂末期结束染色体减数第二次分裂后期着丝粒分裂，染色体数目加倍减数分裂Ⅰ末期结束、减数分裂Ⅱ末期结束细胞一分为二，染色体数目减半有丝分裂后期有丝分裂末期结束（2）染色体、染色单体和核DNA的柱形图变化模型（以二倍体雄性动物为例）（3）每条染色体中的DNA含量及染色体与核DNA的比值分析①每条染色体上DNA分子数量的变化②染色体与核DNA数量之比如图所示曲线适用于减数分裂，也适用于有丝分裂，相关分析如下：线段时期原因b→c减数分裂前的间期，有丝分裂前的间期核DNA复制，染色单体形成d→e减数第二次分裂后期，有丝分裂后期着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，形成两条染色体（4）同源染色体对数及染色体组数变化（以二倍体生物为例）时期同源染色体对数时期同源染色体对数n2n①②③④时期染色体组数241图甲图乙图甲中表示有丝分裂的是①，表示减数分裂的是②。图乙中表示有丝分裂的是③，表示减数分裂的是④。（2020春•吉林期末）减数分裂产生的配子内，染色体组成具有多样性，主要取决于（）A．同源染色体的复制 B．同源染色体的联会和分离 C．非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合 D．染色体着丝点的分裂【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）。【解答】解：A、在减数第一次分裂间期，染色体都进行复制，A错误；B、在减数第一次分裂过程中，都发生同源染色体的联会和分离，B错误；C、在减数第一次分裂的四分体时期，非姐妹染色单体的交叉互换；减数第一次分裂的后期，同源染色体分离，非同源染色体的自由组合都导致产生的配子染色体组成具有多样性，C正确；D、减数第二次分裂后期，染色体着丝点都发生分裂，染色体数目暂时加倍，D错误。故选：C。【点评】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。（2022春•招远市校级月考）有关减数分裂和受精作用的叙述，正确的是（）A．在减数分裂过程中，染色体互换发生在减数第一次分裂前期 B．受精过程中，精子和卵细胞的随机结合，会导致基因重组发生 C．减数分裂结束后，产生的配子染色体数目减少，对生物的遗传不利 D．减数第一次分裂和减数第二次分裂过程中都有同源染色体【分析】减数分裂过程：（1）减数分裂前的间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂类似有丝分裂过程。【解答】解：A、在减数第一次分裂的前期，同源染色体上的非姐妹染色单体会发生交叉互换，A正确；B、基因重组包括交叉互换和自由组合，发生在减数第一次分裂的前期和后期，受精过程中不会发生基因重组，B错误；C、减数分裂结束后，产生的配子染色体数目减少，但通过受精作用染色体数目恢复到体细胞染色体数目，增加了变异的多样性，有利于生物适应环境，C错误；D、减数第一次分裂后同源染色体分离后，减数第二次分裂不存在同源染色体，D错误。故选：A。【点评】本题考查减数分裂过程和受精作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。（2017秋•苍溪县校级月考）如图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图，纵坐标表示染色体变化的数目（条），横坐标表示时间．请回答：（1）图中细胞有丝分裂的次数为次，阶段表示一个有丝分裂的细胞周期．（2）图中B～C染色体数目发生变化是由于分离，G～H染色体数目发生变化是由于分离，H～I过程中染色单体数目为条．（3）L～M时产生的细胞是，M～N表示作用，染色体数目加倍．（4）N～O有对同源染色体，P～Q有条染色单体，图中X时产生的细胞是．【分析】有丝分裂结束后染色体数目保持不变；而在减数分裂结束后，细胞中染色体数目减半，并且减数分裂和受精作用能够维持生物体前后代染色体数目的恒定．分析曲线图：图中A～F可表示一次有丝分裂；F～M表示减数分裂；MN表示受精作用；之后又可以表示两次有丝分裂．【解答】解：（1）图中曲线依次表示了有丝分裂、减数分裂、受精作用、两次有丝分裂过程中染色体的变化．表示一个有丝分裂细胞周期的为A﹣F、N﹣S、S﹣X．（2）B﹣C是有丝分裂中染色体数目加倍，原因是有丝分裂后期着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条染色体．G﹣H是减数第一次分裂完成时染色体数目减半，原因是减数第一次分裂的后期，同源染色体分离；H﹣I是减数第二次分裂的前期和中期，其中染色体数目减半，但着丝点还没分裂，10条染色体中含20条染色单体．（3）L﹣M时减数分裂结束产生的细胞是生殖细胞，M﹣N表示受精作用，染色体数目恢复为与亲代相同．（4）N﹣O为受精卵的有丝分裂，20条染色体为10对同源杂色体，P﹣Q为有丝分裂后期，着丝点分裂后有0条染色单体，图中X时即有丝分裂结束产生的细胞都为体细胞．故答案为：（1）3A～F（或N～S、S～X）（2）着丝点分裂，姐妹染色单体同源染色体20（3）生殖细胞受精（4）100体细胞【点评】本题考查了有丝分裂和减数分裂过程中的染色体数目的规律性变化，意在考查考生的识图能力和分析能力，难度适中．考生要能够明确并区分有丝分裂和减数分裂过程中的染色体数目的变化，进而判断曲线中细胞分裂方式．（2019春•全州县校级期末）有性生殖的后代表现多样性的原因不包括（）A．减数分裂形成配子时同源染色体上的非姐妹染色单体发生了交叉互换 B．减数分裂形成配子时非同源染色体上的非等位基因发生了自由组合 C．受精过程中精子和卵细胞随机结合 D．受精时只有精子的头部进入卵细胞【分析】生物的生殖方式包括无性生殖和有性生殖。无性生殖的后代能够保持亲本的性状，而有性生殖的后代具有更大的生活力和变异性。【解答】解：A、减数分裂形成配子时同源染色体上的非姐妹染色单体发生了交叉互换，属于基因重组，形成了新的配子，所以受精作用后能出现新的重组类型，A正确；B、减数分裂形成配子时非同源染色体上的非等位基因发生了自由组合，属于基因重组，形成了新的配子，所以受精作用后能出现新的重组类型，B正确；C、受精过程中精子和卵细胞随机结合，形成多种类型的受精卵，从而使后代表现出多样性，C正确；D、受精时只有精子的头部进入卵细胞属于受精作用的过程，与后代表现多样性无直接关系，D错误。故选：D。【点评】本题考查有性生殖的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。（2022秋•河南月考）哺乳动物产生生殖细胞的方式是减数分裂，受精卵是新生命的起点。下列相关叙述错误的是（）A．初级卵母细胞在减数第一次分裂过程中细胞质不均等分裂 B．与卵细胞形成相比，精细胞需经过复杂的变形才能成为精子 C．1个卵原细胞形成1种配子，1个精原细胞一定形成2种配子 D．经受精作用形成的受精卵中核遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞【分析】减数分裂过程：（1）减数分裂前间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【解答】解：A、初级卵母细胞在减数第一次分裂后期细胞质不均等分裂，A正确；B、与卵细胞形成相比，精细胞需经过复杂的变形才能成为精子，B正确；C、1个卵原细胞形成1种配子，1个精原细胞一如果经过交叉互换，也能形成4种配子，C错误；D、经受精作用形成的受精卵中核遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞，D正确。故选：C。【点评】本题考查减数分裂过程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。（2022•中原区校级模拟）下列关于高等动物体内细胞有丝分裂与减数分裂的叙述，正确的是（）A．除了原始生殖细胞发生减数分裂，其他所有细胞均只发生有丝分裂 B．有丝分裂与减数分裂过程中DNA复制次数相同，染色体的复制次数不同 C．与有丝分裂不同，减数分裂过程中会出现没有同源染色体存在的阶段 D．与减数分裂不同，有丝分裂对于生物的遗传没有重要意义【分析】1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建，纺锤体和染色体消失。2、减数分裂过程：（1）减数分裂前间期：染色体复制。（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建，纺锤体和染色体消失。【解答】解：A、高度分化的细胞不再进行有丝分裂，A错误；B、有丝分裂与减数分裂过程中，DNA和染色体均复制1次，B错误；C、有丝分裂过程中一直存在同源染色体；减数第一次分裂后期，同源染色体分离，减数第二次分裂时期没有同源染色体，C正确；D、有丝分裂可以使细胞的亲代和子代之间保持遗传性状的稳定性，对于生物的遗传有重要意义；减数分裂产生的配子经受精作用后维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异都十分重要，D错误。故选：C。【点评】本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体、DNA含量变化规律，能结合所学的知识准确答题。（2022春•新泰市校级月考）图甲表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA分子含量和染色体数目的变化。图乙是某一生物体中不同细胞的分裂示意图，据图回答下列问题：（1）图甲中L点→M点表示受精作用，该过程体现了细胞膜的特点。（2）图乙中的B图为细胞，对应图甲中的段。基因的分离和自由组合发生于图甲中的段。（3）图乙中A细胞所处的细胞分裂时期是。此时期细胞中同源染色体对数及染色体组数分别为。该生物的子代间性状差别很大，这与（用图乙中的字母表示）细胞中染色体的行为关系密切。（4）图甲中与GH段和OP段相对应的细胞中，染色体数目（填“相同”或“不同”），原因是。【分析】分析图甲：图是细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，其中a的相对值不变，表示有丝分裂过程中核DNA含量的变化规律；b的相对值减半，表示减数分裂过程中核DNA含量变化规律；c表示受精作用和有丝分裂过程中染色体数目变化规律。CD段代表有丝分裂前、中、后、末时期，GH段代表减数第一次分裂，IJ表示减数第二次分裂，LM代表受精作用，MN代表有丝分裂前、中期，NO代表着丝粒分裂，OP代表有丝分裂后期，PQ代表有丝分裂末期。分析图乙：A细胞无同源染色体，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，处于减数第二次分裂后期；B细胞无同源染色体，且着丝粒都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期；C细胞含有同源染色体，且着丝粒都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；D细胞含同源染色体，且同源染色体正在分开，处于减数第一次分裂后期。【解答】解：（1）受精作用是精子与卵细胞融合的过程，体现了细胞膜的流动性。（2）图乙中的B图无同源染色体，着丝粒排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期，由D细胞的细胞质均等分裂可知，该生物是雄性个体，所以B细胞为次级精母细胞，对应图甲IJ阶段。基因的分离和自由组合发生于减数第一次分裂后期，对应图甲GH段。（3）图乙中A细胞中无同源染色体，着丝粒分裂被纺锤丝牵引至细胞两极，是减数分裂Ⅱ后期。该生物的子代间性状差别很大，是因为发生了基因重组，基因重组发生于减数第一次分裂前期（交叉互换）或后期（非同源染色体自由组合），所以对应图乙D（减数第一次分裂后