四年级 人教版 道德与法治 第四单元《家乡的喜与忧》课件 (第2课时)_第1页
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文档简介

12家乡的喜与忧（第二课时）四年级—人教版—道德与法治—第四单元学习目标1发现家乡存在的问题，思考解决方法。2通过调查等活动，感受家乡的变化。3培养忧患意识和公共参与意识，培养社会责任感。

由于设备、工艺落后，没有技术创新，邻居李叔叔所在的工厂倒闭了。听爷爷说，村里盖了许多漂亮的楼房，但多为老人和小孩居住。村里的青壮年都进城务工了，老人、小孩的安全是个问题。尽管家乡越来越富裕了，但是也出现了很多问题。比如，河流的污染日益严重，一些农田也被用来盖房。

赵小原和同学在参与有关家乡发展的调查活动时，发现了家乡建设中存在的问题。

你的家乡在发展中是否也遇到了问题？你发现了哪些问题呢？

图片来自网络视频来自网络视频来自网络图片来自于网络伴随家乡发展带来的问题交通堵塞物价上涨空气质量下降

针对问题，大家采取小组合作的方式进行讨论，尝试寻找解决的办法吧！可以选择乘坐公共交通；实行机动车限行措施。给交通部门写信，建议拓宽道路或建高架桥，实施车辆分流。

开展丰富多彩的非物质文化遗产宣传活动，让大家知道这是我们家乡宝贵财富。

建议学校引进社团、选修课程学习优秀的传统文化，增强非物质文化遗产的意识。

倡导家乡成立非物质文化遗产保护组织，通过集体的力量来保护非物质文化遗产。图片来自于网络

大家集思广益想到了很多解决的办法，我们要如何撰写“家乡发展建议书”呢？建议的对象建议的原因

建议者的名字和日期建议的具体事项

知道建议书的要求后，大家也行动起来，在书本95页试着写一写吧！图片来自于网络在日常生活中不仅要有善于发现的眼睛，更要有善于思考的头脑。

我的收获在提建议时要讲清楚理由和具体的建议内容。

我们应该主动关心家乡的发展，要有忧患意识和公共参与意识，具有社会责任感。

同学们，让我们行动起来为家乡发展贡献自己的力量，让我们的家乡更加美好！

课堂小结

作业

继续完成“家乡发展建议书”，用自己的办法为家乡发展出力。

谢谢观看！答疑课12家乡的喜与忧（第二课时）四年级—人教版—道德与法治—第四单元问题一：发现家乡的问题，我如何才能写出具有可行性的建议书？第一，发现问题时，主动调查问题的来源做好记录，以便提出行之有效的建议。第二，从实际出发，根据具体的问题实事求是，选择可操作的方法，而不是凭空想象，不着边际的提。第三，内容具体，语言精炼。可通过集体的智慧选取最佳的办法，条理清晰，写清楚、写具体，使人一目了然。第四，动之以情，晓之以理，把自己投身于家乡建设中去。问题二：建议可以通过哪些方式、渠道提出？建议箱电子邮件视频少代会问题

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