《排球专项训练理论与实践一》课程教学大纲

《排球专项训练理论与实践=1\*ROMAN一》教学大纲课程编号：17221114英文名称：Volleyballspecialtrainingtheoryandpractice=1\*ROMANI学分：2学时：总学时64学时，其中理论0学时，实践64学时先修课程：排球，运动生理学，学校体育学课程类别：专项训练理论与实践授课对象：体育教育专业学生教学单位：教师教育学院修读学期：第4学期一、课程描述和目标《排球专项训练理论与实践=1\*ROMANI》是体育教育专业的专项训练理论与实践，修读性质为选修。通过排球运动基本知识、基本技能、教学能力等内容的学习，提升体育科学素养和技术教学指导能力，具备承担基础教育阶段排球课堂教学、课余训练以及基层竞赛指导等工作，并充分运用项目特点培养学生团结协作的意识。本课程教学目标如下：课程目标1:扎实掌握排球运动的基本技术，基本掌握排球的衍生技术的动作方法。课程目标2：初步掌握排球运动课余训练基础知识和基本理论，能够胜任基层排球运动训练工作。课程目标3：有效挖掘排球运动的育人元素，能够在排球教学、训练和竞赛等活动中进行育人。课程目标4：能够及时对技术学习及比赛进行总结和反思，培养学生反思的习惯和习惯，掌握反思的基本方法。课程目标5：培养学生运用手段进行沟通的能力，并利用球类集体项目特点，培养学生团结协作意识和精益求精的治学精神。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重指标点3-1[运动技能]牢固掌握“义务教育阶段体育与健康课程标准”所涵盖的运动技能，基础项目运动技能所实，特长项目运动技能突出。课程目标1H指标点4-4[课余训练与竞赛指导]基础项目（田径和体操）和特长项目基本知识牢固、运动技能突出，初步掌握课余训练的基础知识和基本理论，具备组织实施课余训练的能力。（知识类课程）课程目标2H指标点6-2[活动育人]理解活动育人的价值，能够灵活通过各类活动，尤其是体育活动（体育比赛、课外体育锻炼、体育课堂教学）进行有效育人。课程目标3H指标点7-2[实践反思]通过学习运动技能和分析体育竞赛等途径掌握反思的基本方法和技能，能够运用批判性思维，发现、辨析、评价学校体育领域的现象和问题，具备持续改进的意识、习惯。课程目标4H指标点8-1[有效沟通]具有良好的表达、沟通与合作能力，能通过与他人沟通协作，有效解决相关问题。并能利用体育手段，有效开展师生之间、同行之间、学科之间沟通。课程目标5M教学内容、基本要求与学时分配《排球专项训练理论与实践=1\*ROMANI》课程教学内容主要包括排球运动基本知识、基本技能及教学方法以及竞赛组织等内容，具体要求及学时安排如下：序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1排球运动总论（1）世界排球运动的发展（2）我国排球运动的发展（3）排球运动的发展态势1.基本要求（1）了解排球运动发展趋势和世界排球运动发展历程。（2）掌握排球运动基本知识和我国排球运动发展史。（3）结合我国排球运动的辉煌成绩，激发爱国热情和拼搏精神。2.教学重点我国及世界排球运动的发展；排球运动科学研究。教学难点排球运动的发展态势。4课堂教学教学目标3教学目标42排球运动的竞赛组织与裁判工作（1）排球运动竞赛工作（2）排球运动竞赛规则工作1.基本要求（1）熟练地掌握排球运动竞赛组织工作。（2）熟练地掌握排球运动竞赛规则及裁判工作。（3）结合排球运动竞赛规则，养成规则意识。2.教学重点竞赛规则3.教学难点竞赛规则6课堂教学集体讨论教学目标2教学目标3教学目标4教学目标53排球基本技术（1）无球技术:准备姿势、滚翻、移动步伐等（2）有球技术:传球（跳传球、背传球、传快球等）、垫球（跨步垫球、侧垫球、背垫球等）、扣球（扣半高球、扣二号位球、扣快球、扣短平球等）、发球（发飘球、发侧旋球等）、拦网（集体拦网）1.基本要求（1）了解排球各项基本技术的作用及技术原理。（2）扎实掌握排球运动各项基本技术。（3）熟悉各项技术的练习手段和纠错方法。（4）掌握各项基本技术的常用练习方法。2.教学重点跨步垫球、侧垫球、背垫球、背传、半高球扣球技术、二号位扣球技术、正面上手发飘球教学难点背传技术、扣近体快球、发飘球。40课堂教学集体讨论教学目标1教学目标24排球运动技术原理与教学训练分析（1）排球技术概述、排球技术结构原理。（2）排球技术分类体系（有球技术、无球技术）。（3）排球技术运用。（4）排球技术教学与训练的任务、排球技术教学与训练的内容、排球技术教学与训练的原则与方法。1.基本要求（1）了解排球技术概述、结构、分类、运用和技术教学与训练的任务。（2）熟悉排球技术教学与训练的内容。（3）掌握排球技术教学与训练的原则与方法，并能够在课内的实践中加以运用。2.教学重点排球技术结构原理3.教学难点排球技术教学与训练的原则与方法10课堂教学集体讨论教学目标2教学目标3教学目标4教学目标55排球专项身体素质训练（1）力量素质训练（2）速度素质训练（3）灵敏素质训练（4）柔韧素质训练（5）弹跳素质训练1.基本要求在实际训练过程中结合理论知识、训练目标及个体差异，让学生了解训练方法与要求，能够有针对性的安排训练强度与运动量。2.教学重点各专项身体素质的训练方法3.教学难点训练负荷安排与训练目的4课堂教学教学目标2教学目标3教学目标4合计64四、课程教学方法根据课程特点、教学条件和学生的实际情况，本课程主要采用课堂教学、课后作业、过程考核、课后自主练习、集体讨论分析等形式进行教学。（一）课堂教学主要以讲授、技术动作指导和纠错等形式为主。（二）课后理论作业主要以“学习心得、技术分析、理论知识、反思总结”为内容，以读书报告、分析报告为形式，培养提升学生知识的运用能力，培养反思意识和习惯，提升思维品质。（三）过程考核主要依据运动技能形成规律和学生特点，根据教学进度对重点教学内容进行考试，并将成绩纳入课程成绩，督促学生进行课后练习。五、学业评价和课程考核根据运动技能形成规律、排球运动技术特点和我校学生实际情况，本课程采用过程性和终结性相结合的评价方法对学生的基本知识、基本技能、教学能力、竞赛组织与裁判能力进行评价。其中过程性评价共计60分，结果性评价共计40分。具体方法和标准如下：（一）考核方式及具体要求序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）课程目标4（分值）课程目标5（分值）合计1理论作业55102平时考试3010403教学能力55104期末考试2510540课程目标对应分值5515101010100（二）考核与评价标准1.理论作业成绩考核与评价标准分值观测点9-10分7-8.9分6-6.9分0-5.9分知识性作业按时完成，内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。按时完成，作业内容相对齐全，基本知识点理解、掌握较到位。按时完成，作业内容基本齐全，基本知识点理解、掌握基本到位。不交和补交，作业内容基本齐全，基本知识点理解、掌握有偏差。基础技术学习心得按时完成，对排球运动基础技术知识点理解、掌握到位。按时完成，对排球运动基础技术知识点理解、掌握较到位。按时完成，对排球运动基础技术知识点理解、掌握基本到位。不交和补交，对排球运动基础技术知识点理解、掌握有偏差。课程学习总结按时完成，内容齐全，基本知识点理解、掌握到位，能够利用理论知识识别、分析排球运动领域相关专业问题。按时完成，作业内容相对齐全，基本知识点理解、掌握较到位，能够较好地利用理论知识识别、分析排球运动领域相关专业问题。按时完成，作业内容基本齐全，基本知识点理解、掌握基本到位，基本能够利用理论知识识别、分析排球运动领域相关专业问题。不交和补交，作业内容基本齐全，基本知识点理解、掌握有偏差，不能利用理论知识识别、分析排球运动领域相关专业问题。2.平时考试考试内容考试方法评分方法及分值传球教师抛球到3号位，由学生分别将球传到4号位、2号位，每位置各5个。2.评分方法及标准：成绩由达标和技评两部分成绩构成。（1）达标：每到位一球记1分，不到位不计分。满分10分。（2）技评：按击球手型、控球能力、传球效果。协调发力给予评分。满分10分。优秀：动作正确，全身用力协调，控制球能力强；1分。良好：动作正确，控制球能力较强；0.8分。及格：动作基本正确，控制球能力一般；0.6分。不及格：出现连击、持球等犯规情况，动作不正确，控制球能力差。2号位扣球1.在2号位扣由3号位传来的一般高球，每人5个球（男子网高2.35米，女子网高2.15米）。2.评分方法及标准：成绩由达标和技评两部分成绩构成。（1）达标：按规则要求将球扣入对方场区内为好球，每球1分，满分为10分。（2）技评：按助跑起跳、空中击球、扣球效果给予评分，满分为10分。优秀：助跑起跳动作连贯，空中击球动作正确，击球点高，扣球力量大，手控制球能力强；5.0分－4.5分。良好：助跑起跳动作连贯，空中击球动作正确，扣球力量一般，手控制球能力较强；4.4－4.0分。及格：助跑起跳、空中击球动作基本正确，扣球力量较轻，手控制球能力一般；3.9－3.0分。不及格：助跑起跳动作不连贯，空中击球动作较差，手控制球能力差。3.教学能力考试内容考试方法评分标准课堂教学设计与实践（微课视频）1.每3-4人组成一个小组。2.小组随机抽取一项排球基本技术进行教学。按要求完成教学设计、进行十分钟微型课教学、课后总结与评价。1.教案及教学设计：教案书写格式，练习方法手段选择的合理性。满分3分，每错误一处扣0.5分。2.教学实施：语言表达能力，口令及队形调动，教态，练习过程中的指导与讲解；满分5分，每错误一处扣1分。3.课后总结与评价：及时、客观、准确地对本组及他人教学工作进行总结与评价。满分2分，每错误一处扣0.5分。4.期末试卷考核与评价标准考试内容考试方法评分标准发球在端线一侧，向对区两底角（2米*2米）和前区发球，两底角各3球，前区4球，共1