2024北京东城区初一（上）期末历史试题和答案

试题PAGE1试题2024北京东城初一（上）期末历史2024.1考生须知1．本试卷共8页，24道题，满分70分。考试时间70分钟。2．在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和教育ID号。3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5．考试结束后，请将答题卡交回。第一部分选择题（共30分）本部分共20小题，每小题1.5分，共30分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1.学校组织参观一处早期人类遗址，同学们了解到，在这一遗址处生活的早期人类距今大约70万—20万年，他们已经学会使用火，还会长时间保存火种。据此可知，学生们参观的是（）A.元谋人遗址B.蓝田人遗址C.北京人遗址D.马坝人遗址2.我们的祖先为人类文明作出了重要贡献。目前我国发现的，在世界上最早栽培的农作物有（）①稻②苜蓿③粟④黍A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④3.下列关于河姆渡人和半坡人生产生活情况表述正确的一项是（）序号项目河姆渡人半坡人A地域特点黄河流域，温暖湿润长江中下游地区，雨水充沛B房屋样式C陶器代表人面鱼纹彩陶盆猪纹陶钵D技术工艺陶纺轮木结构水井A.A B.B C.C D.D4.“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己……是谓小康”。这段话所反映的历史发展阶段特征是（）A.国家、私有制开始形成 B.社会动荡、王室衰微C.兼并战争，连绵不断 D.政权并立，政局纷乱5.下图中纪念柱正面上方镌刻柱铭：“北京城区，肇始斯地，其时惟周，其名曰蓟”。《礼记·乐记》载，“武王克殷反商，未及下车而封黄帝之后于蓟。”由此判断，与北京建城相关联的政治制度是西周的（）蓟城纪念柱（位于广安门外滨河公园内）A.禅让制 B.公有制 C.分封制 D.井田制6.从考古发掘情况可以推断出，夏代的青铜制造业以二里头为中心。商周时期则扩展到北起辽宁东部，南至长江流域，西起川陕，东到江浙的广大地区。青铜器按具体用途可分为食器、酒器、水器、乐器、兵器和杂器。以上信息说明（）①青铜铸造业组织严密、分工细致②青铜器成为王公贵族身份地位的象征③青铜器的种类丰富④青铜器铸造地点的分布范围不断扩大A.①② B.③④ C.①③ D.②④7.观察下面“马”字的部分书体，下列各项依次对书体说明正确的是（）A.①甲骨文②小篆③隶书④楷书 B.①小篆②甲骨文③隶书④楷书C.①甲骨文②小篆③楷书④隶书 D.①小篆②甲骨文③楷书④隶书8.下表所列出土文物均属于战国时期。这些考古发现能够说明（）出土地点出土情况河南辉县固围村魏国大墓一次出土铁器160多件，其中铁农具就有58件河北兴隆县付将沟遗址（燕国）一次出土铁范87件，大多为农具范河南新郑韩国铸铁作坊遗址出土陶范300余件，其中农具范占60%以上，出土铁农具200多件A.铁农具使用之前主要依靠木制农具 B.春秋时期铁工具已经得到广泛使用C.战国时期魏国和韩国的铁农具最多 D.战国时期铁农具的使用已比较普遍9.我国在2000多年前修建了一项伟大工程，直到今天一直发挥着巨大作用。《华阳国志·蜀志》曾记载它建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。据此判断，这项工程是（）A.秦陵兵马俑 B.龙门石窟 C.都江堰 D.阿房宫10.《论语》一书由孔子弟子、再传弟子等记录并编纂，是了解孔子及其思想的主要依据。下列言论出自这部经典文献的是（）A.“无为而治” B.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”C.“兼爱”“非攻” D.“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”11.战国时期，各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说，提出各种政治主张和治国方略。各学派之间展开激烈辩论，相互抨击又相互影响。这样的局面产生的影响是（）A.出现许多创造发明 B.出现中国古代第一次思想文化发展高峰C.禁锢了人们的思想 D.促使太学在长安兴办，培养儒学人才12.秦并六国后，派军队继续开拓东南、南部沿海地区。越人凭借复杂的地形进行抵抗，秦军经过三年苦战才基本完成征服工作。为解决战时的后勤运输问题，秦始皇派人开凿了灵渠。以上内容说明了秦朝开凿灵渠的（）A.背景 B.规模 C.技术 D.影响13.《史记·陈涉世家》记载：“二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。……会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”在此情况下爆发的重要历史事件是（）A.陈胜、吴广起义 B.七国之乱 C.黄巾起义 D.八王之乱14.汉武帝元狩五年，下令铸造五铢钱，作为法定的货币，通行于全国；而且严禁各郡、国和私人仿铸。旧时的货币一律作废。五铢钱有周郭，式样规整，重量为五铢，盗铸不易，流通方便。以上汉武帝所采取措施的重要作用是（）①改变了以往币制混乱的状况②使国家财政状况有了很大改善③富商大贾能够掌握国家经济命脉④加强了朝廷对社会经济的控制A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④15.有学者指出：华夏民族到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。以下史实能够说明完成“精神空间的整合与凝聚”的是（）A.“尊王攘夷”，进行征战 B.北击匈奴C.实施“推恩”，削爵夺地 D.尊崇儒术16.《史记·大宛列传》中记载：“是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁逃而常怨仇匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使。道必更匈奴中，乃募能使者。”据此可知，张骞应募出使西域的目的是（）A.收揽民心以争夺帝位 B.联络大月氏夹击匈奴C.担任西域都护管理西域 D.招抚流民并且进行改革17.东汉外戚梁冀先后立了三个皇帝，独揽朝政20余年。年幼的汉质帝不满梁冀专权，说他是“跋扈将军”，梁冀居然令人在面食中下毒，毒死了汉质帝。以上材料可以用来说明东汉中后期（）A.外戚专权，朝政紊乱 B.加强对官吏的监督C.皇帝受大贵族拥戴 D.州牧割据战乱不已18.一名同学在整理课堂笔记时，记有“东汉明帝”“白马寺”“乔达摩·悉达多”“洛阳”等一组词语。据此判断他复习的内容应是（）A.道教的产生 B.洛阳名贵物产 C.农历和节气 D.佛教传入中国19.唐朝诗人李白有诗道：“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。”这首诗所描绘的著名战役其重要历史作用是（）A.结束了春秋战国长期争战混乱局面 B.为曹操统一北方打下基础C.为三国鼎立局面的形成奠定了基础 D.三国鼎立的局面正式形成20.他是中国古代杰出的政治家。依据下面有关他个人经历的材料可判断，他就是（）·汉末避乱荆州，隐居于隆中。·刘备三次亲往拜访，礼聘为谋士。·为刘备制定跨有荆益、联孙抗曹的基本战略。·受刘备遗命，辅佐后主。·辅政之初，率师征西南夷。·多次率军北伐，最后病卒于军中。A.管仲 B.主父偃 C.司马懿 D.诸葛亮第二部分材料分析题（共40分）21.秦汉时期我国形成空前统一的多民族国家，而且开了中国走向世界的先河。材料一秦朝的政治建制示意图材料二材料三我们深刻认识到，和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神，是共建“一带一路”最重要的力量源泉。我曾经讲过，古丝绸之路之所以名垂青史，靠的不是战马和长矛，而是驼队和善意；不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。——习近平在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲（2023.10.18）（1）依据材料一，说出示意图下侧注释所述秦始皇的规定体现了皇帝制度的什么特点。请将材料一中①②处应填写内容补充完整，并结合所学，简述其所呈现的秦朝地方行政制度的作用及对后世的影响。（2）请将材料二中的①②③正确填充到时间轴A、B、C相应的空格中。依据材料二并结合所学，简要概括西汉王朝的发展变化。（3）材料三反映了西域与中原通过丝绸之路有哪些方面的交流？说说今天共建“一带一路”最重要的力量源泉及其内涵。22.东晋南朝时期江南地区的开发。材料一北人蜂拥南迁，其先进的经济组织和生产技术推动着南方农业经济的实质性开发。南北朝时期，长江流域潜在的优越自然条件得以充分开掘和发挥，生产力水平未久便高于其他地区……六朝时期，长江中下游地区……相比于波动起落过大过多的北方，大规模的动乱较少，经济活动大致保持着持续嬗进（shàn，更替、变迁）、稳定上升的态势，并在之后的隋唐宋时期成为国家的主要经济板块。——孙竞昊、卢俊俊《江南区域环境史研究的若干重要问题检讨和省思》材料二材料三“（南朝）梁都之时，户二十八万（人口超过百万）。西石头城，东至倪塘，南至石子岗，北过蒋山，南北各四十里。”成为南方第一大都会。其居民中，“小人率多商贩，君子资于官禄，市廛（chán，古代城市平民的房地）列肆，埒（liè，等同）于二京，人杂五方，故俗颇相类。”——摘编自耿红、张海防《六朝商业浅论》（1）依据材料一，概括东晋南朝时期江南地区得到开发的主要原因。（2）按要求填写表格信息。依据材料二并结合所学，填写东晋南朝时期江南地区农业发展特点。观察上图，将图中经济发展最快地区发展显著的手工业部门填入上表。表现发展特点农业推广和改进犁耕；推广选种、育种；水稻育秧移栽；五岭以南地区种植了双季稻等①________②________手工业在____________、___________、__________等方面有显著发展南方的手工业有了快速进步（3）材料三中提到的“梁都”指的是当时的哪座城市？依据材料三并结合所学，简述这座城市发展繁荣的表现。23.改革推动社会发展。材料一商鞅铜方量和三面及底部铭文十八年（公元前344年），齐率卿大夫众来聘（访问、议事）。冬十二月乙酉，大良造（商鞅的官职）鞅爰积十六尊（寸）五分尊（寸）壹为升。廿六年（公元前221年），皇帝尽并兼天下诸侯，黔首（代指百姓）大安，立号为皇帝。乃诏丞相状、绾：法度量则不壹（一样）嫌疑者，皆明壹（统一）之。材料二①鲜卑人的习俗是编发左衽，男子穿裤褶，女子衣夹领小袖。②鲜卑人多数不会说汉语，不符中原习俗。①孝文帝下诏禁止士民穿胡服，鲜卑人和北方其他少数族人一律改穿汉服，朝廷百官改着汉族官吏朝服。②孝文帝向百官宣布：“从今以后要禁绝鲜卑语和北方其他少数族语言，一律使用华语。”规定迁都洛阳的鲜卑人，死后要葬在河南，不得还葬平城。——摘自白至德《大分裂中古时代——三国两晋南北朝》材料三《洛阳伽蓝记》卷3《城南》：“（王）肃初入国（北魏），不食羊肉及酪浆，常饭鲫鱼羹，渴饮茗汁……经数年后，肅与高祖（孝文帝）殿会，食羊肉酪粥甚多”。在地势相对平坦和水源相对较充足的嘉峪关……边塞民族的狩猎被达官贵人宠爱，作为业余生活的娱乐活动延续下来，胡人在与汉人的相处中效仿汉人饮茶作诗，满怀文人情怀，两者共同促进了艺术文化之间的交流。——摘自刘利《嘉峪关新城墓室壁画图像研究》（1）上面两段铭文均刻于商鞅铜方量上，前后却相距有120多年。依据材料一，指出秦始皇统一度量衡采用的标准。东汉思想家王充说：“商鞅相孝公，为秦开帝业”。结合所学，说说你对这句话的理解。（2）依据材料二，归纳北魏孝文帝改革的主要措施，并说出这些措施的重要作用。（3）依据材料三，你能获得什么信息？结合所学，说说材料三所反映的魏晋南北朝时期北方地区出现的社会现象，对后世、对中华民族的发展有何重要意义。24.历史学科开展研究性学习活动，主题为“两汉到魏晋南北朝的科技与文化”。依据同学们搜集的学习材料，从①～⑥中任选一则，完成下面的学习任务单。学习材料：①蔡伦邮票②《史记》书影③医圣祠—张仲景博物院门户网站④《兰亭集序》（摹本·局部）⑤《博学多才祖冲之》（走进先贤普及读本）⑥邮票《编创五禽戏》研究性学习任务单学习主题两汉到魏晋南北朝的科技与文化成就简介选择材料所选学习材料（填写序号）

成就（或人物）名称

简要介绍成就领域

产生朝代（或所属朝代）

内容、特点（或经历）

作用、贡献

学习感受参考角度1：可就两汉到魏晋南北朝的科技与文化成就，谈谈你的认识。参考角度2：可将你进行研究性学习的方法和体会与同学们分享。可任选其中一个角度，或自选角度作答，字数50字以上。

参考答案第一部分选择题（共30分）本部分共20小题，每小题1.5分，共30分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1.【答案】C【详解】根据题干“在这一遗址处生活的早期人类距今大约70万—20万年，他们已经学会使用火，还会长时间保存火种”和所学知识可知，北京人生活在我国境内距今的70万—20万年的古人类，他们已经学会用火，还会长时间保存火种，C项正确；元谋人距今约170万年，排除A项；蓝田人距今约70万年到115万年，排除B项；马坝人生活在大约距今12.9—13.5万年前，是岭南发现的最早人类之一，排除D项。故选C项。2.【答案】D【详解】根据所学可知，距今10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物，长江中下游的先民开始栽培稻，北方地区的先民开始栽培粟和黍，所以①③④符合题意，D项正确；苜蓿是原产于欧洲与美洲的一种一年生或多年生草本植物，通过丝绸之路传入中国，所以②不符合题意，排除ABC项。故选D项。3.【答案】B【详解】根据题干表格信息和所学可知，河姆渡人生活在距今约七千年浙江省余姚河姆渡，住干栏式房屋，过着定居生活；种植水稻。他们还饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井。生活在距今约六千年陕西西安半坡村的半坡人居住在半地穴式房屋里，过着定居生活，B项正确；河姆渡人生活在长江流域，半坡人生活在黄河流域，排除A项；河姆渡人会制作陶器，河姆渡遗址出土了猪纹陶钵，半坡人会制作彩陶，半坡遗址出土了人面鱼纹彩陶盆，排除C项；河姆渡遗址发现了木结构水井，半坡遗址出土了陶纺轮，排除D项。故选B项。4.【答案】A【详解】根据材料“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己……是谓小康”和所学可知，材料反映的是世袭制代替禅让制。约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝——夏朝，禹死后，启继承父位。从此，“世袭制”代替“禅让制”，“公天下”变成了“家天下”。夏朝建立了军队，制定刑法，设置监狱，形成最早的国家，我国漫长的原始社会到此结束，私有制出现，奴隶社会开始了，A项正确；春秋时期社会动荡，王室衰微，排除B项；战国七雄之间的兼并战争，连绵不断，排除C项；魏晋南北朝时期多个政权并立，政局纷乱，排除D项。故选A项。5.【答案】C【详解】根据题干“北京城区，肇始斯地，其时惟周，其名曰蓟”“未及下车而封黄帝之后于蓟”结合所学可知，西周的分封制是周天子将土地和人民，根据血缘关系远近和功劳大小分给亲属和功臣等，封他们为诸侯，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。材料中的北京建成就是由于西周的分封制，C项正确；禅让制是指统治者把部落首领之位让给有才华，有能力的人，让更贤能的人统治国家。禅让制从夏启开始被世袭制所代替。西周时期并不是禅让制，排除A项；公有制是在夏朝之前的所有制形式，西周时期的所有制形式是私有制，排除B项；井田制是中国古代社会的土地国有制度，实质是一种以国有为名的贵族土地所有制。井田制与材料内容无关，排除D项。故选C项。6.【答案】B【详解】根据材料“青铜器按具体用途可分为食器、酒器、水器、乐器、兵器和杂器”可知，青铜器的种类丰富，功能多样，所以③符合题意；根据材料“从考古发掘情况可以推断出，夏代的青铜制造业以二里头为中心。商周时期则扩展到北起辽宁东部，南至长江流域，西起川陕，东到江浙的广大地区”可知，青铜器铸造地点的分布范围不断扩大，从二里头向四周地区传播扩展，所以④符合题意，B项正确；材料中没有体现青铜铸造业组织严密、分工细致，所以①不符合题意，排除AC项；“青铜器成为王公贵族身份地位的象征”在材料没有体现，所以②不符合题意，排除D项。故选B项。7.【答案】A【详解】根据题干图片信息和所学可知，甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，使用象形、指事、形声等多种造字方法，其中象形是最原始的造字方法，用图形、线条把物体的外形特征勾画出来，所以①是甲骨文；小篆是在秦始皇统一六国后，由丞相李斯负责，在秦国原来使用的大篆籀文的基础上，进行简化，创制了统一文字的汉字书写形式，所以②是小篆；隶书是将小篆的书体去其繁复、增减其体而创立，所以③隶书；楷书由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直，端正整齐，呈秀丽端庄之美，所以④是楷书，A项正确；综上所述，题干图片中的“马”字的书体依次是甲骨文、小篆、隶书、楷书，BCD项均不符合题意，排除BCD项。故选A项。8.【答案】D【详解】根据材料可知，考古发现了很多战国时期的铁农具、制作铁农具的农具范，并且分布在多地，这说明战国时期铁农具的使用已比较普遍，D项正确；材料不能说明铁农具使用之前主要依靠何种农具，并且铁农具之前主要使用石器，排除A项；题干列举的文物均属于战国时期，无法判断春秋时期铁工具的使用状况，排除B项；材料列举了魏国和韩国的部分铁农具文物，没有涉及其他诸侯国，不能判断魏国和韩国的铁农具最多，排除C项。故选D项。9.【答案】C【详解】通过材料“我国在2000多年前修建了一项伟大工程，直到今天一直发挥着巨大作用”结合所学可知，2000多年前属于我国的战国时期，符合题意的是李冰父子在战国时期修筑的都江堰，C项正确；秦陵兵马俑是在秦朝时期修建的，不符合材料时间，排除A项；龙门石窟开凿于北魏孝文帝时期，不符合材料时间，排除B项；阿房宫是秦朝的宫殿，始建于秦始皇统治时期，不符合材料时间，排除D项。故选C项。10.【答案】D【详解】根据所学可知，孔子是儒家学派创始人，在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，孔子的思想由其弟子整理成《论语》一书，“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”出自《论语·为政》，D项正确；“无为而治”是老子的政治主张，老子的著作是《老子》，排除A项；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是战国时期儒家代表孟子的主张，其著作是《孟子》，排除B项；墨子是墨家学派创始人，主张“兼爱”“非攻”，排除C项。故选D项。11.【答案】B【详解】根据题干“各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说，提出各种政治主张和治国方略。各学派之间展开激烈辩论，相互抨击又相互影响”可知，这一局面促进了思想文化的繁荣，史称“百家争鸣”，成为中国古代第一次思想文化发展高峰，B项正确；题干描述的是思想文化领域出现的现象，与科技发明创造无关，排除A项；禁锢了人们的思想的秦朝实行的焚书坑儒等文化专制措施，排除C项；促使太学在长安兴办，培养儒学人才的措施是西汉汉武帝采取的罢黜百家，尊崇儒术，与题干“战国时期”不符，排除D项。故选B项。12.【答案】A【详解】根据材料“秦并六国后，派军队继续开拓东南、南部沿海地区。越人凭借复杂的地形进行抵抗，秦军经过三年苦战才基本完成征服工作。为解决战时的后勤运输问题，秦始皇派人开凿了灵渠”可知，材料反映的是秦朝开凿灵渠的背景；为解决运输困难，秦始皇派人开凿了灵渠，沟通了湘江和漓江，把长江和珠江两大水系连接起来，A项正确；灵渠的总长度为约1200公里，穿越山脉和平原地带，连接了黄河和淮河流域。整个渠道分为上游、中游和下游三个部分，每个部分都有精心设计的渠道和水闸，材料没有体现其规模，排除B项；材料反映的是秦朝开凿灵渠的背景，没有涉及灵渠的技术、影响，排除CD项。故选A项。13.【答案】A【详解】通过材料“二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡”结合所学可知，此事指的是陈胜、吴广起义。由于秦朝的残暴统治所以激起农民起义，陈胜、吴广起义是其中的代表事件，公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义，A项正确；七国之乱是发生在汉景帝时期的一次诸侯国叛乱，与材料内容不符，排除B项；黄巾起义，是东汉晚期的农民战争，也是中国历史上规模最大的一次宗教形式组织的民变之一，与材料内容不符，排除C项；八王之乱，是西晋时期的一场皇族为争夺中央政权而引发的内乱，与材料内容不符，排除D项。故选A项。14.【答案】C【详解】根据材料“汉武帝元狩五年，下令铸造五铢钱，作为法定的货币，通行于全国；而且严禁各郡、国和私人仿铸。旧时的货币一律作废。”可知，汉武帝把铸币权收归中央，由中央统一铸造五铢钱，有助于改变以往币制混乱的状况，①符合题意；加强国家对经济的管理，改善国家的财政状况，②符合题意；铸币权收归中央，加强了朝廷对社会经济的控制，④符合题意，①②④符合题意，C项正确；汉武帝采取了盐铁官营政策，打击了富商大贾的经济实力，③不符合题意，排除ABD项。故选C项。15.【答案】D【详解】根据材料“精神空间的整合与凝聚”及所学可知，“罢黜百家，尊崇儒术”是董仲舒提出建议汉武帝实行的统治政策和治国思想，此后成为历代封建王朝的正统思想，起到了加强思想控制的作用，D项正确；春秋时期，齐桓公率先打出了“尊王攘夷”的旗号，排除A项；汉武帝时期派遣卫青、霍去病北击匈奴，属于军事措施，排除B项；汉武帝实施“推恩”，削爵夺地，打击了王国势力，加强了中央集权，排除C项。故选D项。16.【答案】B【详解】根据材料“是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁逃而常怨仇匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使”可知，汉武帝相攻击匈奴，得知大月氏与匈奴有仇，所以招募使者去联络大月氏夹击匈奴，B项正确；张骞应募出使西域的目的是联络大月氏夹击匈奴，“收揽民心以争夺帝位”不符合题意，排除A项；公元前60年，汉宣帝时期西汉政府设置西域都护，不符合题意，排除C项；材料中没有体现招抚流民并且进行改革，排除D项。故选B项。17.【答案】A【详解】据“东汉外戚梁冀先后立了三个皇帝，独揽朝政20余年”可知，东汉中后期外戚专权，据“年幼的汉质帝不满梁冀专权，说他是‘跋扈将军’，梁冀居然令人在面食中下毒，毒死了汉质帝”可知，东汉中后期朝政紊乱，A项正确；“加强对官吏的监督”与题干内容无关，排除B项；“皇帝受大贵族拥戴”与题干主旨不符，排除C项；“州牧割据战乱不已”在题干中未有涉及，排除D项。故选A项。18.【答案】D【详解】根据材料“东汉明帝”“白马寺”“乔达摩•悉达多”“洛阳”等信息可知他复习的内容应是佛教传入中国。依所学可知，佛教产生于公元前6世纪的古印度，创始人是乔达摩•悉达多。张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国。东汉明帝时，西域僧人运载佛经到洛阳，佛教逐步在社会上传播开来。白马寺是中国最早的佛教寺院，D项正确；道教产生于东汉末年，是中国土生土长的宗教，排除A项；材料中没有体现名贵物产的信息，排除B项；题干没有提到农历和节气，排除C项。故选D项。19.【答案】C【详解】根据材料“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火初张照云海，周瑜曾此破曹公。”结合所学可知，此次战役是赤壁之战，赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，C项正确；秦朝的统一，结束了春秋战国长期争战混乱局面，排除A项；官渡之战为曹操统一北方打下基础，排除B项；赤壁之战后，229年，孙权称帝，吴国建立，定都建业，三国鼎立的局面形成，排除D项。故选C项。20.【答案】D【详解】根据材料“刘备三次亲往拜访，礼聘为谋士”“为刘备制定跨有荆益、联孙抗曹的基本战略”“受刘备遗命，辅佐后主”“辅政之初，率师征西南夷”等信息和所学可知，他就是诸葛亮。刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山辅佐自己，并且制定联孙抗曹基本战略，在赤壁之战中孙刘联军以少胜多打败曹操，为三国鼎立打下基础，刘备去世后辅佐后主，平定西南少数民地区，多次北伐，最后在五丈原去世，D项正确；管仲辅佐春秋时期齐桓公争霸，与材料时间“汉末”不符，排除A项；主父偃建议汉武帝实施“推恩”，与材料时间“汉末”不符，排除B项；司马懿是三国时期魏国权臣、政治家、军事家、谋略家，西晋王朝的奠基人，与材料“受刘备遗命，辅佐后主”等信息不符，排除C项。故选D项。第二部分材料分析题（共40分）21.【答案】（1）特点：体现皇帝的独尊地位。①：郡；②：县。作用：皇帝和朝廷能够牢牢控制全国各地的权力，并将各项制度推向全国。影响：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（2）A：①；B：③；C：②。变化：西汉建立之初社会残破，经过汉高祖、汉文帝和汉景帝，社会得到安定发展，到汉武帝时西汉王朝进入鼎盛时期。（3）交流：物产、技术、文化等。力量源泉及内涵：丝路精神是“一带一路”最重要的力量源泉，它践行的是和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢。【小问1详解】特点：依据材料一可知，示意图右侧注释所述秦始皇的规定体现了皇帝制度的特点是体现皇帝的独尊地位。内容：据材料一并结合所学可知，在地方，秦朝废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守；在郡下设县，县的长官称县令或县长。郡县的长官都由朝廷直接任免。县以下又设乡、里、亭等基层组织。影响：结合所学可知，其所呈现的秦朝地方行政制度的作用是使皇帝和朝廷能够牢牢控制全国各地的权力，并将各项制度推向全国。对后世的影响是开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。【小问2详解】序号：材料二并结合所学可知，汉高祖实行休养生息政策；汉武帝采取措施巩固了大一统王朝。变化：依据材料二并结合所学可知，西汉王朝的发展变化是西汉建立之初社会残破，经过汉高祖、汉文帝和汉景帝，社会得到安定发展，到汉武帝时西汉王朝进入鼎盛时期。【小问3详解】交流：根据材料三示意图和所学知识可知，材料三反映了西域与中原通过丝绸之路有物产、技术、文化等方面的交流。力量源泉：结合材料三“我们深刻认识到，和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神，是共建“一带一路”最重要的力量源泉”可知，今天共建“一带一路”最重要的力量源泉丝路精神。结合材料三“我们深刻认识到，和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神”可知，今天共建“一带一路”最重要的内涵是和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢。22.【答案】（1）江南地区自然条件优越；北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术；江南地区不像北方那样战乱不休，社会比较安定等。（2）①.农业生产技术有了很大改进②.耕地面积不断增加，粮食产量有了很大提高等③.纺织④.造纸⑤.冶铸、制瓷等（3）城市：建康。表现：人口众多、是当时商业活跃的大都市。【小问1详解】原因：根据材料“北人蜂拥南迁，其先进的经济组织和生产技术推动着南方农业经济的实质性开发”可得出北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术；根据材料“长江流域潜在的优越自然条件得以充分开掘和发挥”可得出江南地区自然条件优越；根据材料“相比于波动起落过大过多的北方，大规模的动乱较少，经济活动大致保持着持续嬗进、稳定上升的态势”可得出江南地区不像北方那样战乱不休，社会比较安定等。【小问2详解】农业发展特点：根据材料“推广和改进犁耕；推广选种、育种；水稻育秧移栽；五岭以南地区种植了双季稻等”可得出，①农业生产技术有了很大改进；②耕地面积不断增加，粮食产量有了很大提高等。手工业部门：结合所学知识，南方的手工业在纺织、造纸、冶铸、制瓷等方面有显著发展。【小问3详解】城市：结合所学知识，420-589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。这些王朝都在建康定都，历史上统称为“南朝”。表现：根据材料“户二十八万（人口超过百万）。……成为南方第一大都会……小人率多商贩，君子资于官禄，市廛（chán,古代城市平民的房地）列肆，埒（liè，等同）于二京，人杂五方，故俗颇相类”概括得出，人口众多、是当时商业活跃的大都市。23.【答案】（1）标准：沿用了商鞅统一度量衡时定下的标准。理解：商鞅变法使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，为以后秦国统一全国奠定了基础。（2）措施：迁都洛阳、汉化政策（或具体说出着汉服、说汉语等亦可）、改革旧俗等。作用：促进了民族交融，增强了北魏的实力。（3）信息：魏晋南北朝时期，北方地区各族人民在饮食、文化、娱乐生活等方面的相互融合，等等。意义：为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础；为中华民族的发展注入了新的活力，丰富了中华民族的物质文化和精神文化。【小问1详解】标准：依据材料一“商鞅铜方量和三面及底部铭文”结合所学知识可知，秦始皇统一度量衡采用的标准是沿用了商鞅统一度量衡时定下的标准。理解：结合所学知识可知，商鞅变法使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，为以后秦国统一全国奠定了基础。所以东汉思想家王充说：“商鞅相孝公，为秦开帝业”。【小问2详解】措施：依据材料二“①孝文帝下诏禁止士民穿胡服，鲜卑人和北方其他少数族人一律改穿汉服，朝廷百官改着汉族官吏朝服。②孝文帝向百官宣布：‘从今以后要禁绝鲜卑语和北方其他少数族语言，一律使用华语。’规定迁都洛阳的鲜卑人，死后要葬在河南，不得还葬平城。”归纳可知，北魏孝文帝改革的主要措施有迁都洛阳、汉化政策（或具体说出着汉服、说汉语等）、改革旧俗等。作用：结合所学知识可知，这些措施的实施，促进了民族交融，增强了北魏的实力。【小问3详解】信息：依据材料三“‘（王）肃初入国（北魏），不食羊肉及酪浆，常饭鲫鱼羹，渴饮茗汁……经数年后，肅与高祖（孝文帝）殿会，食羊肉酪粥甚多’。在地势相对平坦和水源相对较充足的嘉峪关……边塞民族的狩猎被达官贵人宠爱，作为业余生活的娱乐活