2024年教育学复习考试题与答案(知识点)

2024年教育学复习考试题与答案(知识点)1、德育过程就是一个道德学习的过程，即通过学习，把社会道德规范加以什么的过程?参考答案：A2、环境文化和设施文化属于：A、学校精神文化B、学校物质文化c、学校组织和制度文化D、学生亚文化参考答案：BD、练习法参考答案：C教学应当着重进行：A、传授给学生直接知识B、突出重点、突出难点c、及时巩固复习所学知识D、发展学生智能，教会学生学习参考答案：D5、教育可以推进科学的：6、实用主义教育学的代表人物是：B、奇美纽斯D、赫尔巴特7、体育是以什么为目标的教育活动?A、提升教育对象智慈B、健全品德素养c、发展体能，锻炼体魄D、追求人生情趣和理想境界8、注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊B、拓展型课程c、研究型课程参考答案：B9、学校实现教育目的的基本途径是：B、课外活动c、义务劳动D、团队活动10、德育过程就是一个什么统一的过程?A、转化与质疑B、教化与接收c、内化与建构D、转化与接收参考答案：C11、与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是：A、激发学生积极思维B、确立学生的主体地位c、严格遵守职业道德D、建立民主平等师生关系参考答案：C12、我国政府颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》和新的课程计划，启动了新一轮基础教育课程改革是在：参考答案：A13、课程计划的中心问题是：A、教学科目的设置c、学周安排14、校园文化的核心是：A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化c、学校的组织和制度文化D、学生亚文化参考答案：A15、思想品德教育的实质是：A、将学生的道德认识转化为道德行为B、培养学生的道德情感c、将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德D、提高学生对客观世界的认识参考答案：C16、教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其As教师申诉制度B、学生申诉制度c、学校事故参考答案：A17、我国第一次以法律形式颁布并在全国范围内实际推行的现代学制《奏定学堂章程》是在：年参考答案：B18、教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件A、《关于教师地位的建议》B、《国际标准职业分类》c、《教师资格条例》D、《中华人民共和国教师法》19、“占之王者，建国君民，教学为先”,体现的教育目的观是：A、教育无目的B、社会本位论c、科学本位论D、个人本位论参考答案：B20、班主任工作总结一般包括全面总结和：21、教学要根据教材内容的逻辑结构，学生认识能力的发展和掌握知的是：A、因材施教B、直观性c、启发性D、循序渐进c、科学技术D、政治经济制度23、教育这一社会活动所面临的问题是要解决个体发展与社会发展之间的矛盾，即促进受教育者的什么,引导他以某种方式参与社会活动。A、个性化B、社会化c、科学化D、个性自由发展参考答案：B24、人的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，可以使脑的某一方面反应能力提高。这说明人的遗传素质是有：A、差异性c、可塑性参考答案：C25、主张“教育即生活”的教育家是：c、赫尔巴特D、装斯泰洛齐参考答案：A26、率先使用“班级”一词的是：B、埃拉斯莫斯参考答案：B27、“危险期”或“心理断乳期”出现在人生的：B、少年期D、幼儿期28、教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，持这一观点的是：A、实用主义教育学B、制度教育学c、实验教育学D、马克思主义教育学参考答案：D29、科学知识再生产的最主要的途径是：A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的c、学校教育D、市场推广30、与学生主体性内涵不相一致的特点是：D、创造性31、不是按教学过程的某个构成因素为中心，而是直接从教学目标、任务出发，综合展开的教学策略是：D、综合型参考答案：D32、根据课程的表现形式，课程可分为：A、基础型课程、拓展型课程和研究型课程B、综合课程和单一课程c、国家课程、地方课程和学校课程D、显性课程和隐性课程参考答案：D33、把教师称颂为“太阳底下最光辉的职业”的是：A、培根c、夺美纽斯D、赞可夫参考答案：C34、”教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当走灵魂，教育应当建立在精神实质占优势的基础上”,这一观点是什么教育目的论?B、科学本位c、社会本位D、个人本位参考答案：A35、“给我一打健全的儿童，更给我一个特殊的环境，我可以运用特殊大商家，或者使他们成为乞丐和盗贼。”提出这个观点的是：参考答案：B36、“擅苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的：A、阶段性B、顺序性c、不平衡性D、互补性参考答案：B37、班主任以教育目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价，这项工作A、建立学生档案B、班主任工作总结c、班主任工作计划D、操行评定38、教育不能脱离社会的物质生活条件而凭空产生，后来的教育要在以前教育的基础上向前发展。这说明教育具有：A、绝对独立性B、相对独立性c、历史继承性参考答案：C39、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的：A、人身自由权B、人格尊严权c、身心健康权D、个人隐私权40、心理发展是由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维，这反映了个体身心发展规律的：A、不平衡性参考答案：B41、“君子忧道不忧贫”,故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小A、占代教育具有鲜明的阶级性B、古代教育具有鲜明的等级性c、占代教育脱离生产劳动D、古代教育形式简单42、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件A、《教师资格条例》B、《教师资格认定的过渡办法》c、《教师资格条例实施办法》D、《中华人民共和国教师法》参考答案：D43、品德作为个体的稳定心理特性，它是：A、与生俱来的B、通过学习建构的c、通过家庭教育获得的D、通过社会教育获得的参考答案：B44、教学实践中的“双基”教学是指：A、基本概念和基本理论B、基本技能和基本技巧c、基础知识和基本技能D、基本概念和基本技能45、全部教育活动的主题和灵魂，教育的最高理想是：A、教育方针B、教育政策c、教育目的46、最占老也是应用最广、最普遍的教学方法是：c、讲授法47、根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为：D、教学目标48、课程论研究的问题是：A、为谁教B、怎样教49、教师的地位一般是指教师的：B、经济地位D、政治地位c、政治与教育内容无关D、政治决定与思想意识有关的教育内容A、艺术情境c、自然情境D、人为情境A、利托尔诺参考答案：B53、教育目的要回答的根本问题是：A、教育必为谁服务B、谁掌握教育的领导权c、什么人应接受教育D、教育要培养什么样的人参考答案：D54、编写教科书和教师进行教学的主要依据是：A、课程计划B、课程标准c、教育目的D、教育政策参考答案：B55、”由浅入深，由易到难，由筒到繁。”体现的教学原则是：A、巩固性原则B、直观性原则c、循序渐进原则D、启发性原则56、素质教育是以什么为重点的教育?B、培养创新精神c、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展参考答案：B57、最早提出“教学具有教育性的教育家”是：c、赫尔巴特58、把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课是：A、个别教学制B、班级授课制c、分组教学制参考答案：B59、我国学校教育的基本教学组织形式是：A、个别教学B、班级授课制D、小组教学制参考答案：B60、注重教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的问题的是：B、教学原则c、教学方法参考答案：D61、道德教育的认知模式理论的提出者是：参考答案：B62、教学中学生以学习什么为主?参考答案：B63、对儿童的身心发展起主导作用的因素是：D、主观能动性参考答案：C64、社会生产力与教育内容的关系是：A、社会生产力制约所有教育内容B、社会生产力制约与劳动能力有关的教育内容c、社会生产力与教育内容无关D、社会生产力制约与意识形态有关的教育内容65、班集体内教育和教学活动的核心是：B、班委会D、少先队参考答案：A66、教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的什么作出规定。A、社会价值c、素质结构D、人才规格参考答案：A67、“金字塔形”的等级制教育制度属于：As网络教育c、社会教育D、大众教育参考答案：B68、教育活动的依据和评判标准是什么,它对一切教育工作具有指导c、教育评价参考答案：A69、作为教材编写、教学、评价和考试命题的依据，国家管理和评价课程的基础的是：A、课程目标B、课程计划c、国家课程标准D、教科书A、智育过程B、德育过程c、心理咨询D、教育学生二.多选题71、现代教育的基本特征是：A、形式多样性B、教育和生产劳动结合D、普及性72、学校教育的途径有：c、课外活动D、社会实践73、课程评价过程中要解决的基本问题和把握的步骤有：A、评价概念是否合适B、收集和加工信息是否合适c、报告评价结果的信息是否合适D、评价方法是否合适参考答案：ABC74、运用陶潴法应注意的要求有：A、坚持严格要求B、创设良好的情境c、与启发说服相结合D、调动学生的主动性E、引导学生参与情境的创设75、班级常规管理建立的检查监督系统所采取的检查监督方式有：c、班干部检查D、班集体检查E、班主任抽查76、广义的教育包括：B、家庭教育c、社会教育【)、学校教育77、我国学校德育教育的主要途径有：A、政治课和其他学科教学：B、课外活动和校外活动D、共青团活动E、班主任工作参考答案：ABCDE78、西方现代社会高等教育学校的发展主要表现在：A、普通大学或综合性大学的发展B、职业学：校或社区学院的发展c、开放大学的发展D、专科学校的发展参考答案：ABCD79、教师考核应注意遵循哪些原则，以利于教师积极性、创造性地调A、科学性原则c、公正性原则D、准确性原则E、激励性原则D、个体的主观能动性A、育人功能B、经济功能c、政治功能D、文化功能分别是：A、思想品德B、品德与生活c、品德与社会c、基础理论B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向c、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、大力倡导民主的德育观E、强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育85、教育对生产力的促进作用主要通过什么来实现?A、教育促进劳动力的生产和再生产B、教育促进社会变革c、教育促进科学知识的生产和再生产D、教育对文化的延续参考答案：AC86、制定教学进度计划包括制定：A、学期教学进度计划B、教学研究计划c、课题计划D、教具制作计划E、课时计划参考答案：ACEA、是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程B、强调学科之间的关联性与统一性c、是基于各门学科内在联系编制而成的课程D、它是针对分科课程而言的E、可以取代学科课程参考答案：ABCD88、班集体的特征有：A、健全的组织结构c、严格的纪律D、优良的班风参考答案：ABCDB、坚持知与行的统一c、坚持动机与效果的统一E、坚持维.承和创新相结合B、树立明确的共同目标c、建设一支好的学生干部队伍D、培养健康的集体舆论E、形成各种形式的活动A、教育者与受教育者的矛盾c、德育与教学过程的矛盾D、受教育者与德育内容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾A、活动的主体B、活动的内容c、活动的条件D、活动的方式参考答案：ABCDA、民主平等B、尊师爱生c、教学相长D、放任自流参考答案：ABCA、复杂性c、长期性95、教育目的层次包括：A、国家的教育目的c、教师的教学目标96、教学过程的基本特点是：A