云南省腾冲市第四中学2024-2025学年七年级上学期期末考试 语文试题（含答案）

云南省腾冲市第四中学2025年1月七年级上语文期末考试试卷一、积累与运用（25分）1.下列加粗字注音不完全正确的一项是（）（2分）A.确凿（záo）菜畦（qí）收敛（liǎn）秕谷（bǐ）B.蝉蜕（tuì）锡箔（bó）盔甲（kuī）攒成（chuán）C.倜傥（tì）觅食（mì）油蛉（líng）书塾（shú）D.宿儒（sù）白颊（jiá）和蔼（ǎi）质朴（pǔ）2.下列词语书写不完全正确的一项是（）（2分）A.人迹罕至人声鼎沸来势汹汹家喻户晓B.杂乱无章慷慨淋漓妇儒皆知博学多识C.迥乎不同大彻大悟参差不齐姗姗来迟D.叱咤风云忘乎所以义愤填膺沥尽心血3.下列句子中加粗成语使用恰当的一项是（）（2分）A.面对此情此景，他居然在心里无动于衷。B.暑假即将来临，许多资质不全的培训机构如雨后春笋般冒出来。C.那一天，阳光明媚，熙熙攘攘的人群中到处传递着幸福的味道。D.校长在开学典礼上夸夸其谈，赢得了全体师生热烈的掌声。4.下列文学常识表述有误的一项是（）（2分）A.《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至西晋士大夫的言谈、逸事。C.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。D.《诫子书》的作者诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉政治家、军事家。5.古诗文默写。（10分）（1）_________________，思而不学则殆。（《论语·为政》）（2）__________________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）（3）我寄愁心与明月，_________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（4）__________________，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）（5）刘禹锡《秋词（其一）》中表达诗人豪迈乐观之情的诗句是：__________________，__________________。（6）李商隐在《夜雨寄北》中想象与妻子相聚，秉烛夜话的诗句是：__________________，__________________。（7）《次北固山下》中蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是：__________________，__________________。6.综合性学习。（7分）班级开展“文学部落”综合性学习活动，请你完成以下任务。（1）活动一：班级文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室，最合适的一项是（）（2分）A.宾至如归，稍安毋躁B.四面荷花三面柳，一城山色半城湖C.室雅何须大，书香不在多D.藏古今学术，聚天地精华（2）活动二：仿照示例，为文学社刊物再设计两个栏目名称。（2分）示例：栏目一：小说天地栏目二：散文荟萃栏目三：________________栏目四：________________（3）活动三：班级文学社准备邀请语文老师张老师在本周三下午3点来班级做一场文学讲座，假如你是文学社社长，你该如何邀请张老师？（3分）二、阅读理解（45分）（一）阅读《观沧海》，完成7-8题。（6分）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。7.下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（）（3分）A.“东临碣石，以观沧海”两句开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象。B.“水何澹澹，山岛竦峙”两句从动静结合的角度描写大海及周边景物，使大海显得雄浑壮阔。C.“秋风萧瑟，洪波涌起”两句描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造出悲凉伤感的氛围。D.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”四句运用想象和夸张的手法，展现了大海吞吐日月星辰的宏伟气魄。8.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分）（二）阅读《陈太丘与友期行》，完成9-12题。（12分）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。9.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）期日中（）（2）太丘舍去（）（3）去后乃至（）（4）下车引之（）10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）非人哉！与人期行，相委而去。（2）君与家君期日中。日中不至，则是无信。11.元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的？（2分）12.学习本文，你明白了怎样的道理？（2分）（三）阅读《散步》选段，完成13-15题。（9分）①后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”②但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。③这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。13.“我”决定走大路，“母亲”为什么改变主意要走小路？（3分）14.如何理解文中“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话的含义？（3分）15.文中祖孙三代为什么发生了“分歧”还能愉快地解决？（3分）（四）阅读下文，完成16-19题。（18分）最温暖的墙①我的朋友是一位中学教师，她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。②到了冬天，天冷的时候，她的手指常常被冻裂了，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋捂住冰凉疼痛的手指。③有一堂课，她需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血迹像梅花一样，竟将白色的粉笔点缀得分外引人注目。④她拿出纸擦掉手上的血，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。教室里安静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声。就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。⑤第二天上课，她一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现一样。班长喊起立，全班同学向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子？当她从粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。⑥老师以为学生们在开玩笑，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：“老师先不要撕，请先看看那些字！那纸上面有字！”⑦她轻轻撕开纸，纸上密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来。这样你写字时手就不会疼了！”在那些粉笔中有一支很特别，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒！这是多么富有诗意的独特创意啊！这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。⑧她的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。她微笑着向学生们道谢。转过身，书写。粉笔灰像雪花一样飘落，竟在这寒冬的教室显得格外的婆娑和妩媚，弥散着温馨。握着那细细的粉笔，她感觉握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的橹桨，在爱的海洋里划呀划。他们用薄薄的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默燃烧着。16.用简洁的语言概括文章的主要内容。（4分）17.文中第③段画线句“那点点血迹像梅花一样，竟将白色的粉笔点缀得分外引人注目”运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）18.文中的学生们是怎样的一群孩子？请结合文章内容简要分析。（6分）19.文章以“最温暖的墙”为题有什么好处？（4分）三、写作（50分）生活中，我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……以《这样的人让我________》为题，写一篇记叙文。要求：①先把题目补充完整；②不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。【参考答案】一、积累与运用1.B2.B3.C4.B5.（1）学而不思则罔（2）不知何处吹芦管（3）随君直到夜郎西（4）河流大野犹嫌束（5）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄（6）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（7）海日生残夜，江春入旧年6.（1）C（2）示例：诗歌长廊、名著赏析（3）示例：张老师，您好！我是七年级[X]班文学社社长。同学们都对文学很感兴趣，想请您在本周三下午3点来班级给我们做一场文学讲座，不知您是否有空？二、阅读理解（一）7.C8.这首诗表达了诗人开阔的胸襟和统一中原、建功立业的抱负。（二）9.（1）约定（2）舍弃（3）才（4）拉，牵拉10.（1）真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。（2）您与我父亲约定在中午。中午您没到，就是不讲信用。11.元方从信用和礼貌两个方面反驳他父亲的友人。从信用方面，指出友人“日中不至”就是无信；从礼貌方面，指出友人“对子骂父”就是无礼。12.为人处世要讲诚信，懂礼貌。（三）13.母亲疼爱孙子，为了满足孙子的愿望，所以改变主意走小路。14.这句话表明“我”和妻子尊老爱幼，肩负着家庭的责任，他们如同背负着整个世界，形象地表现了中年人在家庭中的重要地位和使命感。15.因为家庭成员之间相互理解、相互关爱、相互包容，每个人都能为他人着想，所以即使有分歧也能愉快解决。（四）16.一位女教师因长期使用粉笔手指被冻裂，学生们心疼老师，将粉笔用纸包起来，还把唇膏筒给老师用来保护手指，这让老师十分感动。17.运用了比喻的修辞手法，将老师手指上的血迹比作梅花，生动形象地写出了老师板书时的艰辛和奉献精神，也为下文学生们的举动作铺垫。18.他们是一群细心、懂事、富有爱心和创造力的孩子。从他们