河南省开封市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期末考试（下学期）试卷及答案

河南省开封市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期末考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.队员们通过查找资料，搜集了许多描写长江的诗篇，并精心制作了书签。请将下面的一句唐诗用楷书写到书签正面，做到行款整齐、清秀美观。

春江潮水连海平，海上明月共潮生。——唐张若虚《春江花月夜》

____________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.下面加点字的读音正确吗？对的打“√”，错的在后面的括号里改正。

收敛（jiǎn）(

)

寡妇（guǎ）(

)

搀扶（chān）(

)

狞笑（níng）(

)

魁梧（kuǐ）(

)

吞没（méi）(

)2）.读拼音，写汉字。

ㅤㅤ明明的贵州之旅要去黄果树看pùbù_______。他想穿那件zhǎnxīn_______的yīshang

_______出门，可是他fānxiāngdǎoguì_________怎么也找不到它。卧室被他搞得乱七八糟，还得让妈妈帮忙zhěnglǐ_______。3）.我们常常用动物比喻“有的人”，请写出相对应的动物名称。

（1）比喻外貌和善而内心严厉凶狠的人。——笑面(

)

（2）比喻没有原则，见风使舵的人。——变色(

)

（3）比喻人人痛恨的坏人。——过街(

)

（4）比喻代人受过的人。——替罪(

)4）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。（1）________

（2）________

（3）________

（4）________

（5）________5）.按照提示，用课文中的原句填空。

（1）对死的意义，古时候的文学家司马迁是这样说的：“人固有一死，或_____或_____。”（《为人民服务》）

（2）在中华民族的奋斗历程中，有许多革命英雄大义凛然、坚贞不屈，其品格可以用《石灰吟》中的诗句“__________，____________。”来赞颂。

（3）夜雨悄然无声随风而至，温柔地滋润万物，正如《春夜喜雨》中描写的“________，__________。”

（4）《两小儿辩日》中，一儿看到现象“__________，____________”依据“近者热而远者凉”，得出观点“日初出远，而日中时近。”评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中，没有语病的一项是（

）A．青少年时期的这段人生旅程，不仅关乎个体的成长与蜕变，更是人格塑造、价值观形成的关键阶段。B．我国的森林面积已经成为全球森林资源增长最多的国家，这得益于国家重点生态工程的稳步实施。C．读书节期间，全市举办了各类读书活动至少两千场以上。D．为了进一步激发同学们的阅读，学校读书节活动近日启动，其中亲子读书音频最受欢迎。2）.下面的诗句最适合用来赞美老师的是哪一项？（）A．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。B．随风潜入夜，润物细无声。C．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。D．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。3）.判断下列说法正确的一项是（）A．过年的时候吃鱼，寓意往事如意年年高。B．《北京的春节》以时间为写作顺序，《腊八粥》也是按照时间顺序，通过作者的视角，写他盼粥、分粥、猜粥、看粥、喝粥的过程。C．《十六年前的回忆》一文采用倒叙的手法，以“忆”作统领，除开头外，按时间顺序依次回忆了李大钊被捕前、被捕时、被审时、被害后的情形。D．《那个星期天》小男孩经历了焦急无奈一失望委屈一希望实现的心理变化过程。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

_____________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.读一读，连一连。

美丽的

天地

欢呼

魔窟

凶狠的

公主

攻打

童话

快乐的

魔王

编制

胜利2）.词语搭配，连一连。

宣传

成立

热烈地

态度

宣读

公告

热情地

市场

宣告

好事

热闹的

欢呼评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将下列句子排成一段通顺的话，把序号写在前面括号里。

(

)清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。

(

)这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。

(

)然后悄悄酒向扁舟，洒向村落，洒向群山。

(

)她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。

(

)春雨如丝。2）.请按一定的顺序排列下面的词语。

1.元宵节

除夕

重阳节

清明节

春节

元旦

中秋节

________________

2.旬

年

时

月

周

日

季

________________

3.自然资源

木材资源

森林资源

生物资源

_______________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.尼尔斯最初是个听话、爱学习的孩子。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面的这首诗，完成试题。江南春[唐]杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。1．这首诗抓住哪些景物写出了江南春天的特点？

________________________________________________

2．这首诗表达了作者怎样的思想感情？

__________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.作文。

“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这里的盼，有对春天的喜爱。“待到重阳日，还来就菊花。”这里的盼，有对朋友的深情。

同学们，你盼什么呢？为什么盼呢？请以“盼望”为题，写一篇不少于450字的作文。

提示：

（1）注意先想清楚，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。

（2）文面整洁，书写规范。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.类文阅读，完成练习。等待美丽①“栀子花，靠墙栽，雨不落，花不开”民谚如是说。②我家后院有两棵栀子花树，东墙是小花，买来栽了两年，前年才新花初绽十来朵。西墙大花树是原来房主留下来的，据说五六年来“长僵”了，高不盈尺，一朵花也没有开过，我们施肥培土后，去年零零星星开了几朵，如今那棵树长得有半墙高了。③今年春天来得早，三月份两棵花树便一起打苞了，如橄榄的花蕾直立在每枝的顶端，小花树有六七十个蓓蕾，大花树有一百多个花苞，只等春雨沙沙时就要开放了。④雨来了，来得好快，来得好急，来得好大，来得好久，一直到五月下旬，本应该是“贵如油”的春雨却太多而太滥，没完没了地泼皮耍赖，下得自己也不耐烦了才停止。⑤其间，等不及的桃花“零落成泥碾作尘”，连影子也没有留下来；等不及的石榴花落红成阵，“化作春泥更护花”了；等不及的冲天红那艳丽的大喇叭边开边烂，只剩下惨不忍睹的丝缕，让人产生美丽的惆怅……⑥栀子花不急，它像顽强的孩子紧紧地闭着小嘴，深沉得如玉蕴石腹，坚贞地与风雨同在，在如瀑的大雨中，一颗颗“青橄榄”愤怒地朝天直立着，大雨给它们洒上雨珠，更让它们绿得滴翠……⑦等了一个多月，终于等到了云开日出的日子，就在“六一”前夕，它们次第开放了！那一朵朵洁白如雪的栀子花，在等待中完善了形体，在等待里孕育了馥郁的香气。小栀子花尖瓣多姿，竟然也有茶杯口大小，大栀子花硕大多层，一朵朵大如海碗。堆棉涌雪一般的栀子花，朝朝暮暮散发出如烟如雾的香气，把我的后花园熏染得生机勃勃。⑧虽然，随着端午的到来，它也花老瓣黄，被如盖的绿叶掩盖了残体，可是栀子花美丽过了，辉煌过了，终于没有辜负夏天火热的希望，没有辜负秋季顽强的坚持，没有辜负冬天孤独的守望，献给暮春一场轰轰烈烈的美丽。⑨我在璀璨如雪的花间陶醉，想起它们在大雨如瀑的日子里的等候，是那么庄严、圣洁、安详、恬静，那种深邃的诗意编织出的优美意境让我怦然心动，更使我领悟到人生的一种哲学：等待，是一种充实与完善。人生的希望，有许多是在等待后才有结果的。(1)作者在第①自然段中使用民谚的作用是：①________；②________。

(2)短文围绕“栀子花开前后”的四个时期进行了具体描写，请你根据短文内容，用四字词语来概括栀子花不同时期的特点。

三月份：________

五月下旬：坚贞等待

“六一”前夕：________

端午到来：花老瓣黄

(3)下列对短文内容的理解有误的一项是（

）A．文中画线句运用了拟人、排比的修辞手法，写出了作者对栀子花的肯定和赞美。B．作者写桃花、石榴花和冲天红早开早凋谢的命运，是为了突出栀子花谨慎的心理。C．作者由栀子花引发思考，告诉我们人生许多时候需要等待，等待后会出现新的希望。D．第⑥自然段中作者使用比喻和拟人的修辞手法，写出了栀子花的花苞在大雨中不屈不挠、坚贞等待的情景。(4)有人说“等待美丽”是一种消极的态度，你同意这种说法吗？结合短文内容说一说。

___________________________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点字选择正确的解释，把序号填在横线里。

（1）终日不成章，泣涕零如雨A．文章B．花纹

_____

（2）粉骨碎身浑不怕A．全B．糊涂

_____

（3）及日中则如盘盂A．比得上B．到，到了

_____

（4）思援弓缴而射之A．引，拉B．帮助

_____2）.给下列三组词语选择正确的填写选项。

（1）觉____

____鬼严_________

A．察魔竣

B．察魔峻

C．查魔竣

（2