新疆哈密地区(2024年-2025年小学六年级语文)统编版期中考试（上学期）试卷及答案

新疆哈密地区(2024年-2025年小学六年级语文)统编版期中考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.张亮想在自制的贺卡上写一段话表达对老师的感激之情，请你根据他写的句子，用上比喻、排比的修辞手法进行仿写。

老师，您像蜡烛，燃烧自己照亮我们的前程；老师，______________，____________________；老师，_____________________，_____________________。2）.根据课内积累填空。

（1）不同的诗人眼中有不同的春天。在韩愈的眼中，春天是天街小雨的酥润，是田野上浅浅的草色，他在《早春呈水部张十八员外》中写道“____________，____________”；在叶绍翁的眼中，春天是从一枝红杏想象出来的满园春色，他在《游园不值》中写道：“____________，____________”；在杜甫的眼中，春天是随着夜晚春风、润物无声的春雨，他在《春夜喜雨》中写道“__________，__________”；在韩翊的眼中，春天是长安城处处飞舞的柳絮、无数的落红，以及东风吹拂的柳枝，他在《寒食》中写道“____________，____________”。

（2）“读书须用意，__________”这句话强调读书时需要专心致志；“听君一席话，__________”则强调与学识渊博的人交流的重要性。3）.以下是张亮为自己的成长纪念册写的卷首语，请你根据拼音将其补充完整。

读书的时候，日子从朗朗书声中过去；写字的时候，日子从笔尖悄悄划过；嬉闹的时候，日子从míngmèi(

)的笑脸上闪过……仿佛我们还是zhìnèn(

)小儿，zhǎyǎn(

)间，就成了青葱少年。或许我们也曾在困难面前páihuái(

)，但历经锤炼的我们，已经绽放出耀眼的光芒。4）.以下是张亮为自己的成长纪念册写的结束语，请你将空缺的诗句补充完整。

忘不了，我亲爱的同学，多想像王维送元二使安西一样，吟诵一句“___，____。”来表达我的依依惜别情；忘不了，我敬爱的老师，您就像杜甫笔下的“春夜喜雨”“____，____”地滋润着我；忘不了，我可爱的母校……如今，我将扬帆远航，未来不论遇到多大的风雨，我都会像郑燮笔下的竹石一样“____，____。”韧劲十足，不屈不挠。5）.（1）根据拼音把这段文字补充完整。

小龙同学通过阅读党史，了解到中国共产党成立之初，就为了人民能够当家作主、不被yāpò_______而奋斗。他们的内心有一种强烈的jìtuō_______，即使世界qīngfù_______也要勇敢前行。百年来，中国共产党人不忘初心、牢记使命，才使人民过上了与过去jiéránbùtóng_________的幸福生活，才使国家更加xīngwàng_______发达。

（2）小龙读着这段文字，不由得想起了作家流沙河的一句话，请把这句话正确工整地抄写在下面的横线上。

理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。

____________________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面词语没有错别字的一项是（）A．严峻幼稚书籍涛涛不绝B．清脆迁移惊皇翻箱倒柜C．缰绳步伐娴熟掩面叹息D．和谐狡猾锋力头晕目炫2）.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是(

)A．他演唱的京剧《穆桂英挂帅》字正腔圆，悦耳动听。B．古编钟演奏的古曲，如黄钟大吕，震撼人心。C．听完你精彩的报告，真是让人觉得余音绕梁，受益匪浅。D．正当我听得陶醉的时候，那美妙的音乐戛然而止。3）.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）A．岷（mǐn）山诞（dàn）生抡（lūn）一圈B．沉着（zhuó）绷（bēnɡ）脸逶迤（yí）C．瞻（zhān）仰磨（mò）盘磅（pánɡ）礴D．飘拂（fó）倚（yǐ）着暴露（lù）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.仿照下面的例子，运用人物描写的方法写一个句子。

例：突然，门帘一掀，小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了进来，张着没有门牙的小嘴格格笑着：“小哥哥摔破了裤子，真搞笑！”

__________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

路遥知马力

近山识鸟音

近水知鱼性

日久见人心2）.把意思和词语连起来。

（1）客人到了这里就像回到自己的家一样

A喜笑颜开

（2）美好的东西太多了看不过来了

B浩浩荡荡

（3）气魄雄伟声势浩大

C宾至如归

（4）应该有的全都有

D美不胜收

（5）心情愉快，满脸笑容

E应有尽有评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排序，正确的一项是（）

①当爬上山顶，却发现自己是孤独的。

②如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。

③山顶，除了梦想，一片荒芜。

④可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。

⑤就像智者所言，自己不断往上爬，追求着自己的梦想。

⑥人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想而努力。A．①③②⑤④⑥B．⑥⑤④①③②C．⑥①③⑤④②D．③②⑤①④⑥2）.排列顺序。

________中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。

________前些天暖和得如同阳春三月。

________黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般的大雪来。

________昨天一清早，天气骤然变冷，空中不满了铅色的阴云。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《骑鹅旅行记》中鹤舞表演大会在拉普兰举行。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.对比读古诗，回答问题。

【甲】春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

【乙】闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。1．下列赏析不准确的一项是（

）A．甲诗开篇即写眼前之景：虽山河仍在，可城破国陷，一片荒凉衰朽景象。一个“破”字，令人触目惊心;一个“深”字，让人满目凄然。B．甲诗尾联写诗人忧愁渐深，头发愈少，简直连簪子也别不上。这种愁情是诗人与亲人书信中断，思念亲人所致。C．甲诗全诗由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝练，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。D．乙诗抒写诗人情感时运用了神态描写和动作描写的手法。2．乙诗尾联中连用了“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”四个地名，请分析“即从”“穿”“便下”“向”这几个连接词的妙处。

___________________________________

3．甲诗写于安史之乱开始时，乙诗写于安史之乱结束时，两诗都写到了“泪”，请分析它们各自蕴含的情感。

_________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

名著中的人和事给我们留下了深刻印象。在我们的学习、生活中，一定有一些人或事让我们深有感触，让我们选择一个人或一件事写下来，注意把印象深刻的内容写具体，写清楚自己的感受。450字以上。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短文，思考后面的问题，将答案写在答题纸相应的位置。三角梅①那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出繁盛灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。②栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水。裁好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得很好，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，好像完全忘记自己应该长高了，心中难免有些沮丧。③第二年，那棵三角梅仍然毫无变化，让人不由得有些着急。④第三年，其它的花木都生机勃发，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，一副要死不活的样子。我和老伴想，它总有一天会死去的。但毕竟自己亲手种下的，心中仍盼望有一天它会绽放。⑤去年是栽下它的第四个年头。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，不由得让人心生厌恶。我和老伴多次站在它面前皱眉、叹息，甚至责备。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。⑥没想到，就在我们说这话后的不长时间，我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊。于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。它身上透露出来的生机，生动地展现在蓝天之下，是那么醒目。这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处。它像沉默了好几年的毛毛虫，蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变。⑦又过了一个多月，墙边居然露出一段红色的花枝，那是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。⑧又是一个春天来临了。此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。⑨生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能！1．请从文中找出词语，将作者栽种三角梅过程中的心理变化补充完整。

憧憬——_________——着急——_________——厌恶——_________

2．下列对文中加点词语理解不合理的一项是（

）。A．“生机勃发”写出了其它的花木长得极其旺盛的样子。B．“可怜兮兮”写出了三角梅枝叶稀少让人同情的样子。C．“旁逸斜出”写出了三角梅侧枝弯曲让人厌恶的样子。D．“枝茂花繁”写出了三角梅茂盛美丽让人喜欢的样子。3．第⑦自然段中“老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”是因为（

）。A．要死亡的三角梅竟然开出如此美丽的花朵，她感到很惊喜。B．三角梅可怜兮兮的枝叶间，抽出表皮有着细致纹路的新条。C．一人高的三角梅，开出一嘟噜火红的花，让她觉得很美丽。D．我看到了美丽的三角梅，急忙叫她看，她内心觉得很温暖。4．下列对第⑧自然段画横线句子理解最恰当的一项是（

）。A．生动形象地写出三角梅花色的静态美和花朵形状的动态美。B．将三角梅比作火红的蝴蝶，表达作者对三角梅的喜爱之情。C．写出三角梅花色美与动态美，表达对它的喜爱与赞美之情。D．写出三角梅开出的花急着离开枝头，不愿意受束缚的形象。5．下列对短文内容理解与分析不正确的一项是（

）。A．第⑨自然段总结全文，突出了三角梅对作者情感上的震撼。B．短文按照时间的线索，记录了三角梅坚韧不凡的生长经历。C．写三角梅前三年内毫无变化，是为了突出它“半死不活”。D．短文告诉我们，生命只要不断坚持、积蓄，就能绽放美丽。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.比较阅读古诗，选择适当的诗句填空。

《马诗》《石灰吟》《竹石》三首诗都表达诗人的爱国情怀和远大志向，但表达的情感有所不同：表达诗人渴望建功立业的诗句是____________；表现诗人在困难和打击面前毫不动摇的诗句是______________；表现诗人坚守高洁情操的诗句是____________。

A．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

B．何当金络脑，快走踏清秋。

C．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。2）.1.我能给加点字选择正确的读音，并在上面打上“√”。他们愉快地生活在岛上，扩（kòkuò）大了粮食种（zhǒn