新疆哈密地区(2024年-2025年小学六年级语文)统编版小升初真题（（上下）学期）试卷及答案

新疆哈密地区(2024年-2025年小学六年级语文)统编版小升初真题（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写字，把字写规范。

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领yù评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.我会积累。

（1）随风潜入夜，______。

（2）“为是其智弗若与？日；非然也。”

为：____

弗若：_____

然：______

（3）表现与朋友依依惜别的诗句是：“________，_________。”

（4）才始送春归，__________。若到江南赶上春，________。

（5）千锤万凿出深山，_______。_______，要留清白在人间。2）.根据语境，在括号里填上表示“人多”的意思相同说法不同的词。

景色出众，体验出色，文旅出圈——“五一”假期黔西南文旅人气有点旺。

你看，安龙招堤上_________，万峰湖景区_________，兴义云屯公园_________，晴隆二十四道拐_________……依托出众的自然人文风光，黔西南的“出圈”频率正越来越高。3）.根据课文内容填空。

（1）明末清初学者王夫之称：“昔我往矣，_________。今我来思，_________。以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。

（2）列夫•托尔斯泰（1828﹣1910）是俄国作家。他的作品深受世界人民喜爱，代表作有《_______》《安娜•卡列尼娜》《__________》等。

（3）《为人民服务》一文中提到了一位彻底为人民利益工作的同志是________。他的死，可以用中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家司马迁的一句话形容：人固有一死，__________，或轻于鸿毛。4）.《鲁滨逊漂流记》阅读交流课上，同学们围绕鲁滨逊的人物形象展开交流。

小蓝：我很钦佩鲁滨逊的智慧。为了在弹药耗尽后还能吃上山羊肉，他想到了①_________这个办法；为了把驯羊和野羊隔开，他又想了②_________这个办法。他总能想出办法来解决问题！

小绿：要我说，他_③____________________的品质很值得我学习。他遇到了各种各样的困难，却总能积极面对。“我一定会找到方法生存下来”“我要好好经营我的庄园，使它变成一座美丽的花园”

小红：我最欣赏的是他④________的品质，⑤_______________（简单写出事例）。5）.根据情境，在横线上填入恰当的语句。

（1）爸爸清晨去万峰林马拉松赛道跑步，本以为自己赶早，就只有很少的人锻炼，结果赛道上锻炼的人很多，这真是“__________，__________”。

（2）跟教授交谈过之后，我深受启发。这是我从读书中没有体会的。我不禁感慨道：“__________，__________”。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列诗词句与篇目对应有错误的一项是（

)A．但愿人长久，千里共婵娟。——《水调歌头》B．月上柳梢头，人约黄昏后。——《生查子·元夕》C．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——《金缕衣》D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——《登科后》2）.经过同学们讨论、制作完成后的纪念册图文并茂，真实记录了我们的成长过程。下面哪组词语形容同学们讨论和制作的情况最恰当？(

)A．群策群力标新立异B．群策群力迎难而上C．各抒己见集思广益D．各抒己见举一反三3）.叔叔常年在外游荡，逢年过节也不回家，父母有病也不管。若用一句俗语来劝诫他要及时孝敬、陪伴父母，最恰当的应选（

)A．常将有日思无日，莫把无时当有时。B．树欲静而风不止，子欲养而亲不待。C．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。D．春风又绿江南岸，明月何时照我还。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.人生路上，有时一个微笑，可以让我们感受到世间的美好。人生路上，_____，_____。人生路上，_____，_____。（仿照例句，续写两句话，与例句构成排比句）评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.【知俗语】和夏天有关的俗语很多，照样子，连一连。

夏天的萤火虫

来者不善

三伏天的冰雹

多此一举

撑阳伞，戴凉帽

若明若暗2）.请你将下面图片展示的书法作品与对应的书法家和字体连起来。

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.我是小教练，整理乱句并不难，填上序号。

(

)研究小组花了一年多时间，他们发放了调查问卷，咨询了林业、科技、环保等专家学者，掌握了大量资料。

(

)母亲告诉她，运到城里作绿化了，小女孩当下对着母亲伤心地哭了。

(

)几年前的一个中午放学回家，欧苏红发觉院子中央的大桂花树不见了。

(

)擦干眼泪，欧苏红决定：写一篇论文，为决策层遇到类似问题找到解决办法。

(

)研究小组得出结论：由于城镇生活环境不同于农村，移植到城镇的大树，其成活率大打折扣。

(

)在老师的帮助下，欧苏红成立了研究小组，开始了实地调研。2）.我会给下面四句诗排列出正确的顺序。

①春去花还在，

②近听水无声。

③人来鸟不惊。

④远看山有色，

正确的顺序是：________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《有的人》歌颂的是鲁迅先生的精神，全诗运用了对比的手法。(

)

2．《有的人》是为纪念鲁迅而作，歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的精神。(

)

3．“有的人俯下身子给人民当牛马”中的“俯下身子”形象地刻画了鲁迅崇高而感人的形象。(

)

4．“有的人活着，他已经死了”一句说明人总是要死的，这是自然规律，没有什么可怕的。(

)

5．《有的人》一诗中，作者直接引用了鲁迅的诗句“情愿作野草，等着地下的火烧”。这里的“野草”指的是鲁迅先生的散文诗集《野草》。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下方方框中的古诗，完成下题：

1．此诗中的牧童干了些什么？

_______________________________

2．你认为牧童是个怎样的孩子

_________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.作文。

我们在课内外读过一些作品，认识了许多个性鲜明、血肉丰满的人物像孙悟空、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇450字左右的文章。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。【语段一】那个星期天（节选）这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。【语段二】盼（节选）①第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”②妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。③我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……(1)判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

①【语段一】描写“我”盼着母亲能带自己出去玩；【语段二】描写“我”终于穿上了盼望已久的雨衣。_____

②以上两个语段都是通过多个具体事例表达人物情感。_____

(2)【语段一】中画“____”的句子运用了_______描写，这样写的作用是_________。

(3)心情不同，对身边事物的感受也会有所不同。请你根据示例进行仿写。

我穿上了梦寐以求的雨衣→

我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……

我今天挨批评了，放学后，我撑着雨伞走在回家的路上→

______________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“

”画出下列词语中的错别字，并改正在后面的括号里。

马啼（

）

彩红（

）

单簿（

）

状烈（

）

佛腾（

）

手溜弹（

）

冲峰（

）

居高林下（

）2）.《骑鹅旅行记》中阿卡是一只有很强领导力和爱心的(

)