Unit 7 Lesson 38 Hobbies Are Fun!2024-2025学年八年级英语上册同步说课稿（冀教版）河北专版

Unit7Lesson38HobbiesAreFun!2024-2025学年八年级英语上册同步说课稿（冀教版）河北专版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课的设计意图在于通过冀教版八年级英语上册Unit7Lesson38"HobbiesAreFun!"的教学，帮助学生掌握关于爱好的词汇和句型，提高学生的英语听说能力。同时，通过引导学生分享自己的兴趣爱好，激发学生的学习兴趣，增进同学间的交流与合作。结合学生的年龄特点和认知水平，本节课注重实用性，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，培养他们积极向上的生活态度。核心素养目标1.语言能力：培养学生准确运用本课所学的词汇和句型进行描述和交流的能力，提高学生的英语听说水平。

2.文化意识：通过了解不同国家和文化中人们不同的兴趣爱好，增强学生对多元文化的认知和尊重。

3.思维品质：鼓励学生在分享个人爱好时进行创造性思考和批判性思维，提升逻辑表达和问题解决能力。

4.学习能力：培养学生主动参与课堂、合作学习的习惯，提高学生自主探究和自我监控学习的能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的英语语法和词汇，能够进行简单的日常交流。

-学生在之前的单元中接触过一些描述个人兴趣爱好的词汇和句型。

-学生对冀教版教材的结构和内容有了一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对了解和分享个人兴趣爱好表现出浓厚兴趣，喜欢参与课堂讨论。

-学生具备一定的听说能力，但个别学生在口语表达上可能较为紧张。

-学生学习风格多样，有的学生喜欢视觉辅助学习，有的学生偏好通过实践来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生可能在记忆新词汇和句型时遇到困难。

-学生在运用所学知识进行真实情境交流时可能会感到不自信。

-少数学生在描述个人爱好时可能会缺乏逻辑性和连贯性。教学方法与手段教学方法：

1.互动讨论法：通过小组讨论和全班交流，鼓励学生分享个人爱好，激发学生的学习兴趣和参与度。

2.情境教学法：创设真实语境，让学生在模拟真实生活场景中运用所学语言，增强语言的实践性。

3.任务驱动法：设计具体的语言任务，引导学生主动探究和解决问题，培养学生的自主学习能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示关键词汇和句型，以及相关图片和视频，增强视觉效果，提高学习效率。

2.教学软件：利用教学软件进行互动练习和测试，及时反馈学生的学习进度和问题。

3.网络资源：引导学生使用网络资源，如在线词典和英语学习网站，以拓展学习资源和提高学习兴趣。教学过程设计1.导入环节（用时5分钟）

-开场通过播放一段关于不同人兴趣爱好的小视频，吸引学生的注意力。

-提出问题：“Whatareyourhobbies?”让学生自由发言，激发他们的兴趣和求知欲。

2.讲授新课（用时15分钟）

-呈现本课的课题“HobbiesAreFun!”，引导学生关注课题，并简要介绍本课的学习目标。

-使用PPT展示关键词汇和句型，例如：“Ienjoy...”,“Myhobbyis...”等，并给出例句。

-通过图片和实物展示，让学生猜测并学习与爱好相关的词汇，如“painting”,“reading”,“sports”等。

-以问答形式引导学生使用新词汇和句型描述自己的爱好。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组练习，每组选择一个爱好主题，用所学句型和词汇编写小对话。

-各组轮流上台表演，其他学生听后回答问题，如：“Whatishis/herhobby?”

-教师选取几组对话进行点评，纠正发音和语法错误。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-教师提出问题，学生快速回答，如：“Wholikessports?Whatsportsdoyoulike?”

-教师随机抽取学生，让他们用英语描述自己的爱好，并让其他学生猜测或提问。

-教师引导学生讨论：“Whyarehobbiesimportant?”，让学生分享自己的看法。

5.课堂小结（用时2分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调关键词汇和句型的使用。

-鼓励学生在课后用英语记录自己的爱好，并分享给朋友。

6.作业布置（用时3分钟）

-布置作业：写一篇小作文，描述自己的爱好，并使用本节课所学的词汇和句型。

-提醒学生复习本节课的内容，并准备下节课的讨论。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过多种形式的活动，帮助学生理解和掌握新知识，同时培养他们的核心素养能力。学生学习效果1.学生能够熟练运用本节课所学的词汇和句型，如“Ienjoy...”,“Myhobbyis...”等，准确描述自己的兴趣爱好。

2.学生在互动讨论和情境表演中，提高了英语口语表达能力，增强了自信心。

3.学生通过小组合作，学会了倾听他人观点，尊重他人爱好，培养了良好的合作精神。

4.学生能够理解并运用所学知识，进行真实场景下的英语交流，如在学校、家庭等场合与同学、家人分享自己的爱好。

5.学生在课堂提问和课后作业中，表现出对英语学习的兴趣，积极参与课堂活动，提高了学习积极性。

6.学生通过本节课的学习，对hobbies的概念有了更深入的理解，能够认识到兴趣爱好在生活中的重要性，培养了积极向上的生活态度。

7.学生在完成课后作业时，能够运用所学知识进行书面表达，提高了写作能力。

8.学生在学习过程中，形成了良好的学习习惯，如主动查阅词典、利用网络资源拓展学习等。

9.学生在课堂互动中，锻炼了思维能力，学会了从不同角度思考问题，提高了逻辑表达和问题解决能力。

10.学生在课程结束后，能够自觉复习所学内容，为下一节课的学习打下坚实基础。板书设计①重点知识点：

-爱好相关的词汇：painting,reading,sports,music,travel等。

-描述爱好的句型：Ienjoy...,Myhobbyis...,Iliketo...。

②重点词：

-动词：enjoy,like,love。

-名词：hobby,painting,reading,sports,music,travel。

-形容词：fun,in