Unit 10 单元整体说课稿说课稿 2024-2025学年人教版八年级英语上册

Unit10单元整体说课稿说课稿2024-2025学年人教版八年级英语上册主备人备课成员设计思路本单元以人教版八年级英语上册Unit10为核心，围绕“生活与娱乐”主题展开。设计思路以学生兴趣为导向，结合实际生活场景，引导学生通过听、说、读、写的实践活动，掌握本单元的核心词汇和语法点。课程安排分为三个阶段：导入、主体教学和巩固拓展，旨在激发学生的学习热情，提高其英语实际应用能力。通过单元整体教学，使学生能够运用所学知识描述自己的日常生活，分享娱乐活动，增强人际交往能力。核心素养目标1.语言能力：学生能够熟练运用本单元词汇和目标句型描述个人娱乐活动，并能理解同伴的描述。

2.文化意识：学生通过学习，了解不同文化背景下的娱乐活动差异，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生通过观察、分析、比较的方式，发现并总结英语语言规律，提高逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习能力：学生能够自主参与课堂活动，合作完成学习任务，养成良好的学习习惯，提升自主学习能力。教学难点与重点1.教学重点

①掌握本单元的核心词汇，如：activity,hobby,fun,enjoy,exciting等。

②熟练运用一般现在时态描述日常活动，如：“Ioftenplaybasketballonweekends.”

③学会使用情态动词can和like描述个人喜好，如：“Icanplaytheguitar.”“Ilikewatchingmovies.”

④能够理解并参与关于娱乐活动的对话，如：“Whatdoyouusuallydoinyourfreetime?”

2.教学难点

①区分并正确使用一般现在时和一般过去时，避免混淆。

②理解并运用情态动词can和beableto的区别，以及在句子中的正确位置。

③准确使用不定冠词a和定冠词the，以及它们在特定语境中的用法。

④在实际对话中，能够灵活运用所学句型和词汇，表达自己的喜好和活动。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备、计算机、投影仪、音响系统

2.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台

3.信息化资源：电子版教材、教学PPT、英语学习软件、在线词典

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、互动游戏、情景模拟教学过程1.导入环节

-Goodmorning,everyone.Todaywearegoingtostartanewunit,Unit10.Canyouguesswhatourunitisabout?(等待学生回答)

-Yes,that'sright!It'sabout"HobbiesandEntertainment".Beforewediveintotheunit,let'sseeashortvideoclipaboutdifferenthobbies.(播放视频)

-Now,let'stalkaboutyourhobbies.Whowouldliketosharetheirhobbywithus?(邀请学生分享)

2.课文主旨内容探究

-Now,openyourbookstoPageXX.Let'sreadthepassage"MyFavoriteActivity".(引导学生阅读课文)

-Whatisthemainideaofthispassage?(等待学生回答)

-Goodjob!It'saboutastudent'sfavoriteactivity.Now,let'sfindoutthekeyinformationtogether.(引导学生找出课文中的关键信息)

a.Whatisthestudent'sfavoriteactivity?

b.Whydoesthestudentlikethisactivity?

c.Howoftendoesthestudentdothisactivity?

3.词汇与句型学习

-Lookatthepicturesinthebook.Canyouguessthemeaningofthesewords?(展示词汇图片，引导学生猜测词义)

-Verygood!Now,let'slearnthesewords:hobby,exciting,relax,activity,etc.(教授新词汇)

-Now,let'spracticethesentencestructures.Forexample,"Ilikeplayingbasketballbecauseit'sexcitingandhelpsmerelax."(引导学生练习句型)

4.课堂活动

-Now,let'splayagamecalled"TwoTruthsandaLie".Eachstudentwillsaytwotruesentencesandonefalsesentenceabouttheirhobbies.Theotherstudentsneedtoguesswhichoneisthelie.(组织课堂游戏)

-Afterthegame,let'sdiscussingroups.Shareyourfavoriteactivitieswithyourgroupmembersandtellthemwhyyoulikethem.(小组讨论)

5.语法点讲解

-Now,let'slookatthegrammarpointinthisunit.Wearegoingtolearnaboutthepresentsimpletense.(讲解一般现在时态)

-Whenwetalkabouthabitsorthingsthathappenregularly,weusethepresentsimpletense.Forexample,"Iplaysoccereveryweekend."(展示例句)

-Let'spracticesomeexercisestomakesureweunderstandhowtousethepresentsimpletense.(进行练习)

6.课文深入分析

-Now,let'sanalyzethepassageinmoredetail.Whatdoyouthinktheauthorwantstotellusabouthobbies?(引导学生深入分析课文)

-Canhobbieshelpusmakefriendsorimproveourskills?Discussthisquestionwithyourpartner.(同伴讨论)

-Shareyourthoughtswiththeclass.(学生分享)

7.课堂小结

-Greatjobtoday,everyone!We'velearnedaboutdifferenthobbiesandhowtodescribethemusingthepresentsimpletense.(总结课堂内容)

-Remembertopracticespeakingandwritingaboutyourhobbiesusingthenewvocabularyandsentencestructures.(布置课后作业)

8.课后作业布置

-Forhomework,Iwantyoutowriteashortparagraphaboutyourfavoritehobby.Includewhatyoudo,whyyoulikeit,andhowoftenyoudoit.(布置书面作业)

-Also,IencourageyoutofindapartnerandpracticespeakingaboutyourhobbiesinEnglish.(布置口语练习)

9.结束语

-Welldone,everyone!I'mlookingforwardtohearingaboutyourhobbiestomorrow.Remembertobringyourwrittenassignments.Haveagreatday!(结束语)拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-为了让学生更深入地了解不同文化背景下的娱乐活动，我为大家找到了一篇关于“世界各地有趣的传统活动”的英文文章。文章中介绍了几种来自不同国家的传统活动，如巴西的卡泼卫勒舞、西班牙的斗牛等。请大家在课后阅读这篇文章，了解这些活动的特点和意义。

-此外，我还找到了一个关于“如何培养和保持兴趣”的英文视频讲座。视频中，专家分享了一些实用的方法和建议，帮助学生更好地发掘和培养自己的兴趣爱好。请大家在课后观看这个视频，并思考如何将这些方法应用到自己的生活中。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-请大家尝试用英语查找并阅读一些关于自己感兴趣的活动或爱好相关的英文文章、书籍或视频。通过这种方式，你可以提高自己的英语阅读能力，同时也能更深入地了解自己的兴趣爱好。

-在阅读和观看这些材料的过程中，请注意积累和整理新词汇和短语。可以将它们记录在笔记本上，以便随时复习和运用。

-下一节课，我们将组织一个小型的分享会，邀请大家分享自己学到的新知识。你可以选择口头分享，也可以制作PPT进行展示。希望大家能充分利用这个机会，展示自己的学习成果。

-最后，请大家继续关注我们班级的英语学习平台，我会定期发布一些与课程内容相关的拓展资源和活动。希望大家积极参与，不断提升自己的英语能力。板书设计1.重点知识点

①一般现在时态的构成及用法

②描述娱乐活动和喜好的常用词汇

③情态动词can和like的用法

2.重点词汇

①hobby,exciting,relax,activity,fun

②often,usually,always,sometimes,never

③like,enjoy,love,hate,dislike

3.重点句型

①"Ilike/enjoy/lovedoingXXbecauseit'sfun/exciting/relaxing."

②"Iusually/often/always/sometimes/neverdoXX."

③"CanyouXX?Yes,Ican./No,Ican't."反思改进措施（一）教学特色创新

1.在本节课中，我尝试使用了多媒体资源，如视频和图片，来激发学生的学习兴趣，让他们更直观地了解不同娱乐活动和文化背景。

2.我还设计了一些互动游戏和小组讨论，以促进学生之间的交流合作，让他们在实践中学习和运用英语。

（二）存在主要问题

1.在教学管理方面，我发现课堂纪律有时会有些松散，尤其是在小组讨论时，一些学生可能会偏离主题或者闲聊。

2.在教学组织方面，课堂时间分配不够合理，导致一些教学内容无法在规定时间内完成，影响了教学进度。

3.在教学方法上，我意识到可能过于依赖多媒体资源，忽视