诚信教育教学课件

诚信教育完备的教育体制1.一、我国传统诚信教育

我国古代的教育形式种类颇多，有官办学校、民办私塾和书院，还有社会化的教育，如官府教化、乡规、族规、家规等形式。这些都不同程度地起到了道德教育的作用。诚信教育的内容2.一、我国传统诚信教育“成人”即通过教育使人身得到全面发展。明代思想家罗钦顺认为：“夫学所以学为人也，人之所以为人，仁而已矣。四端五典，万事万物无一不统于仁，敞孔门教人，以求仁为第一义。”（1）“成人”教育。一、我国传统诚信教育“成德”即重视人的道德品质教育。明代哲学家王阳明认为：“学校之中，惟一以成德为事，而才能之异，或有长于礼乐，长于政教，长于水土播植者，则就成使益精其能于学校之中。”“成德”是学校教育的大目标。（2）“成德”教育。重视儿童诚信教育3.一、我国传统诚信教育

古代非常重视幼儿时期的道德教育，认为人之初，性本善，要充分抓住孩子知识、道德的空白期进行正面教育，甚至进行胎教。

古代先贤认为，父母是孩子的第一个老师，教育孩子诚信，父母首先要做出榜样，因而要重视父母的言传身教。

孟子是战国时期的大思想家。孟子从小丧父，全靠母亲倪氏一人日夜纺纱织布，挑起生活重担。倪氏是个勤劳而有见识的妇女，她希望自己的儿子读书上进，早日成才。

一次，孟母看到孟轲在跟邻居家的小孩儿打架，孟母觉得这里的环境不好，于是搬家了。

又一天，孟母看见邻居铁匠家里支着个大炉子，几个满身油污的铁匠师傅在打铁。孟轲呢，正在院子的角落里，用砖块做铁砧，用木棍做铁锤，模仿着铁匠师傅的动作，玩得正起劲呢！孟母一想，这里环境还是不好，于是又搬了家。

这次她把家搬到了荒郊野外。一天，孟轲看到一溜穿着孝服的送葬队伍，哭哭啼啼地抬着棺材来到坟地，几个精壮小伙子用锄头挖出墓穴，把棺材埋了。他觉得挺好玩，就模仿着他们的动作，也趣味阅读一、我国传统诚信教育孟母三迁用树枝挖开地面，认认真真地把一根小树枝当作死人埋了下去。直到孟母找来，才把他拉回了家。

孟母第三次搬家了。这次的家隔壁是一所学堂，有个胡子花白的老师教着一群大大小小的学生。老师每天摇头晃脑地领着学生念书，那拖腔拖调的声音就像唱歌，调皮的孟轲也跟着摇头晃脑地念了起来。孟母以为儿子喜欢念书了，高兴得很，就把孟轲送去上学。

可是有一天，孟轲逃学了。孟母知道后伤透了心。等孟轲玩够了回来，孟母把他叫到身边，说：“你贪玩逃学不读书，就像剪断了的布一样，织不成布；织不成布，就没有衣服穿；不好好读书，你就永远成不了人才。”说着，抄起剪刀，“哗”的一声，把织机上将要织好的布全剪断了。趣味阅读一、我国传统诚信教育孟母三迁

孟轲吓得愣住了。这一次，孟轲心里真正受到了震动。他认真地思考了很久，终于明白了道理，从此专心读起书来。由于他天资聪明，后来又专门跟孔子的孙子子思学习，终于成了儒家学说的主要代表人物。趣味阅读一、我国传统诚信教育孟母三迁诚信教育的内容1.二、我国当前诚信教育的内容与特点诚信法制教育诚信道德教育主要通过学校教育来完成。学校诚信教育指各级各类学校按照社会发展要求，遵循教育教学规律对学生进行的诚信道德教育和诚信行为实践培养的教育活动。学校诚信道德教育遵循着循序渐进的原则，根据学生特点，从诚信意识启蒙、诚信行为习惯养成、政治信仰诚信等方面，培养学生诚信品质。（1）诚信道德教育。二、我国当前诚信教育的内容与特点诚信法制教育社会诚信是建设社会主义和谐社会的基础和市场经济健康发展的保障。社会诚信教育体系由四个方面组成：一是社会诚信教育制度。它主要包括建立公民道德建设、社会政治诚信教育、社会经济诚信教育、社会文化诚信教育等方面的内容。二是社会信用管理和服务系统。三是社会信用活动。它主要包括消费者信用活动、企业信用活动、银行信用活动和政府信用活动等。（2）社会诚信教育。二、我国当前诚信教育的内容与特点诚信法制教育诚信教育作为一种社会性的活动，不仅体现在道德教育领域，也体现在社会的法律法规中。法律意义上的诚信原则更加强调法律主体在经济活动中讲究信用、恪守诺言、诚实不欺，要求在不损害他人利益的前提下追求自己的利益。诚信是我国立法的基本依据。尤其是社会主义市场经济条件下，诚信法则是建立社会主义市场经济的必要保证。（3）诚信法制教育。案例分析二、我国当前诚信教育的内容与特点百年同仁堂诚信为本：炮制虽繁必不敢省人工

同仁堂是中药行业著名的老字号，国家首批非物质文化遗产，至今已有340年的历史。300多年里，同仁堂历经皇朝变迁，闯过民国战乱，搏击于市场经济大潮，历经沧桑，始终昌盛不衰，其精品名药蜚声海内外。

对于所用药材，同仁堂一直有自己独特的原则——“取其地，采其时”，讲究的就是地道二字：人参用东北吉林的，蜂蜜专用河北兴隆的，白芍用浙江东阳的，大黄用青海西宁的，山药必须是河南的光山药，枸杞必用宁夏所产。

“处方规定的16头人参，就决不能用32头人参取代。”这也许就是“品味虽贵必不敢减物力”吧。对于药材的加工炮制，同仁堂要求更是苛刻：比如黄连，必须一根根地去掉须根；远志，必须人工去除有案例分析二、我国当前诚信教育的内容与特点副作用的芯；为了让药品口感更佳，同仁堂一直坚持使用80目的箩过筛；为了保证紫雪丹的效力，一直坚持使用“金锅银铲”等等。也许正是这些外人看来微不足道的细节，彰显着“炮制虽繁必不敢省人工”的熠熠之光。对于这些对药材的苛刻要求，对于这些繁复而增加药物成本的工序，包括一些同仁堂新来的伙计，也曾多有腹诽：炮制药材的过程又没人看见，有一些工序省了也不见得会影响药效，何苦如此呢？每遇此，老同仁堂人都会请出那句药行里的老话教育他们：修合无人见，存心有天知。就是这种对老传统的坚守，这种发自内心的自律，才能够让这家药店超越同侪成为御药供应商，逾数百年风雨而不衰。案例分析二、我国当前诚信教育的内容与特点

翻开同仁堂的历史，浓郁的文化气息扑面而来。中华民族悠久的传统文化和美德，熔铸于企业的生产经营之中和职工的言行之内，形成了有中药行业特色、独具魅力的同仁堂文化。济世养生的创业宗旨，同修仁德的敬业精神，货真价实的职业道德，讲信义重人和的行为规范，代代相传，流传至今，成为同仁堂绵延发展，永续经营的立业之道。

……

分析：同仁堂作为我国的老字号企业，历经300多年的风雨，始终坚持诚实守信的原则，同仁堂人树立“修合无人见，存心有天知”的自律意识，在经营过程中一直坚持诚信，在给企业带来利益的同时，也给社会传递了一种正能量，对于今天社会上一些“短命”的企业一个启示：要想在市场经济中占有一席之地，就必须继承中华民族的传统美德，诚实守信，不弄虚作假。诚信教育的特点2.二、我国当前诚信教育的内容与特点（1）时代性

诚信教育要秉承继承与发展相结合的原则。其内容既要从中国传统文化中汲取营养，吸收借鉴传统文化的精髓，又要注重吸收国外新的理念，同时体现我国时代特性，做到继承与创新的统一。诚信教育内容必须体现时代性，顺应时代潮流，不断体现发展、动态的和谐，使之富有活力。二、我国当前诚信教育的内容与特点（2）综合性

从诚信的主体特征看，诚信是道德与人文精神的综合体；从社会功能看，诚信缺失将导致社会信任危机；从伦理上看，诚信是道德与实践在现实生活中的统一，从资本属性看，诚信是市场经济秩序的基础，市场经济是信用经济；从法制属性看，诚信是以德治国和依法治国的完美结合。二、我国当前诚信教育的内容与特点（3）实践性

如果不能够将理论学习和实践很好地结合起来，再好的理论教育也显得苍白无力，达不到理想的教育效果，只有通过实践，将诚信教育的理论学习和开展丰富多彩的实践活动相结合，使学生增强诚信道德体验，才能做到知行合一。通过实践，在社会大环境中使学生将诚信认知提高到具体运用，加强自律的培养，能深刻理解诚信的实质和内涵，加深道德操守培养。重视家庭诚信教育1.三、国外诚信教育的启示

德国重视诚信教育的连续性，在孩子很小时就注重对他们的诚信教育。在德国的青少年教育体系里，注重家庭教育。德国在教育法中明确规定，家长有义务担当起教育孩子的职责。对青少年身上出现的不诚信现象，父母也要及时给予批评教育，帮助孩子明辨是非，协助学校做好诚信教育。

列宁是俄国十月革命的领导人，是第一个社会主义国家的创始人。

他从小性格开朗、活泼好动，经常弄坏家里的东西。列宁八岁那年，有一次母亲带着他到阿尼亚姑妈家中做客。活泼好动的小列宁一不留神，把姑妈家的一只花瓶打碎了。但是，谁也没有看见。

后来，姑妈问孩子们“是谁打碎了花瓶”，其他孩子都说“不是我”。而小列宁因为在生人家里害怕，怕说出实话会遭到不大熟悉的姑妈的责备，所以他也跟着大家大声回答“不——是——我”。

然而，母亲看他的表情，已经猜到花瓶是淘气的小列宁打碎的。因为这孩子特别淘气，在家里经常发生类似的事情。但是，小列宁向来是主动承认错误，从未撒过谎。于是，小列宁的妈妈就想，应该怎样能对待孩子撒谎这件事呢。趣味阅读三、国外诚信教育的启示列宁的故事：从花瓶中学会教育

当然，最省事的办法就是直接揭穿这件事，并且处罚他。但是列宁的妈妈没有这么做。她认为，重要的是教育儿子犯错误后要勇于承认错误，做一个诚实的好孩子，而不是责备他。

于是她装出相信儿子的样子，在三个月内一直没有提起这件事。而是给儿子讲各种各样的诚实守信的美德故事，等待着儿子的良心深处萌发出对自己行为的羞愧感。

从那以后，列宁的妈妈明显地感觉到儿子不如以前活泼了，似乎是良心正在折磨着他。

有一天，在小列宁临睡前，妈妈又像往常一样，一边抚摩着他的头，一边给他讲故事。不料小列宁突然失声大哭起来，痛苦地告诉妈妈“我欺骗了阿尼亚姑妈，我说不是我打碎了花瓶，其实是我趣味阅读三、国外诚信教育的启示列宁的故事：从花瓶中学会教育干的。”听说孩子羞愧难受的述说，妈妈耐心地安慰他说：“给阿尼亚姑妈写封信，向她承认错误，姑妈一定会原谅你的。”

于是，小列宁马上起床，在妈妈的帮助下，给姑妈写信承认了错误。

几天后，小列宁收到了阿尼亚姑妈寄来的回信，在信中，她不但表示原谅小列宁，还称赞小列宁是个诚实的好孩子。

小列宁得到原谅后，十分高兴，又像以前一样过着快乐的日子。他还悄悄地对妈妈说：“做诚实的人真好，不用受良心的谴责。”妈妈看着儿子会心地笑了。趣味阅读三、国外诚信教育的启示列宁的故事：从花瓶中学会教育重视学校诚信教育2.三、国外诚信教育的启示

国外非常重视大学生诚信教育。美国大学的诚信教育侧重于大学生的学术诚信教育。学术诚信代表了美国关于学术严谨的态度和重视创新的科学态度。每个大学对于学术诚信的教育方式不尽相同，但都重视新生的入学教育和诚信告知义务。在诚信教育方面，学校的主页和图书馆主页都有关于诚信教育的内容，发挥了重要的作用。

“我以我的荣誉担保，我没有说谎、欺骗和偷窃。”这普普通通的一句话，凝结了弗吉尼亚大学所有学生最庄严的承诺。

弗吉尼亚大学位于美国南部弗吉尼亚州小镇夏洛茨维尔。它作为美国公立大学中的佼佼者，每年在全美排名中都位居前二十以内。终年沐浴在南部和煦充沛的阳光下的弗大以其旖旎的风景多年荣获美国大学中最美丽大学的称号。其实，我在弗吉尼亚大学的一年中，印象最为深刻的一点并不是她清丽迷人的自然风光，而是她自然、纯朴、诚实的人文环境。而荣誉体系，则更是让这个环境沐浴在信任的春风之下。

荣誉体系，是弗大最为重要的一个项目。每个学生，在跨入弗大校门的那一瞬间，已经成为荣誉体系一个不可缺少的组成部分。趣味阅读三、国外诚信教育的启示作弊的代价：看美国弗吉尼亚大学的诚信体系为荣誉体系描绘最初蓝图的不是别人，正是大学的建立人，美国赫赫有名的总统杰弗逊。当年杰弗逊为建立这所大学奔走呼告，更是亲手精心设计大学蓝图。建立荣誉体系，使学生们生活在一个信任和被信任的团体中，是他最大的梦想之一。每个刚进校门的新生，必须在杰弗逊的铜像前宣誓不得背叛荣誉体系。

荣誉体系的执行者全由学生组成，每个学院选出两名代表成为学生法官，一旦发现弗吉尼亚大学的学生有违反荣誉体系的行为(即说谎、欺骗和偷窃)，学生法官将会立即报告学校，请求学校将该生开除。荣誉法庭铁面无私，毫无情面，一旦案情确凿，则该生无论背景、家境、以往成就、对学校的贡献大小，必须在规定的时间之内离开弗吉尼亚大学。趣味阅读三、国外诚信教育的启示作弊的代价：看美国弗吉尼亚大学的诚信体系

正如杰弗逊总统所说，“对与一些有意践踏他人对其信任的人丝毫不留情面的惩罚，正是为了保证所有弗吉尼亚的学生生活在一个充满信任的社区”。荣誉体系建立的最终目的，不是为了执行严刑酷罚，而是为了保证所有的学生可以生活在一种被信任的氛围里。在弗吉尼亚大学生活久了，更是深深地体会到这种诚实的风气带来的前所未有的愉悦和自尊。

平时的每份作业、论文或考试，在首页上部，都毫无例外有一段誓言，英文原文如下：Onmyhonorasastudent,Ihaveneithergivennorreceivedanyhelpforthisassignment/test.翻译成中文就是：我以我学生的荣誉起誓，我没有为了这份作业/这场考试给予或接受任何的帮助。每个学生都需要将这段文字手写一遍，然后庄严地签上自己的名字。……趣味阅读三、国外诚信教育的启示作弊的代价：看美国弗吉尼亚大学的诚信体系重视信用教育3.三、国外诚信教育的启示

国外很多国家都重视公民、企业、政府的信用教育，认为信用是现代社会通行的法则之一。信用体现着契约精神和法制内涵，是现代诚信的重要特征之一。三、国外诚信教育的启示

瑞士重视诚信立法。在瑞士，商家倘若一味追求利润，不搞诚信经营就没有立足之地，早晚会被市场淘汰。许多瑞士服务行业都实行事后付账的方式，将账单寄到家中，在规定的日期内支付，其基础靠的就是信用。正因为如此，瑞士银行的信誉度是很高的。

一美国老太在祖先遗物中找到一张200年前手写的存单，老祖宗在瑞士银行存了100美元。老太去该银行在美分行取钱，该行即报总行，总行即核对，查到该笔存款的底账。总行行长到美国找到老太，举行兑现仪式，给老太兑现50万美元，并奖励她100万美元。行长说：“钱存在我们银行，只要地球在，你的钱就在！”

可以看出，瑞士银行在兑现这个存款时，仅仅凭老太手中的存单，没有要求老太提供身份证明，没有要求老太提供祖先死亡证明，没有要求老太提供自己与祖先的关系证明，就是这样一张存单就成了支取存款的证据。而且，瑞士银行还因为其持有时间超过200年，给予兑现了远远超过本金的金额，并给予了非常大的奖励。趣味阅读三、国外诚信教育的启示瑞士银行兑现200年前的存款三、国外诚信教育的启示

德国也有完备的社会信用记录。德国中央银行设有专门掌管社会成员包括企业和个人信用信息的服务机构，从事信用评级、信用管理等业务。一旦客户出现信用问题，如恶意透支信用卡或不及时还款，都会被记入资料库。而有过不良信贷信用记录的客户在今后的生活中会碰到很多困难，如申请贷款时会被拒绝或者支付高利率，要想用分期付款方式购买一些大件商品时也会被商家拒绝。

这样的故事在中国是没有发生过的，也几乎是不可能发生的。很多中国人看到这样的故事，非常感动，非常敬佩瑞士银行，对我们自己银行在对比之下当然也就有了相当的遗憾。中国人所以热衷于传播这样的故事，内心里是非常期待能够在中国发生这样的事情。

事实上，瑞士银行讲究诚信的事并非只有这一例。瑞士银行兑现“二战”时期犹太人的存款，同样也应当成为其诚信的一个标志事件。

由于瑞士银行的保密制度的存在，“二战”时期犹太人放在瑞士银行里的钱，成了“无主存款”。“二战”前后，有不少犹太人秘密地把自己的金银珠宝和现金存入瑞士银行，因为瑞士的《银行保密法》能很好地隐蔽受纳粹迫害的犹太储户的身份。然而，许多存款人被纳粹杀害后，账户遂成“休眠存款”。……趣味阅读三、国外诚信教育的启示瑞士银行兑现200年前的存款

在德国,一些城市的公共交通系统售票是自助的,也就是你想到哪个地方,根据目的地自行买票。没有检票员，甚至连随机性的抽查都非常少。

一位中国留学生发现了这个管理上的漏洞，于是，很庆幸自己可以不用买票而坐车到处溜达，在几年的留学生活中，他一共只因逃票被抓过3次。

毕业后，他试图在当地寻找工作。

他向许多跨国公司投了自己的资料，虽然这些公司都在积极地开发亚太市场，可他都被拒绝了。

一次次的失败，使他愤怒。他认定这些公司有种族歧视的倾向，排斥中国人