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文档简介

辽宁省葫芦岛市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版阶段练习((上,下)学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).璃lí

【部首】王

【结构】左右

【文字源流】形户子。王(玉)表意,其形像一串玉,表示玻璃硬如玉、美如玉;离(li)表声,离是八卦之一象征火,表示玻璃用火烧制而成。本义指玻璃。

【常用词组】玻璃

【课文原句】这小世界不但被表盖保护着,还被一层玻璃蒙着。

评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).理解诗句,填一填,选一选。

(1)“________________,________________”统领全诗。请你用成语来形容长征中的“难”(至少写两个):____________、____________。但是红军却没有把这些困难放在眼里,我们可以从“________”和“________”中看出来。

(2)更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

尽开颜:________________________。

句意:___________________________。2).根据课文内容完成练习。

《桥》这一课中老汉和小伙子是什么关系?

___________3).根据课文内容填空。

“_____________”这个词语概述了红军不怕长征中遇的任何艰难困苦。“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。_____________,_____________”这两句描绘了长征途中惊心动魄的战斗,具体表现了红军不怕远征难。“_____________,_____________”这句表达了红军历尽艰险,取得长征胜利的喜悦心情。4).不查字典填空。

“滥”用部首查字法,应先查____部,再查_____画,它的读音是______,第10画的笔画名称是________。“滥”在字典中的解释有:①泛滥;②过度,没有限制;③不切实际,浮泛。滥用化学品应选(

),陈词滥调应选(

)。5).根据课文内容填空。

(1)《七律·长征》一诗的作者是________,本诗写于________年________月。诗中对举世闻名的________作了________。

(2)诗中________和________是“千山”的代表,________和________是“万水”的代表。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).中国汉字文化博大精深,根据字体的变化,下面排列顺序正确的一项是()A.楷书篆书行书隶书B.篆书楷书隶书行书C.行书隶书楷书篆书D.楷书隶书行书篆书2).依次填入语段括号里的词语,恰当的一项是(

妈妈给我买了一件新雨衣,满足了我一直以来的(

)。于是我开始(

)下雨,可是好多天过去,都是大晴天。我觉得没有一点(

)了。我跑到窗前,朝街上(

),发现天空变得乌云密布,这再次点燃了我心中的(

)。A.愿望

盼望

希望

张望

指望B.愿望

盼望

指望

张望

希望C.希望

指望

盼望

张望

愿望D.希望

盼望

指望

张望

愿望3).下列说法错误的一项是(

)A.“燃”是形声字,形旁是“火”。B.“铺”字,用部首查字法应查“钅”部,再查8画。C.“章”用音序查字法,先查Z,再查zhang。D.“成”字的第六笔是点。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).按要求写句子。

他对我笑着说:“你来,我给你看看表里是什么在响,可是只许看,不许动。”

改为转述句:______________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).照样子连一连,再选择其中的一个人物作出自己的评价。

《穷人》瑞典塞尔玛·拉格洛芙桑娜

《鲁滨逊漂流记(节选)》美国马克·吐温鲁滨逊

《骑鹅旅行记(节选)》俄国列夫·托尔斯泰尼尔斯

《汤姆索亚历险记(节选)》英国丹尼尔·福笛汤姆·索亚

_________:__________2).将下面两列词语正确连线,搭配在一起。

揭开

物体

调查

情况

辨别

秘密

确认

障碍

躲过

目标

捕捉

黑夜

作出

奥秘

穿透

食物

弄清

矿藏

寻找

判断评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).把下列句子排成一段通顺的话。(把序号写在括号里)

(

)一张一米宽的木床挨着炉子,两头的床脚是两摞石头。

(

)一只铁皮炉子安在房子当间,铁皮烟囱穿过房顶伸到屋外。

(

)床板上铺着一块鲜艳的垫子,垫子上摆着一只鼓鼓囊囊的白色方枕头。

(

)进了门是这户人家的厨房兼起居室。

(

)走过一块块草地,跨过一条条小溪,我们来到扎西家的白房子跟前。2).把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在括号里。

()他想,这是谁丢的,真不讲卫生。

()他看见地上有一团白白的东西。

()忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事。

()下课了,张良在操场上玩。

()他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

()想着,他就若无其事地走开了。

()走近一看,原来是一团废纸。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

1.《书戴嵩画牛》《书湖阴先生壁》《六月二十七日望湖楼醉书》《夜书所见》中的“书”都是“书写”的意思。(

)

2.《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色,都表达了同样的情感。(

)

3.阅读小说,要关注情节、环境,感受人物形象。(

)

4.《少年闰土》选自鲁迅的《野草》。他在《野草》中写道:“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”(

)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).按要求完成下面各题。游子吟慈母手中线,

。临行密密缝,意恐迟迟归。

,报得三春晖。1.把诗句填写完整。

2.这是

代著名诗人

的一首歌颂

的著名诗篇。“游子”是指

。诗的前四句描写的是

的情景;后两句,作者用小草比喻

,用

比喻子女的心,用

比喻深切伟大的母爱。

3.“临行密密缝,意恐迟迟归”这句运用了什么表达技巧?表现了母亲什么样的情感?

________________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).等待老师下课,等待一份生日礼物,等待一朵花慢慢开放……当你开始等待时,心情可能是急躁的,也可能是闲适的。在你的记忆中,哪一次等待让你印象最深刻?等待的情形如何?等待的滋味怎样?拿起手中的笔,把那次经历记录下来吧。

要求:①过程清楚,内容生动具体,运用多种方法表达真情实感。

②题目自拟,500字以上。

③文章不得出现真实的地名、校名、人名。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).课外阅读。①专家对香烟进行了研究,确认香烟中有害物竟达上千种。其中,最关键的有两种□尼古丁□能升血压高,提升心血管压力□一氧化碳□能促发心肌梗塞。这一科学研究成果已启发了许多人,让那些有烟瘾者对烟毒有了了解,进而扩大了戒烟的队伍。现阶段吸烟与肺癌的病发关联已经是大家公认了的,烟民患肺癌的机率比非烟民高10~20倍,戒烟是防治心血管疾病的一个关键对策。这便是世界各地每一年开展一次禁烟日的关键缘故。②吸烟是一种慢性中毒的过程,不容易为大家所重视,一旦产生嗜烟行为,一时还不容易改。因而,戒烟或不吸烟需从儿时抓起,特别是在中学阶段,切不可沾染上吸烟的不良行为。③青少年儿童正处于青春发育期,人体器官并未健全,因此对有害物的祛毒作用也差,其毒副作用反映也比成人大。青少年儿童吸烟后不但严重危害肺与心血管,烟毒还会继续危害大脑。故烟吸多了会危害智商,使学业成绩降低。女同学吸烟会使月经紊乱,造成痛经等。吸烟还会损伤容颜,可使面色暗淡、干燥及衰老,牙和手指甲发黄等。④青少年儿童是纯消费者,借助爸爸妈妈给的零花钱是用不上几日的。假如吸烟成瘾,经济拮据,便会萌发不太好的想法。部分青少年正是由于吸烟而一步步误入歧途,抢劫、行骗、偷窃等,最终走向犯罪,这实在太不应该了。⑤吸烟不但危害身心健康,还会危害社会。比如;因烟头未灭而酿出火灾事故,在公共场合吸烟烫伤别人或烫坏衣服等,数不胜数。总而言之,_______________________________。1.梳理文章内容填空,思考本文的中心意思,为短文命题《_____________》。

2.(香烟的危害)——(吸烟要从儿童抓起)——(

)——(吸烟对青少年发展的危害)——(

)

3.给第一自然段中画横线的部分加上标点符号。

4.第⑤自然段第一句话是(

)句,在文中有(

)的作用?

5.请结合短文,举例说明运用“列数字”说明事物的好处。

句子:______________________________________________

好处:______________________________________________

6.本文作者围绕中心意思层层展开论述,目的是为了什么,请将文章结尾补充完整。

_______________________________________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).选择句子中加点字的意思。

①不笨重,灵巧。②看不起,不重视。

③随便,不庄重。

(1)他看到老师在休息,便轻轻地放下作业本离开了。(

)

(2)这个人举止轻浮,看起来就不像好人。

(

)

(3)这个工作虽然简单,但也不能轻视。

(

)2).给加点的字选择正确的读音。

原谅(liànglàng)

飘缈(miǎo

mǎo)

惆怅(chóu

cóu)

头涔(cén

cen)涔

泪潸潸(shān

shan)

赤棵裸(luǒ

luò)

消逝(shì

sì)

空空落落(luò

luó)

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