人教版七年级数学下册期末考试试卷分析范文

人教版七年级数学下册期末考试试卷分析范文篇1：人教版七年级数学下册期末考试试卷分析七年级数学下册期末考试试卷分析对于本次考试的成绩，我感到不满意。总体情况来看，只有小部分学生都发挥了正常水平，另一小部分同学通过半个月的强化复习，虽然有了一定程度的进步，但是中间段的学生的成绩有待加强。下面，我对考试中出现的具体情况作如下细致的分析：一、试卷分析本次考试的命题范围：七年级下册的内容，完全根据新课改的要求。教学重点和难点都有考察到，基础题覆盖面还是很广的，基础稍扎实的学生把自己会的题目分数拿到基本及格来讲还是很容易的，整体看试卷的难度适中，难易结合，并且有一定梯度。二、学生答题情况及存在问题1、纵观整份试卷难度不大，有些题型耳熟能详，是平时学习及复习检测中遇见过的题型，学生容易得到基本分，但有些学生的成绩还是不尽人意。凭简单的记忆，忽略细节，粗心大意，不认真审题，造成失误。平时没有养成良好的学习习惯。2、基础知识不扎实，主要表现在：（1）选择题比较简单，但还是由于种种原因无法令人满意，错误主要集中在题6、题7、题8、题9上，主要原因首先是知识点掌握不到位，如思考不够全面，或计算不过关。（2）填空题最高分为30，最低得分为10.错误主要集中在题14、题20、题21、题24上，题21准确率较低的原因是学生对于单项式的系数的理解不透，20题错误主要值的代入不清楚，题24学生做不好的主要是由于这题题目需要用到分情况讨论，有些同学就自动放弃了，另外一个原因是无法解读题意；综合理解能力和计算能力，在做这个题目的时候，学生的判别思维比较差，只考虑了一种情况。后两题属于提高题，题30、34题意较新颖，学生必须理解才能解决好。所以我们要以课本为主，在抓好“三基”教学的同时，以学生发展为本，加强数学思维能力的培养。积极实行探究性学习，激发学生思考，培养学生的创新意识和创新能力。三、教学反思及改进1、优化课堂教学过程，加强对概念的教学，加强基础知识的教学，这虽然是老生常谈，却是个不易做好的问题，故要做到备课细致，备教材、备学生，备过程，切实提高课堂效率。2、学生的数学学习两极分化现象日趋严重．对学习有困难的学生，要给予及时的关照与帮助，要鼓励他们主动参与数学学习活动，尝试着用自己的方式去解决问题，发表自己的看法；要及时地肯定他们的点滴进步，对出现的错误要耐心地引导他们分析其产生的原因，并鼓励他们自己去改正，从而增强学习数学的兴趣和信心。对于学有余力并对数学有浓厚兴趣的学生，要为他们提供足够的材料，指导他们阅读，发展他们的数学才能。加强师生交流，做好培优、扶中、补差工作。3、指导学生认真审题，具体问题具体分析，尽量让学生独立去揭示结论的产生与形成过程，不要急于抛出结论，要给学生一定的思维空间和时间。4、在解题过程中，要从不同角度、不同层次、多方位来考虑问题。要提高学生的计算准确率，多注意培养学生读题能力及理解能力，注意逻辑思维训练。要培养学生的观察、归纳和概括能力，提高学生的应变能力和综合解决问题的能力。5、培养学生的发散思维能力、严谨性和最优化解题思路。注重代数式求值要先化简后代入求值的训练，既要弄清解法的来龙去脉，又要注重计算的多方面验算。注意解答题计算推理过程的示范性，使学生确实形成良好的解题规范及书写习惯。提高计算能力，注意数学思想方法在解题过程中的体现与反思。6、在教学中课堂容量较大，留给学生动脑思考的时间及动手练习的时间较少，学生未能真正掌握目标要求。学生更需课后的总结、思考与练习。7、让学生参与知识的形成过程，体验研究方法。数学概念、定理、法则等知识的形成过程，往往要经历观察、分析、综合、归纳、类比、猜想和证明过程，在知识的形成过程中，可以激发学习的情趣，学会研究的策略和方法，它比掌握知识结论本身更重要。在考试中，由于死记硬背、生搬硬套，造成当情境稍加变化就束手无策的例子是较多的。要让每个学生通过自己内心的体验和主动参与去学习数学。教师的角色要从知识的传播者转为学生主动学习、主动探索的指导者与促进者；教学活动过程中要突出学生的主体参与，要引导学生多读、多议、多想、多练，只有这样，产生的新知识才能越真、越完善、越易于迁移。篇2：人教版七年级数学下册期末考试试卷分析一、精心挑选，小心有陷阱哟!(本大题共10小题，每小题4分，共40分.每小题四个选项中只有一个正确，请把正确选项的代号写在题后的括号内)1.在平面直角坐标系中，点P(-3，4)位于()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限2.为了了解全校七年级300名学生的视力情况，骆老师从中抽查了50名学生的视力情况.针对这个问题，下面说法正确的是()A.300名学生是总体B.每名学生是个体C.50名学生是所抽取的一个样本D.这个样本容量是503.导火线的燃烧速度为0.8cm/s，爆破员点燃后跑开的速度为5m/s，为了点火后能够跑到150m外的安全地带，导火线的长度至少是()A.22cmB.23cmC.24cmD.25cm4.不等式组的解集为，则a满足的条件是()A.B.C.D.5.下列四个命题：①对顶角相等;②内错角相等;③平行于同一条直线的两条直线互相平行;④如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边，那么这两个角相等.其中真命题的个数是()A.1个B.2个C.3个D.4个6.下列运动属于平移的是()A.荡秋千B.地球绕着太阳转C.风筝在空中随风飘动D.急刹车时，汽车在地面上的滑动7.一个正方形的面积是15，估计它的边长大小在()A.2与3之间B.3与4之间C.4与5之间D.5与6之间8.已知实数,满足，则等于()A.3B.-3C.D.-19.如图是丁丁画的一张脸的示意图，如果用(0，2)表示左眼，用(2，2)表示右眼，那么嘴的位置可以表示成()A.(1，0)B.(-1，0)C.(-1，1)D.(1，-1)10.根据以下对话，可以求得嫒嫒所买的笔和笔记本的价格分别是()A.0.8元/支，2.6元/本B.0.8元/支，3.6元/本C.1.2元/支，2.6元/本D.1.2元/支，3.6元/本二、细心填空，看谁又对又快哟!(本大题共5小题，每小题5分，共25分)11.已知、为两个连续的整数，且<<，则.12.若，则的值是______.13.如图，已知∥，小亮把三角板的直角顶点放在直线上.若∠1=40°，则∠2的度数为.14.某初中学校共有学生720人，该校有关部门从全体学生中随机抽取了50人，对其到校方式进行调查，并将调查的结果制成了如图所示的条形统计图，由此可以估计全校坐公交车到校的学生有人.15.设表示大于的最小整数，如，，则下列结论中正确的是.(填写所有正确结论的序号)①;②的最小值是0;③的最大值是0;④存在实数，使成立.三、认真答一答(本大题共4个小题，每小题8分，共32分)16.解方程组17.解不等式组：并把解集在数轴上表示出来.18.如图所示，直线、被、所截，且，求∠3的大小.19.某校为了开设武术、舞蹈、剪纸等三项活动课程以提升学生的体艺素养，随机抽取了部分学生对这三项活动的兴趣情况进行了调查(每人从中只能选一项)，并将调查结果绘制成如图两幅统计图，请你结合图中信息解答问题.(1)将条形统计图补充完整;(2)本次抽样调查的样本容量是;(3)已知该校有1200名学生，请你根据样本估计全校学生中喜欢剪纸的人数是.四.实践与应用(本大题共4小题，20、21、22三小题每题10分，23题12分，共42分)20.在我国沿海地区，几乎每年夏秋两季都会或多或少地遭受台风的侵袭，加强台风的监测和预报，是减轻台风灾害的重要措施.下表是中央气象台发布的第13号台风“鲇鱼”的有关信息：时间台风中心位置东经北纬月16日23时129.5°18.5°2010年10月17日23时124.5°18°请在下面的经纬度地图上找到台风中心在16日23时和17日23时所在的位置.21.今年春季我县大旱，导致大量农作物减产，下图是一对农民父子的对话内容，请根据对话内容分别求出该农户今年两块农田的产量分别是多少千克?22.丁丁参加了一次智力竞赛，共回答了30道题，题目的评分标准是这样的：答对一题加5分，一题答错或不答倒扣1分.如果在这次竞赛中丁丁的得分要超过100分，那么他至少要答对多少题?23.为了调查市场上某品牌方便面的色素含量是否符合国家标准，工作人员在超市里随机抽取了某品牌的方便面进行检验.图1和图2是根据调查结果绘制的两幅不完整的统计图，其中A、B、C、D分别代表色素含量为0.05%以下、0.05%~0.1%、0.1%~0.15%、0.15%以上，图1的条形图表示的是抽查的方便面中色素含量分布的袋数，图2的扇形图表示的是抽查的方便面中色素的各种含量占抽查总数的百分比.请解答以下问题：(1)本次调查一共抽查了多少袋方便面?(2)将图1中色素含量为B的部分补充完整;(3)图2中的色素含量为D的方便面所占的百分比是多少?(4)若色素含量超过0.15%即为不合格产品，某超市这种品牌的方便面共有10000袋，那么其中不合格的产品有多少袋?五.(本大题共11分)24.我们知道时，也成立，若将看成的立方根，看成的立方根，我们能否得出这样的结论：若两个数的立方根互为相反数，则这两个数也互为相反数.(1)试举一个例子来判断上述猜测结论是否成立;(2)若与互为相反数，求的值.七年级数学答案一、选择题：12345678910BDCDBDBAAD二、填空题：11.7;12.-1;13.;14.216;15.④.16.解：①+②，得4x=12，解得：x=3.(3分)将x=3代入①，得9-2y=11，解得y=-1.(3分)所以方程组的解是.(2分)17.解：由得(2分)由得解得(2分)∴不等式组的解集是(2分)在数轴上表示如下：(2分)18.解：∵∴a∥b.(3分)∴∠1=∠2.(2分)又∵∠2=∠3，∴∠3=∠1=700.(3分)19.解：(1)24人;(3分)(2)100;(2分)(3)360人.(3分)20.答案：(没标注日期酌情扣分)21.解：设去年第一块田的花生产量为千克，第二块田的花生产量为千克，根据题意，得解得，答：该农户今年第一块田的花生产量是20千克，第二块田的花生产量是37千克.(设未知数1分，列方程4分，解方程4分，答1分)22.解：设丁丁至少要答对道题，那么答错和不答的题目为(30-x)道.(1分)根据题意，得.(4分)解这个不等式得.(3分)x取最小整数，得.(1分)答：丁丁至少要答对22道题.(1分)23.答案：(1)20袋;(3分)(2)图略;(3分)(3)5%;(3分)(4)10000×5%=500.(3分)24.答案：(1)∵2+(-2)=0，而且23=8，(-2)3=-8，有8-8=0，∴结论成立;∴即“若两个数的立方根互为相反数，则这两个数也互为相反数.”是成立的.(5分)篇3：人教版七年级数学下册期末考试试卷分析前些天,笔者听了的一节公开课,授课内容是人教版七年级(下册)第七章《平面直角坐标系》的第一节课.一上课,授课教师就很快使用自己设计的问题情境就进入了“7.1.1有序数对”之概念教学.我很诧异,授课教师忽略了这新章节的第一节课的引言部分.那么,新章节的引言该如何处理呢?二、教学实践与反思恰巧的是,笔者前两天刚讲授过这节课,在备课的时候,纠结了许久.要么就是采用类似这位授课教师的处理方式,很快用自己设计的问题情境就进入了“7.1.1有序数对”之概念教学;要么在“章头”(平面直角坐标系)好好磨一磨,重视这新章节的第一节课———引言的教学.经过自己反复备课,上课之后,反思如下.一方面,每一章的第一节课(以下称“章头课”)至关重要,因为“章头课”的全局性很重要,需要教师带领全班学生去感悟这新的一章要学习什么,为什么要学这些;这一章的核心是什么,在学习过程中要注意什么.具有帮助学生建构统领全章的作用.教师如何组织和引导?干脆就让大家翻开课本,阅读课本第63页的这段文字.笔者认为,这段文字和标题并不是摆设,不是毫无意义的,其具有重要的教育教学价值.笔者的做法是:带领全班学生授课一边阅读,一边用问题提醒大家:这章叫什么?(平面直角坐标系)通过问题“为什么要学习这章”“这章有什么重要性”激起全班学生的质疑与思考,必要时还要领着大家一起朗读,激起感悟.山东省高密市曙光中学任得宝老师所言:“文字平铺在纸上,既无色彩又无动感,可是经过老师的一读一点,文字便从纸上立了起来,学生便看到了生活的本来样子:花儿开了,人物活了,海中涌动着波涛,风里鼓荡这清香.”笔者认为,这章头“平面直角坐标系”七个字,还有许多方面需要我们教师使用提示性问题启发学生.例如,问题1:这七字有没有哪些字熟悉的,相应的概念是什么?(坐标,这在学习数轴的时候就有这个概念.)问题2:请大家回忆一下,“坐标”在哪个章节学习过?如何定义“坐标”?(在学习有理数的时候,任何一个有理数都可以用数轴上的点表示其坐标)问题3:还学习了数轴的哪三要素?(原点、正方向和单位长度)问题4:大家想想看,为何又要在“坐标”后面加上一个“系”字呢?“坐标系”是什么意思呢?“系”,可以理解成“体系”.要组成一个“坐标系”,坐标的数量就不止一个了.到底是要几条数轴才构成这里的体系呢?在后面的学习我们就知道了.问题5:再来看看这七个字中的“直角”二字,我们在哪里学习了?(直角表示两条直线或线段相交的特殊情况,90°的角称为直角),在这里到底要求什么构成直角?再思考:既然这里要学习直角的情况,那是不是还有不是直角的情况呢?问题6:最后看看这七个字中的“平面”二字是什么意思?既然这有学习“平面”,那是不是还有非平面,即立体空间的情况呢?(其实是有的,三维的情况就是空间直角坐标系了,还有更多维的情况)我通过设计以上这些问题,引导学生在这章的学习中渐渐清晰、明了起来,引导学生发散性地思考,激发学生的兴趣.三、结语引言课对于每一新的章节的学习是很重要的,切忌直接翻过各章引言进入第一小节的学习.如何上好引言课?笔者总结如下.1.引“全”对于每一章节的“全貌”在引言部分就有刻画.因此在引言课的教学就需要引导学生描绘一下全章的容貌,感受一下要学习什么内容.2.引“法”数学中的许多知识是相互关联的,尤其是在学习方法方面更是有相互联系的.例如,在人教版第九章《不等式与不等式组》的引言教学中,需要介绍不等式与不等式组的学习方法,类比等式和方程的学习,从定义、不等式的性质、解法和应用几个方面学习.本章最重要的是类比的学习方法,因为学生已经掌握了等式与方程的学习过程———定义,等式性质,解法和应用.为学生学习新的一章指引方向,将大大提高学生的学习效果和效率.3.引“源”篇4：对人教版七年级下册英语教材分析关键词：教材；七年级英语；教材内容结构和编排设计中图分类号：G634文献标识码：A文章编号：1671-864X（2016）03-0000-01一、教材简介《新目标英语》（人教版七年级下册）教材分析《Goforit》七年级下册共12个单元，加上复习单元2个，文化背景知识和学习策略等部分补充材料。总的来说，这个长度对于一个学期的教学是合适的，与之前的教材相比，省去了期中和期末的复习单元总结。在目录中，每一个单元中包括了题目、主题、功能、结构、目的语、单词、复习点这几部分。附录包括课文知识点、磁带录音语音知识、语法、词汇与表达、单词index、名字列表、不规则动词变化表。每一单元都只有3页，分为A部分和B部分，各部分占一页要介绍基础性的语言知识，例如单词、句型、语法，而B部分主要进行巩固和运用。在这两部分中，都比较好地结合了听、说、读、写四种能力的训练，但A部分更注重听和说，B部分注重读和写。在B部分结束之后，就会有一个简单的自我检测，这部分一方面是对学生学习的检测或总结，另外一方面则是带有一点拔高性质的要求。每个单元还有selfcheck部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编排的。通过确定languageGoal，采用听、说、读、写，自我检测等手段，有效提高语言习得者的学习效率，有利于习得者的语言产出，体现了以学生为主体的思想。二、教材特点（一）图文并茂。当打开教材时，你会被里面生动而又有趣、诙谐而又美的图片吸引，几乎每一页中都有插画，这对于七年级的学生来说，提升了他们的阅读兴趣，进而让他们爱上英语，拥有好的学习动机，是大有裨益的。（二）实用性强。每一个单元的主题都取材于学生的学习生活，与他们的认知水平、年龄、生活经历，习惯都有密切的联系，例如：Unit1：Canyouplaytheguitar？Unit3：Howdoyougettoschool？Unit6：IamwatchingTV.Unit11：Howwasyourschooltrip？等。这些话题来自生活，所以对于学生来说，他们都懂，也有话说，也可以在实际生活中用到，所以说实用性很强。然而它的优点其实也隐藏着缺点，譬如说，中国很多偏远地区的学校，学生们还没有机会摸到吉他，没有电视机看，没有出过大山，这些因素又造成了这套教材在地区选择上的局限性。这也是对中国教育提出的高要求，让每一个小孩受到同等的教育是很紧迫的。三、教学目的培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，有效提高学习效率，发展双基能力，培养听、说、读、写的能力，使学生初步获得运用英语的能力，达到语言运用能力的迁移和拓展。四、教学措施和方法措施：培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高学习效率；发挥学生主体和教师主导作用：用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心；引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用；鼓励学生自主探索，合用探究，共同提高。1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。从去冬期末考试所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能（交际功能）。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。枯燥的题海战术已不能适应现今的英语教学。3、加强交际用语教学。用英语进行交际是英语教学的根本目标。在教学语言功能项目时，要尽量避免格式化，不能限制学生的思维能力，要培养学生灵活运用语言的应变能力。4、此书采用任务型语言教学，以学生为主体，且每一单元设计有4-5个pair/groupwork，学生每一堂课都有充分的练习时间，以此来强化新单词以及新的语法结构。同时，通过多样化的活动提升学生其他方面的能力，如反应能力，记忆能力，分辨能力，组织能力等。笔者所实习的育才中学在组织课堂教学方面做得非常好，教师不仅基本功扎实，教学方法好，而且注重提升学生的思想。如教unit3动物这一单元，就注重深入要爱护动物，和动物做朋友，在unit4职业这一方面，则强调应注重男女平等，并不是所有nurse都是女性，也并非所有警察都为男性等等。这一方面，值得我们借鉴与学习。5、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。篇5：人教版七年级数学下册期末考试试卷分析班级姓名成绩一、积累与运用（28分）1、下列加点词语完全正确的一项是：（）（2分）A、倜傥（tǎng）秕谷（bǐ）撺掇（cuān）气冲斗牛（dǒu）B、祈祷（qǐ）赫然（hè）元勋（xūn）迥乎不同（jiǒng）C、亘古（gèn）厌恶（wù）喧闹（xuān）热情澎湃（bài）D、重荷（hè）木屐（jī）默契（qiè）慷慨淋漓（lí）2、指出下列词语中的4个错别字并改正。（4分）群蚁排衙鞠躬尽粹疏疏朗朗锋芒必露一返既往知恩图报参次不齐人迹罕至改为改为改为改为3、下列下点的字解释有误的一项是（）（2分）A、仰之弥高（更加）谰语：没有根据的话B、气冲斗牛：（星宿名，泛指天空）义愤填膺：肚子C、踌躇：犹豫鲜为人知：少D、警报迭起：（屡次）沥尽心血：（滴）4、不是句中加点词语近义词的是()（2分）A、然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了。同窗：同学B、女佣略一踌躇后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的。踌躇：彷徨C、老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。娴熟：熟练D、它们的欲望既平凡又简单，而且有足够的生活资源让它们无需互相妒忌。妒忌：嫉妒5、作品、作家、国籍完全正确的是()（2分）A、《假如生活欺骗了你》―普希金―美国B、《最后一课》―莫泊桑―法国C、《观舞记》―林海音―中国D、《社戏》―鲁迅―中国6、默写。（10分）⑪万里赴戎机，________。__________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）（2分）⑫为了突出“口技者”表演失火、救火场面的精湛技艺，原文从侧面进行描写的句子是：，。（《口技》）（4分）⑬未至，_______________。________________，化为邓林。（《夸父逐日》）（2分）⑭有约不来过夜半。（《约客》）（1分）⑮马上相逢无纸笔。（《逢入京使》）（1分）7、仿写：（2分）动物是人类的生存伙伴。有了它，世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且给人类以深刻的启迪。我喜欢斑羚，因为在种群面临灭绝的时刻，它们能够心甘情愿地用自己的生命为下一代开辟生存的道路；我喜欢___________，因为。8．名著阅读。（4分）班级举行“我愿与____交朋友”的读书活动。请从下面五个人物中，任选一个，先写出他出自哪部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他交朋友的理由。备选人物：阿廖沙沙僧诸葛亮星期五王熙凤我愿与__________交朋友，他是《》中的人物形象，我愿与他交朋友的理由是：（30字以上）二、文言文阅读理解。（13分）《狼》（6分）少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。9、（2分）解释下列加黑体字。（1）屠暴起，以刀劈狼首（）（2）一狼洞其中（）（3）意将隧入以攻其后也（）（4）屠自后断其股()10、（2分）《狼》一文给人的启示是：11、（2分）翻译下列句子。（1）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（2）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。《孙权劝学》（7分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。12．解释下列加黑体字。（1分）（1）但当涉猎，见往事耳：（2）及鲁肃过寻阳13．翻译下列句子。（2分）（1）蒙辞以军中多务。（2）士别三日，即更刮目相待。14．请结合自身经历谈谈学习本文的启示。（2分）15．请比较《孙权劝学》与《伤仲永》的异同。（2分）答：三、现代文阅读（29分）（一）《社戏》选段（12分）（甲）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前了了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般么向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底水草所发散出的来的清香，夹在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的曽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我还以为船慢。他们换了四回手，渐望依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏2林，我去年也曾经去游玩过，还看见的破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。16、（2分）小伙伴们开船时，作者运用了哪几个动词？这些动词体现了小伙伴的什么性格？17、（1分）语段中，在景物描写时以动写静的句子是。18、（2分）上述文字采用多种感官来写景，请根据要求，选填相关的词句。（1）视觉：。（2）听觉：。（3）嗅觉：。（4）触觉：。19、（2分）语段文字主要用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？20、（3分）在上述文字中，我们能感受到“我”的心情变化，这个变化过程是：沉重→→＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿。21、（2分）请概括上述文字的大意。（二）善良的种子（17分）朱成玉①父亲常驻说，只要人帮人，世界上就没有穷人。②父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从来不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节约路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。③父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，还午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，他兜里的那张100元的票子被人瞄上了，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不小的数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个人都像是偷钱的人。④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到车上有个女人声嘶力竭地尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊……”⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这这小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家里死了男人，里里外外都靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里的人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德人，他断了穷人家的活路。⑥“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲所作所为，也都纷纷打开袋子，往那人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人也不知说什么好，一个劲地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把就挺过去了。”⑧满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始自终没有向人说出自己的钱被偷了。⑨下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，3发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。⑩望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。⑾这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。22、根据选文的行文思路，用简洁的语言概括文章的主要情节。（3分）父亲是有名的“抠王”→（）→“女人”的种子被偷→（）→（）。23、父亲的那张百元票子为什么又回到了他的口袋里？（2分）24、第③段和第⑩段两个画线语句矛盾吗？为什么？结合父亲不同的心境简要说说。（3分）25、选文哪句话具体阐释了标题“善良的种子”的深刻含义？（2分）26、选文第2段写父亲是有名的“抠王”，目的是什么？（2分）27、仔细揣摩下面句子中加点词语，结合全文，说说好在哪里。（2分）他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。28、你如何看待文中父亲的行为？请联系现实谈谈你的认识。（3分）人教版七年级语文下册期末检测卷（参考答案）一、积累与运用1、A2、粹——瘁必——毕返——反次——差3、B4、B5、D6、（1）关山度若飞朔气传金柝（2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（3）道渴而死弃其杖（4）闲敲棋子落灯花（5）凭君传语报平安7、示例：我喜欢华南虎，因为在被困于铁笼内时，它仰天长啸，表达出不羁的灵魂。评分标准：本题共2分。动物名称占1分，喜欢其理由占1分。（“理由”必须符合本段文字的内涵——有了它。世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且带给人类深刻的启迪）8、示例一：沙僧西游记在西天取经的路上，沙僧一直忠诚地跟随着师傅，打点行李，问路化缘，冲锋陷阵。他为人忠厚，做事认真，我愿与他交朋友。示例二：阿寥沙童年阿寥沙生活在弥漫着暴力和仇恨的家庭里，我愿与他交朋友，给他一些帮助，让他成长的路上多一些温暖和快乐。（写对名著，1分；结合名著内容，言之成理，2分。共3分）二、文言文阅读理解9.(1)突然(2)打洞(3)指从柴草堆中打洞(4)大腿10.面对像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协、退让，要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。11.(1)才知道前在的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方。(2)狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都死了，禽兽的花招能有多少呢？只是增添笑料罢了。12．（1）了解。（2）到了……时候13．⑪吕蒙以军中事务多为理由来推辞。⑫与有志之士分别几天，就要用新的眼光看待。14．（1）要虚心听取别人好的建议；后天学习的重要性。（从吕蒙角度）⑫办事情要善于运用方法才能有好的成效。（从孙权角度）⑬看待事情或人要用发展的眼光。15．相同点：两文内容都与学习有关，都说明了学习的重要性。不同点：（1）《孙权劝学》写吕蒙“当涂掌事”之后，经孙权劝说“乃始就学”其才略很快就有了惊人的长进；《伤仲永》写中拥有年重回过人，却因其父“不使学”而“泯然众人”。内容一正一反：一是年长好学，学有所成，一是幼年不学，毫无所成。⑫两文写法不同：前者以对话为主，言简意丰；后文叙议结合，借事说理。三、现代文阅读16、动词：拔、点、磕、退、上前、架。表现小伙伴聪明、能干、胆大的性格。17.淡黑的起伏的连山……但我却还以为船慢18.（1）月色、连山、赵庄、几点火（2）歌吹、横笛、宛转、悠扬（3）发散出来的清香（4）清香夹杂在水气中扑面的吹来19.比喻。形象生动，化静为动，突出人物的心情。20.轻松沉静自失21.写夏夜行船的见闻和感受。22、（1）父亲的钱被偷（2）父亲及乡邻把各自的种子分给女人（3）父亲的钱失而复得23、父亲将种子分给素不相识的女人的善举，感染了周围的人，也唤醒了偷钱人的良知。24、不矛盾，因为第3段写父亲钱被偷时的焦急心情，对他人猜疑及不信任；而第10段写父亲的钱失而复得后心情转悲为喜，他相信人心是向善的。25、最后一段（第11段）26、与下文善行形成鲜明对比，突出了父亲的善良27、说明钱珍藏已久，因钱来之不易而格外珍视，更衬托善举的可贵。篇6：三年级下册数学期末考试卷人教版小学数学三年级下册期末检测试卷班别：姓名：座号：成绩：一、口算。（6分）二、填空（20分）（1）四月份有（）天，有（）个星期零（）天。（2）48小时＝（）日，48个月＝（）年。（3）下午5时用“24时计时法”表示是（）。（4）一个数除以7，商86余5，这个数是（）。（5）在○内填上“﹤”、“﹥”或“＝”。3.25○3.527.6○6.188分米〇800厘米5平方千米〇50000公顷700平方米〇7公顷（6）2008年的二月份有（）天，全年有（）天。一年中（）是大月，（）是小月。（7）579÷6的商是﹙﹚位数，807÷6的商是﹙﹚位数（8）45×80积的末尾有（）个0。（9）买2只鸡的钱可以买6条鱼，买3条鱼的钱可买10本一样的书，买30本书的钱可以买（）只鸡。三、判断正误，对的画“√”，错的画“×”。（5分）（1）边长4米的正方行，它的周长和面积相等。（）（2）课室的地面有48米大。（）（3）最大的两位数乘最小的两位数，积一定是三位数。（）（4）我晚上9时睡觉，早上7时起床，一共睡了16小时。（）（5）0除以任何数都得0。（）四、选择正确答案的字母填在（）里。（6分）（1）下列年份中是闰年的是（）。A、2006年B、2008年C、2100年（2）周长是24厘米的正方形，它的面积是（）平方厘米。A、36厘米B、36平方厘米C、24平方厘米（3）学生台的桌面长60（），黑板的面积大约是4（）。A、厘米B、平方米C、分米D平方分米（4）2平方千米=（）公顷6公顷=（）平方米A、60000B、600C、200D、20000五、计算下面各题。（30分）1、估算：48×3136×2427×6283÷9412÷7297÷4（一）用竖式计算。85×37＝575÷3＝308÷3＝832÷9＝1.8＋2.7=33×98＝8.4＋1.6＝10.2－213.07－1.03=六、解决问题（33分）1、三年级有620个同学到农庄参观，1辆大客车能坐58人，租11辆大客车能够坐下吗？2、一辆洒水车每分钟行使200米，洒水的宽度是10米，洒水车行使15分钟能洒水多少公顷？3、小明每天早上7时40分到校，11时50分回家。下午2时到校，16时30分放学回家。他全天在校多长时间？（3分）4、5箱蜜蜂一个可以酿650千克蜂蜜。照这样计算，18箱蜜蜂一年可以酿多少千克蜂蜜？（3分）5、参加植树活动的老师有8人，女生56人，男生人数是女生的3倍，男生有多少人？篇7：人教版七年级数学下册期末考试试卷分析一、我会填（28分）1．6只鸡放进5个鸡笼，至少有（）只鸡要放进同一个鸡笼里。2．在367个1996年出生的儿童中，至少有（）个人是同一天出生的。3．瓶子里有同样大小的红球和黄球各5个。要想摸出的球一定有2个同色的，最少要摸出（）个球。4．15个学生要分到6个班，至少有（）个人要分进同一个班。5．一个不透明的盒子里装了红、黑、白玻璃球各2个，要保证取出的玻璃球三种颜色都有，他应保证至少取出（）个；要使取出的玻璃球中至少有两种颜色，至少应取出（）个。6．将红、黄、蓝三种颜色的帽子各5顶放入一个盒子里，要保证取出的帽子至少有两种颜色，至少应取出（）顶帽子，要保证三种颜色都有，则至少应取出（）顶；要保证取出的帽子中至少有两个是同色的，则至少应取出（）顶。7．9只兔子装入几只笼子，要保证每个笼子中都有，且要保证最多有一个笼子中的兔子数不少于3只，则笼子数最少是（）个，最多是（）个。8．给一个正方体木块的6个面分别涂上红、黄两种颜色，则不论如何涂都有（）个面的颜色相同。9．朝明小学的六年级有若干学生，若已知学生中至少有两人的生日是同一天，那么，六年级至少有（）个学生；其中六（1）班有49名学生，那么在六（1）班中至少有（）个人出生在同一月。二、对号入座（选择正确答案的序号填在括号里）（18分）1．10个孩子分进4个班,则至少有一个班分到的学生人数不少于()个。A．1B．2C．3D．42．王东玩掷骰子游戏，要保证掷出的骰子总数至少有两次相同，他最少应掷（）次。A．5B．6C．7Ｄ．８３．张阿姨给孩子买衣服，有红、黄、白三种颜色，但结果总是至少有两个孩子的颜色一样，她至少有（）孩子。A．2B．3C．4D．64．李叔叔要给房间的四面墙壁涂上不同的颜色，但结果是至少有两面的颜色是一致的，颜料的颜色种数是（）种。A．2B．3C．4D．5．一个盒子里装有黄、白乒乓球各5个，要想使取出的乒乓球中一定有两个黄乒乓球，则至少应取出（）个。A．4B．5C．6D．76．7只兔子要装进6个笼子，至少有（）只兔子要装进同一个笼子里。A．3B．2C．4D．5三、聪明的小法官（对的打“√”，错的打“×”）（15分）1．5只小鸡装入4个笼子，至少有一个笼子放小鸡3只。（）2．任意给出3个不同的自然数，其中一定有2个数的和是偶数。（）3．把7本书分别放进3个抽屉里，至少有一个抽屉放4本。（）4．六（2）班有学生50人，至少有5个人是同一月出生的。（）5．10个保温瓶中有2个是次品，要保证取出的瓶中至少有一个是次品，则至少应取出3个。（）四、解决问题（每题13分，共39分）1．小王、小张和小李在一起，一位是工人，一位是农民，一位是战士，现在知道：（1）小李比战士年龄大；（2）小王和农民不同岁；（3）农民比小张年龄大；请问：他们中谁是工人，谁是农民，谁是战士？2．甲、乙、丙三人中只有1人会开汽车，甲说：“我会开”。乙说：“我不会开。”丙说：“甲不会开。”三人的话只有一句是真话，会开车的是谁？为什么？3．运动场上甲、乙、丙、丁四个班正在进行接力赛，对于比赛胜负，在一旁观看的张明、王芳、李浩进行猜测：张明说：“我看甲班只能得第三、第一肯定是丙班。”王芳说：“丙班只能得第二，乙班得第一。”李浩说：“肯定丁班得第二，甲班得第一。”比赛结束后，结果他们的预测只猜对了一半，请你根据他们的谈话推测甲、乙、丙、丁四个班的名次。六年级下册数学期末模拟考试试卷姓名成绩一、填空（每题1.5分，共33分）1、如果按平均每学年每人免800元计算，则60万名学生一学年一共约免学杂费（）元，读作（）元。2、陈明每天从家到学校上课，如果步行需要15分钟，如果骑自行车则只需要９分钟，他步行和骑自行车的最简速度比是（）。3、陈明和妹