两人传切配合 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

两人传切配合说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：两人传切配合

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一上学期，高一年级

3.授课时间：具体上课时间根据学校安排

4.教学时数：1课时

本节课内容选自人教版《体育与健康》必修第一册，通过讲解和示范，让学生掌握两人传切配合的基本技巧，提高学生的足球实战能力，培养团队协作精神。核心素养目标1.提高学生的运动能力，通过两人传切配合的练习，增强学生的足球基本技能和战术意识。

2.培养学生的体育品德，通过团队协作完成传切配合，提高学生的集体荣誉感和责任感。

3.发展学生的健康行为，通过足球运动锻炼身体，增强体质，培养良好的体育锻炼习惯。学情分析本节课面对的是高一学生，他们在知识层面上已经具备了一定的足球基础，了解足球的基本规则和简单技巧。在能力方面，大部分学生能够进行基本的跑动和传球，但传切配合这一战术层面的应用尚显不足。在素质方面，学生具有一定的团队意识，但还需加强战术理解和执行力。

学生在行为习惯上，由于年龄特点，可能存在注意力不集中、纪律性不强等问题，这可能会影响到课堂秩序和教学效果。同时，他们对新知识、新技能充满好奇心，学习热情较高，适当引导和激励能够激发他们的学习兴趣。

针对这些学情，本节课将注重激发学生的学习兴趣，通过生动的教学方式和实践操作，提高他们对足球运动的热情，同时强化战术意识，培养良好的团队协作习惯。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用讲授与示范相结合的方法，讲解两人传切配合的技巧和战术意图。

2.设计实战演练环节，让学生分组进行传切配合练习，增强实际操作能力。

3.使用视频媒体，播放专业球员的传切配合实例，帮助学生直观理解战术运用。

4.采用小组讨论和分享，鼓励学生总结经验，提升战术意识和团队协作能力。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过提问，“同学们，你们在足球比赛中见过哪些精彩的配合？”引发学生对足球配合的兴趣。

回顾旧知：简要回顾上节课学习的足球基本传球技巧，为学习传切配合打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解两人传切配合的定义、技巧和战术意义，强调配合时的时机、角度和速度。

举例说明：通过展示足球比赛中经典的传切配合案例，帮助学生形象理解知识。

互动探究：将学生分成小组，讨论如何在实际比赛中运用传切配合，分享心得体会。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生两两分组，进行传切配合练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

教师指导：针对学生在练习中遇到的问题，给予及时指导和帮助，提高学生的实践能力。

4.课堂总结（约10分钟）

教师总结：回顾本节课学习的两人传切配合技巧，强调其在足球比赛中的应用价值。

学生反馈：学生分享在练习中的收获和感悟，教师给予点评和鼓励。

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：让学生结合本节课所学，设计一个包含两人传切配合的足球战术，下节课分享讨论。学生学习效果学生学习效果

1.技术层面：学生能够熟练掌握两人传切配合的基本技巧，包括传球、跑位、接球等动作，提高了足球实战能力。

2.战术意识：学生对传切配合的战术意义有了更深刻的理解，能够在比赛中合理运用，提高进攻效率。

3.团队协作：学生在练习和比赛中培养了良好的团队协作精神，学会了与队友默契配合，共同完成任务。

4.运动素养：学生在训练中锻炼了身体，增强了体质，培养了良好的体育锻炼习惯，提高了运动素养。

5.竞争意识：通过课堂上的竞赛和挑战，学生激发了竞争意识，更加积极地参与到足球训练和比赛中。

6.自主学习：学生在课后能够主动复习课堂所学内容，结合自己的实际情况进行练习，提高了自主学习能力。

7.情感态度：学生对足球运动的热情得到了进一步激发，更加热爱体育，愿意为团队和学校争光。

8.综合素质：学生在本节课的学习中，不仅提高了足球技能，还培养了良好的体育品德，如勇敢、顽强、拼搏等。反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合现代足球发展趋势，将最新的战术理念融入教学，使学生在学习传统技术的同时，也能接触到前沿的足球知识。

2.利用信息技术手段，如视频分析、在线互动等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。

（二）存在主要问题

1.教学过程中，发现部分学生对传切配合的理解不够深入，实际操作时动作不够规范。

2.在组织小组讨论时，部分学生参与度不高，讨论效果不尽如人意。

3.教学评价方式较为单一，未能全面反映学生的学习效果。

（三）改进措施

1.针对学生对传切配合理解不足的问题，我将增加课堂上的示范和讲解次数，确保每个学生都能清晰掌握动作要领。同时，引入更多实际比赛中的案例，帮助学生理解战术应用的情境。

2.为了提高小组讨论的参与度，我将调整分组策略，确保每个小组都有能力和兴趣相近的学生，以便于他们更好地交流合作。同时，设置明确的讨论任务和目标，引导每个学生积极参与。

3.对于教学评价的改进，我计划引入多元化评价方式，如学生自评、同伴评价和教师评价相结合。同时，注重过程评价，关注学生在学习过程中的进步和变化，以便更准确地反映他们的学习效果。

在今后的教学中，我将继续探索和实践，不断优化教学方法，努力提高教学质量，以期达到更好的教学效果。内容逻辑关系①传切配合的概念与技巧

-重点知识点：传切配合的定义、基本技巧

-重点词汇：传球、跑位、接球、配合

-重点句子：传切配合是足球进攻中的一种基本战术，通过球员之间的传球和跑位实现进攻意图。

②传切配合的战术意义与应用

-重点知识点：传切配合在比赛中的作用、实际应用场景

-重点词汇：战术突破、空间创造、进攻效率

-重点句子：合理运用传切配合，可