2025年浙江省中考科学一轮复习考点突破课件声和光

声和光1.知道声音产生和传播的条件。2.知道光的直线传播,了解相关现象(如小孔成像等)。3.通过实验了解白光的组成和不同色光混合的现象。4.知道无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线都是电磁波。5.通过实验了解光的反射定律。6.知道平面镜成像的特点。7.通过实验了解折射现象及其特点。8.通过实验了解凸透镜成像特点。9.能解释近视眼、远视眼的成因,形成保护视力和用眼卫生的意识。焦点1

声现象

例1科学需要以观察和实验为基础,下面有关实验活动的说法不正确的是()A.图甲,通过乒乓球的弹开可知声音的产生原因B.图乙,气体被抽出的过程中声音由强变弱,可得出声音的传播需要介质C.图丙,说明钢尺振动的频率越高,音调越高D.图丁,戴上防噪声耳罩,可以在声源处减弱噪声D【解析】

(1)声音是由物体振动产生的。(2)声音的传播需要介质,真空不能传声。(3)音调指声音的高低,由振动频率决定;音色指声音的品质与特色,与发声体的材料和结构有关。(4)减弱噪声的途径:在声源处、在传播过程中、在人耳处。例2雌蜻蜓在水面上飞行时,分多次将卵“点”在水中,这就是我们常说的“蜻蜓点水”。如图所示,蜻蜓点水时,引起水面振动,就会形成以点水处为中心的圆形波纹(水波),并沿水面向四周匀速传播。蜻蜓飞行时,翅膀扇动的频率范围是10~40Hz,下列说法正确的是()A.人一定不能听到蜻蜓飞行的声音B.蜻蜓飞行的方向沿y轴负方向C.蜻蜓飞行的速度大于水波的传播速度D.若测得蜻蜓由第二次点水到第三次点水历时1s,则蜻蜓飞行的平均速度为4m/sB

【点评】本题考查了声现象、物体的运动,结合水波的扩张和蜻蜓点水的位置进行综合分析,有一定的难度。【对点训练】1.回归课本,温故而知新。我们在研究声音产生的原因时,将小球放在被用力敲过的音叉旁边,发现小球被弹起,从而证明声音由物体振动产生。若把正在运行的该装置放到月球上,则()A.小球未被弹开,但能听到音叉的声音B.小球未被弹开,且听不到音叉的声音C.小球被弹开,但听不到音叉的声音D.小球被弹开,也能听到音叉的声音C2.在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:(1)如图①所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到____________________,它说明______________________。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是______________________,这种思维方法叫做____________(选填“等效法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”)。

(2)如图②所示,为了验证(1)中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:________________________。

乒乓球弹跳起来发声的物体在振动将音叉的振动放大转换法在桌面上撒一些纸屑(3)如图③所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验说明了__________可以传声。

(4)如图④所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到__________________,并由此推理可知:__________________。

空气声音逐渐变小真空不能传声3.Phyphox是一款功能强大的物理实验手机软件,其中的AcousticStopwatch功能能够自动记录下所接收到的两次响声之间的时间间隔:当手机接收到第一次响声时便自动计时,当再次接收到响声时计时自动停止(类似于使用秒表时的启动和停止),由于对声音的响应非常灵敏,计时可精确到0.001s。甲、乙两人使用手机在空旷安静的广场上测量声音的传播速度。他们分别站于间距测量值为s的两个位置,如图所示,打开手机软件做好计时准备。甲先在手机边击掌一次,乙听到击掌声之后,也在手机边击掌一次。查看两手机均有效记录下了两次掌声的时间间隔,分别为t甲、t乙。(1)若已知空气中的声速为340m/s,0.001s内声音的传播距离为_____m;(2)本实验中两手机所记录的时间大小关系是t甲_______t乙;(选填“>”“=”或“<”)

0.34

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焦点2声音的特性与噪声污染

例3对于噪声,人们总有方法有效避免。如图是公路周围的“噪声检测器”。此图中的噪声显示为61.9分贝。其中的“分贝”实际上是指声音三要素中的()A.响度B.音调C.音色D.振频【解析】人们以分贝为单位来计量声音的强弱,即响度。A【对点训练】4.提琴等弦乐器都是通过弦的振动而发声的。演奏者演奏时,通过手指在弦上按压位置的改变,来改变琴弦发出的声音,这主要是改变声音的()A.音调B.响度C.音色 D.响度和音色A5.如图所示,甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图,则下面说法中正确的是()A.丁声音最有可能是乐音B.甲和丙声音的响度相同C.乙和丙声音的音调相同D.甲和乙声音的音调相同D焦点3光的直线传播和颜色

例4如图是小科复习光学知识时构建的思维导图,其中“现象Ⅰ”处可补充的实例是()A.湖水中青山的倒影B.阳光下旗杆的影子C.在岸边看到水中的鱼D.雨后天空出现彩虹B【解析】

(1)光射到物体的表面会改变传播方向回到原来介质中的现象叫光的反射,平面镜成像、水中的倒影都属于光的反射现象。(2)光在同种均匀介质中是沿直线传播的,日食、月食、影子、小孔成像都属于光的直线传播现象。(3)光从一种介质斜射到另一种介质时,传播方向通常会发生改变,这种现象叫光的折射。(4)太阳光通过三棱镜后分解出七种单色光的现象叫光的色散。光的色散本质上属于光的折射现象。例5在一些大型考试中,答题卷上都会粘贴“条形码”;再如选择题的填涂,考生用2B铅笔将答案涂满,扫描机就能识别出来,如图所示。其实它们都利用了相同的原理:黑色会__________(选填“吸收”或“反射”)所有色光,而白色恰好反之。因此,白色光是一种__________光。

吸收复色【解析】

(1)不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的,白色物体反射所有的色光,黑色物体吸收所有的色光,有色物体只反射(或透过)与其表面颜色相同的色光。(2)白色光是由七种色光混合而成的,因此白色光是复色光。

C7.点光源发出的光辐射是以它的球心向四周空间发射的,所以()A.离点光源越远,光照面积越大,在光照面积上得到的光辐射就越多B.离点光源越远,光照面积越大,在单位面积上得到的光辐射就越多C.点光源发出的光辐射到达被照面单位面积上的光辐射量随距离的增大而迅速减小D.恒星是点光源,所以地球上得到的恒星上的光辐射是绝对平行的C8.手影游戏是民间传统的儿童游戏。如图所示,在黑暗的房间内,将双手按一定手势放置在白色的背景板前,打开光源A,让一束白光照向双手,就能在背景板上看见“兔子”等动物的“影像”。回答下列问题:(1)手影游戏主要利用了__________________原理。

(2)若此时再将另外一束红光照向手的影子,则原来影子区域被照部分将呈现________色。

光的直线传播红

(1)实验记录下亮斑形状的变化情况应是_______。

A.始终为三角形B.从三角形到圆形C.始终为圆形 D.都有可能(2)研究孔的大小对亮斑形状的影响,____________选择正方形状孔的卡片。(选填“可以”或“不可以”)。

(3)晴朗夏日的树下小金发现阳光通过树叶间的缝隙在地面上留下的亮斑,大多数是圆的,其原因是__________________________________________________________________________。

B

不可以由于光的直线传播,太阳光通过浓密的树叶中的小孔所成的亮斑是太阳的实像焦点4光的反射

例6反光板是摄影常用器材,其一侧表面涂有光滑的反光涂层,可以反射光,另一侧无反光涂层,通常为黑色(如图)。下列反光板摆放方式能使拍摄对象的面部更亮的是()A【解析】根据光的反射分析能否照亮脸部。要使反光板将太阳光反射到脸部,必须使有光滑的反光涂层对着阳光,故B、D错误;根据光的反射定律,反射角等于入射角,因而太阳光不能正对反射面,否则沿原路返回,故A正确,C错误。【点评】本题考查光的反射定律的应用,属于中档题。例7在水平桌面上有一光源,发出一束竖直向上的光,射到桌面上方1m处水平放置的平面镜O点上。当平面镜绕O点转动时,发现反射光点在水平桌面上移动了1m,此时平面镜与水平方向的夹角为()A.22.5°

B.30°

C.45°

D.60°A【解析】根据题意作出光路图,然后由数学知识求出平面镜与水平面间的夹角。根据题意作出光路图,如下:光线竖直向上,说明是直角三角形,而两个直角边相等,说明是等腰三角形,则图中β=45°,入射角为入射光线与反射光线夹角的一半,是22.5°,图中α+λ=λ+22.5°=90°,所以α角为22.5°。【点评】本题考查光的反射定律的应用,属于较难题。【对点训练】10.黑暗的房间里有两盏电灯,闭合开关后,只有一盏灯点亮,但人能看到未点亮的灯泡。以下对于“看到未点亮灯泡光路图”的分析,正确的是()D11.如图是我国自主研发的世界上最大口径的射电望远镜,被誉为中国的“天眼”。它由许多个反射面组成,对光有会聚作用,其外形相当于____________(选填“凸面镜”或“凹面镜”)。“天眼”其实不是“看”,而

是主要用以接收天体射电波段的辐射,它的观察范围超过了137亿光年。太阳光穿过地球大气层时会发生折射,如果没有这层大气,会出现日出__________(选填“提前”或“延迟”)的现象。

凹面镜延迟12.在探究光的反射定律实验,小金首先将平面镜放在水平桌面上,进行了如下演示。先用加湿器使整个教室充满雾气,将平面镜放在一能转动的水平圆台上;在柱M上固定一个红色激光笔,①

,表示出法线;然后打开固定在柱N上的绿色激光笔,使绿色激光射向O点,出现了如图所示的情景。

(1)用加湿器使整个教室充满雾气的目的是______________________。

(2)①的操作是_______________________________________。

(3)老师水平方向缓慢转动圆台,当我们观察到两条绿色光线和一条红色光线重合时,证明__________________________________________。

显示出光的传播路径使其发出的光垂直射向平面镜上的O点入射光线、反射光线和法线在同一平面内焦点5平面镜的成像

例8如图是同学们探究“平面镜成像特点”的几种情境,下列说法正确的是()CA.若蜡烛A距玻璃板4cm,则蜡烛B距离玻璃板8cm才能与蜡烛A的像完全重合B.若在玻璃板与B蜡烛之间放一块挡光板,则不能透过玻璃板看到A的像C.若蜡烛A在玻璃板中的像偏高且倾斜,则图乙是产生该现象的原因D.以上说法均不正确【解析】

(1)根据平面镜成像特点,物像等距分析解答A选项。(2)平面镜成的是虚像,是光的反射形成的,因此,在玻璃板后面放一块挡光板,不会影响观察物体的像。据此分析解答B选项。(3)由平面镜的成像特点,像物关于镜面对称可知:玻璃板如果不竖直,蜡烛的像与蜡烛不能重合;根据平面镜的成像特点,像物关于镜面对称作出蜡烛的像点即可确定玻璃板中蜡烛A的像偏高且倾斜的是哪一个。题图甲中平面镜竖直放置,不会出现像偏高的情况,题图乙和丙中平面镜没有竖直放置,分别作出蜡烛A关于平面镜的对称点如图丁、戊,可知,图乙平板玻璃中蜡烛A的像偏高且倾斜,如下图丁:【点评】探究平面镜成像特点的实验是中考出题的一个热点,本题是围绕这个探究过程可能遇到的问题,解决办法,合理的思考和解释来考查同学的,值得我们关注。【对点训练】13.S为点光源,请作出S点发出的经平面镜反射后经过空间一点P的光线(保留作图痕迹)。解:作出发光点S关于平面镜的对称点,即为像点S',连接S'P交平面镜于点O(入射点),沿OP画出反射光线,连接SO画出入射光线,如图所示:【点评】明确平面镜成像的实质,并把握好作图的顺序,是完成此题的关键,同时,还要注意实线、虚线的区别。14.如图是探究平面镜成像特点的实验,步骤如下:①在水平桌面上铺上白纸,将玻璃板竖立在白纸中间位置,记下玻璃板的位置;②将点燃的蜡烛甲放在玻璃板前面,出现蜡烛的像乙后,再将另一支大小相同的未点燃的蜡烛丙竖立在玻璃板后面,直至重合,用笔记下两支蜡烛的位置;③移动蜡烛甲到另一个位置,重复上述实验。④用直线连接每次实验中的甲和乙的位置,测量出物距和像距的大小。

刻度尺

A

能,因为平面镜所成的像是光反射而形成的虚像

【点评】本题主要考查了探究平面镜成像特点的实验,这是光学中的一个重点,也是近几年来中考经常出现的题型,要求学生熟练掌握,并学会灵活运用。焦点6光的折射

例9如图所示,将筷子放入装有水的杯中,可以看到筷子竟然被水给“折断”了!儿时的我们也许十分惊讶,但是现在,你应该已经知道是为什么了。这其实是一种神奇的光现象。下列选项中的“影”与该现象原理相同的是()A.水中倒“影”

B.相机摄“影”C.立竿见“影” D.杯弓蛇“影”B【解析】筷子看上去折断了是光的折射形成的;“影”的形成包括光沿直线传播现象、光的反射现象以及光的折射现象;光沿直线传播形成的现象称之为影子;光的反射现象有平面镜成像;光的折射为透镜所成的像;根据不同原理所成的像分析各选项。【点评】本题考查光的折射现象、光的反射现象以及光沿直线传播现象,学生应会根据其原理的不同,对光现象进行分类。【对点训练】15.为了比较光从空气斜射入冰和玻璃中的折射情况,小明做了如图所示的实验。(1)让激光笔发出的光线从A点射向O点(NN'垂直于玻璃表面MM'于O点),则该光路图中入射角为________度。

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(2)将玻璃换成形状、大小相同的冰,保持入射光线不变,再次实验,发现玻璃的折射能力比冰强。请在图中画出冰中的折射光线OC的大致位置。解:(1)NN'垂直于玻璃表面MM'于O点,所以∠MON=90°,据图可知,∠AOM=30°,因此入射角∠AON=∠MON-∠AOM=90°-30°=60°。(2)将玻璃换成形状、大小相同的冰,保持入射光线不变,因为玻璃的折射能力比冰强,所以冰的折射光线OC更加远离法线,如图所示:焦点7透镜

例10如图为某种望远镜内部的部分光路图。物镜是焦距为600mm的凸透镜,O为其光心,F为其焦点。回答下列问题:(1)该望远镜的目镜是________(选填“凹”或“凸”)透镜。

(2)请在图中画出光线a、b经物镜折射前的入射光线。凹【解析】

(1)由图可知,目镜对光线有发散作用,所以目镜是凹透镜。(2)过凸透镜光心的光线不改变方向,过凸透镜焦点的光线经凸透镜折射后平行于主光轴,如图所示:【对点训练】16.请按要求完成下列作图。如图所示,一条光线以45°角斜射入平面镜,请完成平面镜反射和凸透镜折射的光路图。

答:17.已知S'是点光源S在平面镜中的像,点光源S发出一束光线射向平面镜后被反射,反射光线ab经过一凹透镜,如图所示,试确定点光源S的位置并画出入射光线和经过凹透镜后的折射光线。答:焦点8凸透镜成像

例11如图是十字路口处安装的监控摄像头,甲、乙是一辆汽车经过十字路口时,先后拍下的两张照片,下列说法正确的是()A.摄像机的镜头和近视眼镜镜片相同B.通过镜头成一个正立、缩小的实像C.此时汽车正在往镜头方向运动D.此时所成像到镜头的距离在变小C【解析】凸透镜成像的三种情况之一:u>2f时,凸透镜成倒立、缩小的实像,应用于照相机和摄像头。凸透镜成实像时,物距减小,像距增大,像变大。【点评】本题考查了凸透镜成像的应用和成像的动态规律,属于中等难度。例12现有两枚透镜A和B,已知一枚为凹透镜,另一枚为凸透镜(f=10cm)。小乐想利用其中的凸透镜(f=10cm)探究“凸透镜成像规律”,其过程如下:(1)将不同方向的入射光束分别穿过透镜A和B,其光路图如图甲所示,则透镜___(选填“A”或“B”)为凸透镜。(2)如图乙所示,将蜡烛固定在光具座10cm刻度线处,将凸透镜放置在16cm刻度线处,此时蜡烛的像应为图中的________(填序号)。此成像规律的应用是____________(选填“照相机”“放映机”或“放大镜”)。

④

A放大镜【解析】

(1)由透镜A可知,光线经过透镜后会聚了,为凸透镜;由透镜B可知,光线经过透镜后发散了,为凹透镜。(2)f=10cm,将蜡烛固定在光具座10cm刻度线处,将凸透镜放置在16cm刻度线处,u=6cm,u<f,凸透镜成正立、放大的虚像,对应放大镜的原理,此时蜡烛的像应为④。【点评】本题是探究凸透镜成像的规律,考查了凸透镜成像的规律的应用;一定要熟练掌握规律的内容,做到灵活运用,此类题在考试中经常出现,因此要求学生审题时一定要仔细、认真。【对点训练】18.如图所示,图中成实像的是()A.①②B.②③C.①③D.③④B19.如图是摄像头以及摄像头拍摄到的画面。若该摄像头到画面中床的距离(物距u)为30cm。摄像头到光屏的距离(像距v)为6cm。则摄像头的焦距f有可能是()A.16cm

B.10cm

C.6cm

D.5cmD20.某中学兴趣小组在科学课中开展了“制作照相机模型”的项目化学习活动。(1)【原理】照相机的镜头相当于