2019届中考政治总复习专题五恪守交往品德学会文明交往讲义

专题五恪守交往品德学会文明交往第二部分·交往品德目录知识架构1考纲要求234实战中考5第二部分·交往品德典例赏析基础过关第二部分·交往品德1知识架构第二部分·交往品德知识架构竞争合作的关系竞争利弊正确对待竞争合作的意义懂竞争善合作竞争合作平等待人的表现平等待人的要求平等尊重平等待人正义的含义正义的要求正义的重要性正义的做法正义的理解个人与集体的关系关爱集体的表现集体主义、团队精神个人与集体恪守交往品德学会文明交往礼貌礼仪礼貌的涵义礼貌礼仪的重要性礼貌礼仪的要求掌握社交礼仪诚实守信诚信的内涵诚信的可贵诚信的守则践行诚信诚信的智慧换位思考换位思考的含义换位思考的要求换位思考的实质宽容的含义宽容的原因宽容的意义宽容的要求与人为善恪守交往品德学会文明交往平等待人的表现平等待人的要求平等尊重平等待人礼貌礼仪诚实守信礼貌礼仪礼貌的涵义礼貌礼仪的重要性礼貌礼仪的要求掌握社交礼仪诚信的内涵诚信的可贵诚信的守则践行诚信诚信的智慧第二部分·交往品德知识架构正义的含义正义的要求正义的重要性正义的做法正义的理解平等待人的表现平等待人的要求平等尊重平等待人正义的含义正义的要求正义的重要性正义的做法正义的理解个人与集体的关系关爱集体的表现集体主义、团队精神个人与集体恪守交往品德学会文明交往礼貌礼仪礼貌的涵义礼貌礼仪的重要性礼貌礼仪的要求掌握社交礼仪诚实守信诚信的内涵诚信的可贵诚信的守则践行诚信诚信的智慧换位思考换位思考的含义换位思考的要求换位思考的实质宽容的含义宽容的原因宽容的意义宽容的要求与人为善恪守交往品德学会文明交往个人与集体的关系关爱集体的表现集体主义、团队精神个人与集体换位思考宽容的含义换位思考的含义换位思考的要求换位思考的实质宽容的原因宽容的意义宽容的要求与人为善第二部分·交往品德2考纲要求第二部分·交往品德考纲要求【考点23】

知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值。【考点24】

理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作。第二部分·交往品德【考点25】

领会诚实是一种可贵品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚信才能得到信任，努力做诚实的人。【考点26】

学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。第二部分·交往品德【考点27】

知道每个人在人格和法律地位上都是平等的。做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。【考点28】正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。第二部分·交往品德3典例赏析第二部分·交往品德典例赏析【例1】2015年12月7日，屠呦呦在瑞典卡罗林斯卡学院发表了题为《青蒿素——中医药给世界的一份礼物》的演讲。以下是演讲的部分内容：“诺贝尔奖基金会授予我2015年生理学或医学奖。这不仅是授予我个人的荣誉，也是对全体中国科学家团队的嘉奖和鼓励。”“团队精神、无私合作加速科学发现转化成有效药物。今天，我再次衷心感谢当年从事523抗疟研究的中医科学院团队全体成员，铭记他们在青蒿素研究、发现与应用中的积极投入与突出贡献。感谢全国523项目单位的通力协作……没有大家无私合作的团队精神，我们不可能在短期内将青蒿素贡献给世界。”第二部分·交往品德请你从“集体”和“合作”的角度，谈谈上述材料给你的启示。（1）合作有助于个人健康成长和事业的成功。青蒿素的发明需要个人的智慧，更需要团队的力量；（2）善于合作是时代的要求；（3）合作的核心是发扬集体主义精神，我们只有和他人合作才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。（4）集体利益是集体中每个成员努力的结果，集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合，团结的集体才有凝聚力和创造力。第二部分·交往品德【思路点拨】本题是“启示类”题目，要求我们能很好地阅读材料，从中提取出有效信息，即“团队精神”，根据题目的要求围绕“集体”和“合作”的作用、意义、影响等方面先进行分析，把材料与基础知识结合起来组织答案即可。（5）具备了团队精神，才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。（6）在生活中，我们既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念，发扬团队精神。第二部分·交往品德【例2】辨析题请从正义的角度评析漫画中人物的行为。第二部分·交往品德（1）材料中小偷偷他人的钱包等财物是不劳而获的行为，是非正义的，应该受到道德的谴责和法律的制裁。（2）材料中小朋友告诉家长“有小偷”，说明该小孩有责任意识，是正义之举。弘扬了中华民族的传统美德，有助于构建良好的社会氛围，应受到社会的肯定。（3）材料中家长的行为，说明他胆小怕事，缺乏社会责任意识，客观上纵容了小偷的违法行为，助长了社会不良风气，最终损害的将是全社会也是包括他自己，这是非正义行为，应受到道德谴责。第二部分·交往品德【思路点拨】辨析题遵循这样一条解题思路：（1）判断；（2）分析；（3）结论。本题首先要理解漫画的内涵，明确此题考查的是“正义行为与非正义行为的判断”以及“实施正义行为的重要性和实施非正义行为的危害”。审清题意是解好本题的前提，对有关“正义行为”的相关内容牢牢把握是解好本题的关键，还要注意表达，按照“是什么—为什么—怎么办”三段式答题是比较理想的思路。（4）我们中学生应该向材料中的小朋友学习，崇尚公平，维护正义，从身边的小事做起，做一个有责任感、维护社会公平正义的人，共建和谐社会。第二部分·交往品德4基础过关第二部分·交往品德基础过关1.（2015·吉林省）“相逢点点头，握手问个好；感情要真挚，语言要美好。”这说明（）A.讲礼貌要学会换位思考B.与人交往要学会谦让C.与人交往要真诚有礼D.与人交往要理解和宽容2.（2015·永州市）“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”(《荀子·修身》)这告诉我们（）①对人不讲礼，很难与人友好共处②是否文明礼貌，不是个人的私事和小事③传统的礼仪必须适应现代社会发展的要求④外交礼仪周全，各国就能相互尊重与文明交往A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④CB第二部分·交往品德3.《诗经》说：“谦谦君子，赐我百朋。”这告诉我们（）A.文明礼貌是通往友好交往的桥梁B.礼仪是展示优雅风采的具体要求C.文明礼貌是尊重他人的具体表现D.礼仪有助于提升人们的精神境界A4.有人说：“生活里最重要的是对人有礼貌，它比最高的智慧、比一切学识都重要。”下列行为不属于礼貌范畴的是（）A.与长辈相处时举止文明B.与人交谈时要谦逊、尊重对方C.在公交车上主动给老人和抱小孩的乘客让座D.在学习中，不理睬成绩差的同学D第二部分·交往品德C5.为响应国家“阳光体育运动”的号召，广东东莞某校举行“阳光”趣味体育比赛。七年级（1）班的同学们在比赛中互帮互助，取得了团体总分第一名。通过比赛，同学们明白了（）①有竞争就不能合作②要合作就无法竞争③要在竞争中合作④竞争合作求双赢A.①③B.②④C.③④D.②③6.以下行为能正确体现合作与竞争关系的是（）A.担心对手超越，暗地使用新材料B.成立帮扶小组，争创优秀集体C.为提高班级成绩，考试搞小动作D.因比赛失利，同学间相互埋怨B第二部分·交往品德7.（2015·聊城市）某班级同学间的竞争意识非常强烈。但是，班内同学有最新的学习资料，不是放在自己的课桌里，而是放在“推荐窗”里；每个学科都有人专人负责收集好经验、好故事并及时向大家推荐。这给我们的启示是（）①合作与竞争是相互联系、相互促进的②优秀的学生不需要合作③在竞争中合作，才能取得更大的进步④学习中竞争比合作更重要A.①③B.②④C.①④D.③④A第二部分·交往品德8.阅读下面的漫画《两驴吃草》，你的感悟是（）C①良好的合作创造了竞争中的“双赢”②竞争不利于彼此目标的实现，合作有助于事业成功③只有团结协作，才会产生克服困难的力量和智慧④个人利益要服从和服务于集体利益A.①②B.②④C.①③D.③④第二部分·交往品德9.在市场经济的环境下，信用是最为宝贵的资产，它是难以用金钱来衡量的。右图给我们的正确启示是（）①只有诚信之人才能赢得他人的信任②凡是遵守诚信的人都一定能发财致富③诚信是立身之本，也是事业成功的保证④诚实是美好道德的核心，是各种良好品格的基础A.①②B.③④C.①②③D.①③④D第二部分·交往品德10.

许多学校坚持开设诚信考场，经几年实践，形成了一套校生监督、生生监督及自我监督相结合的有效机制。该校的做法是为了教育学生（）A.认识诚信是内诚于己，外信于人即可B.明白遵守法律是中华民族的传统美德C.秉承对人守信，对事负责的基本要求D.运用诚信的智慧去解决情与法的冲突C第二部分·交往品德11.

下列理解最符合右面漫画寓意的是（）A.坚持诚实守信就会赢得人们的信任B.人人讲诚信，社会文明进步才有可能C.做一个诚实守信的人，要从点滴做起D.对人守信、对事负责是诚实守信的基本要求A第二部分·交往品德D12.中华老字号同仁堂已有300多年历史，其堂训是：炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力。同仁堂堂训说明了（）①诚信是为人处世的美德②人无信不立③坚持诚信就会赢得信任④在当代中国，诚实守信的美德应该继续发扬光大A.③④B.①③C.②③D.①②③④第二部分·交往品德13.对右下面漫画认识正确的是（）①坚持诚实，就会赢得他人信任②讲诚信会损害自己的利益③诚信的核心是善，我们要与人为善④讲诚信会使自己的道德得到升华A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④D第二部分·交往品德14.（2015·泰安市）“己所不欲，勿施于人。”它告诉我们在人际交往中要做到（）①理解至上，善待他人②换位思考，设身处地替对方着想③迁就他人，成人之美④尊重他人，宽待他人A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④D15.人与人之间难免有误会产生，我们应该这样对待别人的误会（）①以责人之心责己，以恕己之心恕人②理解他人，与人为善③不能损害自己的利益④换位思考，互相尊重A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④C第二部分·交往品德16.人格没有高低贵贱之分，都是平等的，我们应以平等态度待人。要做到平等待人，就需要（）①本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待②不以貌取人，不以地位取人③发自内心地对他人人格的尊重④对所有人都应笑脸相迎，点头哈腰A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④CA17.谚语“金无足赤，人无完人。”启发我们要建立良好的人际关系，就要学会（）①待人谦逊宽容②容忍他人所有的错误③换位思考，与人为善④事事都要迁就他人A.①③B.①②C.②③D.②④第二部分·交往品德18.宽容≠忍让。这启示我们（）A.宽容不能盲目，要讲原则B.宽容就是向强权低头C.宽容不能损害个人利益D.只对自己亲人宽容AC19.（2015·东营市）林肯，两度被选为美国总统。有人批评他对待政敌的态度：“你为什么试图让他们变成朋友呢？你应该想办法打击他们，消灭他们才对。”“我们难道不是在消灭政敌吗？当我们成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯温和地说。我们从中悟出的道理是（）A.宽容是美德，对所有人都要宽容友善B.爱心是理解和关怀，但必须坚持原则C.宽容是一种精神境界，是修养和感召力的体现D.为人正直，要善于明辨是非第二部分·交往品德20.在日常生活中，尊重他人最基本的表现是（）①对人有偏见②尊重他人的劳动③对人有礼貌④尊重他人的人格A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D21.近年来，广东在公办学校的学位不能满足农民工子女入学需要的地方，普遍实行农民工子女义务教育积分制入学管理办法。实行上述办法有利于（）①维护社会的公平和正义②加强对农民工子女的监管③维护农民工子女的平等权④保障农民工子女的人身安全A.①④B.②③C.①③D.③④C第二部分·交往品德22.下列属于正义行为的是（)①看到爸爸醉酒驾车，又不听劝阻，小勇及时拨打“110”②小英将同桌小兰考试作弊的事告诉了老师③小明为给受欺负的好友“报仇”，将小刚痛打一顿④学校取消了酷爱读书、学习成绩优异的小林“三好学生”荣誉称号，因他从学校图书馆偷了一本书A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④23.期盼公平、维护正义是人们的共同心愿。下列做法与社会公平正义背道而驰的是（）A.某药企使用铬超标工业明胶制作胶囊B.某部门加大力度整治食品安全问题C.某市对农村残疾人实施特别扶持政策D.某市启动农村义务教育学生营养改善计划CA第二部分·交往品德24.（2015·广安市）某校一名初二学生熊某，为了帮助朋友出气，带着水果刀与校外的青年打群架，混乱中他用水果刀扎伤了对方一名小青年，并伤及内脏。由于及时送往医院抢救，受伤的小青年得以脱离危险。熊某则被公安机关拘留，并赔偿了十五万余元的医疗费用。对此说法正确的是（）A.该同学重友情，讲义气，其行为是正义行为，不应该受惩罚B.维护正义需要采取正当方式来进行C.只要是正义之举，就可以不顾一切D.朋友受欺负，就应该帮忙讨回公道B第二部分·交往品德25.（2016·内江市）个人好比一棵苗，集体好比阳光、空气、水土。幼芽要开花结果，离开了它的生存条件——阳光、空气、水土是绝对不可能的。这告诉我们（）①个人的生活、学习和工作都离不开集体②个人是组成集体的细胞③集体的发展离不开每个成员的努力④集体是个人生存的依靠A.①②B.③④C.②③D.①④D26.在招聘广告上，我们经常看到这样一则要求：必须具有团队合作精神。招聘单位之所以重视“团队合作精神”，是因为（）A.合作无处不在，无时不有B.只要具有合作精神就能取得事业的成功C.合作有助于增强集体的凝聚力和竞争力D.合作是单位用人的唯一标准C第二部分·交往品德27.有了螺丝和螺母的合作，机器才变得结实坚固；有了五根手指的合作，才具有力量的拳头。下列说法不符合题意的是（）A.众人拾柴火焰高B.个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的C.个人融入集体的过程是一个充分展现自我价值的过程D.个人不能融入集体之中，否则会影响自己潜能的发挥DC28.在一个团队中，如果每一个人都是“圆球”，那么就永远融合不到一起。这启示我们要想合奏好生活的乐章，就要（）①善于团结合作②敢于直面竞争③处理好理想与现实关系④处理好个人与集体关系A.①②B.③④C.①④D.②③第二部分·交往品德5实战中考第二部分·交往品德实战中考一、单项选择题1.（2015·广东省）我国古代哲学家管仲说：“善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。”这侧重启发我们在生活中要（)A.宽容他人B.理解他人C.乐于助人D.礼貌待人D2.（2015·烟台市）“认真听取别人的倾诉虽是细枝末节，但却体现了你谦逊的教养，能展现你的素质。”这句话启示我们（）A.学会表达B.学会倾听C.学会赞美D.学会宽容B第二部分·交往品德3.（2016·广东省）近年来，记者调查表明，有些学生见到老师不打招呼，在穿着方面以奇装异服为美，有些男生还喜欢留长发、染头发。上述学生的行为属于（）A.不懂礼貌的表现B.不讲礼仪的表现C.张扬个性的表现D.追求时尚的表现B4.（2016·郴州市）《游客不文明行为记录管理暂行办法》施行后，首批全国游客不文明行为记录于2015年5月7日公布，名列记录档案第一、二位的是大闹亚航，谩骂、恐吓和威胁空服的安徽人张艳和江苏人王声。这启示我们（）①不文明行为会上升为社会主要矛盾②不文明行为影响人际关系的质量③对人有礼貌是与人友好交往必备的素养④文明礼貌是尊重的具体表现A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④B第二部分·交往品德5.（2015·益阳市）“对手，实现梦想的另一只手。”对此理解正确的是（）①合理竞争有利于激发每个人的潜能②不合理的竞争不仅违反道德，甚至会触犯法律③学会运用正当手段与对手合理竞争④竞争不忘合作，良好的合作创造双赢A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③A第二部分·交往品德6.（2016·郴州市）“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。我们所提倡的“团队精神”就是（）①团队内部形成的上下一致、相互支持的精神②队员之间没有矛盾，一团和气③本着团队利益高于一切的原则去行动④团队内部密切合作、无私奉献的精神A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④D第二部分·交往品德7.（2016·福州市）在大数据时代，互联网企业的合并不是什么新鲜事。有分析称，互联网企业的合并将是未来一段时期业界的常态。从合作角度看，互联网企业合并的原因是（）A.合作优于竞争B.合作体现公平C.合作有助于成功D.合作需要团队精神C第二部分·交往品德8.（2016·黄石市）中东国家处于“一带一路”西端交汇地带，历史上就同中国驼铃相闻、舟楫相望。2016年1月，国家主席习近平应邀对沙特阿拉伯、埃及、伊朗进行国事访问。期间，我国与这三个国家签署了多项合作文件，这些合作文件大大拓展了双方务实合作的广度和深度，也展现了互惠互利、共同发展的诚意。结合材料，下面说法正确的是（）①国家与国家之间只有合作，没有竞争②中国梦的实现离不开与他国的合作③在国际交往中，合作比竞争更为重要④在竞争中合作要体现“双赢”原则A.①②B.②④C.①④D.③④B第二部分·交往品德9.（2015·广东省）中国人民银行与最高人民法院等八家机构签订信息采集合作备忘，对法院判决后有钱不还的人，实施出入境、银行贷款限制等信用惩戒，让失信者寸步难行。这告诉我们（）

A.不诚信的人必然要受到经济的制裁

B.不要对人许下没有把握兑现的诺言

C.社会是复杂的，不诚信是正常现象

D.对人守信、对事负责才能立身社会D第二部分·交往品德10.（2015·湖州市）“我没事，我有医保，你赶紧上班去吧。”这是沈阳一位老大爷被电动车碰倒后对骑车人说的话，其实老大爷并没有医保。这个美丽的谎言告诉我们（）①坚持实话实说是一种美德②要换位思考，与人为善③善意的谎言并不违背诚实的道德④要宽以待人，做宽容的人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D第二部分·交往品德11.（2016·广东省）2016年4月22日，广电总局公开通报了《财经》杂志微信公众号等15家媒体发布虚假失实报道的查办情况。上述媒体被查办的主要原因是（）①宣扬腐朽落后的文化②违背社会主义核心价值观③以虚假信息蒙骗公众④严重违背诚实守信的原则A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④B第二部分·交往品德12.（2016·武威市）2015年12月8日，甘肃省文明办召开新闻发布会，集中发布2015年第二期“共筑诚信，德润陇原”甘肃省诚信“红黑榜”，公布对“黑榜”上榜企业的惩戒措施。其中，共75家单位荣登诚信“红榜”，78家单位被列入“黑榜”名单。诚信“红黑榜”给我们的启示是（）①对人守信，对事负责，是诚信的基本要求②言而有信，能使自我道德得到升华③为人诚实守信就能提高社会知名度④诚实守信是中华民族的传统美德A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B第二部分·交往品德13.（2015·武威市）某地政府机关开展了“假如我是一名来机关办事的群众”换位思考活动，要求工作人员从办事群众的角度想问题、办事情，转变工作作风，提升服务水平。该政府机关的做法是（)①设身处地为群众着想的行为②将心比心、理解他人的行为③换位思考、与人为善的行为④宽容别人、委屈自己的行为A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A第二部分·交往品德14.（2016·六盘水市）友善是中华民族的传统美德，它已渗透到我们民族心理和思维方式之中。下列语句体现这一美德的有（）①己所不欲，勿施于人②少壮不努力，老大徒伤悲③勿以恶小而为之，勿以善小而不为④天生我材必有用A.①②B.①④C.①③D.③④CA15.（2016·河北省）平等观念，是照亮现代文明的一道亮光，让我们与之同行。当今社会生活中，与这一要求相符的是（）①尊重从事脏活累活重活苦活的人②盗版者与版权所有者收益相同③解决农民工子女入学难问题④保证农村考生都能被大学录取A.①③B.②③C.①②④D.②③④第二部分·交往品德16.(2015·威海市）小磊在期末的优秀班干部评比中落选了。原因是他在平时的班级管理中，傲气自负，对同学无耐心，经常采用训斥和命令式的口气开展班级工作。这对我们的启示是（）A.每个人都存在着差异，应张扬个性，不用考虑他人的感受B.平等待人是建立良好合作关系的基础C.“训斥”能激发人的斗志，有利于班级工作的开展D.为了班级工作，班干部发脾气无可厚非B17.（2015·襄阳市）人生而平等。人与人之间的平等，集中表现在（)A.人格和法律地位上的平等B.权利和政治地位上的平等C.教育和科技地位上的平等D.文化和经济地位上的平等A第二部分·交往品德18.（2015·广东省）2015年3月21日，在“世界零歧视日”主题活动中，主持人白岩松将写有“绝不歧视”的纸分别粘在眼上、嘴上和胸前。他说，我们要把歧视的眼光和嘴巴遮上，把不歧视的字眼贴在心上。材料说明（）A.现实生活中各种歧视现象依然存在B.每个人的人格都会得到平等的尊重C.平等待人就要做到真诚和发自内心D.要为被歧视者提供更多的物质帮助CC19.（2016·安徽省）歌曲《六尺巷》唱到：“我家两堵墙／前后百米长／德义中间走／礼让站两旁……”下列与该歌词主旨一致的是（）①礼之用，和为贵②静以修身，俭以养德③苟日新，日日新④海纳百川，有容乃大A.①②B.①③C.①④D.②④第二部分·交往品德20.（2016·福州市）在拥挤的公交车上，甲不小心踩了乙一脚，甲连声道歉：“对不起。”乙笑了笑说：“没关系，难免的。”车厢内和乐融融。下列最能表达这则材料主题的是（）A.讲法治，有秩序B.善待人，会宽容C.己所不欲，勿施于人D.送人玫瑰，手有余香B第二部分·交往品德21.（2015·资阳市）李克强总理有过这样的比喻：政府的职责就是管好两个灯。一个是路灯，另一个是红绿灯。管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路；管好红绿灯，就是要讲规则。李总理的比喻说明（）①公平公正对社会的稳定和发展具有重要意义②要积极引导人们自觉遵守制度和规则③维护社会公平公正和遵守社会规则与程序都是十分重要的④公平就是让人人拥有相同的权利和机会A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④C第二部分·交往品德22.（2015·呼和浩特市）从2014年1月1日起，除了涉及国家秘密、个人隐私、未成年人、调解结案等4种情况，我国各级人民法院生效判决文书在网上全面公布。这一规定（）①有利于推进司法公正、公平，维护社会正义②有利于网民参与法院判决③有利于保障人民群众的知情权和监督权，维护当事人的合法权益④有利于保护我国公民的隐私权，也体现了对未成年人的司法保护A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④B第二部分·交往品德23.（2016·广东省）“时代楷模”李培斌是山西省阳高县龙泉镇司法所原所长。他长期战斗在基层司法调解岗位上，调解矛盾纠纷数千起，化解群体性事件上百起，千方百计帮助群众解决困难，有效防范和化解了影响社会稳定的问题。李培斌的做法（)A.积极维护了社会的公平正义B.积极维护了人民群众的民主权利C.增强了人们的不断进取意识D.化解了我国当前社会的一切矛盾A第二部分·交往品德24.（2016·广州市）2015年，我国实施了一系列司法改革：实施登记立案制，有案必立；实施司法责任制，法官、检察官对承办案件终身负责；立法保障律师的诉讼权；制定政策防止领导干部插手干预司法案件。这表明（）①追求程序正义会削弱司法公信力②程序正义推动司法公正③司法改革将权力关进制度的笼子④司法公平促进社会和谐A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④D第二部分·交往品德25.（2015·安顺市）2014年5月，李克强总理在非盟会议中心发表演讲时，引用了埃塞俄比亚的一句谚语：“蜘蛛合力，足以网住狮子。”该谚语揭示的道理是（）A.团结的集体才有凝聚力和战斗力B.集体力量的大小主要取决于成员数量的多少C.在集体中有时要放弃个人的利益D.个人利益与集体利益在任何时候都是一致的A第二部分·交往品德26.（2015·武汉市）在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏又接到组织交给的氢弹探索任务，他毫不犹豫地表态：“我服从分配！”“氢弹之父”于敏曾经的“转行”经历表明（）A.只有维护个人利益，集体利益才有保障B.集体应充分尊重和保护个人利益C.集体力量的大小取决于成员数量的多少D.维护集体的利益需要服从集体的安排D第二部分·交往品德27.(2015·威海市）2014年12月，新东方董事长俞敏洪做客哈佛大学。他表示，如果创业就要组建一支具有狼性的团队。因为狼获得猎物后，哪怕逮到一只兔子，也会力求团队中的每只狼都吃到一点。这启示我们（）①同学之间要和谐相处，团结协作，共同进步②个人与集体相互关联，不可分割③作为集体的一员要各尽所能，发挥所长，为集体添光彩④个人取得的成绩应该归功于集体，与个人的努力关系不大A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③D第二部分·交往品德28.（2016·广东省）“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这一名言蕴含的做人道理是（)A.良好的集体是个人健康成长的重要环境B.要自觉维护集体利益，服从集体的安排C.要集思广益，充分发挥集体的聪明才智D.只要有共同目标，集体就能够获得成功C第二部分·交往品德二、简答题29.（2016·西宁市）“路怒症”是汽车生活的“副产品”，也是汽车时代的一个世界通病。道路拥挤、堵车现象严重、停车难等，是引发“路怒症”最为直接的因素。随着国内汽车日益增多，“路怒症”现象也越来越多。调查发现，中国司机心理障碍的发生率较高，达到59.8%。其中，长途汽车司机心理障碍发生率高达80%，私家车主为44.4%。对“路怒症”现象，有人说，“把心放宽，路就宽了”。第二部分·交往品德（1）上述材料说明了什么？（2）在生活中我们为什么要“把心放宽”？①人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。②每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点不同，品德修养上存在差异，人与人之间出现矛盾非常正常。我们不能因为存在矛盾就拒绝合作、回避交往。③我们都不是“圣贤”，现实生活中难免无意之中伤害别人，需要他人宽容。④我们也可能受到别人无意之中的伤害，也要学会宽容他人。说明我们的生活需要宽容，我们需要学会宽以待人。第二部分·交往品德三、辨析题30.小新所在的学校倡导学生进行小组合作学习，班上同学分成了若干小组并进行合作学习，但是小新担心其他同学超越自己，很少主动参与合作学习。请你用竞争与合作的知识，评析小新的行为。（1）我认为小新的做法不对。他没有正确处理竞争与合作的关系和树立正确的学习观念。第二部分·交往品德（2）合作与竞争不是水火不相容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。通过与对手的合作学习，大家互相帮助，互相启发，彼此交流，从而获取更多的信息，弥补个人的不足，提高我们解决问题的能力，在团队合作中融入集体，互帮互助，感受群体的力量，体会成功的喜悦。合作是为了更好地竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。（3）小新应该学会在竞争中合作，在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理的竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。第二部分·交往品德四、分析说明题31.材料一：近年来，一些中国游客的不文明行为遭到多方面批评，被戏称为“中国式旅游”，比如大声喧哗、乱扔垃圾、随地吐痰、任意插队、在文物上刻“××到此一游”等等，反复刺激着人们。