2024年一年级班主任语文工作总结

2024年一年级班主任语文工作总结

一年级班主任语文工作总结1

匆匆忙忙中一个学期又过去了，这半年接手了一年级的语文教学任务同时担任班主任工作。

我始终铭记"做为一位老师一定要有责任心。"踏实地作好每T牛事情，有辛勤的耕耘，有收获

的喜悦，也有不足与遗憾，伴随着孩子成长的足迹,咀嚼着埋藏在心底的记忆现将本学期的工作

总结如下：

一、教育工作

始终把"德"放在首位，教育学生做人自己首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爰我

所爱，尽我所能，结合学校实际情况，工作中确立了一种新的意识：以人为本，以学生为主体,

抓两条主线:养成教育，班级常规管理。确立与新形式下要求相适应的教育观念，坚定不移的抓

好每一位学生的生活、学习，用一个教师应有的职业道德与责任心辛勤的耕耘着生活的每一天。

听从学校安排，抓好安全落实,知悉学生情况。疫情期间，作为班主任，我密切关注学校发

布的每一条动态通过班级微信群每日摸排学生情况及时了解学生动态及身体健康状况。同时，

我在班级群中强调做好家校配合，共抗疫情。

(-)培养学生良好的习惯

半年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成，一年级孩子年龄小，纪律

涣散，自控力差，我主要从培养学生良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，让学生在玩中学、学

中得，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的课堂、生活纪律，从点滴做起，没有规矩不成方圆，

班级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证，收效较好。

1、通过每周的常规训练，促进学生良好习惯的养成。点滴中发现学生已经形成良好的读书、

写字、纪律卫生等习惯。通过班会、道法课教育，强化班级体的建设，目前学生的主人翁意识已

初步形成。

其次，定期向学生进行课堂常规、集会和出操常规、卫生、劳动常规、参观常规等方面训练，

教育学生知道"个人要服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证班级表

现出"活而不乱，严而不死”的班貌。根据孩子的特点定期向孩子渗透《小学生守则》、小学生

日常行为规范》利用语文课与道法课强化人文教育、郭出道德与日常行为规范的养成。

2、有句话说："抓在细微处，落在实效中"，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理

见成效。一年里班级开展了有意义的体验活动如"我为妈妈洗脚"、"老师为我剪指甲"、"我

是勤务员"、"做妈妈的小帮手"和"父母的生日我知道"等目的是要促进亲子关系的建立，让

孩子充分体验到父母对他们的爰，增进孩子对亲人的尊敬、爱戴与关心。

（二）培养良好的班级体

1、班级体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花齐放。集体活动最

能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生参加各种学校组织的活动树立了孩子的自信心。

另外我更珍惜每次的家长会、家长开放周活动以及每次的与家长的不同形式的沟通宣传班级特色、

学生个性协调班级工作的顺利进行。利用元旦会让学生能够在活动中感受到“我爰我家”的乐趣

学校生活丰富多彩。

2、加强心理健康教育，在这一方面，我尽自己最大的力量做好学生心理沟通工作，在学生

心中我已成为他们的知心姐姐，学生有什么不愉快或是高兴的事都愿意与我一同分享，我也愿意

为他们保密。健全他们的人格促进师生关系和谐发展。

二、教学工作

本学期我担任学校一年级的‘语文、道法、音乐、写字等工作同时又参与到教研组工作中，

为此，我多读书，多参阅资料，接受新思想，学习新理论，体会新精神，经常写体会，决不放过

每次看课机会，课后认真总结，珍惜每次外出的机会我认为这都将为我的教学成长奠定基础。

1、积极主动利用闲课时间去听课取长补短，丰富知识充实自己。参加政治、业务学习积极

撰写论文。

2、努力做到认真备课，上课，钻研教材，注重视听、课外资源的利用、开发。尽最大能力

的提高教育质量，努力学习课件制作。专心研究教材并向有经验的老师请教，使自己的业务水平

再上新台阶。

3、本学期我利用班会.班级特殊事件等活动让孩子门在实践中学习,写好片断，感想，强

化小练笔的质量，培养学生综合素质，人文素养。

4、强抓素质与质量。我始终认为一个孩子素质提高不是一朝一夕的事情。他需要长时间的

耐力培养，经常性的阳光滋润。因此，学期过程中我注重孩子能力的培训I,能力有了那就是财富。

三、存在不足

1、对教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。

2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

3、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。

四、努力方向：

1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力

的培养。

2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格

约束自己.

一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一

份份充实，沉甸甸的情感。

一年级班主任语文工作总结2

日子像流水一样，简单而平坦。就在这平平淡淡的日子里过着真真实实的生活。不经意间一

抬头，又是一个学期从我们的身边悄悄溜过，跟孩子＜门一起共同经历了成功和失败，不一而足。

针对这学期本班的实际情况，再结合期初的工作计划，现做如下小结：

1、培优扶差是教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后

进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们

的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友使他们懂得老师没有把他们"看扁"，

树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,

更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是优生们表现^常的踊跃。

2、学生的竞争意识慢慢地在增强。从"五色花比赛"和"五项循环竞赛”中就可以看出,

他们也在关心着我们班是第几名，也总会问起这星期我们班有没有得小红旗了或五色花了。特别

是孩子们参加校组织的各项比赛都很积极，而且取得了好成绩。如:书法比赛中13位孩子得奖，

集体舞或二等奖。

3、班干部的管理能力方面。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的.班干部作为班主

任工作的一项重要内容。但他们的管理手段还很欠缺，管的时候还欠主动。当有小朋友不呼他们

话的时候就没辙了，拿不出好办法。这点有待进一步努力。

4、安全教育方面。我主要通过午间谈话对他们进行安全教育，对他们会忘记。

5、行为习惯方面。本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，特别是一些男孩子。上学

期，他们总是玩好了再来写作业，没时间了，作业就乱写，交上来的本子一团糟;这学期，他们

一来到教室就开始做作业，字也越写越漂亮.还有地上的垃圾也少了，看到地上有垃圾也能弯腰

捡起。

也许，我永远不会成为一个最优秀的老师，但我会努力成为一个最尽职的老师。我还是坚持

一句话：没有最好，只有更好!相信一切都会更好的！

一年级班主任语文工作总结3

本学期，我担任了一年级某班的班主任以及本班的语文教学工作。小学班主任特别是一年级

的班主任，是一个复合性角色。当孩子I门需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细

心的体贴和温暖；当孩子fl］有了缺点,班主任又该是T立严师，严肃地指出他的不足，并帮助他

限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，

发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习

负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，我也乐意

在这块贫瘠的土地上默默无闻的耕耘。下面将本学期的教学工作作如下总结：

一、抓好学生的学习习惯：

作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常

重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。从坐直到站立，从写字到读

书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过

一学期来的培养，我班大部分学生都能养成良好的学习习惯。

二、抓好学生的基础知识：

一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实

的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书等方面作了努力，

(-)注重汉语拼音知识的掌握：

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥

的.知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我就经常与有经验的老师交流，并向她们学习教学经

验，以使自己能让学生学程轻松、学得才殴。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针'

对学生因材施教，经常引导学生对已学拼音知识活学活用。

(二)抓好写字训练。

写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。学

生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养。所以，在

平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老

师，我更注重自己在课堂板书上给学生做一个很好的示范。其次，从习惯方面要求学生养成良好

的写字习惯。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略,

而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学

生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。

（三）抓好读书训练。

我感到如何让学生能从"阅读"变为"悦读"是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是

最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等

形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能

打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较

强，所以在教学生读课文之前，璐暖特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽

可能地为学生作出很好的示范。

三、课前认真备课，努力上好每一节课：

开学初在学校领导的要求下，我不断加强学习，由于我刚刚走上教学岗位，对一切都是现学

现用，所以我就努力学习，课前认真备好每一堂课，努力钻研教材，具备学生，又备教材，不断

提高自身的业务水平，努力提高自身的教课艺术，向40分钟要质量。

四、取得的成绩：

经过我的努力，我所任的语文科取得了一定的成绩。

五、存在的问题与不足：

1、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力，多向其他老师学习。

2、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好，但是班上还有一些学生的基础

知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。

总之川淳班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特别是/J浮低年

级的班主任，既是老师，又是保姆，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。但小学低年

级又是学生刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作是十分

重要而光荣的。我觉得只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有

严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达令人满意的效果。在这学期的教学过程中，本

人始终坚持以新课程的标梏实施教学，坚持以学生为本的教育理念重视课程资源的开发与利用,

提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活

教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同时，也出现了教

学上的许多不足，众多的学生是可以接受新课程的教育方式的。一小部分学生由于年龄上的差异，

以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。当然，今后我

还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。

一年级班主任语文工作总结4

一个学期转眼就过去了，教学工作忙碌而充实，辛苦却快乐。现总结如下：

一、完成主要任务及采取措施

(-)完成任务

一年级一册的语文教学任务繁重,要生认对、读准23个声母、24个韵母和16个整体认读

音节.能准确地拼读音节.能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声.认识四线格，能正确

书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。并且认识常用汉字313个，

其中116个要求会写。

(二)主要措施

1、抓好学生的学习习惯

作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常

重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采

用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好

的习惯。从坐直到站立，从写字到读书、拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要

老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都养成了良好的学习习惯。

2、抓好学生的基础知识

本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、等方面作了努力。

①注重汉语拼音知识的掌握

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥

的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与学校有经验的老师经常交流，并向他们学习教学经

验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。

②抓好写字训练

在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，所以注重自

己在课堂板书给学生做一个很好的示范。其次，既从技能方面要生，又从习惯方面的要生，特别

是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰，恰正是这影响

了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时,

我很注重学生有良好的写字习惯。所以在课堂上常常提醒学生"注意做到三个一：一拳、一尺、

一寸」

③培养学生的朗读

首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，

小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在

阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的

示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的

字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。

3、平静对待差异，面向全体学生。

基于学生学前教育的起点不同，学生学习的能力差异是肯定存在的。为了减小差异，在课堂

上我的提问任务驱动不同，是有不同梯度的。我经常针对学生各自特点，请相对应的学生回答问

题。我班的龙超响小朋友，学习的速度比一般同学慢一点作业不能及时完成。可是他爱识字,

针对他这种情况，我在课堂上特别关注他，多给他展示的机会，经常督促他，并及时鼓励他。一

个学期结束，感觉他有了明显的进步。这归根于学生感觉到了我对他的关心。对待学生的作业,

我进行了分层布置，避免了学生学习时的‘茫然。评价作业时，我尽可能的进行面批，这样能更

好的掌握学生运用知识的情况，也让学生感受到老师对每人人相同的关爱。

二、渗透法制教育

教育好下T弋不光是使他们学到扎实的科学文化知识，更重要的还要教育好他们如何做人，

懂得做人的道理。在小学阶段对他们进行社会主义法制的教育，使每个学生都要学法、守法、用

法，用法律武器来保护自己的人身权利。语文学科最重要的任务就是培养学生良好的人文素质，

健全的法治素质也是其中内容之一。作为语文教师，我们有理由也应当在日常琐碎的教育教学工

作中开动脑筋，积极想办法，渗透法制教育，提高学生的法制素质，为学生的健康快速成长奠定

坚实的基础！

三、取得的成绩

1、让学生学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，

正确书写声母、韵母和音节。

2、教会学生借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

3、让学生认识常用汉字254个，会写126个。

4、使学生掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。

5、教会学生学习用普通话正确、流利地朗读课文。

四、存在不足及今后努力方向

1、虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主

体性，在今后的教育教学工作中应该多加以引导。教给学生学习方法比什么都重要。

2、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力，掌握更多理论知识

的基础上，注重实践，多向其他老师学习。

3、教师机智有待提高，面对课堂上学生的不同问题，要求我更要在备课时，不仅备教材，

还要备学生，注意预设和生成。

4、注意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差异。

一年级3®主任语文工作总结5

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我

们三（5）班全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的积极配合和

耐心帮助下；圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了一定的成绩。现将具体工作总结如下：

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主

学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂

的主流.我在语文课堂教学中，力求做5U让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文

学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

1、注意新课导入新颖

"兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入

新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根

据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲

述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性,

开启学生学习之门。

2、培养积极探究习惯，发展求异思维能力

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生

活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，

要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨,

以促进学生在激烈的争辩中在思维的碰撞中得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，

让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问

题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不

知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更

多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我

价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和

输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学"活"起来

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙,

思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，

课文中的精彩之处没有可能弓I导学生一感悟.为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以

在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感

内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，

升华认识，填补空白。如在《李时珍》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评："学习了这

篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的‘印象？请你选择其中的一点说一说。"此时的

学生充分表述他们的真实感受，有的说："文中第一、和末尾自然段中的‘著名’、‘药‘、‘立

志学医’’一边行医、一边采药’’编写本草纲目’这几个词就把李时珍的情况特点及优秀品质

都介绍给我们听了，她不愧是我国的医学家和药物学家，我为他深感骄傲。”这样引导学生选择

自己阅读感悟的精华，进行具体表述,让他们在各自品评口进一步升华认识。

三、注重课内外结合。

美国的T立教育家指出："课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学

生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训

练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。"在课程改革实践中，我们

已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读《水浒传》等课外书；通过这些收集与阅读，

为深入理解课文内容奠定了基础。

其次，重视丰富多彩的语文实践活动。如：学习《春天》后，组织学生去郊外走一走，寻找

大自然的足迹，领略大自然的风采，探索大自然的奥秘。

此外，注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用K同的途径获得知识，培养能力。

本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但离党

和人民的要求尚差甚远，今后我将继续加倍地努力工作为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！

一年级班主任语文工作总结6

本学期我担任高一年级一班班主任工作，在学校领导和年级组领导的关怀指导下，在各位任

课老师的大力支持下，我比较顺利地完成了本学期的班级管理工作，取得了一定的成绩，先将本

学期的班主任工作总结如下：

一、学习榜样,重新认识班主任工作

暑假期间，我有幸参加了成都的"新教育年会"。在会议上，聆听了王晓春老师、李镇西老

师的相关报告，我的内心触动很大。以前的班主任工作基本是凭经验做作的，遇到了很多问题，

缺乏理性认识，凭感情用事，事情可能解决了，但是留下了一些后遗症，让人遗憾。以前对理论

心理是排斥的，对宣传的经验之谈也是不以为意。因为我更多的看到的是学生的个性差异，忽略

共性。两位专家老师的报告结合了很多实例，深入浅出，运用现代的教育管理理论条分缕析，让

我看到了自己的渺小和无知。特别是在看到了李镇西老师的《心灵写诗》和陈晓华老师的《追寻

教育的诗意》，我的灵魂更是震撼，同时也有羞愧。自以为在教育战线上战斗了十余年，颇有经

验，有些自得，懒于学习，不思进取。在这两本书里，我看到了他们的辛劳的汗水，他们炽热的

爱心，他们的灵动的思想，他们谱写的乐章，他们创造的诗意，我重现审视自己，我要向榜样学

习，用李镇西的”让别人因自己的存在而感到幸福"那句话激励自己，让红袖老师的诗意熏陶自

己。我对我即将到来的班主任工作充满了憧憬和期待。我如饥似渴地读着《心灵写诗》，构想着

我的理想班级。我长期在高三工作，高考升学的压力使我和我的学生缺少了T分活力，缺少了一

份诗意。中途接班的过渡和适应,复习和应试的现实，还有课程和琐事的重压，使我的思考几乎

停留在一潭死水中，那份理想几乎已经泯灭。

从榜样的身上，我仿佛看到了自己新的开始。我要拿出我的爰心，我的热情，重建我的理想。

班主任工作是一项富有挑战的，充满诗意的伟大工作，在辛苦付出之后，会收获快乐，收获充实，

收获自己的价值，会收获人生的意义。每一个学生是鲜活的生命，是待开垦的沃土，班主任就是

面对这鲜活的生命个体，面对这沃土，播撒理想，播撒未来，像辛勤的花匠，在付出之后，欣赏

鲜花绿草的美丽，聆听花升的声音和小草成长的歌声，乐在其中。

二、制定计划，构建理想班级

开学接班，我带的高一（一）班是重点班，班级构成是中考招生的优秀考生和一些教师子弟，

我开始感到了非常的压力。一班和二是平行班，二班的班主任解老师是市级优秀班主任，富有

经验和创新思想，工作认真踏实,在学校是有口皆碑，学生喜欢，领导赏识。而我，在来学校的

几年里几乎是颗粒无收，头顶上是早已失去光环的荣誉。除了在学生心中留下了一丝好感之外，

一些人对我颇有微词，这一点我心知肚明。今年在企校分离的关键时刻让我接手重点班实在是迫

不得已，我是明知山有虎,偏向虎山行。我给自己压上了一副重担，我要证明自己给自己看，我

不认输。我抱着《心灵写诗》寻找方略，我知道，他山之石，可以攻玉。我决定向李镇西老师学

习借鉴，因为他的高T胜任生活和我有很多相似之处。

我着手制定我的班主任工作计划，在"目的要求"里，我列出了六条内容：

1、以人为本，教育学生成为正直善良、智慧健康的人；

2、班级建设，营造一个温馨、和谐自然的学习环境，建设目标是"民主、和谐、团结、进

取"；

3、教会学生学会生存，学会学习，学会与人相处，学会付出和爱，学会感恩；

4、利用课堂、班会等各种阵地和活动增强班级凝聚力，让每一个学生成为班级主人，为班

级自豪;

5、师生相互关爱，互为良友，走进心灵深处；

6、抓好班风、学风建设，打造班级文化，让我们的班级优秀,充满活力。

在"计划与措施”里，我把全学期分为四个阶段：

第一阶段（9月）搞好入学教育（宣讲传统文化，教育学生为人之道，课前活动让学生轮流讲解

《论语》），班级建设（成立临时班委、学委和团委，逐步补充完善，征求学生意见，制订班级管

理制度），做到每日两到位（早自习前和午课前站岗，了解班级日常情况，发现问题及时处理），和

部分问题学生沟通（针对初步印象，谈心，了解，稳定军心），和家长通信联络（汇报班级工作，征

得家长和家庭对学校教育的大力支持）；

第二阶段：（10月）弓|导学生回顾小结高中第一个月的学习、纪律情况（自测、自评和互平），

开展学习竞赛（结合第一次月考的成绩，找出问题，分析解决问题，开展学习方法交流会主题班

会一次）召开第一次家长会（加强家校沟通，相互交流，了解学生存在的问题，双方共同解决）;

第三阶段（11月、12月）：开展民意调查活动（目的在于了解教师的教学和学生的学习实际，

了解班风、学风中存在的问题，及时纠正），开展“书香班级”主题班会（书籍交流，读书笔记交

流，拓宽视野，提高学生品位），总评两次月考（成绩名次公布，奖励表彰优秀学生）；

第四阶段（1月）：指导学生积极、科学地搞好期末复习，迎接期末考试，搞好期末总结工作，

评选优秀小组和优秀个人，整理班级资料，为下学期做准备。

三、辛勤劳动，打造我的理想班级

回顾这一学期的具体工作，付出了很多，收获颇丰，乜有很多不足和遗憾。具体如下：

（一）坚持让学生填写《自我评价表》，督促其养成良好学习习惯。我把20xx年我做高三班

主任时的《自我评价表》重新拿出来，因为我从那一年的实施中尝到了甜头。我对其中的细节进

行了修改，每周一份，每日三项（听课效果、作业完成和当日小结）、每项2分（良好2分，一般1

分，不好0分），并在封面上写上格言或者鼓励性的话语。我坚持每份表手工制作，以示重视，

次日早读前放在讲桌上让学生自行填写前一日的评价结果，及时回收，我检查结果，并对项目得

分低的同学及时谈话，了解实情，督促其改进。从一学期实施的情况来看，虽然与我的理想有一

定差距，但是它也发挥了积极的作用。总分较高的同学习惯良好，进步很大，最典型的是高鹏同

学，第三次月考从以前的年级70名左右进步到前十名,一些进班排名靠后的同学也进步很大,

摆脱了用阳I的危险区。

（二）利用墙报栏，每人制作个人的"主页"。这学期"个人主页"每生三份，包括“风采展

示""红处方""红处方复诊"和"理想老师、理想自己、理想课堂”等内容.这项工作是我的

班级文化建设的重要阵地之一，学生们完成得非常认真，有的贴有照片，有的有美术编辑，加上

任课老师的大力支持，他们鼓励的话语使学生扬起了前进的风帆，在我们教室成了一道亮丽的风

景。另外，我还让学习委员负责建立班级日至——《成长的足迹》，每个学生轮流捉笔，用自

己的语言记录班级里的日常生活，五花八门，无不透漏出飞扬的青春气息。大家的热情很高，每

篇日志洋洋洒洒，还有回帖的感言，真实记录了我们班的生活点滴，孩子们的成长历程。这两项

工作在学期一定要坚持下去，他们是我的理想班级中不可或缺的两件珍宝。

（三）建设班级管理体系，加强学生自我管理。在开学初，通过学生自我介绍和自荐的形式，

我初步选定了班委人选和学委人选，通过一个月的观察和锻炼，逐步稳定下来。在王旺会上我用李

镇西的话"让别人因我的存在而感到幸福”这句话对班干部进行级里，要教育同学们时刻牢记这

句话，不管在家里、学校，还是单位社会，不管是现在还是将来，这是为人之道。希望班干部因

自己的付出让同学们感到幸福，这就是奉献的'真谛。同学们也要尊重班干部，服从管理，让自

己的存在给别人带来幸福。这句话确实起到了作用，这学期班干部在班级管理上很积极，也从未

和同学发生矛盾和冲突。同时，我对班干部作了明确分工,写在班规里,大家都能以身作贝J,各

负其责，很好地完成了自己的工作。班长吴佳奇负责全盘工作,管理收费，从未出现差错，协助

体委和卫生委员,配合良好;副班长杨海燕负责考勤和小组量化考核,客观公正,她还管理墙报

栏目，积极认真，坚持始终，深得同学们好评;卫生委员李登全和俞浩天负责卫生打扫和维护，

经常身先士卒，任劳任怨，使我们班在卫生检查中多次获奖;体育委员韩迪负责集合、课间操和

体育课，勤勤恳恳，兢兢业业，我们班在体操比赛中获年级组第一名，女子羽毛球比赛获团体第

二名，篮球赛喜获第四;学习委员任心悦负责班级日志的轮流，她带头示范，确定了日志的良好

文风，同时协助各科代表和老师沟通，表现良好，协助团委更换板报，吃苦耐劳;......优秀的

班干部队伍是我班级管理的强有力的帮手，下学期我要继续发挥班干部的积极带头和管理作用，

锻炼队伍，提高管理质量.

（四）学习《心灵写诗》,学以致用，初见效果。

开学初，我学习李镇西老师的班级管理经验，完成了两件事：一、在开学一周后，我写了一

封《致家长的信》，要求学生听写手抄，回家带给家长,反响良好，许多家长的回信长达千字有

余，语气诚恳，令我感动，表示极力支持配合我的工作，使我很受鼓舞;二、制定了富有民主平

等气息的《班级公约》，除了常规的内容外，我把对班主任的要求制约也写了进去，并且严格要

求自己，博得了同学们的认可。有一次我非常生气，在班上对学生发火，第二天我就赶紧诚恳道

歉，并由旺会上唱歌以示惩罚,取得了大家的谅解。

学期中，我又学习一招，结合我们班学习和月考的实际情况，开展了制定"红处方"【学习

病历自我诊断书）活动。共有五项内容：第一，症状自述学生写出自己学习上的不良状态或自己

不满意的地方;第二，病因分析对上述症状进行自我分析，要求实话实说，具体详实;第三,治疗

措施克服上述问题的具体方法;第四，医治疗程为自己制定一个时间表，限时克服上述学习上的

毛病;第五，专家医嘱根据自己的薄弱学科，找对应的老师对症下药，并及时复诊。后来根据实

情，我还要求同学们自己复诊，并且张贴上墙，相互交流，这一系列措施取得了良好的效果。班

级的学风建设取得了很大的进步。

（五）利用家长会和电话家访，积极发挥家长对学生的教育作用

现在的子女教育是每个家庭的核心问题，家长对此付出了很多，对于学生的成长起着至关重

要的作用。本学期总共安排了两次家长会利用有限的时间我尽可能和每个家长做了交流沟通，

了解学生在家庭中的表现和家长的要求，指导家长如何培养孩子的良好习惯，为高中三年后的高

考及早打算，同时，我把我的管理宗旨和目标告知家长，做人第一，学习第二，取得了家长的赞

同。许多学生取得的进步就是家庭教育和管理的结果，我很感激他们。由于工作繁忙，我就利用

电话和家长及时联系，询问情况，汇报我的管理工作，家长非常感激，对学校年级以及我的工作

热情感动，极好地宣传了学校的形象.

（六）加入教育在线,利用网络促进沟通,提高管理质量

我九月初加入教育在线，在班主任论坛建立了自己的自留地，坚持写随笔，把每天的班级管

理和教育教学实际记录下来，在此氧出上我积极反思，功夫不负有心人，我的随笔已积累了十万

余字，并且有幸升级为精华帖。我的帖子学生浏览次数很多，还有一部分同学也加入进来，对我

的班级管理直言不讳，让我及时发现问题，积极更正，更有网友热情回帖，发表评论，鼓励我，

使我从中获得了信心和支持。我还建立了我们班的校友录，班级名就是"我爱我家"——我的

高20xx届一班。同学们在上面畅所欲言，吐露心声，极大地丰富了班级的生活和班级建设。

四、工作中的不足和遗憾

回看我的工作计划和班主任日记，反思自己一学期来的工作得失，存在许多遗憾和不足。由

于自己的时间精力有限，我对班级的管理投入的时间不是很多，有一些计划中的工作未能完成,

让我遗憾。如本学期班会时间学校和年级组安排事情太多，经常连续几周班会被推延和取涓，许

多主题班会都是在仓促之中草草了事，我的“以书会友”和书香班级建设没有开展起来，预定的

元旦文艺晚会和才艺展示搁浅，《清华人生规划》只学习了两个章节，和学生谈心的次数太少，

没有召用王课老师和同学的座谈会……

总之，在这一学期里，我对班主任工作有了重新的认识，付出了很多，收获了很多，我决心

在新的学期里坚持我的教育理想和管理目标，培养优秀的由学生和优秀的班集体。

一年级班主任语文工作总结7

一、政治思想方面

此次培训让我的教育思想和教育理念得到进一步的陶冶和提高，在听了省委党校钱素华、市

委党校李建兰、大理大学孙亚娟等几位教授和老师关于“廨师风""教师的心理健康与心理调

适”等方面的教育，以及现场的"爱国主义教育"，"廉政警示教育"等，在培训中老师们都不

约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这些问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细

体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量，这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识更加坚

定了我为人师表和奉献教育的事业信心。

二、教育教学、教学研究方面

培训为我的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富

的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法给我留下了深刻的印象。

在培训以前总是为了上课而上课，思想上没有太多的思虑，在教学上没有更多更好的突破。整天

只是忙于常规的备课、上课和其他事物。在培训学习中，我在教授、专家的引领下，当下先进教

育方法和理念深深的触动了。

在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习

惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，

自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定都教计划，有目的有计划地做好后进生

的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的

文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，

互相学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习氛围。

在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经

验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风

气构成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动用心肯干，诚实有礼，互助互学，使学生

得到了全面的发展。

三、岗位任职方面

本学年我承担本班语文教学任务、一年级班主任和学校的大队辅导员工作。

20xx年来，我担任了少先队大队辅导员，深感荣幸。辅导员的工作我还是新手，记得刚上

任的时候，我总是怕自己做不好，不断地向上一任的铺导员请教，向有经验的老师请教.同时，

我告诉自己：我年轻，有活力，所以我有工作的热情，虽然是非常辛苦的，但是也是非常快乐的。

如何搞好少先队工作，把工作做出特色，这是我的努力方向。本学期，我坚持党的路线、方针、

政策，使自己有良好的思想品质和道德情操，做少年儿童的表率。本着服务社会又教育学生的原

则，坚持一期教育，一手抓建设的工作方针，进一步落实少代会精神。热爱少先队事业，积极

开展少先队工作。用我的真心去关爱学生，用我的真爱去温暖学生，用我的真诚去感动学生。不

断积累工作经验，我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，

培养他们的品质。我幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心,收获快乐和希望。我最清楚自

己的追求一做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。

这学期，本人第一次担任一年级语文教学工作，学生的懵懂无知，同时面临着新课程改革。

应对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，虚心向有经验的教

师讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，用心开拓教学思路，把一些先进的教学理

论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自

主探究、勇于创新的等潜力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有

了心得体会就及时与同事交流。

在我的、眼里，每名学生都有其闪光的地方，所以在课堂上我会捕捉孩子的闪光之处，我常

常对孩子fl］说的话是：尺有所短寸有所长。这个班级的孩子单纯、热情，但是做事却不顾后果，

不懂得友善的对待同学。所以在课堂上尽管有些学生愿意积极举手回答问题可一旦回答错了，

又顾虑重重。当务之急是树立良好的班风，只有风气正了，学风正了，学生才能够在这样的班群

众中畅所欲言。每一节课，我都有意识的让每名学生有发言的机会，每名学生回答的问题看似简

单，其实我都是有目的的口L不同的学生。基础差一些的孩子，我会安排一些简单的问题让他们能

够经过自己的思考回答上来，思维开阔的学生我会在每一节课上涉及一些开放题满足他们的求知

欲望.这样既树立了学生的信心，又大大满足了不同学生的需求，使他们在每节课上都能够得到

提高。当然，有时当一名学生回答错误时，个别人会笑话他，这时我会及时制止并严厉的告诉他

这样做是错的。课下，我会与这样的学生沟通，让他明白怎样与群众中的其他人相处，所以，此

刻我们班的课堂是和谐的，当哪一名学生回答问题有障碍时，别的学生会举手说：我来帮忙他。

就是这样的一句话，使孩子们热爱这个课堂，因为他们明白这样的课堂属于他们自己。

四、取得成绩成效方面

本学年，我的工作量饱满。能严格遵守学校的各项规章制度。坚持按时上班，从不因为个人

的私事耽误工作的时间，并用心运用有效的工作时间做好自己份内的工作。能按时参加各种会议，

用心参加校本培训，完成继教学习任务。

一分耕耘，一份收获。20xx年荣获"大理市优秀大队辅导员"，20xx年参加大理市第十二

届职工技能大赛分别获得挖色镇第一名、一片区第一名、市内第五名的成绩。20xx-20xx上学

期我班的语文成绩在镇内排名第一并在20xx年先进班级体的评选中被评为了"先进班集体"。

金无足赤，人无完人在教学工作中也存在许多不尽人意之处，如教学语言不够丰富，课堂调

控潜力有待提高，学科科研潜力有待加强等。

千里之行，始于足下。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优

点，改正缺点，不断提高业务潜力，提高自身的专业素养，开拓进取，为党的教育事业奉献自己

应有的力量。

五、不足及改正方面

（-）班级发展不平箧，我班的学法指导工作还有待进一步加强。（二）教学以传统方法为

主缺少创新意识，学生的学习习惯的养撼育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标

不明确，时常有变更;（三）继续更新观念，努力实践主体救学;积极运用多媒体电化教学手段，

提高教学质量;继续加强业务学习，提高自身的业务素质。原