2025届高考语文一轮复习课时跟踪练8语言表达连贯得体4含解析

PAGE6-课时跟踪练8题组一热点题型练1.（2024·全国卷Ⅱ）下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语运用不当，请找出并作修改。要求修改后语意精确，语体风格一样。假如您是重大事务的参与者、事故现场的目击者、业界内幕的打探者、社会热点的关爱者……请与我报《社会深度》栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。答：__________________________________________________________________________________________________________解析：题目给出的是某报社一则启事片段，明确题目中“五处词语运用不当”的提示，留意从书面语的运用以及词语的搭配、得体、感情色调等方面考虑。本则启事中，“参与者”与“重大事务”搭配不当，“打探者”用语不庄重，“关爱者”与“社会热点”搭配不当，“征询”与“线索”搭配不当，“等着”用语口语化。答案：（示例）①“参与者”改为“亲历者”或者“参与者”；②“打探者”改为“知情者”；③“关爱者”改为“关注者”；④“征询”改为“征集”；⑤“等着”改为“期盼”或者“等待”。2.明星中学星星文学社请作家杨笑天来作报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段，其中有五处不得体，请你找出来并进行修改。今日我们很荣幸地邀请到闻名作家杨笑天先生来作报告，前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行详细指导，我信任他的抛砖引玉肯定会让我们受益匪浅的。答：__________________________________________________________________________________________________________答案：（示例）①“两位”删去，或改为“二人”或“两人”或“两个”；②“他”改为“杨先生”；③“拜读”改为“看”；④“大作”改为“作品”；⑤“抛砖引玉”改为“真知灼见”。3.下面是从一封信中摘取的一段话，其中有五处用词不当，请指出并加以改正。您的信已收到，寄来的特产我就笑纳了，看到这些家乡特产，我又忆及您对我一贯的关切和爱戴，真是不胜感谢。至于您托我为您的犬子毕业联系工作一事，我定会鼎力相助，请您放心。俗语云：“来而不往非礼也。”过几日，我将托人惠赠给您一件礼物，信任您会喜爱。答：__________________________________________________________________________________________________________答案：（示例）①“笑纳”改为“接受”；②“爱戴”改为“爱惜”；③“您的犬子”改为“令郎”；④“鼎力相助”改为“尽力而为”；⑤“惠赠”改为“敬赠”。4.下面是一个求职人员在参与面试时说的一段话，语言表达上有五处存在问题，请找出并加以修改。敬重的经理，您好！贵公司有着先进的经营理念，经济效益显著，管理制度健全，社会影响很好，是我梦寐以求的工作单位。今日我申请这个职位，特别适合我的专业和爱好。我喜爱做销售，觉得推销胜利以后很有成就感。在高校读书时我卖过手机卡，推销过《李阳疯狂英语教程》等书籍，我觉得自己具备一个优秀销售员的潜质，特别适合这个职位的要求。此外，我爸爸是一名精彩的教练员，我从小就特殊喜爱体育运动。请您给我一个机会，不然我会感到特别缺憾，贵公司以后也肯定会懊悔的。感谢！答：___________________________________________________答案：（示例）①“有着先进的经营理念”改为“经营理念先进”，句式一样；②“经济效益显著”和“管理制度健全”调换位置；③“今日我申请这个职位”应改为“今日我申请的这个职位”；④“此外，我爸爸是一名精彩的教练员，我从小就特殊喜爱体育运动”一句游离主题，删除；⑤“不然我会感到特别缺憾，贵公司以后也肯定会懊悔的”不得体，应当删除。5.下面是某公司一则聘请启事，全文有五处表达不当，请找出并进行修改。我公司应征网页制作人员和平面设计人员各20名。凡我市二十一至三十五周岁、身体健康、大专或大专以上文化程度的男人女人均可报名。贵公司地处市中心，交通便利，环境美丽。待遇优厚，最低月工资二千元。路途较远的职工公司负责支配食宿。有意者请带身份证到本公司的人事科报名，经考试后即可录用。试用期三个月。答：___________________________________________________答案：（示例）①“应征”改为“聘请”；②“男人女人”改为“男女青年”；③“贵公司”改为“我公司”；④“考试”后加“合格”；⑤增加“报名时间某月某日”。6.以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有运用不得体的词语，请找出并修改。您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感谢之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。答：____________________________________________________答案：（示例）①“寄奉”改为“惠赐”或“寄来”；②“过目”改为“拜读”；③“些许”改为“莫大”或“极大”；④“惠存”改为“珍存”或“珍藏”；⑤“光临”改为“前往”或“定到”。7.中学生李阳写了一首诗，想向久已慕名的王编辑请教，恰巧王编辑不在家，就给王编辑写了个便条。便条中有五处不得体的表达，请找出来，并加以改正。我到寒舍探望您，您不在。我把拙作《诗经情思》放在您家，望拜读。本人有吟诗雅趣，学习之余，凑成几句大作，错处颇多。但自己不能斧正，您是大手笔，望工作之暇赐予修改，不吝赐教。答：__________________________________________________答案：（示例）①“寒舍”改为“贵府”或“您家”；②“拜读”改为“费心一读”；③“雅趣”改为“爱好”；④删去“大作”；⑤“斧正”改为“修改”。8.下面是某小区管理部门致全体居民的公告，其中有五处用词不当，请找出来并加以修改。为了拾掇好环境卫生，本小区新建筑了多处袋装垃圾回收点。从5月1日起，居民的生活垃圾用塑料袋一律装好后，投入到袋装垃圾回收点的塑料桶内，工业垃圾、建筑垃圾一律不准投入。千万留神。答：____________________________________________________答案：（示例）①“拾掇好”改为“搞好”；②“建筑”改为“建成”；③“用塑料袋一律”改为“一律用塑料袋”；④“投入到”改为“投入”；⑤“千万留神”改为“敬请帮助”。9.下面是一份求职信的正文部分，请找出五处不得体的词语（或短语），加以改正。本人毕业于化学专业，高校本科，是一名有四年工作阅历的中学化学老师。得知敝校聘请有识之士，很希望能到敝校高就。现附上我的简历，恳请尔等慧眼识才。不胜感谢！答：____________________________________________________答案：（示例）①两处“敝校”均改为“贵校”；②“有识之士”改为“老师”；③“高就”改为“就职”或“工作”；④“尔等”改为“你们”或“领导们”；⑤“慧眼识才”改为“考察后聘用我”。10.下面一则学生日记，有五处不得当、不得体，请找出来并加以修改。今日肖大伯的心情特殊兴奋，邀请我们这个楼道里三家芳邻，到他寒舍聚聚。我到得最早，肖大伯请我喝椰奶；大李来得最晚，成为姗姗来迟的不速之客，肖大伯请他喝白开水。我想，肖大伯激励先进，奖掖后进，还真有一套方法。答：____________________________________________________答案：（示例）①“兴奋”改为“好”；②“芳邻”改为“邻居”；③“寒舍”改为“家”；④“不速之客”改为“客人”；⑤“激励先进，奖掖后进”改为“赏罚分明”。题组二经典题型练11.（2024·全国卷Ⅱ）下列各句中，表达得体的一句是（）A.我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。B.这么宝贵的书您都坚决果断地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。C.这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。D.我们夫妇好不简洁才得了这个千金，的确放任了些，以后肯定对她严格要求。解析：A项，“失陪”，客套话，表示不能陪伴对方。这里用错了对象。B项，“璧还”，敬辞，用于归还原物或辞谢赠品。用于此处正确。C项，“寒舍”，谦辞，对人称自己的家。句子中称别人的家，不得体。D项，“千金”，敬辞，称别人的女儿。此处用于说自己的女儿，不得体。答案：B12.（2024·全国卷Ⅲ）下列各句中，表达得体的一句是（）A.他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照看，所以现在常常来探望他们。B.杨老师年过七旬仍旧笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既骄傲又惭愧。C.这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。D.由于路上堵车特别严峻，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。解析：A项，承蒙：客套话，受到。只能用于自己，不能用于他人。B项，高足：敬辞，称呼别人的学生。不能用于自称。C项，不吝赐教：请人多加指教的客套话。D项，恭候：敬辞，敬重地等候。不能用于说别人等待自己时。答案：C13.下列各句中，表达得体的一句是（）A.在大家的激励和帮助下，拙作最终出版，感谢之情无以言表，还望大家说出愚见，让我有更多进步。B.小店开张之际，热忱欢迎广阔顾客挚友惠顾，我们将不遗余力，为大家营造一个良好的购物环境。C.些许小事也要论出输赢，可见二位心胸狭窄，对于这件闹得沸沸扬扬的事情，我会仔细钧裁。D.小事不值一提，谁不犯错误，我会海涵的，你今后做事情也多思多想，不能脑子一热啥事都做。解析：A项，“愚见”，谦辞，称自己的看法或见解，不能用于他人。C项，“钧裁”，敬辞，指请尊长或上级裁决，不能用于自己。D项，“海涵”，敬辞，大度包涵（用于请人宽恕时），不能用于自己。答案：B14.下列句子中，填入文段中连接恰当且语言表达得体的一句是（）滨海中学的李老师向“市政府应急办”微信公众号反映：滨海中学校门口两旁的人行道长期被周边住户停放的车辆占用，导致学生上学、放学期间只能被迫行走在机动车道上，险象环生。特别感谢！A.希望有关部门尽快解决好这一问题，不得有误，切实保障学生出行平安。B.希望有关部门能为市民尽一份绵薄之力，尽快解决占道问题，确保学生出行平安。C.希望有关部门能重视这一状况，实行相应措施，确保学生出行平安。D.假如有关部门能尽快解决这一问题，确保学生出行平安，必定感谢涕零。解析：A项，“不得有误”一般用于上对下的吩咐，不合语境。B项，“绵薄之力”，谦辞，指自己实力不足，出力不多，不能用于他人。D项，“必定感谢涕零”与后文“特别感谢”语义重复。答案：C15.下列各句中，表达得体的一句是（）A.刚才王教授的一席话如醍醐灌顶般惊醒了我们，虽然是千虑一得，也体现了他对我们的关怀之情。B.这件事想得有点儿简洁了，你想啊，走访留守儿童须要大量打算工作，我惠允了，但也要提个醒。C.这件事只有您出面才能解决，您多多费心，看能否上午打电话给他们说一声，我下午去专程探望。D.这位同学能候教我的讲解是值得赞扬的一件事，这说明大家能够正确对待自己学习中出现的困难。解析：A项，“千虑一得”，指平凡的人的考虑也会有可取的地方，也用为发表看法时自谦的话，不行用于他人。B项，“惠允”，敬辞，指对方允许自己（做某事），不行用于自己。D项，“候教”，敬辞，等候指教，不行用于他人。答案：C16.下列各句中，表达得体的一句是（）A.见到挚友仍旧戴着白花，他怜悯地说：“听闻家严前些日子过世，希望你节哀顺变！”B.今日是小女出阁的大喜之日，您能有幸拨冗参与，对此我们全家都深表感谢。C.真是特别愧疚！我刚刚接到家里的紧急电话，恕我失陪，请大家见谅。D.为了庆贺我们夫妇喜得贵子，各位亲朋好友在百忙之中前来喝满月酒，我代表全家表示诚意的感谢。解析：A项，“家严”，谦辞，对人称自己的父亲。B项，“有幸”，谦辞，指很幸运，不能用于他人。D项，“贵子”，敬辞，称别人的儿子。答案：C17.下列各句中，表达得体的一句是（）A.各位同仁，以上是我的浅知拙见，如有不妥，敬请斧正。B.昨日我曾到府上探望，令尊鹤发童颜，精神矍铄，谈及自己感爱好的话题更是滔滔不绝。C.同学们，在高考之路上，请信任老师，协作老师，你若诚意跟随，我必鼎力相助！D别人送给我的东西即使不值钱，我也敝帚自珍，因为礼轻情意重嘛！解析：A项，斧正，请别人修改文章的敬辞，不合语境。C项，鼎力相助，大力相助，指别人对自己的大力帮助，敬辞，此处运用场合不恰当。D项，敝帚自珍，比方东西虽不好，自己却很珍惜。用在“别人送给我的东西”不恰当。答案：B18.下列各句中，表达得体的一句是（）A.恳切邀请您参与我校的70周年校庆，到时您会有幸观赏到闻名艺术家的演出，我们恭候您光临。B.天气燥热，同学非要请我吃冰淇淋，我只好笑纳了。C.王主编说：“李先生，奉上新近刚