2025版高考物理一轮复习实验一研究匀变速直线运动学案

PAGE3-探讨匀变速直线运动试验过程1.仪器安装:(1)把一端附有滑轮的长木板放在试验桌上,并使滑轮伸出桌面,把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端,连接好电路。(2)把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下边挂上合适的钩码,把纸带穿过打点计时器,并把它的一端固定在小车的后面。试验装置如图所示,放手后,看小车能否在木板上平稳地加速滑行。2.测量与记录:(1)把小车停在靠近打点计时器处,先接通电源,后放开小车,让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打下一系列的点,换上新纸带,重复三次。(2)从三条纸带中选择一条比较志向的,舍掉开头一些比较密集的点,从后边便于测量的点起先确定计数点,为了计算便利和减小误差,通常用连续打点五次的时间作为时间单位,即计数点的时间间隔为T=0.1s。正确运用毫米刻度尺测量每相邻两计数点间的距离,并填入设计的表格中。(3)利用某一段时间的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度求得各计数点的瞬时速度。(4)增减所挂钩码的个数,再重复试验两次。数据处理1.由试验数据得出v-t图像:(1)依据表格中的v、t数据,在直角坐标系中细致描点。(2)作一条直线,使同一次试验得到的各点尽量落到这条直线上,落不到直线上的各点应匀称分布在直线的两侧,这条直线就是本次试验的v-t图线,它是一条倾斜的直线,如图所示。2.由试验得出的v-t图像进一步得出小车运动的速度随时间改变的规律:(1)干脆分析图像的特点得出。小车运动的v-t图像是一条倾斜的直线,如图所示,当时间增加相同的值Δt时,速度也会增加相同的值Δv,由此得出结论:小车的速度随时间匀称改变。(2)通过函数关系进一步得出。既然小车的v-t图像是一条倾斜的直线,那么v随t改变的函数关系式为v=kt+b,明显v与t成线性关系,小车的速度随时间匀称改变。误差分析1.偶然误差:(1)纸带上计数点间距测量有偶然误差,故要多测几组数据,以尽量减小误差。(2)用作图法作出的v-t图像并不是一条直线。为此在描点时最好用坐标纸,在纵、横轴上选取合适的单位,用细铅笔细致描点。2.系统误差:(1)纸带运动时摩擦不匀称,打点不稳定引起误差,所以安装时纸带、细绳要与长木板平行,同时选择符合要求的沟通电源的电压及频率。(2)木板的粗糙程度并非完全相同,这样测量得到的加速度只能是所测量段的平均加速度。可在木板上铺一层白纸或换用气垫导轨。留意事项1.平行:纸带、细绳要和长木板平行。2.靠近:释放小车前,应使小车停在靠近打点计时器的位置。3.先后依次:试验时应先接通电源,后释放小车;试验后先断开电源,后取下纸带。4.防止碰撞:在到达长木板末端前应让小车停止运动,防止钩码落地,小车与滑轮碰撞。5.减小误差:小车另一端挂的钩码个数要适当,避开速度过大而使纸带上打的点太少,或者速度太小,使纸带上打的点过于密集。6.纸带选取:选择一条点迹清楚的纸带,舍弃点密集部分,适当选取计数点。7.精确作图:在坐标纸上,纵、横轴选取合适的单位(避开所描点过密或过疏而导致误差过大),细致描点连线,不能连成折线,应作一条直线,让各点尽量落到这条直线上,落不到直线上的各点应匀称分布在直线的两侧。试验