2025年人教版二年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版二年级语文上册月考试卷906考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、（《小狗的小房子》）小狗一叫，主人就（）A.高兴B.生气C.难过2、会理解。

选一选；理解成语的意思。

“亡羊补牢”的意思是（）A.丢失了羊，就去修补羊圈，还不算晚。B.羊都丢了，才去补羊圈，已经晚了。3、哪几个自然段是写雷雨前的景象（）A.1至3B.4至5C.6至84、《大象的耳朵》这个故事告诉我们（）A.要听取他人意见B.每个人都有自己的特点，不要只听他人说，自己就是自己5、下列句子中加点的字是什么意思？猜一猜；选一选。

大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。（）A.抵住，支撑B.充满到容不下的程度评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、我会填多音字；并组词。

和hé____huó____

觉jiào____jué____7、根据课文《风娃娃》填一填。

风娃娃它做错了哪几件事：吹走了____吹跑了____吹折了____8、根据课文《问银河》填空。

①银河啊，在你____的河道上，有____的客轮和伸着“大鼻子”的____吗？它们也需要____引路吗？

②银河啊，在你____的河面上，有____的斜拉桥吗？____能经常在桥上____吗？9、音节与词语对对碰。xuěqiāolièshǒuxìnhàoshūfunuǎnhuobǔyú________________________10、《小柳树和小枣树》填填记记。

①小柳树的腰____的，树枝____的，真____。小枣树树枝____的，很____。

②春天，小柳树穿上一身浅绿色的____，真美！小枣树还是____的。11、写出下列词语的反义词。

深——____简单——____容易——____反——____评卷人得分三、问答题(共5题，共10分)12、读寓言《坐井观天》；你知道吗？

青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”这是一个什么句子？13、我国共有多少个民族，你能说出三个少数民族吗？14、仔细读课文古诗两首《咏柳》；回答问题。

找出诗中描写柳树的诗句。15、动物的尾巴。

大家都说动物的尾巴有用；它们到底有什么用呢?力力和强强两位小朋友想弄明白。星期天，爸爸带着他俩来到森林。

“笃（dǔ）；笃、笃”这是什么声音?啊；原来是啄（zhuó）木鸟在给大树治病。“啄木鸟医生，”力力喊着，“你的尾巴有什么用?”爸爸笑着说：“你们先看看它是怎样停在树上的。”力力和强强仔细一看，啄木鸟用趾（zhǐ）钩抓住直立的树干，用尾巴撑在身体的下面，稳稳当当地坐着。我们明白了，啄木鸟医生的尾巴能当小板凳，它是坐在尾巴上给大树治病的。

“快看，小松鼠。”强强拉了拉爸爸。只见一只可爱的小松鼠张开蓬松的尾巴，正从大树上向下落。那毛茸（róng）茸的大尾巴就像一个撑开的降落伞；又稳又轻地把小松鼠送到地上。

爸爸告诉他们；松鼠的尾巴还可以当大毛毯。松鼠睡觉的时候，尾巴一翘（qiào），头一缩，身子就全被盖到尾巴下面，睡起觉来暖和极了。

阅读短文，回答问题：啄木鸟和小松鼠的尾巴有什么作用？16、读课文《笋芽儿》；我会找。

笋芽儿斜着身子向上一钻；再用力一挺，哈！石头被挤到一边去了。笋芽儿探出头，悄悄地向外面张望着。

找出文中表示笋芽儿动作的词。评卷人得分四、默写(共3题，共27分)17、填一填。

一寸____一寸金，寸金难买寸____。

____不努力，老大徒____。18、默写古诗；并加上标点。

春晓。

____19、默写古诗。

宿新市徐公店。

____

____，____。

____，____。评卷人得分五、诗歌鉴赏(共1题，共6分)20、读儿歌；你知道吗？

小水滴；个儿小，作用多，本领大。

小草喝它冒新绿；小树喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小猫喝它乐开花。

禾苗稻谷都需要；土地庄稼全靠它！

地球生命它养育；万物都要感谢它！

________物离不开水，________物离不开水，________物离不开水。评卷人得分六、判断题(共1题，共7分)21、我会判断；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小华长得像他爸爸。________参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】考查了课外阅读与，培养学生阅读文章，并从中获取信息的能力。【解析】《小狗的小房子》是一个动人的童话故事，讲述了小猫跟小狗一起去河边玩耍的故事。小猫要小狗跟她去河边玩，还想带着小狗的小房子和小椅子。小狗不想让小猫失望，于是把小椅子放进小房子里，全部背在自己背上。小狗一直说背着房子轻巧，可实际上很沉，但是他并没有抱怨，只要小猫高兴就好。文中写了小狗一叫，主人就生气。故选：B。2、A【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解析】“亡羊补牢”的意思是丢失了羊，就去修补羊圈，还不算晚。故选：A。3、A【分析】考查了对段落意思的概括。概括段意，也可遵循以下方法：①摘句法，直接摘引原句②缩句法，有些段由一个长句组成，概括段意时，可将其压缩③串联法，把层意合并归纳④择要法，取主要层意为段意⑤归纳法，在无法使用上述各法时，可把一段中的几层意思归结到一起，用自己的语言概括本段的段意。【解析】结合“满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。”“忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。”“闪电越来越亮，雷声越来越响。”可知，前三个自然段写了雷雨前的景象。故选：A。4、B【分析】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《大象的耳朵》这个故事告诉我们每个人都有自己的特点，不要只听他人说，自己就是自己。故选：B。5、A【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解析】此句意思是大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵支撑起来。“撑”抵住，支撑。故选：A。二、填空题(共6题，共12分)6、和好和面睡觉觉醒【分析】【分析】和；hé,和好。huó,和面。觉，jiào,睡觉。jué.觉醒。

【点评】本题考查学生对多音字的掌握情况。7、风筝衣服小树【分析】【分析】根据课文“风娃娃看见了；赶紧过去使劲吹风。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。”以及“风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹，吹跑了人们晒的衣服，折断了路边新栽的小树人们都责怪他”可以填写这道题的正确答案。

【点评】主要考查学生对课文内容的熟悉程度，只要多读，就不难写出正确答案。8、宽阔南来北往货船航标宽广雄伟牛郎织女相会【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的熟悉程度。根据课文“银河呀；在你宽阔的河道里，有南来北往的客轮和伸着“大鼻子”的货船吗？他们也需要航标引路吗？”和“银河呀，在你宽广的河面上，有雄伟的斜拉桥吗？牛郎织女能经常在桥上相会吗？”可以填写。

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉程度，学生必须掌握。9、雪橇猎手信号舒服暖和捕鱼【分析】【分析】拼音节，找词语。xuěqiāo：雪橇，lièshǒu：猎手，xìnhào：信号，shūfu：舒服，nuǎnhuo：暖和，bǔyú：捕鱼。

【点评】本题考查学生对本课音节和词语的掌握。10、细细绿绿好看弯弯曲曲不好看衣服光秃秃【分析】【分析】根据课文；“小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。小柳树看看小枣树，树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。”可以填写第一题；根据“春天，小柳树发芽儿了。过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美！她看看小枣树，小枣树还是光秃秃的。”可以填写出第二题的答案；

【点评】主要考查学生对课文内容的理解，学生应注意掌握课文的重点内容和片段，这是理解和赏析课文的前提。11、浅复杂困难正【分析】【分析】深；反义词就是浅；简单，指不复杂；头绪少。也指草率；不细致；平凡等。反义词就是复杂。容易，就是不困难，反义词就是困难。事都有正反两面，正的反义词就是反。

【点评】这类题目是主要考查了学生对词义的理解，从而找出反义词，学生应该熟练掌握。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。三、问答题(共5题，共10分)12、这是一个拟人句。【分析】【分析】拟人修辞方法；就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物；植物能说话，能大笑）。

【点评】修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。13、56个；壮族、满族、回族。【分析】【分析】考查学生文化常识的能力，我国共有56个民族，少数民族是指多民族国家中____以外的民族。在中华人民共和国；除主体民族汉族以外的其余55个法定民族均是少数民族。

【点评】考查学生对我国常识的能力，学生应重点掌握好这些重要知识，教师也应不断强调。14、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出【分析】【分析】诗的前三句都是描写柳树的。首句“碧玉妆成一树高”是写整体；说高高的柳树像是碧玉妆饰成。用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。第二句“万条垂下绿丝绦”是写柳枝，说下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条，突出它的轻柔美。第三句“不知细叶谁裁出”是写柳叶，突出柳叶精巧细致的形态美。三句诗分写柳树的各部位，句句有特点。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解和总结能力。15、啄木鸟医生的尾巴能当小板凳；松鼠的尾巴可以将小松鼠又稳又轻地送到地上，还可以当大毛毯。【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力，主要考查学生对课文内容的把握。从文中可以找出，“啄木鸟医生的尾巴能当小板凳，它是坐在尾巴上给大树治病的。”以及“只见一只可爱的小松鼠张开蓬松的尾巴，正从大树上向下落。那毛茸（róng）茸的大尾巴就像一个撑开的降落伞；又稳又轻地把小松鼠送到地上。爸爸告诉他们，松鼠的尾巴还可以当大毛毯。”以此知道啄木鸟和小松鼠的尾巴的作用。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。16、钻|挺|挤|探|望【分析】【分析】“笋芽儿斜着身子向上一钻；再用力一挺，哈！石头被挤到一边去了。笋芽儿探出头，悄悄地向外面张望着。”一句中，“钻；挺、挤、探、望”都是动词，形象的把笋芽儿人格化。

【点评】本题考查学生动词的积累，锻炼了学生对动词的判断能力。四、默写(共3题，共27分)17、光阴光阴少壮伤悲【分析】【分析】考查学生对谚语的掌握；学生应该学会积累。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴比喻一寸光阴和一寸长的金子一样宝贵，而一寸长的黄金却不能买到一寸光阴。说明了时间的宝贵。应珍惜时间。少壮不努力，老大徒伤悲。所谓年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。【出处】《乐府诗集·长歌行》：“百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。”汉乐府著两汉。

【点评】学生要学会积累这一类的谚语，对于学生语言表达能力的提高有一定的好处。18、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对诗歌默写的掌握。《春晓》的内容是：春眠不觉晓；处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

【点评】考查了学生对诗歌的掌握，学生需要默写诗歌。19、南宋•杨万里篱落疏疏一径深树头花落未成阴儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻【分析】【分析】篱落疏疏一径深；水头花落未成阴：一在稀稀疏疏的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，树叶稀疏还不茂密，还没有形成树阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻：儿童们奔跑着，追捕翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞到一片金灿灿的菜花丛中，孩子们再也找不到它们了。

【点评】注意里面的几个难写的字，左右结构：径、徐。上下结构：宿。上中下结构：篱、荣。半包围结构：宿：宝盖不宜太宽。“篱”字比较难写，左边是“竹”字头儿要写的稍扁些，下边