2025年湘师大新版九年级化学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘师大新版九年级化学上册阶段测试试卷865考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、“绿色食品”是指（）A.无污染，有营养价值的食品B.含有丰富叶绿素的蔬菜类食品C.贴有绿色防伪标记的食品D.不含化学物质，对身体有益无害的食品2、现有①粗盐：②液态氧：③纯碱：④洁净的海水。对上述物质的分类正确的是（）A.盐①B.单质②C.碱③D.纯净物④3、下列有关rm{H_{2}SO_{4}}的说法，错误的是rm{(}rm{)}A.由氢、硫、氧三种元素组成B.硫元素的化合价为rm{+6}C.氢、硫两种元素质量比为rm{1}rm{2}D.实验室里常用浓硫酸做干燥剂4、下述说法中正确的是rm{(}rm{)}A.在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化B.物质在变化中所表现出的性质，就是物质的化学性质C.水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子D.水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化学变化5、根据你的生活经验和所学的化学知识判断，下列做法正确的是（）A.用氯化钠消除公路上的积雪B.在食品袋里充入氧气延长食品的保质期C.被蚊虫叮咬后，可涂一些食醋D.电器因电线短路着火，立即用水扑灭6、下列现象中，不能证明空气存在的是（）A.空瓶倒立放入水中水不易进入瓶中B.向自行车内胎充气C.疾风知劲草D.太阳照在桑乾河上7、下列反应制取气体；可用如图装置制取；干燥和收集的是（）

A.Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

B.2H2O2=2H2O+O2↑

C.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

D.2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2NH3↑+2H2O

评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)8、如图所示，实验桌上放置的两容器中盛有等体积的酒精和水两种液体．几天后，两者的体积都明显减少，且酒精比水减少得多．由此现象得出的正确结论是（）A.酒精与水都能挥发B.酒精比水易挥发C.酒精的熔点比水低D.酒精的沸点比水高9、在20℃时，某气态碳氢化合物与氧气混合后装入密闭容器中，经充分反应后，又恢复到20℃，此时容器内气体分子是反应前的一半．再经足量的氢氧化钠溶液吸收后，容器内几乎成真空．此碳氢化合物不可能是（）A.CH4B.C2H6C.C3H8D.C2H410、下列有关生活常识的说法中；不正确的是（）

A.冬天用煤火取暖时；要注意室内通风。

B.多喝“汽水”可治疗胃酸过多。

C.多吃蔬菜；水果；补充维生素C可增强人体抵抗力。

D.可用亚硝酸钠作为调味品来烹饪食品。

11、日常生活中不少人喜欢喝纯净水，市售的纯净水有些就是蒸馏水rm{.}有关这些纯净水的下列说法正确的是rm{(}rm{)}A.它可以通过自来水加热产生的水蒸气冷却而获得B.它清洁、纯净、长期饮用对健康有益而无害C.它不含有人体必须的矿物质和多种微量元素，长期饮用对人体有害D.它是纯天然饮品，不含任何化学物质12、有关CuSO4制备途径及性质如图所示。

已知：（1）Cu+2H2SO4（浓）═CuSO4+SO2↑+2H2O。

（2）在一个化学反应中；如果有元素化合价升高，同时就有元素化合价降低。

下列说法不正确的是（）A.途径②比途径①更好地体现了绿色化学思想B.反应③分解所得混合气体X的成分是SO2和SO3C.反应④中加入过量的NaOH是为了给生成的Cu（OH）2提供碱性环境，防止Cu（OH）2溶解D.理论上途径①中80g铜与200g98%的浓硫酸反应可得到200g硫酸铜13、如图是硝酸钾和氯化钠两种固体物质的溶解度曲线，下列叙述错误的是（）A.t1℃时，向分别盛有3.6gNaCl和KMO3固体的烧杯中各加入10g水，充分搅拌后两种固体能全部溶解B.t2℃时，NaCl和KMO3两种物质的饱和溶液都降温至t1℃，两种溶液中溶质的质量分数相等C.t2℃时，将100gKMO3饱和溶液降温到t1℃，会有44g晶体析出D.KMO3中含有少量NaCl，可以用冷却热饱和溶液的方法提纯KMO314、将铁、镁、铝三种金属分别放入稀盐酸中，充分反应后，放出的气体质量相同，其原因可能是（）A.放入铁、镁、铝的质量相同，跟足量的稀盐酸反应B.放入铁、镁、铝的质量比是28：12：9跟足量的稀盐酸反应C.放入铁、镁、铝的质量比是56：24：27，跟足量的稀盐酸反应D.放入铁、镁、铝均为过量，跟三种金属反应的稀盐酸的质量相同，质量分数也相同15、已知气体在同温、同压、同体积时含有相同的分子数．现有CO、H2和O2共18mL，点燃后恰好完全反应生成H2O和CO2，则CO、H2和O2三者的体积比为（）

A.1：5：3

B.1：3：2

C.1：1：5

D.5：3：1

评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)16、取用少量粉未状的药品一般用____，取用少量液体药品一般用____．17、（2014•海港区一模）化学和生产；生活紧密相关．请你用所学知识回答下列问题．

（1）金属材料中，有一类贮氢合金能够结合氢气形成金属化合物，并在一定条件下分解释放出氢气，该贮运原理属于____（填“物理”或“化学”）变化．

（2）水是生命之源．使用活性炭可以对自来水进行净化，是因为活性炭具有____作用．用____方法区分硬水和软水；长期使用的暖水瓶内胆常有一层水垢（主要成分为碳酸钙），可以用稀盐酸除去．请写出反应的化学方程式：____．

（3）如图是某橙汁饮料标签上的部分内容．除了配料中涉及的营养物质外，人体必需的营养物质还有____（答出一种即可）；该饮料的PH____7．18、影视舞台上经常看到云雾缭绕，使人如入仙境，产生这种景象可用的物质是____；人们还可用它来____．19、现有以下常见的物质：A．氯化钠；B．小苏打、C．稀盐酸、D．活性炭、E．熟石灰、F．石灰石．请按要求填空（填字母）：

（1）能吸附冰箱的异味的是；（2）能改良酸性土壤的是；

（3）蒸馒头时常用到的物质是；（4）可用于金属表面除锈的是；

（5）生活中可用作调味品的是．20、在通常情况下，采取______和______的方法，可将不饱和溶液转化为饱和溶液．将一定温度下的饱和食盐水变成不饱和食盐水，最好的方法是______．将一定温度下的硝酸钾不饱和溶液变成饱和溶液，最好的方法是______．21、（1）碳原子的结构示意图为碳原子的核电荷数为____．

（2）碳的单质有多种．如图是三种碳单质的结构示意图．在物质A的结构中，每个碳原子最多连有____个碳原子；B物质是由____（填“分子”或“原子”“离子”）构成的；写出A的一种用途：____．

（3）酒精是化学实验室常用的燃料，其化学式为C2H5OH，完全燃烧生成二氧化碳和水．46g酒精完全燃烧，生成二氧化碳的质量为____．22、空气是一种重要的自然资源．通过2个多月的初中化学学习；我们可以从化学的视角来进一步认识空气．

（1）空气中含量最多的两种元素是____（用化学用语表示）；

（2）空气是混合物而不是纯净物的依据是____．23、从下列物质中；选择适当的物质填空（填字母编号）：

A．活性炭B．硬铝C．甲烷D．石油。

E．生石灰F．硝酸钾G．干冰H．酒精。

（1）____可用作食品干燥剂；（2）____可用作制造飞机；

（3）____是天然气的主要成分；（4）____是实验室最常用的燃料；

（5）____被誉为“工业的血液”；（6）____可用作复合肥料．24、说出下列操作对结果可能造成的影响（其它操作均正确）：

（1）用量筒量取18毫升液体，读数时仰视刻度，则所量取液体____18毫升（填“多于”“少于”或“等于”）

（2）在测量空气中氧气的体积分数时，所取红磷的量偏少，则所测得氧气的体积分数____（填“偏高”“偏低”或“不变”下同）

（3）在用一定量的过氧化氢溶液制取氧气时，所取二氧化锰的量偏少，则最终所制得氧气的质量____．评卷人得分四、判断题(共1题，共7分)25、判断正误（用√或×表示）：木柴、煤炭燃烧需要氧气，可见氧气具有可燃性．____．评卷人得分五、探究题(共4题，共36分)26、在拓展性课程活动中；小明利用以下常见物品验证酸的一些性质：

白醋（含3%的醋酸）；食品干燥剂（主要成分是CaO）、鸡蛋壳、牵牛花汁液、铁钉、苏打（碳酸钠）．

【查阅资料】牵牛花汁液在酸性溶液中显红色；在中性溶液中显紫色，在碱性溶液中显蓝色．

【实验过程】

（1）在鸡蛋壳上滴加白醋，产生无色、无味的气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊．则鸡蛋壳中一定含有______．（用离子符号表示）

（2）小明知道酸能够与铁发生反应产生氢气，但当他将足量的白醋加入放有铁钉的容器中，没有看到明显的气泡产生．小明很疑惑，于是提出猜想：气泡不明显可能与酸的浓度有关．要验证与酸的浓度有关，应选择下例试剂中的______．（选填编号）

A.3%的盐酸B.5%的醋酸C.5%的盐酸。

（3）小明利用已有物品还想验证酸与碱的反应；请你帮助完成下列实验设计．

。步骤操作现象1将食品干燥剂加入适量清水中，搅拌后静置放出大量的热2取步骤1中的上层清液，先加入牵牛花汁液，______溶液由无色变为蓝色，再变为紫色，最后变为红色【评价反思】科掌来源于生活，生活中的许多事物能更好地帮助我们学习和理解科学．27、某学习小组在实验室制取rm{CO_{2}}气体的过程中，不慎用到了浓盐酸，导致制得的rm{CO_{2}}气体中混有氯化氢气体，他们设计了如下除去氯化氢气体并探究rm{CO_{2}}与过氧化钠rm{(Na_{2}O_{2})}反应的实验．

查阅资料得知：过氧化钠rm{(Na_{2}O_{2})}是一种淡黄色固体，能与rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}发生反应：

rm{2Na_{2}O_{2}+2CO_{2}篓T2Na_{2}CO_{3}+O_{2}}

rm{2Na_{2}O_{2}+2H_{2}O篓T4NaOH+O_{2}隆眉}

请回答下列问题：

rm{(1)}装置rm{A}的作用是______．

rm{(2)}为确定反应后装置rm{B}硬质玻璃管中固体的成分；小组同学取适量固体于试管中，加入足量的蒸馏水。

溶解形成溶液rm{M}无气泡产生，则该固体中不含______，该小组同学继续进行探究．

【提出问题】反应后硬质玻璃管中固体的成分是什么？

【做出猜想】猜想一：rm{Na_{2}CO_{3}}猜想二：rm{NaOH}猜想三：rm{Na_{2}CO_{3}}和rm{NaOH}

经过讨论；大家一致认为猜想______不合理，理由是______．

【实验验证】小组同学取上述形成的溶液rm{M}于试管中；向其中加入过量的______溶液，若产生白色沉淀，过滤，向滤液中滴加几滴酚酞试液，溶液变红，则证明猜想三成立．

【交流反思】小组中有同学认为；将上述滤液中滴加的酚酞试液换成硝酸铜溶液，也能得出同样的结论；

你认为该同学的观点______rm{(}填“正确”或“错误”rm{)}理由是______．

【拓展延伸】在盛有氯化铵rm{(NH_{4}Cl)}浓溶液的试管中，加入足量的过氧化钠rm{(Na_{2}O_{2})}固体；有气泡产生；

产生的气体是______．28、化学兴趣小组同学进行如下实验与探究。I.实验室制备气体，结合以下装置回答问题：

rm{(1)}写出带标号仪器的名称：rm{垄脵}__________________________；

rm{(2)}用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为________________________________；rm{(3)}实验室中，既可以用来制取氧气，又可制取二氧化碳的发生装置是______；既可以用来收集氧气，又可收集二氧化碳的收集装置是_______。rm{II.}化学兴趣小组为了验证镁、铜、银的金属活动性顺序，设计如下图所示的实验方案：

。

rm{(1)}根据实验rm{垄脵}的目的是___________________________，观察到的现象是____________________________，得出的结论是镁的活动性比铜强。

​rm{(2)}根据实验rm{垄脷}的现象应得出的结论是_____________，有关反应的化学方程式是______________________，基本反应类型是_______。根据实验rm{(2)}的现象应得出的结论是_____________，有关反应的化学方程式是______________________，基本反应类型是_______。rm{垄脷}29、小亮在学习酸碱盐的化学性质时做了如图实验；请你和他一起完成实验活动：

（1）实验A中点滴板上的氢氧化钾溶液能使石蕊溶液变______色；

（2）实验B中对比两支试管说明______会影响铝与硫酸铜的反应。写出会发生反应的化学方程式______；

（3）实验C的目的是确认CO2是否与NaOH发生反应；操作顺序应该是______（填字母）；

A．先滴加稀盐酸后滴加氢氧化钠溶液。

B．先滴加氢氧化钠溶液后滴加稀盐酸。

（4）在实验D的试管中，滴加少量的硫酸铜溶液，反应的化学方程式是______。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【分析】根据绿色食品的真正含义回答本题，不要只是从字面意思来看问题．【解析】【解答】解：绿色食品是指在无污染的条件下种植；养殖、施有机肥料、不用高毒性、高残留农药、在标准环境、生产技术、卫生标准下加工生产、经权威机构认定并使用专门标志的安全、优质、营养类食品的统称．绿色食品分为A级和AA级两类．A级生产过程中允许限量使用既定的化学合成物质；AA级绿色食品在生产过程中不使用任何有害化学合成物质．绿色食品标志如下：

A级AA级

故选A．2、B【分析】【解答】A；粗盐属于混合物；盐必须是纯净物；故选项错误；

B；液态氧是由一种元素组成的纯净物；属于单质；故选项正确；

C；纯碱是碳酸钠；属于盐．故选项错误；

D；洁净的海水是由多种物质组成的；属于混合物．故选项错误；

故选B．3、C【分析】解：rm{A}硫酸是由氢、硫、氧三种元素组成的；故选项说法正确。

B、氢元素显rm{+1}价，氧元素显rm{-2}价，设硫元素的化合价是rm{x}根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：rm{(+1)隆脕2+x+(-2)隆脕4=0}则rm{x=+6}价；故选项说法正确。

C、氢、硫两种元素质量比为rm{(1隆脕2)}rm{(16隆脕4)neq1}rm{2}故选项说法错误。

D；浓硫酸具有吸水性；常用浓硫酸做干燥剂，故选项说法正确。

故选：rm{C}

A；根据硫酸化学式的含义进行分析判断．

B；根据在化合物中正负化合价代数和为零；结合硫酸的化学式进行解答即可．

C、根据化合物中各元素质量比rm{=}各原子的相对原子质量rm{隆脕}原子个数之比；进行分析判断．

D；根据浓硫酸具有吸水性；进行分析判断．

本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力．【解析】rm{C}4、A【分析】解：rm{A}原子是化学变化中的最小微粒；在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化，正确．

B；物质在化学变化中所表现出的性质；就是物质的化学性质．

C；水电解生成氢气和氧气；说明水是由氢、氧两种元素组成的．

D；水的蒸发没有新物质生成；属于物理变化．

故选A．

在化学变化中，分子可分，原子不可分rm{.}通过化学变化表现出来的性质属于化学性质rm{.}有新物质生成的变化属于化学变化．

本题主要考查了分子和原子的关系及物质的性质和物质的变化等方面的内容，可以依据已有的知识进行．【解析】rm{A}5、A【分析】【分析】A；氯化钠溶于水后形成盐溶液；使凝固点降低，从而加快冰雪的溶解．

B；根据氧气化学性质比较活泼；进行分析判断．

C；被蚊虫叮咬后会痒痛是因为蚊虫分泌蚁酸；所以应涂抹碱性物质．

D、电器因电线短路着火，为防止触电，先应切断电源．【解析】【解答】解：A；氯化钠溶于水后形成盐溶液；使凝固点降低，从而加快冰雪的溶解，故选项说法正确．

B；氧气化学性质比较活泼；在食品袋里充入氧气，利于微生物、细菌的繁殖，不能延长食品的保质期，故选项说法错误．

C；被蚊虫叮咬后会痒痛是因为蚊虫分泌蚁酸；应涂抹碱性物质，食醋显酸性，不符合要求，故选项错误．

D；电器因电线短路着火；为防止触电，先应切断电源，不能用水扑灭，故选项错误．

故选：A．6、D【分析】【分析】根据所叙述过程中出现的现象来推测是否能证明空气的存在．【解析】【解答】解：A；空瓶倒立放入水中水不易进入瓶中；说明瓶中存在一定的压强，说明了有无色无味的物质存在，即空气的存在，故A正确；

B；向自行车内胎充气；内胎能鼓起来说明充入的是空气，故B正确；

C；疾风知劲草；劲草的晃动是由于风的存在，风是由于空气的流动形成的，故C正确；

D；太阳照在桑乾河上；与空气无关，不能证明空气存在，故D错误．

故选D．7、B【分析】

A；该反应表示锌与稀硫酸常温下反应制取氢气；可用图示的发生装置进行气体的制取，也可使用氢氧化钠干燥氢气，但氢气密度小于空气，不能用向上排空气法进行收集；故A不正确；

B；该反应表示常温下过氧化氢分解制取氧气；可用图示的发生装置进行气体的制取，也可使用氢氧化钠干燥氧气，氧气密度大于空气，也能使用向上排空气法收集；故B正确；

C；该反应表示常温下碳酸钙与盐酸反应制取二氧化碳；可用图示的发生装置进行气体的制取，但二氧化碳会被氢氧化钠吸收而不能使用氢氧化钠进行干燥；故C不正确；

D；该反应表示氯化铵与氢氧化钙两种固体物质反应制取氨气；不可用图示的发生装置进行气体的制取；故D不正确．

故选B．

【解析】【答案】图示的发生装置适用于固体与液体药品在常温下即不需加热的反应制取气体；而干燥剂为氢氧化钠；因此要求所干燥的气体为不能被氢氧化钠吸收的气体；收集气体时进气管伸入集气瓶底部，瓶内空气从上部排出，该收集方法为向上排空气法．

二、多选题(共8题，共16分)8、ABD【分析】【分析】可以根据酒精和水的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．【解析】【解答】解：由实验现象可知；酒精比水易挥发；酒精与水都能挥发；酒精比水易挥发，故酒精的沸点比水低，但不能说明酒精的熔点比水低．

故选ABD．9、CD【分析】【分析】气态碳氢化合物与氧气混合后装入密闭容器中，经充分反应后，又恢复到20℃，生成物二氧化碳和水中只有二氧化碳是气体，由于容器内气体分子是反应前的一半．再经足量的氢氧化钠溶液吸收后，二氧化碳与氢氧化钠反应，此时容器内几乎成真空，说明生成的二氧化碳的分子总数是碳氢化合物与氧气分子总数的一半，据此分析解答即可；【解析】【解答】解：在化学方程式中；气体前面的化学计量数为参加的气体分子个数．设此碳氢化合物的化学式为CxHy，则有。

4CxHy+（4x+y）O24xCO2+2yH2O

根据题意可知4+4x+y=2×4x；

由此可得：4x=4+y

若x=1；则y=0，不存在此物质；

若x=2，则y=4，物质为C2H4；

若x=3，则y=8，物质为C3H8；

故选：CD．10、BD【分析】

A；用煤火取暖易生成一氧化碳；一氧化碳是有毒的气体，要及时将生成的一氧化碳排除室内，故A正确；

B；汽水是碳酸饮料；多喝汽水不易于治疗胃酸过多，故B错误；

C；蔬菜水果中含有丰富的维生素C；可以补充人体所需的维生素C；

D；亚硝酸钠具有毒性；不能用来烹调食物，故D错误；

故选BD．

【解析】【答案】根据已有的是进行分析；一氧化碳是有毒的气体，要及时将生成的一氧化碳排除室内，汽水是碳酸饮料，蔬菜水果中含有丰富的维生素C，亚硝酸钠具有毒性．

11、AC【分析】解：rm{A}根据蒸馏的操作：将液体加热至沸腾；使液体变为蒸气，然后使蒸气冷却再凝结为液体，可知该说法正确；故A正确；

B；由于蒸馏水不含人体所需的矿物质等；长期饮用不利于人体健康，故B不正确；

C；由于蒸馏水不含体必须的矿物质和多种微量元素；长期饮用对人体有害；故C正确；

D；蒸馏水是经过人工蒸馏处理而得到的水；不是天然的饮品；故D不正确；

故选：rm{AC}

将液体加热至沸腾；使液体变为蒸气，然后使蒸气冷却再凝结为液体，这两个过程的联合操作称为蒸馏；通过蒸馏处理所得的水称为蒸馏水，其中只含有水而不含其它包括人体需要的矿物等任何物质．

在净化水的常用方法中，蒸馏是净化水纯度最高的方法，其结果可得到纯净的水．【解析】rm{AC}12、BD【分析】解：A；相对于途径①、③；铜和浓硫酸反应会生成二氧化硫气体污染空气，途径②的优点：制取等质量胆矾需要的硫酸少、途径②无污染性气体产生，更好地体现了绿色化学思想，故正确；

B、硫酸铜分解生成Cu2O与氧气、SO3、SO2，根据2CuSO4═Cu2O+SO2↑+SO3↑+O2↑可知，X可能是O2、SO2和SO3的混合气体；若只是二氧化硫和三氧化硫，铜元素；氧元素化合价只有降低，无元素化合价升高，故错误；

C、Cu（OH）2在碱性条件下不溶解，反应④中加入过量的NaOH是为了给生成的Cu（OH）2提供碱性环境，防止Cu（OH）2溶解；故正确；

D；设可以得到硫酸铜的质量为x

Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+SO2↑+2H2O

64196160

64g196gx

所以理论上途径①中80g铜与200g98%浓硫酸反应可得到160g硫酸铜；故错误；

故选：BD。

A；根据途径①产生一氧化氮污染性气体；途径③产生二氧化硫气体进行分析；

B；根据元素化合价升降可以判断相关方面的问题；

C；根据氢氧化铜在碱性条件下不溶解分析；

D；根据化学方程式和铜的质量进行计算。

本题考查了物质的制备，解题的关键是掌握物质的性质，准确把握题干提供信息，题目难度中等。【解析】BD13、BC【分析】【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解析】【解答】解：A、t1℃时，氯化钠、硝酸钾的溶解度都是36g，所以向分别盛有3.6gNaCl和KMO3固体的烧杯中各加入10g水；充分搅拌后两种固体能全部溶解，故A正确；

B、t2℃时，氯化钠、硝酸钾的溶解度不相等，所以NaCl和KMO3两种物质的饱和溶液中溶质、溶剂质量都不相等，降温至t1℃；两种溶液中溶质的质量分数不相等，故B错误；

C、t2℃时，硝酸钾的溶解度是80g，t1℃时，溶解度是36g，所以将100gKMO3饱和溶液降温到t1℃；不会有44g晶体析出，故C错误；

D、硝酸钾的溶解度受温度影响较大，所以KMO3中含有少量NaCl；可以用冷却热饱和溶液的方法提纯硝酸钾，故D正确．

故选：BC．14、BD【分析】【分析】根据金属与酸反应生成氢气的质量相等，可以从两个方面：一是金属的质量，二是酸的质量进行分析．【解析】【解答】解：A；放入三种金属的质量相同；盐酸足量，则铝产生的氢气质量最多，其次是镁，最少的是铁，产生氢气质量不同，故A错误；

B；盐酸足量；设28g铁产生的氢气质量为x，则。

Fe+2HCl=FeCl2+H2↑

562

28gx

=

x=1g

盐酸足量；设12g镁产生氢气的质量为y，则有。

Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

242

12gy

=

y=1g

设9g铝产生氢气的质量为z

2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑

546

9gz

=

z=1g

故B正确；

C；放入铁、镁、铝的质量比是56：24：27；跟足量的稀盐酸反应，生成的氢气质量不相等，故C错误；

D；盐酸的质量相同；放入足量的三种金属，则盐酸全部参加反应，相同质量的盐酸所含氢的质量相同，所以产生的氢气的质量相同，故D正确．

故选：BD．15、AB【分析】

若是三种气体混合，根据化学反应式：2H2+O22H2O、2CO+O22CO2，CO与H2分子数可以任意比，但CO与H2的分子总数与O2分子数之比为2：1；即CO与H2的分子总数与O2体积之比为2：1；观察答案可知AB符合．

故选：AB．

【解析】【答案】混合气体恰好完全反应；然后根据一氧化碳；氢气与氧气的反应化学式；确定它们的满足的条件．

三、填空题(共9题，共18分)16、略

【分析】【分析】由固体药品的取用所需的仪器、胶头滴管的使用方法，进行分析解答．【解析】【解答】解：取用少量粉未状的药品一般用药匙；取用少量液体药品一般用胶头滴管．

故答案是：药匙；胶头滴管．17、略

【分析】【分析】（1）因为合金和氢气结合形成的金属化合物是新物质；所以合金和氢气结合的过程发生的是化学变化；而该金属化合物在一定条件下分解释放出氢气的过程也是一个化学变化，所以该贮运原理属于化学变化；

（2）活性炭具有吸附作用；能够吸附色素；异味等；

利用肥皂水可以区分硬水和软水；

碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙；水和二氧化碳；

（3）人体需要的营养素包括糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐．【解析】【解答】解：（1）金属材料中；有一类贮氢合金能够结合氢气形成金属化合物，并在一定条件下分解释放出氢气，该贮运原理属于化学变化．

故填：化学．

（2）活性炭具有吸附性；能够吸附水中的色素；异味等；

向水中加入肥皂水时；如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生的泡沫很少或不产生泡沫，是硬水；

碳酸钙和稀盐酸反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

故填：吸附；加入肥皂水的；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

（3）除了配料中涉及的营养物质外；人体必需的营养物质还有蛋白质；油脂、无机盐等；

橙汁饮料中含有柠檬酸；柠檬酸显酸性，pH小于7．

故填：蛋白质；＜．18、略

【分析】

干冰升华时吸收热量从而使周围环境的温度降低；空气中的水蒸气遇冷变成水的小液滴，从而形成云雾缭绕，使人如入仙境的景象，故应填干冰；干冰还可以用来人工降雨．

故答案为：干冰；人工降雨．

【解析】【答案】根据干冰的用途来分析判断；干冰升华时吸收热量从而使周围环境的温度降低，空气中的水蒸气遇冷变成水的小液滴，可用于人工降雨．

19、略

【分析】

（1）活性炭具有疏松多孔的结构；具有吸附性，是常见的吸附剂，可以用来除去冰箱中的异味，故答案为：D

（2）改良酸性土壤常用弱碱性的物质；最常用的就是熟石灰，故答案为：E

（3）面粉在发酵时会产生有机酸；所以要加入碱性物质来中和酸味，由于小苏打溶液呈碱性，常被用来蒸馒头，故答案为：B

（4）铁锈的主要成分为氧化铁；氧化铁可以和酸反应，所以可以用稀盐酸或是稀硫酸来除锈，故答案为：C

（5）食盐有咸味；可以作为调味品来使用，故答案为：A

【解析】【答案】（1）活性炭具有疏松多孔的结构；具有吸附性，是常见的吸附剂．

（2）改良酸性土壤常用弱碱性的物质；最常用的就是熟石灰．

（3）面粉在发酵时会产生有机酸；所以要加入碱性物质来中和酸味．

（4）铁锈的主要成分是氧化铁；故可以用酸来除去．

（5）食盐有咸味；可以作为调味品来使用．

20、蒸发溶剂加入溶质加入溶剂加入足量硝酸钾【分析】解：不饱和溶液与同条件下的饱和溶液相比；还能继续溶解溶质，所以转化为饱和溶液的方法可以是加入溶质或蒸发溶剂；所以不饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液最好的方法是加入硝酸钾．食盐的饱和溶液变为不饱和溶液的最好方法是加入溶剂．

故答案为：蒸发溶剂；增加溶质；加入溶剂；加入足量硝酸钾．

温度一定；溶剂的量一定；不能再溶解某种溶质的溶液是饱和溶液．还能继续溶解某种溶质的溶液是不饱和溶液；

硝酸钾的溶解度随温度的升高而升高．

要掌握好饱和溶液和不饱和溶液之间的相互转化．【解析】蒸发溶剂加入溶质加入溶剂加入足量硝酸钾21、略

【分析】【分析】（1）根据核电荷数=质子数来分析；

（2）根据物质的结构模型来分析解答；

（3）由反应的化学方程式，根据酒精的质量列式可以计算出生成二氧化碳的质量．【解析】【解答】解：（1）因为核电荷数=质子数；由碳原子的结构示意图可知，碳原子核内有6个质子，所以其核电荷数为6；故填：6；

（2）A物质是金刚石；其中每个碳原子最多与四个碳原子连接，B物质是石墨，是由碳原子构成的，金刚石硬度大，可以制成切割玻璃的玻璃刀头；故填：4；原子；

制成切割玻璃的玻璃刀头；

（3）设完全燃烧46g酒精；能生成二氧化碳的质量为x

C2H6O+3O22CO2+3H2O

4688

46gx

x=88g

故填：88g．22、略

【分析】【分析】根据空气的成分和混合物的概念解答；空气中含量最多的两种气体是氮气和氧气．【解析】【解答】解：（1）空气中含量最多的两种气体是氮气和氧气；所以，含量最多的两种元素是：N；O；

（2）空气是混合物而不是纯净物的依据是空气是由氮气；氧气等多种气体混合而成的；

故答为：（1）N、O；（2）空气是由氮气、氧气等多种气体混合而成的．23、略

【分析】

（1）熟生石灰能与水反应生成氢氧化钙；可用作食品干燥剂．

（2）硬铝的强度大；密度小等优良性能；可用作制造飞机．

（3）甲烷是天然气的主要成分．

（4）酒精是一种可燃性的液体；是实验室最常用的燃料．

（5）石油被誉为“工业的血液”．

（6）硝酸钾中含有氮元素和钾元素；可用作复合肥料．

故答案为：（1）E；（2）B；（3）C；（4）H；（5）D；（6）F．

【解析】【答案】物质的性质决定物质的用途；根据常见化学物质的性质和用途进行分析解答即可．

24、多于偏低不变【分析】【分析】（1）根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断；

（2）用红磷测定空气中氧气的体积分数时；所用红磷应足量或过量，以确保空气中氧气完全耗尽；

（3）用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制氧气时，二氧化锰作为反应的催化剂，量的多少对反应放出氧气的量没有影响，只是改变反应速率．【解析】【解答】解：（1）用量筒量取液体时；量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大；仰视读数为18mL，实际体积大于18mL．

故答案为：多于；

（2）用红磷测定空气中氧气的体积分数时；所用红磷的量不足，空气中氧气不能完全耗尽，使所测得氧气的体积分数偏小；

故答案为：偏低；

（3）用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制氧气时；二氧化锰作为反应的催化剂，对反应的结果不产生影响，即使所用二氧化锰的量偏多，所制得的氧气质量不会改变．

故答案为：不变．四、判断题(共1题，共7分)25、×【分析】【分析】根据已有的知识进行分析，氧气具有助燃性和帮助呼吸的性质．【解析】【解答】解：木柴、煤炭燃烧需要氧气，可见氧气具有助燃性，故本题答案为：×．五、探究题(共4题，共36分)26、略

【分析】解：（1）碳酸盐和酸反应生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以在鸡蛋壳上滴加白醋，产生无色、无味的气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则鸡蛋壳中一定含有C

（2）提出猜想：气泡不明显可能与酸的浓度有关；要验证与酸的浓度有关，需要控制酸的种类相同，浓度不同，应该选用5%的醋酸，故选：B；

（3）碱性溶液能使紫色石蕊变蓝色；酸性溶液使紫色石蕊变红色，所以。

。步骤操作现象1将食品干燥剂加入适量清水中，搅拌后静置放出大量的热2取步骤1中的上层清液，先加入牵牛花汁液，滴加白醋溶液由无色变为蓝色，再变为紫色，最后变为红色故答案为：（1）C

（2）B；

（3）。步骤操作现象12滴加白醋

（1）根据碳酸盐和酸反应生成二氧化碳；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行分析；

（2）根据控制变量法的正确操作方法进行分析；

（3）根据碱性溶液能使紫色石蕊变蓝色；酸性溶液使紫色石蕊变红色进行分析．

本题主要考查了酸的化学性质，难度不大，需要在平时的学习中加强记忆即可完成．【解析】CB；滴加白醋27、略

【分析】解：rm{(1)}装置rm{A}的作用是吸收rm{CO_{2}}中混有的rm{HCl}发生反应的化学方程式为：rm{NaHCO_{3}+HCl篓TNaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{2Na_{2}O_{2}+2H_{2}O篓T4NaOH+O_{2}隆眉}

rm{(2)}为确定反应后装置rm{B}硬质玻璃管中固体的成分，小组同学取适量固体于试管中，加入足量的蒸馏水，由于rm{2Na_{2}O_{2}+2H_{2}O篓T4NaOH+O_{2}隆眉}溶解形成溶液rm{M}无气泡产生，则该固体中不含rm{Na_{2}O_{2}}

【做出猜想】经过讨论；大家一致认为猜想二不合理，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，反应前有碳元素，反应后也应有碳元素；

【实验验证】向其中加入足量氯化钙溶液；有白色沉淀生成，说明固体中含有碳酸钠；Ⅲ；过滤后在滤液中滴加酚酞溶液，液体变为红色，说明固体中含有氢氧化钠．

【交流反思】将上述滤液中滴加的酚酞试液换成硝酸铜溶液；也能得出同样的结论，因为氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀，如果有蓝色沉淀生成，说明固体中含有氢氧化钠．

【拓展延伸】过氧化钠在水中反应生成氢氧化钠溶液和氧气；氢氧化钠和氯化铵反应生成氨气．

答案：

rm{(1)}吸收rm{CO_{2}}中混有的rm{HCl}

rm{(2)Na_{2}O_{2}}

【做出猜想】二；根据质量守恒定律；反应前后元素的种类不变，反应前有碳元素，反应后也应有碳元素；

【实验验证】氯化钙；

【交流反思】正确；因为氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀；如果有蓝色沉淀生成，说明固体中含有氢氧化钠；

【拓展延伸】氧气和氨气．

rm{(1)}根据碳酸氢钠能和稀盐酸反应生成氯化钠；水和二氧化碳解答；

rm{(2)}根据题中信息结合rm{2Na_{2}O_{2}+2H_{2}O篓T4NaOH+O_{2}隆眉}分析解答；

【做出猜想】根据质量守恒定律解答；

【实验验证】根据碳酸钠能和氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠；显碱性的溶液能使酚酞试液变红色解答；

【交流反思】根据氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀解答；

rm{(3)}过氧化钠能和水反应生成氢氧化钠和氧气；

【拓展延伸】根据过氧化钠在水中反应生成氢氧化钠溶液和氧气；氢氧化钠和氯化铵反应生成氨气解答．

本考点属于实验探究题，考查了二氧化碳与过氧化钠的有关性质和变化的规律，还考查了反应装置的选择、气体的除杂和干燥，以及化学方程式的书写，综合性比较强rm{.}既有实验过程的探究，又有结论的探究rm{.}本考点主要出现在实验题中．【解析】吸收二氧化碳中混有的氯化氢气体；rm{Na_{2}O_{2}}二；根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，反应前有碳元素，反应后也应有碳元素；氯化钙；正确；因为氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀，如果有蓝色沉淀生成，说明固体中含有氢氧化钠；氧气和氨气28、I．（1）长颈漏斗

（2）

（3）BC

II．（1）比较镁和铜的金属活动性（验证镁的活动性比铜强）镁片上有气泡产生，铜片上没有气泡

（2）铜的金属活动性比银强Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag置换反应

【分析】【分析】本题考查实验室制取氧气和二氧化碳发生装置和收集装置的选取和相关化学方程式的书写，难度不大，同时考查金属的活动性的强弱。【解答】I.rm{(1)}由图示可知：仪器rm{垄脵}的名称为长颈漏斗，故答案为：长颈漏斗；rm{(2)}用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为：rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle;}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}故答案为：rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle;}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle

;}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle

;}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}氧气的密度比空气略大，二氧化碳的密度比空气的大，都可用向上排