2025年外研衔接版九年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版九年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、学习了健康地生活后，请你判断一下，下列说法错误的是（）A.传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个环节B.流行性感冒的传播途径是带有流感病毒的空气、飞沫C.患过麻疹的人不再患麻疹，这属于非特异性免疫D.健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病2、卫生部规定，每年的12月4日，四周岁以下的儿童必须服用脊髓灰质炎糖丸，以预防小儿麻痹症．这是因为儿童服用脊髓灰质炎糖丸后，能在体内产生（）A.抗原B.抗体C.病毒D.白细胞3、下面能准确表述生态系统中生物之间关系的选项是（）A.在一个生态系统中可以有几条食物链，但互不交叉，独立存在B.在一个生态系统中，通常是多条食物链相互交错而连接成复杂的食物网C.任何一个生态系统中，通常用一条食物链就可以表示出所有生物之间的关系D.在生态系统中，食物链和食物网各独立存在，相互没有联系4、把写有“”形的玻片；放在显微镜下观察，所观察到的物象是（）

A.

B.

C.

D.

5、大面积烧伤的病人若护理不当，易发生感染而产生严重的后果，其主要原因是人体的免疫防线中（）A.第一道防线受到破坏B.第二道防线受到破坏C.第三道防线受到破坏D.三道防线均受破坏6、小肠壁上有丰富的血管，按血液流动的方向，进入小肠壁的血液与从小肠壁流出的血液相比，氧气的含量，营养物质的含量．（）A.增加、增加B.减少、增加C.减少、减少D.增加、减少7、动物细胞与植物细胞相比较，动物细胞不具有（）A.线粒体、叶绿体B.线粒体、细胞壁、叶绿体C.线粒体、细胞壁、液泡D.细胞壁、叶绿体、液泡8、下面是张华为妈妈设计的几份午餐食谱，你认为最合理的是（）A.芹菜、排骨、馒头B.大虾、牛肉、鸡蛋C.米饭、白菜、芹菜D.肥肉、冬瓜、面包9、春天；桃；柳、苹果等植物生长出的新枝条是由以下哪一结构发育来的（）

A.芽。

B.叶。

C.茎。

D.根。

评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、甲乙两同学根据不同的分类标准；对以下动物进行了简单的分类，如下表所示：

。甲类别动物名称乙类别动物名称A燕子、野兔C燕子、青蛙、野兔、鱼C燕子、青蛙、野兔、鱼B蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼D蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛D蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛他们的分类依据分别是：甲：____乙：____．

A是____B是____C是____D是____．11、节假日双休日；去野炊实为一大快事．然而，在野炊的情趣之中，如果遇到下面一些问题，你该如何处理？

（1）在“灶”上悬挂野炊锅时，应根据火焰调节野炊锅到合适的高度．你觉得原因可能是____．

除溶质和溶剂因素外，你认为固体物质的溶解能力还与外界的____有关．

（2）在引燃细枯枝后，如果迅速往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是____；

（3）所带的物品如表：

。食物大米、猪排骨、猪肝、鸡肉、鸡蛋、豆腐调料食盐、碱面、蔗糖、食醋、味精、酱油、食用油用品铁锅、铁铲、碗、筷子、肥皂在讨论中餐食谱时，他们发现所带食物不符合平衡膳食的要求，因为食物中缺少____（填营养物质）．鸡肉鸡蛋被消化后最终变成____被人体吸收．到了目的地，同学们发现忘了给装食盐和碱面（主要成分是碳酸钠）的瓶子做标记，可用所带物品____来鉴别．

（4）野炊活动中，有一同学被蜜蜂意外蛰伤，蜜蜂毒液呈酸性．其他同学马上利用肥皂水为其涂抹患处，结果症状大大减轻，这是因为肥皂水呈____性．

（5）野餐时；有同学为了检验野外的水是否洁净（含有细菌的多少），即想了解与自来水对比哪种水源细菌多，也想探究水放置久了以后细菌数量是否会增加．于是带了一瓶清澈的溪水回家．

a配制培养基对两种水样进行细菌培养．由于细菌的营养方式为____；所以培养基中除了琼脂；水，无机盐外，还必须含多种有机物．

b接种后；放入恒温箱，7天后取出观察菌落数量，记录．

C将两种水样的剩余部分放置一天；再将其分别接种到培养基，放入恒温箱，7天后取出观察菌落数量，记录．

d剩余的水放置到第三天；第四天、第五天；分别进行取样接种．各培养7天后取出观察菌落数量，记录．

【结果】针对统计出各培养基中的菌落数；最后进行比较．

请设计一张记录表格：____（实验现象不需要填写）12、芋饺是新昌特产之一（如图1），制作食材有淀粉、芋艿、瘦肉、韭菜等．口感细腻、润滑．

（1）芋饺含有的营养物质主要有水、无机盐、____（写出其中1种）；粗纤维等．

（2）芋饺皮在人体中最初被消化的部位是____．

（3）构成芋饺的基本微粒是____．

A．细胞膜；细胞质、细胞核。

B．组织；器官。

C．分子；原子、离子。

D．蛋白质；脂肪。

（4）图2是根据某人饭前、饭后血糖含量变化绘制的曲线图，促使C～D段血糖含量下降主要是胰岛素的作用，这种调节属于____（选填“神经”或“体液”）调节．13、（2013秋•定远县校级月考）显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器．根据显微镜结构示意图；回答下列问题．

（1）图中表示的物镜的镜头是____（填标号）．标号9所表示的结构叫做____．

（2）用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物象；此时必须转动准焦螺旋．当转动____（填标号）时；镜筒的升降范围较小．

（3）取镜时应当左手托____，右手握____．（填标号）14、如果某人幼年的甲状腺激素分泌不足，则会患____．15、海豹长有很厚的皮下脂肪，能生活在寒冷的海域，表现了生物对环境的____．16、昆虫也能破案。

资料一：

法医昆虫学是应用昆虫及其他自然科学的理论与技术；研究并解决司法实践中有关昆虫问题的一门科学．

根据昆虫学知识可以对尸体的死亡时间；死亡地点、死亡原因及其他事实真相进行分析判断；其理论依据的要点可列举如下：

昆虫到处存在；它们的感觉灵敏，活动能力强，先后会很快抵达尸体．而它们是冷血动物，生长发育速率取决于环境；根据环境温度等条件可以比较准确地计算其发育历期，从而推断死者的死亡时间．各种昆虫都有其一定的地理分布范围和适生场所，因而尸体上的昆虫种类可为推断死亡的地点、尸体曾否被转移等提供科学依据．

从昆虫法医学的角度而言；能够对破案有重要意义的，包括蚊；蝇、蚁、蜂、蝶、蛾以及甲虫等．其中，蚊蝇类的昆虫容易被早期、中期的尸体吸引，尤其是绿头苍蝇，它可以在命案发生后的10多分钟内，闻到血腥的味道赶到事发现场；而甲虫的出现，则表明死者已经遇害较长的时间了．另外，苍蝇产卵的地方也很特殊，它喜欢在人体的体窍处产卵，比如嘴、鼻子、眼睛、耳朵、肛门等处，而且也喜欢在人体的受伤部位产卵．因此，如果法医人员在尸体的非体窍部位发现大量蝇蛆，就可以判定，这里可能是伤口所在．根据事发现场蚊蝇种群数量的多少，以及由卵到成虫的发育状态和产卵位置等因素，可有效帮助警方早日破案．

案例：

人们在美国西南部一片灌木丛生的沙地上发现了一具年轻男孩的尸体．研究人员从受害者的左眼表面收集到了一些的形状不规则的颗粒性物质．检验表明；那是即将孵化的绿头苍蝇的卵．研究人员把现场提取的虫卵带回实验室，模拟现场环境的温度和湿度培育，很快这些虫卵就孵化出来了．他们发现，这些昆虫是一群螺旋锥蝇幼虫．

资料二：

螺旋锥蝇雌蝇会一次产下五百只三千颗卵；经过24小时左右，这些卵就开始孵化，刚孵化的蛆会吃伤口里的肉，经过一周的时间饱餐，这些蛆就回到地上，变成蛹，不久后破蛹而出成为成虫．

请你结合资料分析：

（1）螺旋锥蝇的生长发育经历了____、____、____、____四个时期，发育过程属于____．

（2）根据螺旋锥蝇的生长发育周期，请你推断该男孩的死亡时间约为尸体被发现前的____小时．17、如果你的皮肤不慎划破，你会感到痛，会流血，这说明皮肤中含有____组织、____组织、____组织．18、（2005秋•崂山区期中）（1）填写各部分结构名称。

①____；②____；③____；④____；⑤____．

（2）运动时能减少两骨之间摩擦的是[____]____，把两块骨牢固地联系在一起的是[____]____，我们通常说的脱臼是指[____]____从[____]____中脱落出来的现象．

（3）在你身上有哪些关节，试着说出三个：____、____、____．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)19、在做实验时，实验的结论与假设不一致时，说明实验的结论一定是错误的．____．（判断对错）20、有些运动需要多块肌肉参与，有些简单的运动只需一块肌肉参与．____．（判断对错）21、菜豆种子有子叶，玉米各子没有子叶____．（判断对错）22、细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外．____．23、根尖的各个部分具有同样的吸收功能．____．（判断对错）24、生态系统的自我调节能力是由一定限度的．____（判断对错）评卷人得分四、作图题(共2题，共8分)25、当今世界利用的能源主要是化石燃料（主要指煤炭、石油和天然气，由古代动植物遗体形成），不合理地使用化石燃料会造成雾霾和温室效应等气候问题．如图1为某以生态系统碳循环示意图，其中的数码表示相关的碳循环过程；图2为该生态系统中三种动物成分的数量变化曲线，请分析回答问题：

（1）该生态系统包含的食物链是____（用代码和箭头表示），过程____（填数码）是造成雾霾和温室效应的主要原因．

（2）该生态系统中化石燃料的能量最初都来自于左图中类似代码____所示的生物，原因是该生物能经过过程____（填数字代码）合成有机物；贮存能量．

（3）图2表示动物数量变化的曲线中，丙表示的动物是____，从图中可以明显地看出，三种动物的数量会在一定范围内波动，这说明生态系统具有____能力，这种能力的大小与生物的多样性有关，保护生物多样性最根本的措施是____．26、如图为小雅在显微镜下观察到的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞；请据图分析回答相关问题．

（1）为更好地观察口腔上皮细胞，需要将视野调暗，小雅须改用____和平面反光镜．

（2）制作人口腔上皮细胞临时装片时，应在载玻片上滴加____；维持细胞正常形态．

（3）小雅在低倍物镜下找到一个清晰的物象，但换成高倍镜后，物象不见了．请你帮她分析最可能的原因是：____

（4）染色时用____染色，甲图在显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是____（填序号）

（5）低倍镜下观察到的物象清晰，换上高倍镜物象模糊不清，此时应该____

A．调节粗准焦螺旋B．调节细准焦螺旋C．移动装片D．调节反光镜．评卷人得分五、简答题(共2题，共20分)27、某生物兴趣小组在探究植物光合作用需要某种原料这一实验时，准备了实验所需的材料用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等。并设计了如下图中甲乙两组装置，请回答：

（1）实验前；应将甲乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是______，以免影响实验结果的科学性。

（2）本实验探究的变量是______。

（3）将甲乙装置在阳光下光照一段时间；然后从甲乙装置的天竺葵上，各取一片叶，放入______中隔水加热，取出后用清水冲洗再滴碘液，观察叶色的变化。

（4）实验结果：变蓝的是______装置内的叶片。实验得出的结论是______。

（5）若把乙装置内的清水换成澄清的石灰水，并将乙装置放在黑暗处，如果石灰水又变浑浊，则可以证明：______。28、花生是我国产量丰富；食用广泛的一种坚果；又名“长生果”、“落花生”，属豆科一年生草本植物，可用于制皂和生发油等化妆品的原料。如图四幅图表示的是花生的一生中几个主要阶段。请据图回答问题：

（1）谜语“麻屋子；红帐子，里面住个白胖子”的谜底就是花生果实，“白胖子”是由______发育而来的。

（2）甲图中种子萌发需要的自身条件是必须具有______以及供胚发育的营养物质。

（3）乙生长过程中所需的有机物是由光合作用制造的；请写出其反应式______。

（4）花生是自花传粉的植物；丙图所示花生花的主要部分是______，从丙到丁必须经历的两个过程依次是______。

（5）依据丁图②中的种子数推测；丙图中某个子房里的______数至少为2。

（6）花生缺苗要补苗，补苗时常采取在阴天或傍晚移栽幼苗的措施：目的是______。评卷人得分六、其他(共3题，共12分)29、仔细观察图片；回答问题。

（1）图____是细菌细胞结构图，因为与动植物细胞相比，此结构图中没有____

（2）属于曲霉的结构图的是图____

（3）图乙与图丙所表示的生物都是靠____繁殖的．

（4）这三种生物的细胞结构中都没有____，所以获取营养的方式是异养．30、据图回答下列问题：

（1）专门营寄生生活，不具有细胞结构的是____（填数字及名称）．

（2）②和③所属生物类别在生物圈中的作用是促进生物圈中的____．

（3）②③④⑤均为单细胞生物，在结构上最明显的区别是②没有____．

（4）④在光下能利用二氧化碳和水制造有机物，并释放氧气，据此推测④含有哪一结构？____．

（5）用放大镜观察⑤的生命活动，发现⑤趋向有利刺激（牛肉汁），躲避有害刺激（食盐），这说明生物体具有____这一基本特征．31、如图所示是几种生物的结构图；请根据图回答下列问题．

（1）图中有____个生物体；

（2）制作面包离不开图中的____；可以寄生在人体内的是____．

（3）病毒与以上生物最大的不同在于其结构____．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】（1）传染病流行的三个基本环节是：传染源；传播途径和易感人群．传染源：能够散播病原体的人或动物．传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径；如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等．易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群．传染病的预防措施是：控制传染源、切断传播途径、易感人群．

（2）人体免疫分为两种类型，非特异性免疫和特异性免疫．非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能．如：人体的第一、二道防线；特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用．如人体的第三道防线．【解析】【解答】解：A；传染病能够在人群中流行；必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个环节，A正确．

B；流行性感冒属于呼吸道传染病；传播途径是带有流感病毒的空气、飞沫，B正确．

C；患过麻疹的人不再患麻疹；这属于特异性免疫，C错误．

D；健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态；而不仅仅是没有疾病，D正确．

故选：C2、B【分析】【分析】疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品．接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病．【解析】【解答】解：由分析可知给小儿服用的小儿麻痹疫苗糖丸是由病原体制成的；只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，进入人体后不会使人得病，但能刺激淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊的蛋白质，叫做抗体，则这种疫苗相当于抗原，其产生的抗体只对引起小儿麻痹症的病原体起作用，对其他病原体无效，可见其免疫作用是特定的，有针对性的，属于特异性免疫．因此，这是因为儿童服用脊髓灰质炎糖丸后，能在体内产生抗体．

故选：B．3、B【分析】【分析】之所以出现食物链、食物网这两个概念，是因为在生态系统中，生产者与消费者之间因为食物的关系而形成的相互关联的网状联系，通过这两个概念可以形象地反映生态系统中物质与能量的流动情况．【解析】【解答】解：A；动物与植物这种吃与被吃的这种关系；被称为食物链，而这些食物链不是孤立的，因为消费者的食物有交叉，所以食物链也相互交叉成网状，形成食物网．本选项错误．

B；食物链不是孤立的；因为消费者的食物有交叉，所以食物链也相互交叉成网状，形成食物网，本选项正确．

C；动物与植物这种吃与被吃的这种关系；被称为食物链，而这些食物链不是孤立的，因为消费者的食物有交叉，通常用一条食物链就不能表示出所有生物之间的关系．

D；食物链形成食物网是由于食物的关系互相交错在一起的；例如：两种消费者以同一种动物或植物为食物，这样两条食物链就会被交叉链接在一起．本选项错误．

故选：B4、D【分析】

显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“”旋转180度后得到的是“”．

故选D．

【解析】【答案】此题考查的知识点是显微镜的成像特点．解答时可以从显微镜成倒立的像方面来切入；简便方法写纸上倒过来看．

5、A【分析】【分析】人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：。组成功能免疫类型第一道防线皮肤、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻挡杀死病原体，清除异物非特异性免疫第二道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体特异性免疫【解析】【解答】解：大面积烧伤的病人主要是烧坏了皮肤；皮肤属于第一道防线，因此，“大面积烧伤的病人若护理不当，易发生感染而产生严重的后果”，其主要原因是人体的免疫防线中第一道防线受到破坏．

故选：A．6、B【分析】【分析】生物体的结构与其功能是相适应的；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠的结构特点是适于消化食物和吸收营养物质．【解析】【解答】解：小肠是消化道中最长的一段；内有皱襞和小肠绒毛，加大了消化食物和吸收营养的面积；小肠内含有多种消化液，有利于食物的消化；小肠绒毛壁；毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，有利于营养物质的吸收．小肠壁上有丰富的血管，按血液流动的方向，进入小肠壁的血液与从小肠壁流出的血液相比，氧气的含量高，为动脉血，营养物质的含量低．

故选：B7、D【分析】【分析】动植物细胞的结构不同点有。细菌细胞动物细胞植物细胞不同点无成形的细胞核；

无叶绿体无细胞壁，无叶绿体有细胞壁、叶绿体相同点都有细胞质、细胞膜【解析】【解答】解：动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁；叶绿体和液泡．判断一个细胞是植物细胞还是动物细胞关键是看它是否具有细胞壁、液泡和叶绿体；只要有其中之一就是植物细胞，如果任何一个都没有就是动物细胞．叶绿体是植物细胞特有的结构，细胞质是动植物细胞都有的结构；细胞膜和细胞核是动植物细胞都有的结构；大液泡是植物细胞特有的结构；细胞壁和大液泡是植物细胞特有的结构而动物细胞没有．

故选：D8、A【分析】【分析】合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当；并与身体的需要保持平衡．平衡膳食是合理营养的核心．健康食谱，要合理营养、均衡膳食，食物应多样化，荤素搭配要合理，营养全面合理，据此解答．【解析】【解答】解：A；芹菜主要提供维生素、无机盐；排骨主要提供蛋白质和脂肪，馒头主要提供淀粉等，此食谱营养全面，较合理，A符合题意；

B；大虾、牛肉、鸡蛋主要提供蛋白质和脂肪；此食谱无蔬果类，不能提供维生素等营养物质，也无淀粉类的食物，此食谱营养不全面，B不符合题意；

C；米饭主要提供淀粉等；白菜、芹荣主要提供维生素、无机盐，无瘦肉、奶、蛋类，不能提供蛋白质，此食谱营养不全面，C不符合题意；

D；肥肉主要提供脂肪；冬瓜主要提供维生素、无机盐，面包主要提供淀粉等，无瘦肉、奶、蛋类，不能提供蛋白质，此食谱营养不全面，D不符合题意．

故选：A．9、A【分析】

芽按照将来发育成什么分为叶芽；花芽和混合芽三种；将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽．叶芽（或枝芽）的结构和发育，生长点：发育成新的芽结构，叶原基：发育成幼叶；幼叶；发育成叶；芽原基发育成侧芽；芽轴：发育成茎．所以叶芽（或枝芽）是未发育的枝条．综上所述B、C、D选项错误，只有选项A正确．

故选：A

【解析】【答案】本题考查茎发育成枝条；芽的结构和发育特点．

二、填空题(共9题，共18分)10、略

【分析】【分析】自然界中的动物多种多样，我们需要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．据此答题．【解析】【解答】解：甲中的A类动物属于恒温动物；恒温动物是指体温不因外界环境温度的改变而改变，始终保持相对稳定的动物．B类动物是变温动物，变温动物又叫冷血动物，体温随着外界温度改变而改变．可见分类的依据是体温是否恒定这一生理特征．乙中的C类动物体内都有脊柱，属于脊椎动物，D类动物体内没有脊柱，属于无脊椎动物，可见分类依据是体内有无脊柱这一形态结构．

故答案为：体温；脊柱；恒温动物；变温动物；脊椎动物；无脊椎动物．11、略

【分析】【分析】①检测不同环境中的细菌和真菌的实验；实验步骤包括配置培养基；接种、培养、观察结果．

②对此类试验要注意从提出问题，作出假设，确定实验变量和设置对照实验方面入手．【解析】【解答】解：（1）在“灶”上悬挂野炊锅时；应根据火焰调节野炊锅到合适的高度，因为火焰的外焰部分燃烧最充分，温度最高；固体物质的溶解能力除与溶质和溶剂本身性质有关外，还与温度有关，大多数物质的溶解度随温度的升高而增大．

（2）如果迅速往“灶”里塞满枯枝；结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是要有充足的氧气．

（3）六大营养素包括：糖类；油脂、蛋白质、水、无机盐和维生素；而野炊的食谱中只包含了五种，缺少维生素而维生素主要存在于蔬菜和水果中；鸡肉鸡蛋的主要成分是蛋白质，最终被消化成氨基酸；食盐不能和食醋反应，而碳酸钠（碱面）能和食醋反应，产生醋酸钠、水和二氧化碳，产生气泡．

（4）因为蜜蜂分泌出的蚁酸呈酸性；所以应该用碱性溶液来中和，肥皂水的pH＞7，呈碱性，故可用肥皂水．

（5）a；细菌体内没有叶绿体；不能进行光合作用，靠现成的有机物生活，所以营养方式是异养．

记录表格设计：

。菌落数放置第一天第二天第三天第四天第五天溪水自来水故答案为：（1）外焰温度最高；温度。

（2）有充足的氧气（空气）

（3）维生素；氨基酸；食醋。

（4）碱。

（5）异养。

记录表格设计：。菌落数放置第一天第二天第三天第四天第五天溪水自来水12、略

【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．【解析】【解答】解：（1）芋饺含有的营养物质主要有水；无机盐、糖类）、粗纤维等．

（2）芋饺皮的主要营养物质是淀粉；在人体中最初被消化的部位是口腔．

（3）构成芋饺的基本微粒是分子；原子、离子．

（4）胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收；利用和转化等；如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度．如图，人在饭后，刚获得了糖类等营养物质，因此血糖含量升高（B～C），这时人体内的胰岛素分泌增加，来调节糖的代谢，促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度（C～D），使血糖维持在正常水平．

故答案为：（1）糖类；

（2）口腔；

（3）

（4）体液13、略

【分析】【分析】观图可知；1是目镜、2是镜筒、3是转换器、4是物镜、5是通光孔、6是压片夹、7是载物台、8是遮光器、9是反光镜、10是镜座、11是粗准焦螺旋、12是细准焦螺旋、13是镜臂、14是镜柱，据此解答．【解析】【解答】解：（1）图中表示的物镜的镜头是4；（填标号）．标号9所表示的结构叫做反光镜；

（2）11粗细准焦螺旋螺旋是对焦用的；用于调整镜筒的上升下降，以达到一个合适的位置来看清图象，能较大范围地升降镜筒的是粗准焦螺旋，能小范围地升降镜筒的是12细准焦螺旋；

（3）取镜时应当左手托镜座；右手握镜臂，轻放桌上，镜筒向前，镜臂向后，然后安放目镜和物镜．

故答案为：

（1）4；反光镜；

（2）12；

（3）10；13．14、略

【分析】【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．各种激素分泌异常时的症状如下表所示：。激素症状生长激素幼年时分泌过少侏儒症幼年时分泌过多巨人症巨人症成年后分泌过多肢端肥大症肢端肥大症甲状腺激素幼年时分泌过少呆小症成年后分泌过多甲亢甲亢成年后身体内碘合成不足大脖子病大脖子病胰岛素分泌较少时胰岛素【解析】【解答】解：甲状腺激素是由甲状腺分泌的．它的主要作用是促进新陈代谢；促进生长发育、提高神经系统的兴奋性．幼年时期甲状腺激素分泌不足就会得呆小症；患者身材矮小、智力低下、生殖器官发育不全；成年以后甲状腺激素分泌过多，就会得甲亢，患者食量大增，身体逐渐消瘦，情绪容易激动；碘是甲状腺激素的合成原料，如果碘合成不足就会得地方性甲状腺肿，又叫大脖子病．

故答案为：呆小症15、略

【分析】【分析】环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的．【解析】【解答】解：环境影响生物的生活；生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式；生物的适应性是普遍存在的．海豹生活在寒冷的海域，它的皮下有着厚厚的脂肪，可以起到御寒的作用，这是对寒冷环境的适应．

故答案为：适应16、略

【分析】【分析】螺旋锥蝇属于昆虫，昆虫的发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育，完全变态发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．【解析】【解答】解：（1）通过题目提供的信息可知；螺旋锥蝇属于昆虫，发育过程经过受精卵；幼虫、蛹和成虫4个时期，属于完全变态发育．

（2）根据信息：绿头苍蝇可以在命案发生后的10多分钟内；闻到血腥的味道赶到事发现场；题目中：研究人员从受害者的左眼表面收集到了一些的形状不规则的颗粒性物质，是即将孵化的绿头苍蝇的卵，而且螺旋锥蝇雌蝇会一次产下五百只三千颗卵，经过24小时左右，这些卵就开始孵化．研究人员把现场提取的虫卵带回实验室，模拟现环境的温度和湿度培育，很快这些虫卵就孵化出来了．说明该男孩的死亡时间约为尸体被发现前的24小时．

故答案为：（1）受精卵；幼虫、蛹、成虫；完全变态发育．

（2）24．17、略

【分析】【分析】本题考查的是皮肤的结构，皮肤包括表皮和真皮．【解析】【解答】解：表皮位于皮肤的表层；由上皮组织构成．表皮内没有血管和神经．真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成．真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织．人不慎划破了皮肤，流出了血，并感到疼，说明伤到了真皮，真皮内有神经组织和结缔组织．

故答案为：上皮结缔神经18、略

【分析】【分析】本题考查关节的基本结构．【解析】【解答】解：（1）关节的基本结构包括关节面；②关节囊和③关节腔；而关节面又分为①关节头和④关节窝．在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的⑤关节软骨，可以减少骨与骨之间的摩擦，关节腔内还有滑液，关节囊里面和外面都有坚韧的韧带，所以，关节既牢固又灵活．

（2）脱臼主要是指关节头从关节窝中滑出；此时关节无法正常活动，称之为脱臼．

（3）在我们的身上有腕关节；肘关节、膝关节、指关节、髋关节和踝关节等．

故答案为：（1）关节头；关节囊；关节腔；关节窝；关节软骨

（2）⑤；关节软骨；②；关节囊；①；关节头；④；关节窝

（3）踝关节；肘关节；腕关节三、判断题(共6题，共12分)19、×【分析】【分析】在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．主要反思以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量．综上所述，在科学实验的过程中，如果实验结果证实了假设，那实验就是成功的；如果结果与假设不一致，结论不一定是错误的．【解析】【解答】解：探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．

因此；在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．主要反思以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量．综上所述，在科学实验的过程中，如果实验结果证实了假设，那实验就是成功的；如果结论与假设不一致，说明实验的结论一定是错误的说法是错误的．

故答案为：×．20、×【分析】【分析】任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支任配和其他系统的辅助下完成的．【解析】【解答】解：同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性；当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，屈肘动作和伸肘动作的产生．图中屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．

故答案为：×21、×【分析】【分析】根据被子植物所产生种子的子叶的片数，将被子植物分为单子叶植物和双子叶植物，凡是种子的胚具有两片子叶的植物叫做双子叶植物，凡是种子的胚具有一片子叶的植物叫做单子叶植物，菜豆属于双子叶植物，玉米属于单子叶植物．【解析】【解答】解：菜豆属于双子叶植物；有子叶2片，储存营养物质，玉米属于单子叶植物，有子叶1片，胚乳储存营养物质．

故答案为：×22、√【分析】【分析】主要考查细胞膜的作用，要抓住细胞膜具有选择性的控制物质进出这一特点．【解析】【解答】答：细胞膜具有保护和控制物质进出的作用．这里说的物质有两大类；细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡外面．同时，还能把细胞产生的无用物质废物排到细胞外．

故答案为：√．23、×【分析】【分析】本题考查根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．可结合根尖的结构图进行记忆．【解析】【解答】解：在轴向上；根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠；分生区、伸长区和成熟区．

1；成熟区；也称根毛区．内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管．导管具有运输作用．表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位．

2；伸长区；位于分生区稍后的部分．一般长约2～5毫米．是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑．生长最快的部分是伸长区．具有一定的吸收功能．

3；分生区；也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织．个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明．

4；根冠；根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能．

根尖中吸收水分和无机盐的主要部分是成熟区；伸长区也有吸收作用，但其他部分没有吸收功能．

故答案为：×24、√【分析】【分析】生态系统具有一定的自动调节能力：

（1）生态平衡：在生态系统中；各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着，并在一定情况下维持相对稳定的动态平衡现象．

（2）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统其有一定的自动调节能力．【解析】【解答】解：在一般情况下；生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力．生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限的．

故答案为：√．四、作图题(共2题，共8分)25、A→B1→B2→B3③A①B3自我调节保护生态系统的多样性【分析】【分析】图1中①表示光合作用；②表示呼吸作用、③表示化石燃料的燃烧产生二氧化碳．

一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又分为生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）；食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方；由于生态系统具有自我调节能力，一段时间后各种生物的量处于稳定状态，据此答题．【解析】【解答】解：（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．图中的食物链是：A→B1→B2→B3．石油及煤炭等燃料的燃烧会产生二氧化碳；导致雾霾和温室效应．

（2）图1中①表示光合作用．光合作用是A绿色植物把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．

（3）图2表示动物数量变化的曲线中，甲、乙、丙表示的动物是分别是图1中的B1、B2；B3．生态系统具有自我调节能力；而这种调节能力是有限的，与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的数量和种类越多，生态系统的自我调节能力越强．保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．

故答案为：（1）A→B1→B2→B3；③

（2）A；①

（3）B3；自我调节；保护生态系统的多样性26、略

【分析】【分析】甲图是动物细胞，1是细胞膜，其功能是控制物质的进出，2是细胞质，能不停的流动，加速与外界的物质交换，3是细胞核，内有遗传信息，是遗传信息库．乙图是植物细胞．【解析】【解答】解：（1）调暗视野用小光圈和平面镜．

（2）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时；由于人的细胞液的浓度与浓度为0.9%的生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩，应向载玻片上滴浓度为0.9%的生理盐水．

（3）在用显微镜观察植物细胞结构时；当把低倍镜换成高倍镜后，物像变大，视野变小；变暗，细胞的数目变少，要观察的细胞可能不在视野的中央，这时要想找到细胞，并观察到清晰的细胞结构，需要移动装片，使物像移到视野的中央．

（4）染是指染色；把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部．因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，染色用的液体是碘液．染色最深的结构是3细胞核．

（5）把低倍物镜转化成高倍物镜后；视野模糊，此时应调节细准焦螺旋，使物像更为清晰．

故答案为：（1）小光圈。

（2）生理盐水。

（3）没有把物像移到视野中央。

（4）碘液3

（5）B五、简答题(共2题，共20分)27、让天竺葵消耗掉叶片中原有的淀粉二氧化碳酒精乙二氧化碳是光合作用必需的原料植物呼吸作用产生二氧化碳【分析】解：（1）实验前；应将甲；乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的淀粉，以免影响实验结果的可靠性。

（2）乙装置中是清水；不能吸收二氧化碳，甲装置中装入能够吸收二氧化碳的氢氧化钠溶液，与乙组形成对照实验，变量是二氧化碳。

（3）酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的烧杯中；隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；

（4）甲装置中没有二氧化碳；所以不能进行光合作用。乙装置就可以进行光合作用，制作淀粉，各取一片叶，经处理后滴碘液，甲装置中的叶片不变蓝，乙装置中的叶片变蓝。该实验得出的结论是二氧化碳是光合作用必须的原料。

（5）二氧化碳具有使澄清的石灰水变浑浊的特性；若把乙装置内的清水换成澄清的石灰水，并将乙装置放在黑暗处，如果石灰水又变浑浊，则可以证明：植物呼吸作用产生二氧化碳。

故答案为（1）消耗掉叶片内原有的有机物。

（2）二氧化碳。

（3）酒精。

（4）乙；二氧化碳是光合作用必需的原料。

（5）植物呼吸作用产生二氧化碳。

绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；即植物在光下吸收二氧化碳；释放氧气，而呼吸作用吸收氧气、释放二氧化碳。据此解答。

关键是熟记掌握探究光合作用的条件、原料和产物的实验。【解析】让天竺葵消耗掉叶片中原有的淀粉二氧化碳酒精乙二氧化碳是光合作用必需的原料植物呼吸作用产生二氧化碳28、受精卵完整的、有活力的胚雌蕊和雄蕊传粉、受精胚珠降低蒸腾作用【分析】解：（1）“麻屋子；红帐子，里面住着白胖子”这个谜语说的是花生，麻屋子则是果皮，是由子房壁发育而成，红帐子是种皮，是由胚珠的珠被发育而成的，白胖子指的是胚，是由受精卵发育而成。

（2）种子的主要部分是胚；将来发育成新个体，所以要求发育完全；完好无损，胚是完整的、有活力，并且已经度过休眠期，且在种子的寿限之内。

（3）光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，化学式为：

（4）器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构；绿色开花植物是由根；茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官，花生属于果实，是由不同的组织构成的器官，是生殖器官。丙图所示结构花的主要部分是花蕊，因为花蕊与果实和种子的形成有直接关系，一朵花要经过传粉和受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，从丙到丁必须经历的两个过程依次是传粉和受精。

（5）果实中含有的种子是由胚珠发育而