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文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年外研版选修3历史下册月考试卷730考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共7题,共14分)1、1991年2月,美军在海湾首战告捷,震惊世界。这一刻距离深陷越南战争泥潭只过去了20年。美军顺利打了个漂亮的“翻身仗”。海湾战争的结局反映了A.两场战争的不同性质B.人心向背决定战争胜负C.苏联军事实力的衰落D.信息化战争模式的威力2、1941年4月13日,苏联与日本签订了《苏日中立条约》。并同时声明:“苏联政府保证尊重满洲国的领土完整和不可侵犯,日本则保证尊重蒙古人民共和国的领土完整和不可侵犯。”这反映了A.苏日两国已正式结成军事同盟B.日本得到世界正义力量的支持C.苏联牺牲它国利益以避战自保D.苏联正在加紧建立“东方战线”3、战争中,作战方式的改变与新型武器的大规模使用密切相关。这方面的典型战例是A.西西里岛登陆战B.阿拉曼战役C.斯大林格勒战役D.中途岛海战4、下列有关国际联盟的说法错误的是A.是美国总统威尔逊提出建立的B.其基本宗旨是维护和平、实行集体安全C.“全体一致”原则无法制约侵略D.其存在给世界带来了持久的和平5、据统计,1932年大约有2万西方技术人员在苏联工作;“一五”计划期间,苏联建成的3个大型钢铁厂,都是美国和德国帮助建造的;斯大林格勒拖拉机厂的设备全部来自美国。这表明苏联A.逐步接受了资本主义的理论B.打破了美国对其的经济封锁C.借助有利的时机推进工业化D.已经基本实现了工业现代化6、汉代中央政府设有专门管理官民上书的机构。据《廿二史札记》记载,汉代“上书无忌讳”,而“帝受之,不加谴怒,且叹赏之,可谓圣德矣”,东方朔、主父偃、严安等人因“上书言世务”,被简拔为官员。材料表明汉代A.君主专制的政治风气还没有形成B.自下而上察举选官的方式已被改变C.儒家思想成为传统文化主流思想D.官民可通过上书参与国家政治生活7、硝烟散尽,反思长存。在世界人民反战和平运动不断高涨的形势下,1950年召开了第二届世界保卫和平大会。这次大会A.提出了和平共处五项原则B.发表了《罗素—爱因斯坦宣言》C.决定成立世界和平理事会D.确立了和平与发展的时代主题评卷人得分二、材料分析题(共9题,共18分)8、历史选修二一一20世纪的战争与和平。

材料一:朝鲜战争是一场全面战争之后颇有代表性的有限战争。美国政府认为;朝鲜就其战略价值而言尚不能与欧洲相提并论,欧洲仍然是东西方对抗的主战场。美国领导人首先考虑到,如果美国将战火燃烧到中国本土,中美之间正式爆发战争,苏联很可能会依据《中苏友好同盟互助条约》出面干涉。英国主张承认新中国,恢复中国在联合国的合法席位,谈判解决朝鲜问题,反对对华强硬。加拿大;澳大利亚等国也都希望这场战争尽快结束。同时,世界典论的压力和美国人民的反战情绪也让美国政府不得不在军事行动上采取一定的限制。对于中国来说,抗美援朝实属被迫参战,早日结束战争,恢复朝鲜半岛的和平本身就是中国进行战争的基本目的,加上敌强我弱的现状和种种客观条件的制约,中国在朝鲜战场上打一场有限战争符合中国的长远利益。当时,统一祖国的任务尚未最后完成,台湾等一些沿海岛屿和大陆的西藏还没有解放,国内战争还没有最后结束。

材料二:中国出兵;一开始就确定了“抗美援朝,保家卫国”的政治目标。在志愿军出国前夕,首次提出了“朝鲜战争局部化”一词。麦克阿瑟曾建议使用核武器对中国发动攻击。美国的盟友英法等国反对使用核武器,美国最终放弃了使用核武器的想法,也没有进行全面的战争动员而只是进行了部分的战争动员。中国一开始就将战争的区域限定在朝鲜境内。在1951年7月,朝鲜停战谈判开始后,中国就确定了“充分准备持久作战和争取和谈达到结束战争”的总方针,尽量争取早日结束战争。当美国无法通过军事手段的运用迅速达到其目的的时候,为了尽早结束战争,也开始谋求同中国的谈判。

一根据赵宗九;王辉《论朝鲜战争中有限战争理论的实践》整理。

(1)根据材料一结合所学知识;朝鲜战争成为一场“有限战争”的原因。

(2)根据材料二结合所学知识,朝鲜战争是一场“有限战争“的表现。9、(历史选修3:20世纪的战争与和平)

材料1938年慕尼黑会议后;德国向拉美地区进行全面渗透,威胁美国利益。美国总统罗斯福意识到慕尼黑协定没有带来“一代人的和平”,“仅仅意味着民主国家在地缘政治上的失败”。为此,他呼吁废除中立法案,用“现购自运”代替“武器禁运”,批准法国向美国订购飞机,加强美英合作,将自身强大的工业资源变为盟国战争的强大经济支柱。1939年4月,罗斯福要求希特勒保证10年内不侵略他所列出的31个欧洲国家和中东国家,作为解决欧洲争端的基础。这些国家中包括当时与德国并不接壤的苏联。8月,美国主动向苏联提出延长《苏美商业议定书》一年,并“继续给苏无条件最惠国待遇”,支持英法与苏联的谈利。罗斯福在与国内孤立主义者斗争的同时,尽力分化德意同盟,集中打击德国。罗斯福的欧洲战略虽未能阻止战争,但却使罗斯福这样的反法西斯者提高了威望,并巩固了其在国内外的地位,连任美国总统,并引导美国走上与世界各国联合反法西斯战争的胜利道路。

——据刘德斌《国际关系史》等(1)根据材料并结合所学知识;指出罗斯福推行的欧洲战略的目的及其措施。

(2)根据材料并结合所学知识,简析罗斯福推行欧洲战略的影响。10、(历史选修3:20世纪的战争与和平)

材料太平洋战争爆发前;中国要求废约的呼声高涨,美英等国已认识到应该废除对华不平等条约,但认为应放在战争结束后解决。太平洋战争爆发后,中国强烈要求美英等国立即无条件废约。1942年10月5日,蒋介石明确向美国表示,中国对这次大战同美英一样担负着同等的义务,承担着同样的责任,希望美国先自动放弃对华不平等条约,而不必等到战后。在中国的强烈要求和国际舆论的支持下,美英政府于1942年10月10日通知中方,宣布废除对华不平等条约。1943年1月11日,中美;中英订了关于取消在华治外法权及处理有关问题的条约,宣布废除旧约订新约。

——胡德坤:《中国抗日战争与战时国际关系》(1)根据材料并结合所学知识;分析抗日战争期间中国能够废除不平等条约的原因。

(2)根据材料并结合所学知识,分析抗日战争期间中国废除不平等条约的意义。11、阅读材料;回答问题。

材料一就在资产阶级革命和民族独立运动的影响下;犹太民族中开始萌发争取民族权利的思想,解脱苦难不可能通过“救世主’而是要通过自己的努力来实现19世纪末,沙皇俄国发生大规模排犹运动希特勒的排犹运动更是骇人听闻,它促使犹太复国主义运动进入了大发展时期。1897年在赫茨尔(犹太复国主义运动的积极鼓吹者)的领导下,欧美的犹太复国主义者在瑞士巴塞尔举行了“全世界犹太人大会”,决定成立统一的世界犹太复国主义组织,犹太复国主义的倡导者从一开始就寄希望于帝国主义;殖民主义国家帮助实施其纲领。

——根据季国兴等《第二次世界大战后中东战争史》整理材料二第二次世界大战刚一结束;杜鲁门总统就向英国施加压力,要它立即给10万多犹太人幸存者颁发进入巴勒斯坦的通行证1947年11月29日联大以33票赞成.13票反对;10票弃权的表决结果,通过了关于巴勒靳坦分治的181号决议。决议规定:英国于1948年8月1日前结束委任统治,委任统治结束两个月内,成立阿拉伯国和犹太国当时巴勒斯坦的犹太人不到该地区总人口的1/3,占有土地只是巴勒斯坦土地面积的6%,而联大决议划归犹太国的面积却占巴勒斯坦总面积的58.7%。

——彭树智《二十世纪中东史》(1)根据材料一概括犹太复国主义运动兴起的原因。

(2)根据材料二并结合所学知识,分析针对犹太复国主义,杜鲁门总统为什么向英国施压。如何评价联合国“181号决议”?12、阅读材料;回答问题。

材料二战后的冷战局面形成后,美国建立了“防止共产党在亚洲进一步扩张”的政策,在亚洲除了积极扶植日本,遏制新中国外,把关注的目光投向了印度支那半岛,认为印度支那冲突是东西方对抗的一部分,具有全球性的意义。1955年,吴庭艳在美国支持下成立了南越新政府,发动“控共”、“灭共”战役,屠杀北越共产党。1961年5月,为加强对吴庭艳政权的援助,肯尼迪派遣了一支代号“绿色贝雷帽”的特种部队进驻南越进行“特种战争”,开启了美军战斗部队进入越南的序幕。美国军事顾问受命伴随南越营规模甚至连规模的分队遂行野战任务。不久以后,美军飞行员开始展开轰炸行动以支援南越军队的作战。1962年2月8日,美国在西贡设立了由保罗·哈金斯将军指挥的军事司令部,标志着美国开始直接介入越南战争。随着战争规模不断扩大,美国陆军地面部队也逐渐从少数部队暴增至60万人的顶峰。最终,美国彻底陷入了越南战争的泥潭。巨大的人员伤亡、4000多亿美元的耗资、国内外的反战浪潮,让美国终于无法承受这场战争之重。1973年1月,巴黎协定签署,美国退出越战。越南战争不但令美国丢尽了脸面,更为重要的是美国经济受到了严重损害,实力大减,美国社会的政治统一也遭到破坏。战争期间,美国经济出现大幅度滑坡,美元霸主地位遭到沉重打击,并出现了巨额财政赤字。同时,越战加剧了美国国内的种族问题、民权问题,使国家处于极度的分裂状态,给美国人民造成巨大的精神创伤。——刘朝辉《美军撤离越南:梦魇般的战争》(1)根据材料并结合所学知识;简述越南战争的背景。

(2)根据材料并结合所学知识,分析美国最终撤出越南的原因。13、【历史选修3:20世纪的战争与和平】材料:1943年1月,美英首脑在摩洛哥卡萨布兰卡会晤,两国达成协议,1944年在法国进行大规模登陆作战的军事计划,起名“海王一霸王”计划。苏德战场上,苏联红军取得了辉煌的战果,在广阔的战线上发动了大规模的反攻。在德黑兰会议上,由于斯大林的坚持,苏美英三国首脑同意“海王一霸王”计划进入了具体准备和实施的阶段。从1944年6月6日至7月初,美英盟军百万军队成功地渡过了英吉利海峡,登陆诺曼底。德军损失飞机3500架,坦克1.3万辆,人员40万。诺曼底登陆成功,美英军队重返欧洲大陆,使第二次世界大战的战略态势发生了根本性变化。——摘编自詹方瑶《诺曼底登陆的准备和实施》

(1)根据材料并结合所学知识;分析“海王一霸王”计划实施的原因。

(2)根据材料并结合所学知识,说明诺曼底登陆的意义14、【历史选修3:20世纪的战争与和平】阅读材料,完成下列要求。材料马里亚纳海战,是发生在第二次世界大战中太平洋战场日本海军与美国海军之间的一次海战。1944年6月,美军兵发马里亚纳群岛,日军不得不动用其两年来积蓄的全部力量,发动战略决战“阿号作战”(美方称“马里亚纳海战”)。经此一役,日本海军损失了3艘大型航母、舰载机600余架,主力航空母舰损失惨重,舰载机消耗殆尽,丧失西太平洋制海权,使之无法在4个月后的莱特湾海战派出飞机支持舰队。美军大获全胜,接下来美军B-29轰炸机可以直接轰炸日本本土。到当年10月莱特湾之战后,日本联合舰队再也无力改写战局。随后美军更逼近日本本土,山穷水尽的日本海军只有依靠“神风特攻”“菊水作战”的血肉之躯抵挡以先进科技和正确战略作为支撑的进攻者,最终伴随着“大东亚共荣圈”和“大日本帝国”迷梦的终结走入了历史。马里亚纳海战,是发生在第二次世界大战中太平洋战场日本海军与美国海军之间的一次海战。1944年6月,美军兵发马里亚纳群岛,日军不得不动用其两年来积蓄的全部力量,发动战略决战“阿号作战”(美方称“马里亚纳海战”)。经此一役,日本海军损失了3艘大型航母、舰载机600余架,主力航空母舰损失惨重,舰载机消耗殆尽,丧失西太平洋制海权,使之无法在4个月后的莱特湾海战派出飞机支持舰队。美军大获全胜,接下来美军B-29轰炸机可以直接轰炸日本本土。到当年10月莱特湾之战后,日本联合舰队再也无力改写战局。随后美军更逼近日本本土,山穷水尽的日本海军只有依靠“神风特攻”“菊水作战”的血肉之躯抵挡以先进科技和正确战略作为支撑的进攻者,最终伴随着“大东亚共荣圈”和“大日本帝国”迷梦的终结走入了历史。——摘编自刘怡《联合舰队》

(1)根据材料并结合所学知识;简要概括马里亚纳海战发生的背景。

(2)根据材料并结合所学知识,分析马里亚纳海战的历史意义。15、【历史选修3:20世纪的战争与和平】材料1973年7月,46个非洲和太平洋国家提出集团对集团的谈判原则,派出统一代表与欧洲共同体进行谈判,经过18个月的谈判,欧洲共同体被迫不断作出让步。1975年2月,欧洲经济共同体与非洲、加勒比海沿岸和太平洋地区的一些发展中国家在多哥首都洛美签订贸易与经济协定。主要内容为:非、加、太46个国家的工业产品和绝大部分农产品可以免税和不限量进入欧洲共同体市场,而欧洲共同体成员国向46国出口时不要求互惠,只享受最惠国待遇。制定“稳定出口收入制度”,当46国34种初级产品因出口价格下跌而遭受损失时,由欧洲共同体给予补偿。欧洲共同体5年内向46国提供35亿欧洲计算单位(合46.5亿美元)的经济援助。多哥总统称,协定的签字是“工业国家和发展中国家关系史上空前的事件”,欧洲共同体执委会主席认为该协定是“20世纪下半叶国际经济史上的一个重大转折点”,强调欧洲共同体愿意同发展中国家建立以经济相互依存为基础的长期关系。1973年7月,46个非洲和太平洋国家提出集团对集团的谈判原则,派出统一代表与欧洲共同体进行谈判,经过18个月的谈判,欧洲共同体被迫不断作出让步。1975年2月,欧洲经济共同体与非洲、加勒比海沿岸和太平洋地区的一些发展中国家在多哥首都洛美签订贸易与经济协定。主要内容为:非、加、太46个国家的工业产品和绝大部分农产品可以免税和不限量进入欧洲共同体市场,而欧洲共同体成员国向46国出口时不要求互惠,只享受最惠国待遇。制定“稳定出口收入制度”,当46国34种初级产品因出口价格下跌而遭受损失时,由欧洲共同体给予补偿。欧洲共同体5年内向46国提供35亿欧洲计算单位(合46.5亿美元)的经济援助。多哥总统称,协定的签字是“工业国家和发展中国家关系史上空前的事件”,欧洲共同体执委会主席认为该协定是“20世纪下半叶国际经济史上的一个重大转折点”,强调欧洲共同体愿意同发展中国家建立以经济相互依存为基础的长期关系。——摘编自李植梅、高明振《当代世界史》

(1)根据材料并结合所学知识;概括洛美协定签订的历史背景。

(2)根据材料并结合所学知识,简评洛美协定的历史影响。16、根据材料与所学知识回答问题。

材料第一次世界大战后,在美国出现被称为“迷惘的一代”的文学流派.通过文学作品表达反战思想,代表人物是海明威。他在1929年发表了小说《永别了,武器》,其梗概如下:

第一次世界大战末期,失业青年亨利应征入伍,被派往意大利前线,与护士凯瑟琳相爱。在部队里,亨利心里老是想到凯瑟琳,越来越厌恶这场倒霉的战争,他的同伴说:“在战争中我观察了好久,并没有看到所谓神圣、光荣的事抽。所谓牺牲,那就像芝加哥的屠宰场。”不久,他们的防线被德军突破了。庞大的队伍犹如一盘散沙,士兵们高呼着“和平万岁”,纷纷扔掉武器四散回家。许多人被以“擅离职守”的罪名枪毙。亨利瞅准机会跃入河中,心里默默地说:“一切都结束了,我的愤怒在河里洗掉了,任何责任与义务也一同洗掉了。再见了,战场!永别了,武器!”他顺利地上了岸,终于与凯瑟琳重逢。他们一块散步、读书,商讨战争结束后应该做些什么。然而怀孕的凯瑟琳却被病魔夺走了生命,将亨利一个人留在凄风苦雨中,漠然茫视悲凉的人生。

(1)概括小说表现出的反战思想。

(2)和第二次世界大战后的和平运动相比,“迷惘的一代”的反战有哪些局限?评卷人得分三、论述题(共2题,共4分)17、阅读如下图示。

史料展示了经济全球化历程的两种发展状况,结合所学,任选一种发展状况进行论证。18、阅读材料;完成下列要求。

世界历史上重要的条约或会议。

。时间。

会议或条约。

简介。

1648年。

《威斯特伐利亚和约》

结束了欧洲三十年战争;确定了国际关系中应遵守国家主权;国家领土与国家独立等原则;形成了历史上第一个具有现代意义的国际关系体系—威斯特伐利亚体系。

1919年。

《凡尔赛和约》

共15部分;包括440个条款和一项议定书,第一部分为国际联盟盟约。条约围绕战后处置德国问题,协调了列强在欧洲;近东和非洲的资本主义世界秩序。

1945年4月。

《联合国宪章》

共分19章111条。宪章规定;联合国及其成员国应遵循各国主权平等;各国以和平方式解决国际争端、在国际关系中不使用武力或武力威胁以及联合国不得干涉各国内政等原则。

1968年7月。

《不扩散核武器条约》

宗旨是防止核扩散;推动核裁军和促进和平利用核能的国际合作。截至2002年4月,《不扩散核武器条约》缔约国共有187个。

2019年5月。

亚洲文明对话大会。

聚焦“亚洲文明交流互鉴与命运共同体”主题;共商文明发展;合作大计,达成广泛共识并发表《亚洲文明对话大会2019北京共识》

——据吴于廑、齐世荣《世界史》等材料列举了人类历史上一些重要的会议和条约,其中蕴含着全球治理的诸多启示。从材料中提炼一个启示,并结合所学的世界近现代史知识予以说明。(要求:观点明确,史论结合,言之成理。)评卷人得分四、简答题(共2题,共6分)19、20世纪的战争与和平。

材料远东国际法庭法官既为由日本投降书上签字受降各国所派遣;法官们的席次当然应该以受降签字国的先后为序,即以美;中、英、苏、澳、加、法、荷为序。但庭长不喜欢这个安排。由于他想使与他亲近的英、美法官坐他的两侧,便提议应按联合国安全理事会的五强为中心安排,即以美、英、苏、中、法为序。但是有人指出:按照联合国宪章,安全理事会五个常任理事国是以中、法、苏、英、美(按照国名英文字母先后)为序的。这样,中国和法国法官将坐在他的两旁。于是庭长又提议:可以用一般按国名英文字母先后为序的办法。但马上发展,居中的将是中、加等国的法官,英、美法官离庭长更远了。

1946年5月2日正式开庭的前一天;庭长宣布,经过盟军最高统帅同意,坐席安排是,庭长右侧为美;中、法等国法官,左侧为英、苏等国法官。这样,英、美两国法官居中。中国法官表示:“这个安排是荒谬的,它既非按照受降签字的次序,又非按照联合国安理会五强排列的次序,亦非按照一般国际会议以国名字母先后排列的次序,用意何在,殊属费解。”说毕便愤然离开。

第二天;远东国际法庭正式开庭。开庭前庭长宣布,最高统帅已经同意,法官行列和坐席的顺序以受降签字国的顺序为准。

——摘编自梅汝璈《远东国际军事法庭》

(1)根据材料并结合所学知识;概括指出远东国际军事法庭建立的背景;说明远东国际军事法庭庭长先后提出的法官座次安排的理由。

(2)说明中国法官抗争的原因,并加以简要评价。20、20世纪的战争与和平。

材料我想;如果您真的关心世界人民的幸福的话,那么您就会正确地理解我的意思:人人都需要和平,无论是还没有丧失理智的资本家,还是不仅能够珍惜自己个人的生命而且更能珍惜人民生命的共产党人,都是如此,我们共产党人从问世之日起,一般来说是反对国家间的任何战争和捍卫和平事业的,我们始终把战争视为灾难,而不是把它当成儿戏,当成达到某种目的的手段,更不是把它当做目的本身。我们的目的是明确的,而达到目的的手段就是劳动。战争是我们的敌人,对各国人民来说是灾难。

如果您真的关心和平和本国人民的幸福;那么这也只能算是您作为总统应尽的义务,而我作为部长会议生席也应对自己的人民表示关怀。此外,维护全球和平应是我们其同美心的事业,如果在现代条件下爆发战争,那么这就不仅仅是美苏之间的战争,因为美;苏之间其实并不互相谋求什么,但战争将是全球性的,残酷的、毁灭性的。

——1962年10月26日赫鲁晓夫致肯尼迪的信(摘录)(1)根据材料并结合所学知识;概括赫鲁晓夫致信肯尼迪的背景。

(2)根据材料并结合所学知识,说明苏联对现代条件下的战争所持的态度及其积极影响。参考答案一、选择题(共7题,共14分)1、D【分析】【详解】

结合所学知识可知,海湾战争是美军自越南战争后主导参加的第一场大规模局部战争。在战争中,美军首次将大量高科技武器投入实战,展示了压倒性的制空、制电磁优势。通过海湾战争,美国进一步加强了与波斯湾地区国家的军事、政治合作,强化了美军在该地区的军事存在,D选项符合题意。海湾战争最大的特征就是信息化战争,与战争性质和人心向背无关,AB选项排除。海湾战争与苏联无关,C选项排除。2、C【分析】【详解】

根据所学知识可知,日本属于法西斯国家,但是苏日两国达成协定,签订《苏日中立条约》,体现的是苏联牺牲它国利益以避战自保,C选项符合题意。AB选项明显不符合史实,排除。东方战线指的是第二次世界大战初期苏联在欧洲东部扩大领土,侵略东欧诸国,D选项排除。3、D【分析】【详解】

本题考查考生再认、再现教材小字的能力。题干中的限定是“作战方式的改变和新型武器大规模使用密切相关”,四个选项中只有中途岛海战,体现出有航空母舰和飞机的大规模应用。因此,正确答案为D4、D【分析】【详解】

国际联盟的宗旨是维护世界和平,但是其存在并没有给世界带来了持久的和平,D错误,符合题意;国联是美国总统威尔逊提出建立的、其基本宗旨是维护和平、实行集体安全,但是“全体一致”原则无法制约侵略,A、B和C正确。排除。5、C【分析】【详解】

根据材料信息并结合所学知识可知1929--1933年资本主义世界爆发经济大危机,这一时期苏联利用西方国家技术人员及机器出口的有利时机,推动了本国的工业化建设,C项正确;苏联是社会主义国家,与西方资本主义国家的意识形态并不相同,排除A项;材料主旨强调苏联利用有利的时机推进工业化,与美国对其的经济封锁无关,排除B项;苏联基本实现工业化是在1937年,排除D项。故选C项。6、D【分析】【详解】

材料“汉代“上书无忌讳”,而“帝受之,不加谴怒,且叹赏之,可谓圣德矣”,东方朔、主父偃、严安等人因“上书言世务”,被简拔为官员”体现了官民可通过上书参与国家政治生活,皇帝听取建议的反躬自省,故D正确。君主专制政体在秦朝就建立起来,A错误。材料没体现察举制,排除B。材料没体现儒家思想,排除C。7、C【分析】【详解】

本题主要考查学生对基础知识的掌握。和平共处五项原则在1953年周恩来接见印度代表团时提出;A不符合;1955年7月9日,英国著名哲学家罗素(B.Russell)在伦敦公布了由他亲自起草;包括爱因斯坦在内的其他10位著名科学家联名签署的《罗素—爱因斯坦宣言》,B不符合;20世纪80年代邓小平首先提出和平与发展的时代主题,90年代世界广泛认同,D不符合。

【考点定位】选修三※和平与发展的主题。二、材料分析题(共9题,共18分)8、略

【分析】(1)本小题主要考查了学生获取和解读信息的能力。对材料进行分析后可知;材料是从中美两国对战争的考虑和认识来描述朝鲜战争是一场“有限战争”的原因。美国:依据“美国政府认为,欧洲仍然是东西方对抗的主战场”可概括出“美国的全球战略中心在欧洲”;依据“美国领导人首先考虑到,如果美国将战火燃烧到中国本土,中美之间正式爆发战争,苏联很可能会依据《中苏友好同盟互助条约》出面干涉。”可概括出“担心苏联直接参战”;依据“加拿大;澳大利亚等国也都希望这场战争尽快结束”可概括出“盟国希望尽早结束战争”;依据“世界典论的压力和美国人民的反战情绪也让美国政府不得不在军事行动上采取一定的限制”可概括出“世界舆论和国内反战情绪”。中国:依据“对于中国来说,抗美援朝实属被迫参战,早日结束战争”可概括出“被迫参战”;依据“加上敌强我弱的现状和种种客观条件的制约”可概括出“敌强我弱”;依据“统一祖国的任务尚未最后完成,台湾等一些沿海岛屿和大陆的西藏还没有解放,国内战争还没有最后结束”可概括出“国内困难重重”。

(2)本小题主要考查了学生获取和解读信息的能力。对材料进行分析后可知,材料从战争目标;战争时间;战争手段;战争区域这几个方面来说明这场是一场“有限战争”。依据“中国出兵,一开始就确定了“抗美援朝,保家卫国”的政治目标”可知,中国在参战之始时就明确了战争目标;依据“,中国就确定了“充分准备持久作战和争取和谈达到结束战争”的总方针,尽量争取早日结束战争”可知中国当时考虑要尽量争取早日结束战争,在战争的时间上做了充分的考虑;依据“中国一开始就将战争的区域限定在朝鲜境内”可知中国当时对战争的区域进行了限定;依据“美国最终放弃了使用核武器的想法和当美国无法通过军事手段的运用迅速达到其目的的时候,为了尽早结束战争,也开始谋求同中国的谈判”可知,当时后来美国开始考虑用和平谈判的手段来结束战争。【解析】(1)美国:全球战略中心在欧洲;担心苏联直接参战;盟国希望尽早结束战争:世界舆论和国内反战情绪。

中国:被迫参战;敌强我弱:国内困难重重。

(2)战争目标;战争时间;战争手段;战争区域9、略

【分析】【分析】

【详解】

第(1)问;根据材料“美国总统罗斯福意识到慕尼黑协定没有带来‘一代人的和平’,‘仅仅意味着民主国家在地缘政治上的失败’。”得出其目的是阻止德国法西斯的侵略扩张,维护美国国家利益。主要措施在材料中有体现,主要是支持英法联合抵抗德国法西斯;缓和与苏联关系,争取与苏联的合作;分化德意同盟,集中打击德国。

第(2)问,影响从对美国、对世界两个方面回答,得出答案提高了罗斯福威望,巩固了其政治地位;有助于打击德国的对外扩张;为世界大国间联合反对德国法西斯奠定基础。【解析】(1)目的:阻止德国法西斯的侵略扩张;维护美国国家利益。

措施:支持英法联合抵抗德国法西斯;缓和与苏联关系;争取与苏联的合作;分化德意同盟,集中打击德国。

(2)影响:提高了罗斯福威望,巩固了其政治地位;有助于打击德国的对外扩张;为世界大国间联合反对德国法西斯奠定基础。10、略

【分析】【分析】

【详解】

(1)问;根据材料“中国要求废约的呼声高涨中国强烈要求美英等国立即无条件废约,中国对这次大战同美英一样担负着同等的义务,承担着同样的责任”结合中国的抗战贡献;国内呼声、美国支持等国际国内因素分析阐述。

(2)问,结合所学,从提高中国抗战积极性,巩固反法西斯同盟,推动民族解放分析即可。【解析】(1)原因:中国在抗战中的贡献推动中国国际地位提高;中国民族意识的不断觉醒;中国政府不懈的努力;太平洋战争爆发后美国的积极促成;国际废除不平等条约运动的开展。

(2)意义:有利于鼓舞中国军民的抗战士气;有助于反法西斯同盟的团结和巩固;推动了中国民族解放运动的发展进程。11、略

【分析】【详解】

(1)原因:根据“就在资产阶级革命和民族独立运动的影响下;犹太民族中开始萌发争取民族权利的思想”得出资产阶级革命和世界民族独立运动的影响;根据“解脱苦难不可能通过‘救世主’而是要通过自己的努力来实现”可知犹太民族经历的大量苦难;根据“世纪末,沙皇俄国发生大规模排犹运动希特勒的排犹运动更是骇人听闻,它促使犹太复国主义运动进入了大发展时期”得出欧洲排犹运动的影响和民族主义的兴起和觉醒。

(2)原因:结合所学内容可知;针对犹太复国主义,杜鲁门之所以向英国施压,是因为巴勒斯坦地区地理位置重要,美国意图借助犹太复国主义插手中东事务,扩张美国在中东地区的影响力。同时还是与苏联进行对抗的结果。

评价:联合国“181号决议”号决议规定英国于1948年8月1日前结束委任统治,委任统治结束两个月内,成立阿拉伯国和犹太国,这一决议一方面支持了犹太人建国,但引发了阿拉伯人的强烈不满,导致阿拉伯人和犹太人之间矛盾尖锐,为后来中东地区的战争和动乱埋下伏笔。【解析】(1)资产阶级革命和世界民族独立运动的影响;犹太民族经历的大量苦难;欧洲排犹运动的影响;民族主义的兴起和觉醒。

(2)原因:美国意图借助犹复国主义插手中东事务;扩张美国在中东地区的影响力;美苏冷战的影响。

评价:有利于以色列的建立,但引发了阿拉伯人和犹太人的矛盾,为后来的战争与动乱埋下伏笔。12、略

【分析】【详解】

(1)背景:根据“二战后的冷战局面形成后”得出二战后越南分裂对峙;根据美国建立了“防止共产党在亚洲进一步扩张”的政策“得出美苏冷战的影响;根据“肯尼迪派遣了一支代号“绿色贝雷帽”的特种部队进驻南越进行“特种战争”;开启了美军战斗部队进入越南的序幕。”等信息可得出美国不断加强对越南内战的干涉的力度。

(2)原因:根据“最终,美国彻底陷入了越南战争的泥潭。巨大的人员伤亡、4000多亿美元的耗资、国内外的反战浪潮,让美国终于无法承受这场战争之重”可得出战争对美国国力消耗较大;根据所学得出美国国内反战运动持续高涨;根据“战争期间,美国经济出现大幅度滑坡,美元霸主地位遭到沉重打击,并出现了巨额财政赤字”得出经济危机(滞胀)加快退出进程;结合所学可得出主要有美苏争霸处于苏攻美守的态势;越南人民的顽强抵抗;中美两国关系正常化等方面。【解析】(1)背景:二战后越南分裂对峙;美苏冷战的影响;美国不断加强对越南内战的干涉的力度。

(2)原因:战争对美国国力消耗较大;美国国内反战运动持续高涨;经济危机(滞胀)加快退出进程;美苏争霸处于苏攻美守的态势;越南人民的顽强抵抗;中美两国关系正常化。13、略

【分析】【详解】

(1)依据材料“在德黑兰会议上;由于斯大林的坚持,苏美英三国首脑同意“海王一霸王”计划进入了具体准备和实施的阶段”可知是苏联的督促和坚持;依据材料中的“海王一霸王”计划”可知开辟第二战场的重要性;依据材料“苏德战场上,苏联红军取得了辉煌的战果,在广阔的战线上发动了大规模的反攻”可知苏德战场进入反攻阶段;结合所学可知英美为更好的分享第二次世界大战胜利果实。

(2)依据材料“德军损失飞机3500架,坦克1.3万辆,人员40万。”的信息和所学可知纳粹德国陷入两线作战境地,减轻了苏军的压力,加速了苏德战场胜利和德国法西斯灭亡;依据材料“诺曼底登陆成功,美英军队重返欧洲大陆,使第二次世界大战的战略态势发生了根本性变化。”的信息可知加速太平洋战场进程,推动世界反法西斯战争的胜利。【解析】(1)原因:苏联的督促和坚持;开辟第二战场的重要性,苏德战场进入反攻阶段,英美为更好的分享第2次世界大战胜利果实。

(2)意义:英美盟军成功开辟了欧洲第二战场,纳粹德国陷入两线作战境地,减轻了苏军的压力,加速了苏德战场胜利和德国法西斯灭亡,加速太平洋战场进程,推动世界反法西斯战争的胜利。14、略

【分析】【详解】

(1)结合材料“1944年6月;美军兵发马里亚纳群岛,日军不得不动用其两年来积蓄的全部力量,发动战略决战‘阿号作战’”和二战期间相关史实可知美国在太平洋战场掌握优势,为削弱日本军事实力,加速太平洋战争的结束发动了战争;而日本为了抵抗美军的进攻,加强防务。

(2)由材料“经此一役,日本海军损失了3艘大型航母、舰载机600余架,主力航空母舰损失惨重,舰载机消耗殆尽,丧失西太平洋制海权”可以得出日本联合舰队被摧毁,打击了日本的军事力量;由材料“美军大获全胜,接下来美军B—29轰炸机可以直接轰炸日本本土”可以得出美军大获全胜,支持了欧洲战场的反法西斯战争,鼓舞了世界人民反法西斯斗争的士气。【解析】(1)美军掌握太平洋战场主动权;转守为攻;日本法西斯处于守势,加强马里亚纳群岛防务,顽固抵抗;美军为削弱日本的战争实力,加速结束太平洋战争。

(2)日本联合舰队被摧毁殆尽,粉碎了日本“大东亚共荣圈”的迷梦;有力地支持了欧洲反法西斯战场,加速了反法西斯战争的进程;鼓舞了亚洲民族解放运动和世界人民反法西斯的斗志。15、略

【分析】【详解】

(1)根据材料“1973年7月”并结合所学知识可以从第三世界的兴起;经济危机、冷战格局、世界多极化趋势等方面来分析出答案。

(2)根据材料“非、加、太46个国家的工业产品和绝大部分农产品可以免税和不限量进入欧洲共同体市场,而欧洲共同体成员国向46国出口时不要求互惠”“制定‘稳定出口收入制度’由欧洲共同体给予补偿经济援助”并结合所学知识可以从积极和消极两个方面来分析出答案。【解析】(1)第三世界的崛起;欧洲爆发战后最严重的经济危机;苏美对亚;非、拉美地区的扩张和对欧洲霸权的争夺日益加剧;世界多极化趋势出现。

(2)单方面的贸易优惠,有利于改善发展中国家的贸易地位;稳定出口收入的补贴措施和经济援助,有利于改变发展中国家经济的单一结构;是两欧国家顺应国际政治经济变化,逐步向第三世界靠拢,加强彼此关系的举措,有利于提高其国际政治和经济地位。但洛美协定没有从根本上铲除欧洲经济共同体同非洲、加勒比海沿岸和太平洋地区的一些发展中国家之间的经济不平等关系。16、略

【分析】【详解】

⑴注意从材料中读取信息,抓住主人公的情感变化。⑵材料所反映的是个人行为和大规模的群众性斗争运动相比,缺乏目的性、计划性。【解析】(1)揭露战争的残酷抨击统治阶级战争宣传的虚伪性歌颂人性与爱情。

(2)虽然反对战争,但看不到出路,因而只是为逃避战争,基本上是个人行为而没有二战后和平运动那样广泛组织起来,直接进行反战活动制止战争三、论述题(共2题,共4分)17、略

【分析】【分析】

【详解】

材料中“经济全球化历程的三次浪潮和挫折”体现出经济全球化的两种发展状况分别是经济全球化的三次高潮和经济全球化的三次挫折。首先,提出观点是经济全球化的三次高潮。然后论证,根据材料中“第一次浪潮发生在16世纪”可知新航路的开辟是推动第一次经济全球化高潮的主要因素。根据材料中“第二波浪潮发生在1815—1913年期间”,而这一时间段刚好是两次工业革命时期,因而19世纪初至20世纪初,第一、二次工业革命成为全球化发展的强大动力,经济全球化出现第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出现在二战后特别是冷战初期”,而这一时间段则正好是第三次科技革命,因而第三次科技革命推动了第三波全球化浪潮。最后得出结论:世界大战、经济危机、“冷战”对峙等影响经济全球化,使之出现波动。【解析】观点:经济全球化经历了三次挫折。

论证:17—18世纪;殖民战争频繁,从三

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