2025年苏人新版八年级科学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏人新版八年级科学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共9题，共18分)1、某同学设计的实验装置及实验结果如图所示；下列关于该实验的分析最合理的是（）

A.该实验证明了根的生长具有向地性B.该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水C.该实验结果应观察并记录幼苗根的总数量D.该实验中其对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同2、由欧姆定律公式可导出对此表达式下面说法正确的是（）A.导体两端电压为零时，导体的电阻为零B.导体两端电压越大，导体的电阻越大C.通过导体的电流越大，导体的电阻越小D.导体的电阻值的大小，可以用它两端的电压与通过它的电流的比值来表示3、有关光合作用和呼吸作用说法不正确的是（）A.光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用主要场所是线粒体B.光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行C.光合作用是合成有机物储存能量，呼吸作用是分解有机物释放能量D.合理密植和中耕松土分别是光合作用和呼吸作用原理在农业生产上的应用4、下列描述气候的是（）A.天空多云密布，大雨倾盆B.昆明冬无严寒，夏无酷暑C.今晨寒风凛冽，气温骤降D.昨日晴空万里，阳光灿烂5、用显微镜观察叶片的横切面时，在叶肉细胞中会发现许多绿色颗粒，它们是（）A.细胞核B.液泡C.叶绿体D.叶绿素6、规范的实验操作是保证实验成功的关键．下列实验操作错误的是（）A.过滤B.溶解C.取固体药品D.蒸发7、下列化学用语中，数字“2”能用来表示分子个数的是（）A.2NB.2Mg2+C.2COD.O28、下列对化学知识的认识，说法不正确的是（）A.同种元素在同种物质中可以显示不同的化合价B.木炭、一氧化碳、氢气都能与氧化铜的反应，都属于置换反应C.用燃烧的方法可以鉴别纯棉布和羊毛织物D.蚊虫叮咬人体时分泌一种酸性物质，皮肤会红肿痛痒，要止痒可涂纯碱水9、同学们做实验的装置如图所示，闭合开关，先将导体ab水平用力向右移动；导体cd也随之运动起来．下列说法正确的是()

A.甲装置运用的原理是电磁感应现象B.甲装置把电能转化为机械能C.乙装置产生的现象在生活中的应用是发电机D.若将导体ab水平用力向左移动，导体cd的运动方向不变评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、已知氧元素有16O、18O两种同位素，碳元素有12C、13C、14C三种同位素，这五种微粒构成CO2分子，其分子种类可能有____种，相对分子质量可能有____种．11、将下列物质进行分类（填序号）①126C与136C②O2与O3③金刚石与石墨④冰与水。

互为同位素的是____互为同素异形体的是____属于同一种物质的是____．12、家庭电路中，各用电器之间是____的，开关和用电器之间是____的．（选填“串联”或“并联”）在家庭电路中，从安全的角度考虑，控制灯泡的开关应连接在灯泡与____线之间（选填“火”或“零”）；三孔插座中有两个孔分别与火线．零线相连，另外的一个孔应与____连接．13、M元素的一种粒子结构示意图是．

（1）若M元素组成的单质是空气的成分之一，约占空气总体积的则该单质是____．

（2）元素的化学性质与其原子的最外层电子数年有关．若x=9，M元素与下列____（填序号）的元素化学性质相似．

（3）若x=7，M元素的这种粒子可与上图中的一种粒子相互作用形成化合物，该化合物由离子构成．写出该化合物的化学式____．14、如图所示为卢瑟福建立的原子结构模型。电子绕原子核运动，其运动状态不断改变，是因为____。

15、指南针之所以能指南北是因为受到____的作用。科考人员把一条形磁铁带到地球某极地后，用细绳悬挂，其在水平位置平衡的情景如图所示，由此可知所在位置为地理____（选填“南”或“北”）极。

16、如图，小明发现开关闭合后，灯L不亮。小明手头没有测电笔，他利用所学的知识，将电路中的其他支路断开，然后断开断路器，将一盏正常的小灯泡接在断路器两端作为检验灯（如右图），发现两盏灯均不亮，则该电路的故障是____。具体哪个位置出问题了呢？小明又找来测电笔，用测电笔测试A、B、C、D四处时，发现只有B处氖管不发光，其他三处氖管发光，则故障具体情况为____。

评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)17、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。18、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。19、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了20、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。21、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。22、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、其他(共3题，共18分)23、请用笔画线代替导线；将背面接线示意图中连有开关的电灯和三孔插座接入家庭电路中．

24、如图所示；将螺线管水平悬挂，通电后螺线管发生转动．静止时A端指向北，B端指向南，请你在图中标出螺线管中的磁极和电流方向．

25、通电螺线管下方自由转动的小磁针静止后如图所示；请在图中标出螺线管的N；S极和螺线管中的电流方向．

评卷人得分五、解答题(共4题，共32分)26、新疆人民广播电台维吾尔语节目的发射频率是92.3MHz，它的波长是多少？27、平静湖面上的“倒影”,说明平面镜成“与物等大正立的像”的规律不成立。这句话对吗?为什么？

28、如图所示，判断接触面MO，ON对球有无弹力？已知球静止，接触面光滑。29、将如图1所示完好的接线板连入家庭电路中，闭合开关S1，指示灯L1发光．再将台灯L2插入接线板上的插座，闭合台灯开关S2，指示灯L1与台灯L2都能发光．在图2中画出能够反映指示灯L1与台灯L2连接情况以及开关控制情况的电路图．

参考答案一、单选题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】涉及的知识面比较广；我们要熟练掌握相关的内容，灵活答题。探究实验要设置实验组和对照组，两组只能存在一个变量；这样两组所出现不同的实验现象，才能说明是由这一环境因素引起的．控制单一变量是探究实验必须遵守的原则。

【解答】A；因为根还具有向水性；根的下面是干土，所以向地性不明显，根表现出的是向水性，A错误；

B；只有一株幼苗；不能探究生长是否需要水，B错误；

C；植物的根生长在土壤中；没法观察幼苗根的数量，C错误；

C；幼苗的左边是干土；右边是湿土，变量就是水的含量不同，D正确；

故选：D2、D【分析】【解答】公式只说明导体电阻的大小是导体两端的电压与通过导体的电流大小的比值；与它两端的电压和通过的电流无关，故ABC不正确，D正确．

故选D．

【分析】本题考查欧姆定律及其公式变形的应用，关键知道影响电阻大小的因素是导体的材料、长度、横截面积和温度，与导体两端的电压和通过的电流没有关系．3、B【分析】【解答】光合作用与呼吸作用的关系如表：。区别联系场所原料条件产物能量产物能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互对立。

相互依存呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量A；光合作用的场所是细胞的叶绿体；条件是光能；呼吸作用的场所为线粒体，A正确；

B；因为光合作用需要光；因此光合作用只有在白天进行，呼吸作用不需要光，因此呼吸作用全天都能进行，B错误．

C；植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，C正确；

D；合理密植是增加作物产量的重要措施；通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，D正确．

故选：B．

【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）光合作用的公式：二氧化碳+水有机物+氧+能量；

（2）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水，植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，题干图示①表示光合作用释放氧气的过程；②表示呼吸作用消耗氧气的过程．据此可以解答本题．4、B【分析】【分析】天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状况；特点是多变；气候是指一个地方多年的天气平均状况，具有相对的稳定性．本题考查了天气与气候的区别，解答的关键是要找出二者的区别，然后逐一分析，得出答案．

【解答】解：天空多云密布；大雨倾盆；今晨寒风凛冽，气温骤降、昨日晴空万里，阳光灿烂表示的都是某个地方短时间内的阴晴、雨雪等状况，属于天气；昆明冬无严寒，夏无酷暑表示的是某个地方多年的天气平均状况，具有相对的稳定性，属于气候．

故选：B．5、C【分析】【分析】叶片的表皮包括上表皮和下表皮；无色透明，不含叶绿体；叶肉包括栅栏组织和海绵组织，内含有大量的叶绿体，叶绿体内的叶绿素能吸收太阳能，使得叶呈现绿色．解答此类题目的关键是理解掌握叶绿体的结构和功能．

【解答】解：在叶肉细胞中会发现许多绿色颗粒原因是；叶肉细胞含有叶绿体．叶绿体是绿色植物细胞内进行光合作用的结构，由双层膜（外膜；内膜）围成，内有类囊体和基质，叶绿体所含的色素存在于类囊体膜上，与蛋白质结合形成复合体，包藏或连接在类囊体膜的磷脂分子的双层中，光合作用就在这里进行．

故选：C6、C【分析】【分析】A；过滤实验要遵循“一贴、二低、三靠”的原则；B、溶解时要用玻璃棒不断搅拌；C、取用药品时；瓶塞要倒放；D、蒸发溶液时，用玻璃棒不断地进行搅拌，防止液体飞溅。正确的化学实验操作是保证实验成功的前提和基础，掌握正确的实验操作也是我们必须具备的能力。

【解答】解：A；过滤实验中滤纸紧贴漏斗的内壁；滤纸的边缘要低于漏斗的边缘；漏斗内液体的液面低于滤纸的边缘；倾倒液体时，烧杯嘴紧靠引流的玻璃棒，玻璃棒末端紧靠在三层滤纸处，漏斗下端紧靠接受的烧杯，故A操作正确；

B；溶解时为加快溶解的速度；要用玻璃棒不断搅拌，故B操作正确；

C；为防止药品被污染；取用药品时，瓶塞要倒放，故C操作错误；

D；蒸发溶液时；用玻璃棒不断地进行搅拌，图中操作正确，故D操作正确。

故答案为：C7、C【分析】【分析】A；根据元素符号前面加数字表示原子个数分析；B、根据离子符号前面加数字表示离子个数；元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数分析；C、根据标在化学式前面的数字表示分子的个数进行解答；D、根据元素符号右下角的数字表示一个分子中所含这种原子的个数进行解答；本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。

【解答】解：A；元素符号前面加数字表示原子个数；故2N中的2表示2个氮原子；故不符合题意；

B、根据离子符号前面加数字表示离子个数，元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，可知2Mg2+中前面的2表示镁离子的个数为2个；后面的2表示镁离子带2个单位的正电荷；故不符合题意；

C；标在化学式前面的数字表示分子的个数；故2CO中的2表示2个一氧化碳分子，故符合题意；

D、元素符号右下角的数字表示一个分子中所含这种原子的个数，故O2中的2表示一个氧分子中含有2个氧原子。

故答案为：C8、B【分析】【分析】A；同种元素在同种物质中可以显示不同的化合价；

B；掌握木炭、一氧化碳、氢气与氧化铜的反应；

C；了解用燃烧的方法可以鉴别纯棉布和羊毛织物；

D；利用中和反应进行分析．

【解答】解：A；同种元素在同种物质中可以显示不同的化合价；说法正确，如硝酸铵中的氮元素，显示两种化合价；

B；木炭、一氧化碳、氢气都能与氧化铜的反应；但一氧化碳与氧化铜的反应不是置换反应，故不全属于置换反应；故说法错误，但符合题意；

C；用燃烧的方法可以鉴别纯棉布和羊毛织物；说法正确；因为燃烧时的气味不同；

D；蚊虫叮咬人体时分泌一种酸性物质；皮肤会红肿痛痒，要止痒可涂纯碱水，利用中和反应，可以除掉酸性物质，故正确．

故选：B．9、A【分析】【分析】此题综合了电磁感应和通电导体在磁场中受力的相关知识；题目的综合性较强，利用电磁感应和通电导体在磁场中受力的有关知识逐个分析四个选择项，从而得到答案。

【解答】A、闭合电路的导体ab在磁场中做切割磁感线运动；从而产生了感应电流，这是一种电磁感应现象，故A正确；

B；在电磁感应现象中；是将机械能转化为电能，故B错误；

C、导体ab产生的感应电流通过位于磁场中的导体cd时；cd在磁场中受力而运动起来，体现了通电导体在磁场中受力的理论，利用该理论制成了电动机，故C错误；

D、感应电流的方向与导体的运动方向有关，所以导体ab的运动方向改变，ab中的电流方向也改变；即cd中的电流方向发生了改变；通电导体在磁场中受力的方向与电流的方向有关，所以cd中电流方向的改变，导致了cd受力的方向也改变，故运动方向发生了改变，故D错误。

故选A二、填空题(共7题，共14分)10、9|7【分析】【分析】利用原子组合来分析分子的种类，并利用相对原子质量及分子的构成来计算相对分子质量，据此判断．【解答】解：碳的同位素：12C、13C、14C，氧的同位素：16O、17O、18O；这六种微粒构成的二氧化碳分子有：

12C16O2；相对分子质量为12+32=44；

12C18O2；相对分子质量为12+36=48；

13C16O2；相对分子质量为13+32=45；

13C18O2；相对分子质量为13+36=49；

14C16O2；相对分子质量为14+32=46；

14C18O2；相对分子质量为14+36=50；

12C16O18O；相对分子质量为12+16+18=46；

13C16O18O；相对分子质量为13+16+18=47；

14C16O18O；相对分子质量为14+16+18=48；

所以分子种类共9种；相对分子质量有：44；45、46、47、48、49、50；共7种；

故答案为：9；7；11、①|②③|④【分析】【分析】同素异形体：同种元素组成的不同单质；同位素：质子数相同中子数不同的同一元素的原子互称同位素；分子式相同；结构也相同的数以同种物质．

【解答】解：①126C与136C质子数相同，中子数不同，属于同位素；②O2与O3均是氧元素形成的不同种单质，互为同素异形体；③金刚石与石墨均是碳元素形成的不同种单质，互为同素异形体；④冰与水分子式相同，结构相同，属于同种物质，故答案为：①；②③；④．12、并联串联火地线【分析】【解答】家用电器之间是并联时；各家用电器都正常工作，并且互不影响．开关和用电器之间是串联的。

从安全的角度考虑；控制灯泡的开关应连接在灯泡与火线线之间；

三孔插座中有两个孔分别与火线．零线相连；另外的一个孔应与大地连接，即防止有用电器外壳带电而使得人触电．

故答案为：并联；串联；火；地线．

【分析】（1）各家用电器之间是并联时；各家用电器都正常工作，并且互不影响．（2）火线首先进入开关，然后进入灯泡顶端的金属块；零线直接进入灯泡的螺旋套．

(3）三孔插座的上孔接地，防止用电器漏电时出现触电事故．13、氧气②Mg3N2【分析】【解答】（1）M元素的单质是空气的重要组成部分；约占空气总体积的1/5的是氧气；

（2）元素原子的最外层电子数相同；具有相似的化学性质．x=9，M元素的原子最外层电子数为7，则与它具有相似的化学性质的元素的原子最外层电子数也应为7，故选②；

（3）若x=7；M元素的这种粒子为带3个单位负电荷的氮离子，可与上图中的③表示的带两个单位正电荷的镁离子形成离子化合物氮化镁．

故答为：（1）氧气；（2）②；（3）Mg3N2．

【分析】（1）根据M元素的单质是空气的重要组成部分；约占空气总体积的1/5的是氧气；

（2）元素原子的最外层电子数相同；具有相似的化学性质．x=9，M元素的原子最外层电子数为7，则可知答案；

（3）根据离子化合物是由阴阳离子构成的来分析．14、电子受到原子核的作用【分析】【分析】力可以改变物体的运动状态．掌握力的作用效果；并且力可以改变物体的运动状态．

【解答】解：因为电子受到原子核的作用；因此电子绕原子核运动，并且运动状态不断改变．

故答案为：电子受到原子核的作用．15、地磁场南【分析】【分析】（1）地球是一个大磁体；在它周围也存在着磁场；磁场对放入其中的磁体产生力的作用（2）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近．

【解答】解：（1）指南针也是一磁体；在地球上受到地磁场的作用，静止时始终指向南北方向；（2）由图可以看出磁体静止时细线靠近磁体的南极，可知道磁体的北极受到地磁场给磁体北极一个排斥力的作用，说明磁体在地磁场的北极附近，即在地理的南极附近．

故答案为：地磁场；南．16、断路BC处断路【分析】【分析】本题考查了用测电笔来检查电路故障；平时多注意观察；多和家长交流、多积累这方面的经验，测电笔是用来辨别火线和零线的。能否使测电笔的氖灯发光，就要看测电笔的笔尖能否通过导线或闭合的开关接到火线上，接到火线上氖灯发光，接不到或接到零线上不发光。

【解答】（1）两盏灯都不亮；说明环路中没有电流，故障原因是电路断路了；

（2）测电笔的笔尖能否通过导线或闭合的开关接到火线上；接到火线上氖灯发光，接不到或接到零线上不发光，ADC氖管发光都发光证明，这之间线路没有问题，B处氖管不发光，说明BC处断路；

故答案为：（1）断路；（2）BC处断路。三、判断题(共9题，共18分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。20、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；21、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。22、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、其他(共3题，共18分)23、如图所示：

【分析】【解答】灯泡接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故．既能控制灯泡，又能更安全．三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线．如下图所示：

【分析】灯泡的接法