2024年华师大版选修3生物下册阶段测试试卷含答案

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A.靶基因部分序列与sgRNA通过碱基互补配对原则进行配对B.核酸内切酶Cas9可断裂脱氧核糖核苷酸之间的磷酸二酯键C.被编辑后的B基因与编辑前的B基因互称为非等位基因D.通过破坏B基因后生物体的功能变化可推测B基因的功能2、下列有关哺乳动物精子、卵子的发生及受精作用的叙述，错误的是（）A.卵子发生时，MI和MII过程是不连续的，但细胞质均等分配B.卵子形成的过程需在卵巢和输卵管内完成C.成熟的精子并不具有受精能力，必须经获能处理后才具备受精能力D.精子和卵子结合的过程中，卵子完成减数第二次分裂3、下列关于细胞工程和胚胎工程中操作目的的叙述，正确的是（）A.动物细胞培养过程中定期更换培养液的目的是消除杂菌B.单克隆抗体制备过程中，注射抗原的目的是获得特异性抗体C.体外受精技术中将精子在一定浓度的肝素溶液中培养目的是诱导精子获能D.胚胎分割时，对滋养层细胞均等分割的目的是防止影响分割后胚胎的恢复和发育4、英国纯血马是世界顶级马术比赛的常用马种，其数量少，生育力低。利用胚胎工程技术能有效提高英国纯血马的生育效率。下列相关说法正确的是（）A.卵母细胞需培育至MI中期才具备与精子受精的能力B.原肠胚前的每一个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能C.胚胎形成后一直处于游离状态，为胚胎收集提供可能D.可选择健康、繁殖能力强的普通马作为胚胎移植受体5、近年来，间充质干细胞被广泛应用到了器官修复的临床研究中，2021年4月“干细胞注射竟长出牙槽骨”的新闻被刷上了热搜，大家直呼“我的牙有救了!”。下列有关说法错误的是（）A.干细胞是非特定化的细胞，具有发育的全能性B.干细胞在形态上表现为体积小，细胞核小，核仁不明显C.牙槽骨能成功长出来的实质是基因的选择性表达D.干细胞还可以应用于器官移植6、与示意图有关的说法；正确的是（）

A.图能表示酶的分离纯化B.图能表示外植体的灭菌C.图中外植体可以是花粉D.图中无菌水可以用蒸馏水代替评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)7、科研人员将抗癌药物连接在单抗上制成“生物导弹”用于癌症治疗。“生物导弹”由两部分组成，一是“瞄准装置”，二是“杀伤性弹头”，分析下列有关描述，其中正确的是（）A.“瞄准装置”由识别肿瘤的单克隆抗体组成B.“弹头”由化学药物和毒素等物质构成C.“弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能D.“生物导弹”的制备应用了细胞工程8、下列关于受精过程的叙述正确的是（）A.获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠B.受精完成的标志是雌雄原核融合为合子C.精子与卵细胞膜相互融合，精子入卵D.雄原核形成的同时，卵子完成减数第二次分裂9、PGS技术又名“胚胎植入前染色体病筛查”，是在胚胎移植前对发育到一定阶段的胚胎进行染色体检查。胚胎嵌合体中含有两种或两种以上遗传组成的细胞。如下图所示为某胚胎嵌合体，浅色是正常细胞，深色是染色体异常细胞。下列说法正确的是（）

A.PGS技术可降低单基因遗传病患儿出生的概率B.图示胚胎所有细胞中的染色体数目都相同C.PGS结果正常的胚胎仍有患某些染色体病的风险D.PGS技术有效降低了异常胚胎被移植的概率10、下列有关胚胎工程的叙述中，错误的是（）A.早期胚胎培养需要添加氨基酸、核苷酸、维生素、激素、血清等物质B.受体对植入子宫的外来胚胎基本不会免疫排斥，为胚胎收集提供了可能C.胚胎干细胞来源于早期胚胎或原始性腺，细胞和细胞核的体积都较小D.对囊胚阶段的胚胎进行分割时，要注意将内细胞团进行均等分割11、为推动乡村振兴，江苏某地大力推广“桑枝条-黑木耳-水稻"农业模式∶利用修剪下来的桑枝条和水稻秸秆制作培养基，在桑树林下培养黑木耳，黑木耳采收后，菌渣作为有机肥还田。相关叙述错误的是（A.）B.桑树、水稻属于该生态系统的生产者，是生态系统的主要成分C.用桑枝条培养黑木耳，表明黑木耳属于该生态系统的第二营养级D.在桑树林下培养黑木耳，可实现光能、空间等资源的充分利用该模式既能较好实现生态系统物质循环，又可增加农民收入评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)12、生物学家利用基因工程技术通过生物反应器生产人的血清蛋白。请根据相关知识回答下列问题：

（1）在基因工程的操作中的“分子手术刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子缝合针”是________

（3）基因工程中最常用的运载体是______

（4）人的基因在牛体内能表达，说明人和牛______13、自然条件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一头奶牛一年只能繁殖一头牛犊。通过胚胎工程技术可以快速繁育优良个体，其主要步骤如图所示。回答下列问题：

（1）从供体奶牛获得的精子，需对其进行___________处理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母细胞，为使其超数排卵常使用____________激素处理；采集到卵母细胞后，在体外将其培养到___________期；使其成熟。

（3）步骤甲、乙分别指___________、___________。为筛选出具有优良性状的母牛，步骤乙之前应鉴定胚胎中与___________有关的基因。

（4）进行步骤乙时，受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生___________，这为胚胎在代孕母牛体内的存活提供了可能。14、基因治疗：基因治疗是指用正常基因_______或______患者细胞中有缺陷的基因，从而达到治疗疾病的目的。15、根据课本知识填空：

（1）神经元的轴突末梢经过多次分支；最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做________。

（2）抗体可以与病原体结合；从而抑制病原体的繁殖或___________________________。

（3）要检测目的基因是否转录出了mRNA；可以用____________________________做探针。

（4）所谓人工种子就是以植物组织培养得到的________________________（写出2个即可）等为材料；经过人工薄膜包装得到的种子。

（5）胰岛素能促进组织细胞加速_______________葡萄糖。16、今年年初；爆发了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠状病毒通过其表面的S-蛋白与人细胞膜上的ACE2相互识别，感染人的呼吸道上皮细胞。请分析回答问题：

（1）新型冠状病毒表面的S-蛋白作为_________剌激淋巴细胞，使机体产生_________性免疫反应，人细胞膜上的ACE2的化学本质是_________。

（2）感染病毒后，免疫系统对肺细胞强烈攻击引发肺炎，此时可通过适度使用_________对病人进行治疗；使其免疫功能下降，以避免肺部严重受损。

（3）科学家采集了感染新型冠状病毒并已康复的甲、乙两人的血液，检测相关抗体的水平，结果如图1。据此分析，应选取_________的B淋巴细胞用以制备单克隆抗体（单抗）。

（4）将制备的多种单抗分别与病毒混合，然后检测病毒对宿主细胞的感染率，结果如图2。据此分析，对病毒抑制效果最好的单抗是__________号。

（5）患者康复后一段时间，若再次受到该病毒的攻击，机体内相应的__________细胞迅速增殖分化，产生大量的浆细胞和细胞毒性T细胞。17、下图表示哺乳动物精子和卵细胞发生和成熟的示意图。请据图回答下列问题：

（1）③过程中精子头部的顶体是由__________发育来的；④过程在__________内完成。

（2）在④过程中发生顶体反应；释放顶体酶，溶解卵丘细胞之间的物质和透明带。为了阻止多精入卵，会发生__________反应和__________反应。

（3）精子的发生开始的时期是__________；雌性动物卵泡的形成的时期是__________。

（4）初级卵母细胞进行Ⅰ过程是在__________时期完成的，Ⅱ过程是在__________过程中完成的。18、请写出基因工程的概念：_________________。请写出胚胎移植的概念：_____________________。请分别写出植物组织培养和动物细胞培养的原理_________。19、自然条件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一头奶牛一年只能繁殖一头牛犊。通过胚胎工程技术可以快速繁育优良个体，其主要步骤如图所示。回答下列问题：

（1）从供体奶牛获得的精子，需对其进行___________处理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母细胞，为使其超数排卵常使用____________激素处理；采集到卵母细胞后，在体外将其培养到___________期；使其成熟。

（3）步骤甲、乙分别指___________、___________。为筛选出具有优良性状的母牛，步骤乙之前应鉴定胚胎中与___________有关的基因。

（4）进行步骤乙时，受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生___________，这为胚胎在代孕母牛体内的存活提供了可能。评卷人得分四、判断题(共5题，共50分)20、一般情况下一个卵细胞只能由一个精子发生融合形成受精卵()A.正确B.错误21、精子入卵后形成雄原核；同时卵子完成减数分裂Ⅱ，排出第二极体后，形成雌原核()A.正确B.错误22、受精包括受精前的准备阶段和受精阶段，在自然状态下，哺乳动物的受精在子宫内完成。（选择性必修3P56）()A.正确B.错误23、下图表示哺乳动物发育过程的几个阶段；请判断下列题的叙述是否正确？

（_____）（1）从A到C的过程中有机物的含量减少。

（_____）（2）A；B时期胚胎中的细胞都是全能细胞。

（_____）（3）胚胎移植必须使用处于B或C时期的胚胎。

（_____）（4）图示过程细胞通过有丝分裂增殖，遗传物质可能会发生改变。A.正确B.错误24、在生态工程建设中，只能遵循“先污染、破坏、再治理”的发展思路______A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共4题，共8分)25、下图是某实验室做的通过动物纤维母细胞等获得单抗的实验研究。据图回答相关问题。

(1)X、Y、Z细胞的名称分别是________、________、________。

(2)①过程类似于植物组织培养技术中的________过程。与纤维母细胞相比，诱导干细胞的全能性较________。②过程的实质是________。

(3)③过程中需用到的生物诱导剂是____________________。

(4)④处需要筛选，其目的是_____________________________。

(5)若用含放射性32P标记的核苷酸的培养基培养Z细胞，能测到放射性32P的细胞器是________、________。26、【生物—选修3：现代生物科技专题】治疗性克隆是指把患者体细胞的细胞核移植到去核卵母细胞中；构建形成重组胚胎，体外培养到一定时期分离出ES细胞，获得的ES细胞定向分化为所需的特定类型细胞（如神经细胞；肌肉细胞和血细胞），用于治疗。请回答下列问题：

（1）ES细胞是胚胎干细胞的简称，在形态上，表现为__________________：在功能上，具有发育的全能性。将重组胚胎在体外培养到________时期，从该时期的_____中进行分离；从而获得ES细胞。

（2）在培养液中加入___可诱导ES细胞定向分化成所需的各种特定类型细胞或器官，该过程研究的意义在于解决____问题。

（3）科学家将患者的体细胞核植入去核的卵母细胞中，而不是直接用体细胞进行细胞培养的原因是___。

（4）科学家将体外培养的ES细胞进行诱导使其定向分化为胰岛B细胞，并进行了胰岛素释放实验：控制培养液中__________的浓度，检测细胞分泌的胰岛素的量，如图为实验结果，据此分析确认ES细胞诱导成功，得到此结论的依据是________。27、Ι型糖尿病（T1D）是一种以胰岛B细胞进行性损伤；胰岛素分泌不足为主要表现的自身免疫病。T1D患者体内仍存留部分具有再生能力的胰岛B细胞；研究促进其再生的机制，对减少并发症的发生具有重要意义。

（1）基因突变导致T1D患者胰岛B细胞表面产生了_____；引起机体发生特异性免疫攻击胰岛B细胞，参与免疫反应的细胞包括B淋巴细胞；_____等，参与免疫反应的物质包括淋巴因子、_____等，这些免疫细胞和免疫物质共同作用使胰岛B细胞损伤。

（2）CD20是B淋巴细胞的特异性膜蛋白之一；研究者设计如下技术流程制备抗CD20的单克隆抗体。

用CD20蛋白免疫小鼠获取细胞甲；诱导其与骨髓瘤细胞融合，通过筛选逐步获得细胞乙即_____和丙即_____，采用_____的方式培养细胞丙，最终从小鼠腹水中提取抗CD20单克隆抗体。

（3）IL-10是一种免疫抑制因子。研究者利用腺病毒将IL-10基因导入糖尿病鼠胰腺组织；检测四组小鼠的胰岛炎症等级（0-3级代表自身免疫反应依次增强），及抗CD20单抗和IL-10联合治疗对糖尿病鼠胰岛B细胞再生作用的影响，结果如图2；3。

①依据图2中数据：_____；判断抗CD20单抗+IL-10联合治疗可减弱糖尿病鼠的自身免疫反应，且作用强于单独治疗。

②检测四组小鼠促进胰岛B细胞再生的相关蛋白表达情况；结果如图3所示。结果表明_____。

（4）为进一步研究“抗CD20单抗+IL-10联合治疗对糖尿病鼠胰岛B细胞功能的影响”，研究者还需检测四组糖尿病鼠_____（至少写出2项）等指标。28、回答下列(一)；(二)小题:

(一)植物在突然遭遇寒冷环境时；体内脂氨酸的含量会增加，以度过寒冷的不良环境。因此冷害处理后的植物体内脂氨酸含量可以作为不同植物品种抗冷害性能的生理指标。农业部门的科学研究者为了找到一种抗寒能力较强的水稻，对多个水稻品种进行了冷害处理，测定体内的脂氨酸含量并进行比较，从而选择出合适的品种。

(1)脂氨酸的含量可以通过让其与相应试剂反应并显色后，用__________（填仪器名称）测定其OD值来测定。测定OD值前，需要通过预实验确定所需比色杯的_________，脂氨酸的含量相同时，比色杯的该指标越大所测得的OD值越_______。可以通过OD值来确定脂氨酸含量的原理是_____________________。

(2)为了便于测定不同品种的水稻冷害处理后的脂氨酸含量，农业部门的科学研究者首先要将已知含量梯度的脂氨酸显色反应后测定其OD值，绘制好___________。

(3)后来发现该品种水稻在寒冷环境中种植容易得一种怪病，科学研究者猜想是感染了某种抗寒能力比较强的细菌，为了筛选出这种细菌，需要配制______(A.LB选择培养基B.MS选择培养基C.LB全营养培养基D.MS全营养培养基)，并需将接种后的培养基置于温度设置为________(低温中温高温)的恒温培养箱中培养；然后对菌落中的细菌进行研究。

(二)科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多功能干细胞(iPS)；继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠。流程如下:

(1)要获取iPS细胞，首先要进行黑鼠体细胞体外培养。为了方便实验开展，可以对黑鼠组织用胰蛋白酶处理，其目的是消化____________，以获得单个细胞的悬浮液。然后通过_____________得到纯系的细胞群。

(2)对从灰鼠的____________部位获取的2-细胞胚胎，进行体外培养至囊胚后，将其制成重组囊胚。重组囊胚移植到白鼠体内后其___________部分会发育形成胚胎的附属结构或胚外结构，而________分化出成体动物的所有组织和器官。

(3)制备iPS细胞的方法是把0ct4等转录因子在基因导入小鼠成纤维细胞，有道其发生转化，从而产生iPS细胞。在基因导入过程中，除了质粒外，还可以选用_____________为运载体。若将某目的基因导入的受体细胞为大肠杆菌时___(能/不能)选用T2噬菌体为运载体。评卷人得分六、综合题(共3题，共9分)29、培养胡萝卜根组织可获得试管苗；获得试管苗的过程如图所示。

回答下列问题。

（1）利用胡萝卜根段进行组织培养可以形成试管苗。用分化的植物细胞可以培养成完整的植株；这是因为植物细胞具有__________。

（2）步骤③切取的组织块中要带有形成层；原因是____________。

（3）从步骤⑤到步骤⑥需要更换新的培养基；其原因是____________。在新的培养基上愈伤组织通过细胞的____________过程，最终可形成试管苗。

（4）步骤⑥要进行照光培养；其作用是____________。

（5）经组织培养得到的植株，一般可保持原品种的__________，这种繁殖方式属于____________繁殖。30、下图表示通过核移植等技术获得某种克隆哺乳动物（二倍体）的流程。

回答下列问题：

（1）图中A表示正常细胞核，染色体数为2n，则其性染色体的组成可为______。过程①表示去除细胞核，该过程一般要在卵母细胞培养至适当时期再进行，去核时常采用______的方法。②代表的过程是______。

（2）经过多次传代后，供体细胞中______的稳定性会降低；因此，选材时必须关注传代次数。

（3）若获得的克隆动物与供体动物性状不完全相同，从遗传物质的角度分析其原因是__________________。

（4）在胚胎移植时，首先要对______进行选择和处理，胚胎移植后，要对受体进行是否______的检查。31、习近平总书记曾说过“绿水青山就是金山银山”；建设社会主义新农村的关键是构建和谐社会，发展生态农业，走可持续发展之路。下图为某地一生态工程建设模式图，请据图回答有关问题：

（1）生态经济的概念是指主要通过_____________的原则，使一个系统产出的污染物，能够成为本系统或另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化。生态经济的原则主要体现了生态工程的____________________原理。

（2）该生态工程模式的最大优点是_________________________。该生态工程种植不同的农作物、果树、苗木，饲养牛、猪、鸡等多种畜禽，这体现了生态工程的_________________原理。

（3）该生态工程中，处于第二营养级的生物除鸡、奶牛、鱼外还有_________（写全才能给分），该生态工程建设中，鱼塘中每一种鱼苗的投放量都不宜超过其_________________。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】

分析题图：用sgRNA可指引核酸内切酶Cas9结合到特定的切割位点并进行切割；进而将基因Ⅱ切除，连接基因Ⅰ和Ⅲ，形成新的B基因。

【详解】

A；sgRNA可指引核酸内切酶Cas9结合到特定的切割位点；因此基因定点编辑前需要设计与被切割基因两端碱基序列配对的sgRNA，A正确；

B；核酸内切酶Cas9可断裂脱氧核糖核苷酸之间的化学键；即磷酸二酯键，B正确；

C；被编辑后的B基因与编辑前的B基因由于位于同源染色体的相同位置；所以它们互称为等位基因，C错误；

D；通过破坏B基因后生物体的功能变化可推测B基因原有的功能；D正确。

故选C。2、A【分析】【分析】

1；受精阶段主要包括：精子穿越放射冠和透明带；进入卵细胞膜，原核形成和配子结合。

2；阻止多精入卵的两道屏障：透明带反应和卵细胞膜反应。

3；多数哺乳动物卵子的形成和在卵巢内的贮备是胎儿出生前完成的；MⅠ是在雌性动物排卵前后完成的；场所在卵巢。MⅡ是在受精过程中完成的，场所在输卵管中。

【详解】

A；卵子发生时；MⅠ和MⅡ过程是不连续的，初级卵母细胞和次级卵母细胞的细胞质不均等分配，A错误；

B；卵子形成时的减数第一次分裂过程在卵巢内完成；减数第二次分裂过程在输卵管完成，B正确；

A；采集到的成熟精子经获能处理后才具有受精能力；C正确；

D；精子和卵子结合的过程中；卵子完成减数第二次分裂，形成雌原核，并排出第二极体，D正确。

故选A。3、C【分析】【分析】

单克隆抗体的制备：

（1）制备产生特异性抗体的B淋巴细胞：向免疫小鼠体内注射特定的抗原；然后从小鼠脾内获得相应的B淋巴细胞。

（2）获得杂交瘤细胞。

①将鼠的骨髓瘤细胞与脾细胞中形成的B淋巴细胞融合。

②用特定的选择培养基筛选出杂交瘤细胞；该杂种细胞既能够增殖又能产生抗体。

（3）克隆化培养和抗体检测。

（4）将杂交瘤细胞在体外培养或注射到小鼠腹腔内增殖。

（5）提取单克隆抗体：从细胞培养液或小鼠的腹水中提取。

【详解】

A；在动物细胞培养过程中需要定期更换培养液；目的是清除代谢废物，防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害，A错误；

B；单克隆抗体的制备过程中；给小鼠注射抗原的目的是获得能产生相应抗体的B淋巴细胞，B错误；

C；在体外受精技术中；将收集的精子放在一定浓度的肝素溶液中进行培养，其目的是使精子获能，C正确；

D；对胚胎进行分割时；要特别注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后的胚胎恢复和进一步发育，D错误。

故选C。4、D【分析】【分析】

1；胚胎移植的基本程序主要包括：①对供、受体的选择和处理（选择遗传特性和生产性能优秀的供体；有健康的体质和正常繁殖能力的受体。用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理）；②配种或人工授精；③对胚胎的收集、检查、培养或保存（对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段）；④对胚胎进行移植；⑤移植后的检查。进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚。

2；对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意将内细胞团均等分割；否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。

【详解】

A；卵母细胞需人工培育至减数第二次分裂中期才具备与精子受精的能力；A错误；

B；胚胎发育到囊胚前的每个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能；B错误；

C；早期胚胎处于游离状态（而不是胚胎形成后一直处于游离状态）；这为胚胎收集提供可能，C错误；

D；普通马与纯血马属于同一物种；可选择健康、繁殖能力强的普通马作为受体，D正确。

故选D。

【点睛】5、B【分析】【分析】

干细胞按分化潜能可分为全能干细胞（如胚胎干细胞可以分化形成所有的成体组织细胞；甚至发育成为完整的个体）；多能干细胞（具有多向分化的潜能，可以分化形成除自身组织细胞外的其他组织细胞，如造血干细胞、神经干细胞、间充质干细胞、皮肤干细胞等）和专能干细胞（维持某一特定组织细胞的自我更新，如肠上皮干细胞）三种类型。

【详解】

A；干细胞具有连续分裂分化的能力；属于非特定化的细胞，具有发育的全能性，A正确；

B；干细胞在结构上表现为体积较小；细胞核大，核仁明显，B错误；

C；由干细胞长出牙槽骨是基因选择性表达的结果；C正确；

D；应用干细胞可以用于器官移植以及治疗多种疾病；D正确。

故选B。

【点睛】6、C【分析】【分析】

植物组织培养的实验操作步骤：培养基的制作→外植体消毒→接种→培养→移栽→栽培。

【详解】

A；分析题图可知；示意图所示是对外植体进行清洗、消毒的操作，并不能表示酶的分离纯化，A错误；

B；外植体不能灭菌；否则会使其失去活性，图能表示外植体的消毒，而不是灭菌，B错误；

C；花粉离体培养是指将花粉从花药中分离出来；以单个花粉粒作为外植体进行离体培养形成完整植株的技术，图中外植体可以是花粉，C正确；

D；植物组织培养过程中；需要保证无菌环境，图中的无菌水不能用蒸馏水替代，否则会导致杂菌污染，D错误。

故选C。二、多选题(共5题，共10分)7、A:B:D【分析】【分析】

1；单克隆抗体是由单个B淋巴细胞进行无性繁殖形成的细胞系所产生出的化学性质单一、特异性强的抗体；

2；生物导弹：单克隆抗体+放射性同位素、化学药物或细胞毒素（借助单克隆抗体的定位导向作用将药物定向带到癌细胞；在原位杀死癌细胞．疗效高，副作用小，位置准确）。

【详解】

A；“瞄准装置”由识别肿瘤的单克隆抗体组成；A正确；

B；“弹头”由放射性同位素、化学药物或毒素等物质构成；B错误；

C；“弹头”中的药物能杀伤肿瘤细胞；也能杀伤正常细胞，没有选择性，C错误；

D；“生物导弹”的制备应用了细胞工程；包括动物细胞融合技术、动物细胞培养技术，D正确。

故选AD。

【点睛】

本题以“生物导弹”为素材，考查单克隆抗体的相关知识，要求考生识记单克隆抗体的制备原理及过程，掌握单克隆抗体的特点及相关应用，尤其是掌握“生物导弹”的组成及应用，能结合所学的知识准确判断各选项。8、B:C:D【分析】【分析】

受精过程为：顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始。

【详解】

A；获能后的精子与卵子相遇后；释放顶体酶穿过放射冠进入透明带，A错误；

B；根据分析可知；受精完成的标志是雌雄原核融合为一个细胞核，形成合子，B正确；

C；受精时精子与卵细胞膜相互融合；精子的细胞核进入卵子，C正确；

D；雄原核形成的同时；卵子完成减数第二次分裂，D正确。

故选BCD。9、C:D【分析】【分析】

通过PGS技术筛选染色体正常的囊胚进行移植；这一技术在提高胚胎着床率和降低流产率上都取得了非常好的效果，但鉴于胚胎嵌合体的因素，PGS检测并不能100%保证胎儿的染色体完全正常，所以国内外多个指南或专家共识都建议在三代试管婴儿治疗过程中，胚胎移植成功后，在妊娠期进行产前诊断，以确保整个妊娠期间胎儿正常发育。

【详解】

A；PGS技术对染色体病进行预防；而对基因遗传病没有检测作用，因此不能降低单基因遗传病患儿出生的概率，A错误；

B；图示胚胎细胞中有正常细胞和异常细胞；染色体数目不一定都相同，B错误；

C；由于胚胎嵌合体的存在；即使PGS结果正常的胚胎在后期发育中仍有患某些染色体病的风险，C正确；

D；PGS技术能有效的检测异常胚胎；因此可提高人类试管婴儿移植成活率，D正确。

故选CD。10、B:C【分析】【分析】

胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎；或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的；生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术，这是胚胎工程的最后一道工序，胚胎分割时,应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚，对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育，试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植后产生后代的技术，可见试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术。

哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞；是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞。ES细胞具有胚胎细胞的特性，在形态上，表现为体积小；细胞核大、核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，即可以分化为成年动物体内任何一种组织细胞。

【详解】

A；早期胚胎培养需要添加氨基酸、核苷酸、维生素、激素、血清等物质；A正确；

B；受体对植入子宫的外来胚胎基本不会免疫排斥；为胚胎移植成功提供了可能，B错误；

C；胚胎干细胞来源于早期胚胎或原始性腺；细胞体积小，细胞核的体积大，C错误；

D；对囊胚阶段的胚胎进行分割时；要注意将内细胞团进行均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育，D正确。

故选BC。11、B:C【分析】【分析】

农业生态工程；就是在一定的区域范围内因地制宜应用生态农业技术，将多种农业生物生产进一步组装为合理的生态农业系统。农业生态工程有效地运用生态系统中各生物种充分利用空间和资源的生物群落共生原理，多种成分相互协调和促进和功能原理以及物质和能量多层次多途径利用和转化的原理，从而建立能合理利用自然资源，保持生态稳定和持续高效功能的农业生态系统。

【详解】

A；桑树、水稻都能进行光合作用；都属于该生态系统的生产者，是生态系统的主要成分，A正确；

BC；黑木耳从修剪下来的桑枝条和水稻秸秆制作培养基中获得营养物质；属于分解者，异养，黑木耳不需要光照提供能量，因此在桑树林下培养黑木耳，不能实现光能等资源的充分利用，B、C错误；

D；该模式沿袭了“无废弃物农业”的传统；遵循物质循环原理，菌渣和秸秆由废弃物变为了生产原料，达到了物质的循环利用，黑木耳还可以增加农民收入，D正确。

故选BC。三、填空题(共8题，共16分)12、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手术刀”即切割DNA的是限制核酸内切酶简称限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子缝合针”是DNA连接酶；

（3）基因工程中最常用的运载体是质粒；

（4）人的基因在牛体内能表达；说明人和牛共用一套遗传密码。

【考点定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA连接酶质粒共用一套遗传密码13、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎；或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术，其中提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体称为“受体”。(供体为优良品种，作为受体的雌性动物应为常见或存量大的品种)，如转基因、核移植，或体外受精等任何一项胚胎工程技术所生产的胚胎，都必须经过胚胎移植技术才能获得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意义：大大缩短了供体本身的繁殖周期；充分发挥雌性优良个体的繁殖能力。

【详解】

（1）体外受精前要对精子进行获能处理；使其具有受精能力。

（2）要使动物超数排卵；利用促性腺激素；需将卵子培养到MII中期后进行体外受精。

（3）步骤甲是人工受精；将受精卵移入受体母牛，进行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前应鉴定胚胎中与有关的优良基因。

（4）胚胎移植实现的前提是受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。

【点睛】

胚胎移植的实质：早期胚胎在生理状态相同的条件下空间位置的转移。【解析】精子获能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植优良性状受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。14、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】取代修补15、略

【分析】【分析】

1；神经元由细胞体和突起两部分组成；突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少。神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体。

2；目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。

3；人工种子就是以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料；经过人工薄膜包装得到的种子，在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗。

【详解】

（1）神经元由细胞体和突起两部分组成；突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少；轴突末端的多次分支后，每个小枝末端膨大的部分称为突触小体。

（2）抗体可以与病原体结合；从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。

（3）检测目的基因是否转录出mRNA可采用分子杂交技术。

（4）人工种子就是以植物组织培养得到的胚状体；不定芽、顶芽、腋芽为材料；经过人工包膜包装得到的种子，可以在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗．植物体细胞杂交技术的优点就是克服远缘杂交不亲和的障碍，或者是打破了生殖隔离。

（5）胰岛素能促进组织细胞加速摄取；利用和储存葡萄糖；从而使血糖水平降低。

【点睛】

本题考查教材基础知识，旨在考查考生的理解、记忆能力，要求考生熟记关键语句，并能运用专业术语准确作答。【解析】突触小体对人体细胞的黏附放射性同位素）标记的目的基因胚状体、不定芽、腋芽、顶芽摄取、利用和储存16、略

【分析】【分析】

分析图1：表示多年前感染EV并已康复的甲；乙两人的血液中抗EV-GP抗体的水平。根据曲线图可知；多年前感染EV并已康复的甲的血液中抗EV-GP抗体水平明显高于乙和对照组。

分析图2：表示单抗与病毒混合后病毒对宿主细胞的感染率。根据柱形图可知；单克隆抗体和病毒混合，加入单抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒对宿主细胞的感染率明显低于其他组别。

【详解】

（1）由题意可知；新型冠状病毒表面的S-蛋白作为抗原刺激淋巴细胞，使机体产生特异性免疫反应，人细胞膜上的ACE2的化学本质是蛋白质。

（2）免疫系统对被新冠病毒感染后肺细胞强烈攻击引发肺炎；此时可通过适度使用免疫抑制剂对病人进行治疗，使其免疫功能下降，以避免肺部严重受损。

（3）由图1可知；多年前感染EV并已康复的甲的血液中抗EV-GP抗体水平明显高于乙和对照组，故应选取甲的B细胞用以制备单克隆抗体。

（4）由图2可知；单克隆抗体和病毒混合，加入单抗Ⅲ后，病毒对宿主细胞的感染率较低。因此抑制效果最好的单抗是Ⅲ。

（5）患者康复后一段时间；若再次受到该病毒的攻击，机体内相应的记忆细胞迅速增殖分化，产生大量的浆细胞和细胞毒性T细胞。

【点睛】

本题结合图解，考查病毒、单克隆抗体的制备等，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记单克隆抗体的制备过程，掌握其优点及相关应用，能结合图中信息准确答题【解析】①.抗原②.特异③.糖蛋白（或蛋白质）④.免疫抑制剂⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.记忆17、略

【分析】【分析】

1；分析题图：①表示染色体复制；②是减数分裂，③是精细胞变形为精子过程，④是受精作用；

2；哺乳动物精子和卵子发生的不同点：（1）精子的减数两次分裂是连续的；场所唯一（MⅠ和MⅡ的场所都是睾丸）；而卵子的两次分裂是不连续的，场所不唯一，（MⅠ场所在卵巢，MⅡ场所在输卵管中）；（2）精子和卵子发生的时间不同：精子的发生是从初情期一直到生殖机能衰退；多数哺乳动物卵子的形成和在卵巢内的贮备是胎儿出生前完成的；MⅠ是在雌性动物排卵前后完成的，MⅡ是在受精过程中完成的。

【详解】

（1）精子变形③过程中精子头部的顶体是由高尔基体发育来的；④过程是受精过程，在输卵管内完成。

（2）在④过程中发生顶体反应；释放顶体酶，溶解卵丘细胞之间的物质和透明带，透明带反应和卵细胞膜反应是阻止多精入卵的两道防线。

（3）雄性动物精子产生的时期是初情期；雌性动物卵泡细胞的形成是在胚胎期性别分化以后完成的，这是精子和卵子在发生上的重要区别。

（4）初级卵母细胞进行减数第一次分裂是在排卵前后时期完成的；减数第二次分裂是在受精作用过程中完成的。

【点睛】

本题考查卵细胞的形成过程和受精作用等相关知识，意在考查学生识记相关细节和解决问题的能力。【解析】高尔基体输卵管透明带反应卵细胞膜反应初情期胚胎期性别分化以后排卵前后受精作用18、略

【分析】【分析】

动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织；将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖。植物组织培养又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织；器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。

【详解】

1；基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术；是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段，将不同来源的基因按预先设计的蓝图，在体外构建杂种DNA分子，然后导入活细胞，以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品的遗传技术。

2；胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎；或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。

3；动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织；将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖，其原理是细胞增殖。

4；植物组织培养又叫离体培养；指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性。

【点睛】

本题考查基因工程概念、胚胎移植、动植物细胞培养等相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【解析】①.又叫基因拼接技术或DNA重组技术②.又称受精卵移植，是指将雌性动物体内的的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状况相同的其他雌性动物体内，使之继续发育为新个体的技术③.植物细胞全能性、细胞增殖19、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎；或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术，其中提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体称为“受体”。(供体为优良品种，作为受体的雌性动物应为常见或存量大的品种)，如转基因、核移植，或体外受精等任何一项胚胎工程技术所生产的胚胎，都必须经过胚胎移植技术才能获得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意义：大大缩短了供体本身的繁殖周期；充分发挥雌性优良个体的繁殖能力。

【详解】

（1）体外受精前要对精子进行获能处理；使其具有受精能力。

（2）要使动物超数排卵；利用促性腺激素；需将卵子培养到MII中期后进行体外受精。

（3）步骤甲是人工受精；将受精卵移入受体母牛，进行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前应鉴定胚胎中与有关的优良基因。

（4）胚胎移植实现的前提是受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。

【点睛】

胚胎移植的实质：早期胚胎在生理状态相同的条件下空间位置的转移。【解析】精子获能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植优良性状受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。四、判断题(共5题，共50分)20、A【分析】【详解】

由于存在防止多精入卵的两道屏障，故一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵，这句话是正确的。21、A【分析】【详解】

受精过程为：顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始。精子入卵后形成雄原核，同时被激活的卵子完成减数分裂Ⅱ，排出第二极体后，形成雌原核，雄、雌原核充分发育后，相向移动，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此说法正确。

故正确。22、B【分析】【详解】

受精包括受精前的准备阶段和受精阶段；在自然状态下，哺乳动物的受精在输卵管内完成。

故错误。23、B【分析】【分析】

据图分析；图中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原肠胚。图B中1是滋养层，2是内细胞团，3是透明带，4是囊胚腔；图C中5是外胚层，6是滋养层，7是原肠腔，8是内胚层。

【详解】

（1）从A到C的过程中细胞均需要消耗能量；故胚胎中有机物的含量均减少，（1）正确。

（2）桑椹胚之前所有细胞都具有发育成完整胚胎的潜能；属全能细胞，故A时期胚胎中的细胞都是全能细胞，囊胚期时细胞出现分化，滋养层细胞不是全能细胞，（2）错误。

（3）胚胎移植必须使用处于桑椹胚或囊胚时期的胚胎；处于A或B时期的胚胎，（3）错误。

（4）图示过程细胞通过有丝分裂增殖；有丝分裂过程中可能发生突变，遗传物质可能会发生改变，（4）正确。

故分别为√、×、×、√。24、B【分析】【详解】

生态系统的恢复力稳定性是有一定限度的，导致了生态工程的局限性，使生态工程并不能解决所有的污染、破坏问题，因此不能走“先污染、破坏，后治理”的老路，故错误。五、实验题(共4题，共8分)25、略

【分析】【详解】

（1）由于单抗是由杂交瘤细胞产生的；根据示意图可知，Z是杂交瘤细胞，X细胞是由诱导干细胞形成的，因此为瘤细胞，Y细胞是由病毒刺激产生的效应B细胞。

（2）①过程是将高度分化的纤维母细胞诱导形成诱导干细胞；类似于植物组织培养技术中的脱分化过程，与纤维母细胞相比，诱导干细胞的全能性较高；②过程为再分化，实质是基因的选择性表达。

（3）③过程中的诱导方法有物理法；化学法和生物法；需用到的生物诱导剂是灭活的病毒。

（4）分析题图；图中④处筛选出的细胞能产生单克隆抗体，故筛选的目的是的筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞。

（5）由于培养基中含有放射性32P标记的核苷酸；动物细胞中含有核酸的细胞器有核糖体和线粒体。

考点：本题考查细胞工程相关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】骨髓瘤细胞抗原刺激过的(效应)B细胞杂交瘤细胞脱分化高基因的选择性表达灭活的病毒选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞核糖体线粒体26、略

【分析】【详解】

（1）ES细胞是胚胎干细胞的的简称；在形态上，表现为体积小；细胞核大、核仁明显；在功能上，具有发育的全能性。如果从重组胚胎中分离干细胞，需将重组胚胎培养到囊胚时期，从该时期的内细胞团中进行分离。（2）欲诱导ES细胞定向分化成所需的各种特定类型细胞，需要在在培养液中加入分化诱导因子。研究的意义在于解决临床上供体器官不足或器官移植后免疫排斥等问题。（3）已经分化的动物体细胞的全能性受到限制，体细胞核在体细胞中不能表现全能性，而卵细胞的细胞质可以给它提供表达全能性的环境，所以科学家将患者的体细胞核植入去核的卵细胞中,而不是直接用体细胞进行细胞培养。（4）在正常机体内，胰岛B细胞分泌胰岛素的量受血糖（血液中的葡萄糖）浓度的影响，因此，欲在体外进行由ES细胞定向诱导分化形成的胰岛B细胞释放胰岛素的实验：要控制培养液中葡萄糖的浓度。实验结果显示：在糖浓度高时，胰岛素分泌量多；在糖浓度低时，胰岛素分泌量减少，据此分析确认ES细胞诱导成功。

【考点定位】胚胎干细胞、克隆技术、胰岛素的生理作用【解析】体积小、细胞核大、核仁明显囊胚内细胞团分化诱导因子临床上供体器官不足或器官移植后免疫排斥等体细胞核在体细胞中不能表现全能性，而卵母细胞的细胞质可以给它提供表达全能性的环境（或“卵母细胞的细胞质中含有诱导体细胞核表达出全能性的物质”等）葡萄糖在糖浓度高时，胰岛素分泌多，在糖浓度低时，胰岛素分泌量减少27、略

【分析】【分析】

1；自身免疫病是免疫系统功能过强；或自身细胞表面发生变化产生抗原，从而被免疫系统攻击。

2；单克隆抗体的制备是将B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合产生杂交瘤细胞；再经筛选和培养获得产生单一抗体的杂交瘤细胞，进而制备大量特异性强的抗体。

【详解】

（1）Ι型糖尿病（T1D）是一种损伤胰岛B细胞的自身免疫病；基因突变能引起胰岛B细胞被特异性免疫攻击，说明胰岛B细胞表面产生了抗原；特异性免疫过程中，参与免疫反应的细胞有吞噬细胞；T淋巴细胞、B淋巴细胞等；参与免疫反应的免疫活性物质包括淋巴因子和抗体。

（2）动物细胞融合过程中；B淋巴细胞与骨髓瘤细胞经诱导融合后初步筛选得到的是杂交瘤细胞；然后经克隆化培养和抗体检测，可得到能产生特异性抗体的杂交瘤细胞；将单一杂交瘤细胞注入到小鼠体内，即可在小鼠腹水中提取单克隆抗体。

（3）①由图可知；联合治疗组小鼠胰岛炎症等级主要是0；1级；单抗治疗组主要是1、2级，IL-10治疗组胰岛炎症等级主要是1、2级；对照组小鼠胰岛炎症等级主要是2、3级，联合治疗组与单抗治疗组相比，0级自身免疫反应占的更多，即自身免疫反应弱，可得出结论为联合治疗可减弱自身免疫反应，且强于单独治疗。

②由图3；联合治疗组与其他组相比，各蛋白均产生的更多，可得出抗CD20单抗+IL-10联合治疗可促进胰岛B细胞的再生，且作用强于单独治疗。

（4）若研究“抗CD20单抗+IL-10联合治疗对糖尿病鼠胰岛B细胞功能的影响”；需检测胰岛B细胞的功能变化，胰岛B细胞可分泌胰岛素，因此可对小鼠进行胰岛素和血糖含量的检测，也可检测糖尿病小鼠的体重。

【点睛】

本题考查学生对自身免疫病的理解以及特异性免疫过程的掌握，同时要求学生能通过柱状图分析实验的自变量和因变量，从而得出实验的结论。【解析】抗原吞噬细胞、T淋巴细胞抗体杂交瘤细胞产生抗CD20单克隆抗体的杂交瘤细胞体内培养联合治疗组小鼠胰岛炎症等级主要是0、1级；单抗治疗组主要是1、2级，IL-10治疗组胰岛炎症等级主要是1、2级；对照组小鼠胰岛炎症等级主要是2、3级抗CD20单抗+IL-10联合治疗可促进胰岛B细胞的再生，且作用强于单独治疗。胰岛素的分泌量；血糖水平；小鼠体重28、略

【分析】【分析】

1；LB培养基是通用的细菌培养基；MS培养基是植物组织培养中常用的培养基。

2；载体需具备的条件：①能在受体细胞中复制并稳定保存；②具有一至多个限制酶切点；③具有标记基因。

【详解】

(1)脂氨酸与相应试剂可发生显色反应；可利用分光光度法测定其含量，用分光光度计测定其OD值来测定。测定OD值前，需要通过预实验确定所需比色杯的规格。脂氨酸的含量相同时，比色杯的规格越大，所测得的OD值越大。一定范围内，脂氨酸的含量越高，与相应试剂发生显色反应后颜色越深，测定的OD值就越大，即脂氨酸含量与OD值成正比例关系。因此，可以通过OD值来确定脂氨酸含量。

(2)为了便于测定不同品种的水稻冷害处理后的脂氨酸含量；农业部门的科学研究者首先要将已知含量梯度的脂氨酸显色反应后测定其OD值，绘制好标准曲线。

(3)后来发现该品种水稻在寒冷环境中种植容易得一种怪病；科学研究者猜想是感染了某种抗寒能力比较强的细菌，为了筛选出这种细菌，需要配制LB全营养培养基，并需将接种后的培养基置于温度设置为低温的恒温培养箱中培养，然后对菌落中的细菌进行研究。

(二)(1)先用胰蛋白酶处理黑鼠组织；消化组织中的胶原纤维，以获得单个细胞