2025年冀教版必修1物理上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版必修1物理上册月考试卷814考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、如图所示，一根木棒AB在O点被悬挂起来，AO＝OC，在A、C两点分别挂有两个和三个钩码，木棒处于平衡状态。如在木棒的A、C点各增加一个同样的钩码；则木棒。

A.绕O点顺时针方向转动B.绕O点逆时针方向转动C.平衡可能被破坏，转动方向不定D.仍能保持平衡状态2、某同学乘电梯下楼，电梯向下启动时，他有一种“飘飘然”的感觉，这是因为（）A.他受到的重力变小了B.他受到的重力变大了C.他处于失重状态D.他处于超重状态3、一质点沿直线Ox方向做变速运动，它离开O点的距离x随时间t变化的关系为x＝（5＋2t3）m，该质点在t＝0到t＝2s间的平均速度和t＝2s到t＝3s间的平均速度的大小分别为A.12m/s，39m/sB.8m/s，38m/sC.12m/s，19.5m/sD.8m/s，13m/s4、从同一位置出发，向同一方向做匀加速直线运动的甲、乙两物体的速度图象如图所示，两条线与轴的夹角均为下列说法中正确的是。

A.甲、乙两物体的初速度和加速度都相同B.运动过程中甲、乙两物体间的距离保持不变C.运动过程中甲、乙两物体间的距离随时间均匀增大D.运动过程中甲、乙两物体速度之差随时间均匀增大5、某篮球运动员垂直起跳的高度为100cm，则该运动员的滞空时间（运动员起跳后，从双脚都离开地面到任意一只脚接触地面的时间间隔）约为（）A.0.20sB.0.45sC.0.90sD.1.60s6、如图所示为两个物体A和B在同一直线上沿同一方向同时开始运动的图线；已知在第3s末两个物体在途中相遇，则（）

A.A.B两物体是从同一地点出发B.t=1s时，两物体第一次相遇C.3s内物体A和物体B的平均速度相等D.B两物体在减速阶段的加速度大小之比为3：17、几种矢量运算框架图像如下图所示；线段的长短代表矢量的大小，箭头的指向代表矢量的方向，下列说法正确的是（）

A.甲图说明物体做加速运动，速度的变化量由初速度的箭头端指向末速度的箭头端B.由乙图看出物体的合位移为0C.丙图说明两个变力的合力的大小改变，方向不变D.丁图说明物体处于三力平衡状态8、如图所示，在水平桌面上叠放着质量均为m的木板A、B以及木块C，初始时刻木板与木块均处于静止状态，A、B、C之间以及B与地面之间的动摩擦因数均为μ，设最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，重力加速度为g．现将水平轻绳一端固定在A上，另一端绕过光滑滑轮系一质量为M的物块D；则以下判断正确的是。

A.当时，木板B开始滑动B.不管M多大，木板B一定保持静止C.C之间的摩擦力大小一定等于D.B受到地面的摩擦力大小不可能等于Mg9、做匀减速直线运动的质点，它的位移随时间变化的规律是则该质点运动的加速度为（）A.B.C.D.评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)10、甲乙两位同学多次进行百米赛跑，每次甲都比乙提前10m到达终点，现让甲远离起跑点10m，乙仍在原起跑点起跑，则（）A.v甲：v乙=10：9B.v甲：v乙=11：10C.甲先到达终点D.两人同时到达终点11、甲、乙两车在一平直公路上同向行驶,其速度时间图象如图所示,下列说法正确的是()

A.乙车做曲线运动B.内,乙车的位移大于甲车的位移C.时,两车一定不相遇D.内,必有某一时刻甲、乙两车的加速度相同12、在一段直线公路上，甲、乙两车在同一车道上同向行驶，甲车在前，乙车在后，速度均为20m/s，相距45m。在t=0时刻；甲车司机发现前方有一只小狗，于是马上采取措施，以下甲；乙两图分别是甲、乙两车的运动图像，取初速度方向为正方向，则下列说法正确的是（）

A.在2s-6s内，甲车做匀加速直线运动B.在0s-6s内，甲乙两车不会相撞C.甲乙两车在4s末距离最近D.甲乙两车在6s末距离最近13、在图示中，表示物体作匀速直线运动(速度不为零)的是（）A.B.C.D.14、如图所示；上表面光滑的半圆柱体放在水平地面上，一小物块从靠近半圆柱体顶点O的A点，在外力F作用下沿圆弧缓慢下滑到B点，此过程中F始终沿圆弧的切线方向且半圆柱体保持静止状态．下列说法中正确的是。

A.半圆柱体对小物块的支持力变大B.地面对半圆柱体的摩擦力先增大后减小C.外力F变大D.地面对半圆柱体的支持力变大15、如图，弹性轻绳一端固定于O点，另一端连有一质量为m的小球a，小球a通过不可伸长的细绳连接质量相同的小球b，两小球均处于静止状态．现给小球b施加一个力F；使弹性轻绳与竖直方向成30°角，两球依然保持静止．下列说法正确的是。

A.弹性绳的长度一定增加B.a、b间细绳上的张力可能减小C.力F的值可能大于mgD.力F的值可能小于评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)16、A、B两车在平直马路上同时同向行驶，此后它们的位置随时间的变化关系分别为：xA=（6+3t+2t2）米，xB=（10t－t2）米，物体A的加速度为________m/s2，物体B的初速度为_______m/s，当t=2秒时A、B两车之间相距的距离______米。17、浮在水面上的小木块受到重力与浮力的作用，其中，重力的施力物体是___________，浮力的受力物体是___________。18、如图所示，物体A、B、C叠放在光滑的水平面上，拉力F作用在B上。已知mA=3kg，mB=2kg；mC=1kg，A、B之间动摩擦因数为0.1，B、C之间动摩擦因数为0.2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g=10m/s2。

（1）若要维持A、B、C一起运动，则拉力F的最大值为______N；

（2）若要将B时从A、C中抽出，则拉力F的应大于____N。19、位置和位移。

（1）坐标系。

a.建立目的：定量地描述物体的位置。

b.坐标系的三要素：___________、___________和___________。

（2）位移和路程。

a.路程：物体运动___________

b.位移：

①物理意义：描述物体（质点）的___________。

②定义：由初位置指向末位置的有向线段。

（3）矢量和标量。

a.矢量：既有___________又有___________的物理量；例如：位移等。

b.标量：只有___________没有___________的物理量，例如：时间、温度、质量、路程等。20、某物体做匀变速直线运动，初速为10m/s水平向右，经4s后速度变为6m/s水平向左，设向右为正方向，则物体的加速度为______m/s2，位移为______m。21、如图所示，质量为的小球，用一根长为的细绳吊起来，放在半径为的光滑的球体表面上，由悬点到球面的最小距离为则小球对球面的压力为_________，绳的张力为___________（小球半径可忽略不计）。

评卷人得分四、实验题(共4题，共20分)22、某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系．弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别于弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接．在桌面上画出两条平行线并测出间距开始时讲模板置于处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数以此表示滑动摩擦力的大小．再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数然后释放木板，并用秒表记下木板运动到处的时间．

①木板的加速度可以用表示为=______________；为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是（一种即可）_________．

②改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧秤示数的关系．下列图象能表示该同学实验结果的是_________________．

a.b.c.d.

③用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是____________________．

a．可以改变滑动摩擦力的大小。

b．可以更方便地获取多组实验数据。

c．可以比较精确地测出摩擦力的大小。

d．可以获得更大的加速度以提高实验精度23、两位同学在探究“两个互成角度的力的合成”的实验中；利用图钉；木板、橡皮条、细绳套、弹簧测力计、白纸、刻度尺等器材进行有关实验。

（1）其主要实验步骤如下：

①将图钉；白纸固定在木板上；把系好细绳套的橡皮筋挂在图钉上。

②用两个弹簧测力计互成角度的拉伸橡皮筋，记录此时两个测力计的读数F1、F2及其方向。

③用一个弹簧测力计拉伸橡皮筋，并记录此测力计的读数F´及其方向。

④在白纸上作出三个力的图示；并探究它们的关系。

以上步骤中；存在问题的步骤是_________。（填写步骤前的序号）

（2）如图甲；乙所示是这两名同学探究得到的结果；则可判定其中______（填“甲”或“乙”）实验结果是尊重实验事实的。

（3）两弹簧测力计拉力的图示已在图丙中作出，方格每边的长度表示1.0N，按照作图法可得合力的大小为_________N。（结果保留两位有效数字）24、在探究弹簧形变与弹力的关系时，实验小组把两根轻弹簧I、II按如图所示的方式连接起来，在弹性限度内，将质量为50g的钩码逐个挂在弹簧下端，得到指针A、B的示数LA、LB见下表，取g=9.80m/s2。

（1）通过对比表中的数据可知，弹簧Ⅰ的劲度系数___________（选填“大于”“小于”或“等于”）弹簧Ⅱ的劲度系数。

（2）利用表中的数据计算出弹簧Ⅰ的原长为___________cm。（结果保留两位小数）

（3）挂上一个钩码，待弹簧静止后，弹簧Ⅰ、Ⅱ的伸长量之和为___________cm，由此可知，若将弹簧Ⅰ和Ⅱ串联起来视为一个弹簧，其等效劲度系数等于___________N/m。（结果保留三位有效数字）25、某探究小组在物理实验室做“探究求合力的方法”的实验。实验室现有的器材有：方木板一块；白纸一张，量程为5N的弹簧测力计两个，橡皮条（带两个较长的细绳套）一条，图钉（若干个）。

(1)除了现有的，实验还需要的测量工具是______；

(2)实验时；主要的步骤是：

①如图甲所示，在铺有白纸的水平木板上，橡皮条一端固定在A点；另一端拴两个细绳套；

②如图乙所示，用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，使绳与橡皮条的结点伸长到某位置并记为O点，记下此时弹簧测力计的示数F1和F2及______；

③如图丙所示，用一个弹簧测力计拉橡皮条，使绳与橡皮条的结点拉到O点。记下此时细绳的方向及弹簧测力计的示数F为______N；

④如图丁所示，已按一定比例作出了F1、F2和F力的图示。探究小组的紫珠和黑柱同学都猜想三个力的大小和方向符合“平行四边形”的规律。如何检验猜想呢？紫珠同学提出用虚线把拉力F的箭头端分别与F1、F2的箭头端连接，看看所围成的形状是不是像一个平行四边形；黑柱同学则认为应该以F1、F2为邻边做平行四边形，看看所得平行四边形的对角线是不是几乎与F重合。关于这两种检验方案，你认为合理的是：______。

A．只有紫珠同学的方案合理B．只有黑柱同学的方案合理C．两个方案都合理评卷人得分五、解答题(共4题，共40分)26、急救车是人民生命的保护神，热爱生命、珍惜生命，社会车辆要主动避让救护车。某急救车正以18m/s的速度火速前进，到达一路口时遇到堵车不得不急刹车等候。若路口长81m，刹车的加速度大小为6m/s2，车正好在路口停止线处停住，停止后又等候了2分钟，再以8m/s2的加速度启动；但该车最大时速不得超过72km/h。求：

(1)开始刹车到停止的位移；

(2)本次堵车耽误的时间。27、雨滴从屋檐由静止自由下落，一人在内用DIS设备测得雨滴经过窗口BC的时间为0.2s；窗口高2m，他又测得窗口底部落到地面的时间为0.4s，雨滴近似为自由落体运动，求：

（1）屋檐离地面的高度？

（2）雨滴的落地速度？（g取10m/s2）

28、如图所示，倾角为质量为的斜面体C置于水平地面上，质量为的小物块B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与质量也为的物块A相连接，连接B的一段细绳与斜面平行，物块B与斜面间的动摩擦因数为0.2，重力加速度A；B、C都处于静止状态。求：

（1）斜面体对B的支持力；

（2）斜面体对B的摩擦力；

（3）斜面体对地面的压力和摩擦力。

29、有一个做匀加速直线运动的物体，先后通过A、B、C三点，其中AB=24ｍ，BC=64ｍ，通过AB和BC所用时间均为4s，求质点的加速度和通过A点速度？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】设木板AO段重力G1，重心离O点L1，木板BO段重力G2，重心离O点L2，AO长度l，由力矩平衡条件：G1L1＋2Gl=G2L2＋3Gl，当两边各挂一个钩码后，等式依然成立：G1L1＋3Gl=G2L2＋4Gl，即只要两边所增加挂钩码个数相同，依然能平衡。2、C【分析】【详解】

电梯向下启动时，有向下的加速度，此时人受到的支持力小于人的重力的大小，所以人处于失重状态，但是人的重力并没变，只是对电梯的压力变小了，故C正确，ABD错误。3、B【分析】【详解】

由x=5+2t3可知：t1=0时，x1=5m；t2=2s时，x2=21m；t3=3s时，x3=59m；

所以：

故平均速度分别为：=8m/s=38m/s

A．描述与分析不符；故A错误。

B．描述与分析相符；故B正确。

C．描述与分析不符；故C错误。

D．描述与分析不符，故D错误4、C【分析】【详解】

A.由图看出甲的初速度大于乙的初速度。两图线平行；说明加速度相同.故A错误.

BC.根据速度时间图象与坐标轴围成的面积表示位移；可知甲乙两物体间的距离等于两图线之间平行四边形的面积大小，可见，随着时间的延长，它们之间的距离均匀增大.故B错误，C正确.

D.两物体速度之差等于同一时刻纵坐标之差，可知两物体速度之差不变.故D错误.5、C【分析】【详解】

根据物体做自由落体运动时可知

可得物体自由落体运动下落1m需要的时间约为0.45s；根据竖直上抛运动和自由落体运动的关系可知，滞空时间约为0.90s，C正确，ABD错误。

故选C。6、B【分析】【分析】

【详解】

AC．由图象的“面积”表示位移；可得出两物体在3s内，B的位移为10m，大于A的位移7m，而在第3s末两个物体相遇，可判断出两物体出发点不同，B的平均速度大于A的平均速度，故AC错误；

B．由图象的“面积”表示位移可知，1~3s内B的位移

1~3s内A的位移

且第3s末两个物体在途中相遇，所以时；两物体第一次相遇，故B正确；

D．图象的斜率表示加速度，则A在减速过程的加速度

B在减速过程的加速度

所以A；B两物体在减速阶段的加速度大小之比为2：1；故D错误。

故选B。7、C【分析】【详解】

A．甲图说明物体做减速运动；速度的变化量由初速度的箭头端指向末速度的箭头端，故A错误：

B．乙图s1、s2的合位移与分位移s3相同，物体的合位移为2s3；故B错误；

C．丙图的两个变力矢量线段首尾相连；其合力由一个分力的箭尾端指向另一个分力的箭头端，合力的方向向右，都在同一条虚线上，即合力的大小改变，方向不变，故C正确；

D．丁图物体若处于三力平衡状态；三个分力的合力一定为零，三个分力的矢量线段一定是首尾相连，组成封闭的三角形，而图中不满足，故D错误。

故选C。8、B【分析】【详解】

AB．先对木块B受力分析，竖直方向受重力、压力和支持力，水平方向受A对B向右的摩擦力fAB和地面对B向左的摩擦力f地B，由于A对B的最大静摩擦力μ（m+m）g，小于地面对B的最大静摩擦力μ（m+2m）g，故物体B一定保持静止；不会受到地面的滑动摩擦力．故A错误，B正确；

C．当整体处于静止状态时，物体C在水平方向受力为零，则A对C的摩擦力等于零；当A、C发生相对滑动时，A、C之间的摩擦力等于μmg．选项C错误；

D．当D的质量M较小时，ABC保持静止，根据平衡条件可知，B受到地面的摩擦力大小等于Mg，故D错误；9、D【分析】【详解】

根据

知，初速度

加速度

故D正确；ABC错误。

故选D。二、多选题(共6题，共12分)10、A:C【分析】【分析】

【详解】

AB．由题意可知。

100=v甲t100-10=v乙t解得。

v甲：v乙=10：9选项A正确；B错误；

CD．让甲远离起跑点10m；乙仍在原起跑点起跑，则甲到达终点的时间。

乙到达终点的时间。

则甲先到达终点；选项C正确，D错误。

故选AC。11、B:D【分析】【详解】

A．速度-时间图象只能表示直线运动的规律；不是物体运动的轨迹，可知乙车做直线运动，故A错误。

B．根据速度时间图象与时间轴所围的“面积”大小表示位移；由图象可知，0-10s内，乙车的位移大于甲车的位移，故B错误。

C．由于t=0时刻两车的位置关系未知，则t=10s时；两车可能相遇，故C正确。

D．v-t图象的斜率表示加速度，则知0-10s内，乙车的加速度逐渐减小，先大于甲车的加速度，后小于甲车的加速度，则必有某一时刻甲乙两车的加速度相同，故D正确。12、A:B:C【分析】【详解】

A．由甲的a-t图像可知；在0-2s内甲车做匀减速运动，速度减小量为20m/s，即2s末速度减为零，在2s-6s内，甲车做匀加速直线运动，故A正确；

CD．因在t=2s时刻，甲的速度为零，乙开始减速，其加速度为

当甲乙两车速度相等时

解得∆t=2s

即在t=4s时刻两车距离最近；故C正确，D错误；

B．甲乙两车最近距离为

解得∆s=5m

即两车不会相撞；故B正确。

故选ABC。13、A:C【分析】【详解】

AC.位移时间图像中倾斜的直线代表物体做匀速直线运动；故AC正确．

B.物体做的是匀加速直线运动；故B错误．

D.物体加速度不变，在做匀变速运动，故D错误．14、B:C【分析】物块缓慢下滑处于平衡状态，F始终沿圆弧的切线方向即始终垂直于圆柱面支持力F1的方向；受力分析如图所示：

因此总有下滑过程中θ增大，因此F增大，F1减小，故A错误，C正确；对半圆柱体分析，地面对半圆柱体的摩擦力：地面对半圆柱体的支持力θ从接近0°到90°变化的过程中，摩擦力先增大后减小，支持力一直减小，故B正确，D错误．所以BC正确，AD错误．15、B:C【分析】【详解】

B、以小球b为研究对象；分析受力，作出力图如图。

根据作图法分析得到，a、b间细绳上的张力可能减小；故B正确；

ACD、以小球ab为研究对象；分析受力，作出力图如图。

根据作图法分析得到，弹性绳的张力可能减小，所以弹性绳的长度可能减小；当小球施加的力F与弹性轻绳垂直时，所用的力F最小，故C正确，AD错误；

故选BC．

【点睛】运用整体法和隔离法，受力分析后根据平衡条件列式分析；三、填空题(共6题，共12分)16、略

【分析】【详解】

[1]根据匀变速直线运动的公式：

对比：xA=6+3t+2t2

可得A的加速度为4m/s2

[2]同理对比：xB=10t－t2

可得物体B的初速度为10m/s.

[3]当t=2s时，A的位置为xA=20m；B的位置为：xB=16m，所以AB相距为：【解析】410417、略

【分析】【分析】

【详解】

[1][2]浮在水面上的小木块受到重力与浮力的作用，其中，重力的施力物体是地球；浮力的受力物体是木块。【解析】地球木块18、略

【分析】【详解】

（1）[1]若要使得AB之间不产生滑动，则对A分析可知

可得A的最大加速度为

此时BC之间的摩擦力

即BC之间不会产生滑动，A、B、C能一起运动。此时对整体可得

（2）[2]若要将B时从A、C中抽出，则需使BC之间达到最大静摩擦力，即对C分析可知，

此时AB之间一定产生了滑动，则对B分析可知

解得

若要将B时从A、C中抽出，则拉力F的应大于33N。【解析】63319、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）b.[1][2][3]建立坐标系的时候；需要明确所挑选的原点；正方向以及确定单位长度。

（2）a.[4]物体运动轨迹的长度称之为路程。

b.①[5]物体（质点）位置的变化称之为位移。

（3）a.[6][7]将既有大小又有方向的量称之为矢量。

b.[8][9]将只有大小没有方向的量称之为标量。【解析】①.原点②.正方向③.单位长度④.运动轨迹的长度⑤.位置变化⑥.大小⑦.方向⑧.大小⑨.方向20、略

【分析】【详解】

[1]设向右为正方向，则物体的初速度为10m/s，4s后物体的速度为-6m/s，所以加速度为

[2]物体的位移为【解析】-4821、略

【分析】【分析】

【详解】

[1][2]小球在A点的受力如图所示；根据三力平衡的特点三个力可以构成一外首尾相连的矢量三角形如图所示，根据相似三角表形关系可得。

解得。

小球对球面的支持力为。

由牛顿第三定律可得，小球对球面的压力为

绳的张力为。

【解析】四、实验题(共4题，共20分)22、略

【分析】【详解】

①[1]根据匀变速直线运动公式得：

[2]为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是保持F1不变；重复实验多次测量，求平均值；

②[3]根据牛顿第二定律得。

当时，木板才产生加速度，此实验要求水的质量必须远远小于木板质量，当矿泉水的质量逐渐增大到一定量后，图象将向下弯曲，只有图象c符合该同学的实验结果，abd不符合题意。

故选c。

③[4]a．不可以改变滑动摩擦力的大小；a错误；

b．缓慢向瓶中加水，可以更方便地获取多组实验数据，b正确；

c．缓慢向瓶中加水；直到木板刚刚开始运动，可以比较精确地测出摩擦力的大小，c正确；

d．并没有获得很大的加速度；可以获取多组实验数据以提高实验精度，d错误。

故选bc．【解析】保持不变，重复实验多次测量，求平均值cbc23、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）[1]①将图钉；白纸固定在木板上；应该是：用图钉把橡皮条的一端固定在木板上，而不是把系好细绳套的橡皮筋挂在图钉上，故步骤①有问题；

②用两个弹簧测力计互成角度的拉伸橡皮筋，记录此时两个测力计的读数F1、F2及其方向，还要记录结点O点的位置；故步骤②有问题；

③用一个弹簧测力计拉伸橡皮筋，把橡皮条与细绳的结点拉到位置O，并记录此测力计的读数F´及其方向；故步骤③有问题；

④在白纸上作出三个力的图示；并探究它们的关系，故步骤④没有问题。

故存在问题的步骤是①②③

（2）[2]实验测的弹力方向沿绳子方向；由于误差的存在，作图法得到的合力与实验值有一定的差别，故甲更符合实验事实.

（3）[3]已知分力求合力；根据平行四边形定则作图，如图：

故合力为7.0N。【解析】②③甲7.0（6.9~7.2）24、略

【分析】【详解】

（1）[1]挂上第二个钩码后，弹簧Ⅰ伸长量

弹簧Ⅱ伸长量

根据胡克定律；弹簧Ⅰ的劲度系数小于弹簧Ⅱ的劲度系数。

（2）[2]设弹簧Ⅰ的原长为则

联立得

（3）[3][4]挂上一个钩码，待弹簧静止后，弹簧Ⅰ