2022年人教版七年级上册生物第一次月考试卷

人教版七年级上册生物第一次月考试卷一、单选题（共15小题，共30分）1．（2分）请从下面列举的四组中，选出都是生物的一组（）A．太阳、细菌、水绵 B．蘑菇、青蛙、矿石 C．病毒、木耳、鲸 D．河水、河蚌、鹅卵石2．（2分）下列有关生态系统的描述错误的是（）A．生态系统的自我调节能力是无限的 B．某些有毒物质会随着食物链不断地积累 C．从地域关系来说，各类生态系统是相互关联的 D．在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动3．（2分）“春江水暖鸭先知”这句诗所描写的影响鸭子活动的主要非生物因素是（）A．空气 B．温度 C．阳光 D．湿度4．（2分）农田生态系统中，麻雀以庄稼、害虫为食，老鼠以庄稼为食，则麻雀与老鼠的关系是（）A．捕食 B．竞争 C．共生 D．寄生5．（2分）“种豆南山下，草盛豆苗稀”，这句诗中体现的生物关系是（）A．竞争关系 B．合作关系 C．共生关系 D．捕食关系6．（2分）下列现象属于生命现象的是（）A．潮起潮落 B．地动山摇 C．雨后春笋 D．火山爆发7．（2分）地球上最大的生态系统是（）A．水圈 B．生物圈 C．草原生态系统 D．森林生态系统8．（2分）下列生态系统中的植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%的是（）A．森林生态系统 B．淡水生态系统 C．草原生态系统 D．海洋生态系统9．（2分）植被覆盖率高的地区，往往气候潮湿、降雨量多，这种现象说明（）A．生物生存依赖环境 B．环境影响生物生存 C．生物只能适应环境 D．生物能够影响环境10．（2分）如图是某生态系统部分食物网示意图。下列关于该食物网的描述，正确的是（）A．食物网中共有3条食物链 B．蛇和猫头鹰只存在捕食关系 C．食物网中每一条食物链的起始环节都是草 D．食物链和食物网只反映生物之间的食物关系11．（2分）“绿水青山就是金山银山”。“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。这体现了生物与环境之间的关系是（）A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．环境影响生物 D．环境适应生物12．（2分）校园里，树木又发了新芽，开出了花朵。这体现了生物的特征是（）A．需要营养 B．能进行呼吸 C．能生长繁殖 D．能对外界刺激作出反应13．（2分）生物和非生物最本质的区别是（）A．生物能动，非生物不能动 B．生物能长大，非生物不能长大 C．生物有生命，非生物没有生命 D．生物对环境有反应，非生物没有14．（2分）仔细分析图片中的物体，属于生物的是（）A．会乐器的机器人 B．蘑菇 C．会生长的钟乳石 D．石狮子15．（2分）下列不具有细胞结构的是（）A．小草 B．蘑菇 C．人 D．病毒二、填空题（共8小题，每空1分，共20分）16．（3分）下面列举的是常见的一些生物，请根据以下要求回答问题。①樟树②蜈蚣③玉兰④水杉⑤狗⑥扬子鳄（1）请将上述生物分为两类：一类为，另一类为。（填标号）（2）请写出分类的依据：。17．（2分）如图是某草原生态系统中的一个食物网，该食物网中属于生产者的是；如果在该草原上使用高效灭鼠药，使鼠类在短时间内几乎全部死亡，则该食物网各成分中，受影响最大的首先是。18．（2分）有“绿色水库”之称的是生态系统，是典型的湿地生态系统。19．（1分）地球表面上只是它的一薄层适合生物的生存，科学家把它表面这一薄层叫做．20．（1分）探究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫作。21．（4分）下面是生态系统的组成图解，请你补充完善：①；②；③；④。22．（1分）生态系统具有一定的能力，但这种能力是有一定限度的．23．（6分）如图是某生态系统食物网的示意图。请分析回答下列问题。（1）图中共有条食物链，图中鸟与昆虫的关系：。（2）某同学用“阳光→草→鸟→猫头鹰”表示图中的一条食物链，其错误之处是：①阳光是该生态系统中成分，不能写入食物链中；②食物链的起始端只能是，而不能是其他成分。（3）如果该生态系统受到重金属镉的污染，则图中的体内重金属含量最高。（4）该生态系统的分解者是。三、连线题（共1小题，共10分）24．（10分）请将左、右两列中相关的内容用线连在一起。a．动物取食A．对刺激作出反应b．朵朵葵花向太阳B．生长c．植物开花结果C．营养d．人体排汗D．繁殖e．人由小长大E．排出废物

参考答案与试题解析一、单选题（共15小题，共30分）1．【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．【解答】解：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。太阳、矿石、河水、鹅卵石属于非生物，病毒、木耳、鲸、蘑菇、青蛙、细菌、水绵、河蚌属于生物。故选：C。2．【分析】1、在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。但生态系统的调节能力是有限的。2、生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。3、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。【解答】解：A、在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限的。A错误；B、当人类排放的有毒物质进入生态系统，这些有毒物质在生物体内比较稳定、不易分解，而且是生物体无法排出的，就会通过食物链不断积累，B正确；C、生物圈是最大的生态系统，所以从地域关系来说，各类生态系统是相互关联的，C正确；D、生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。D正确。故选：A。3．【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。【解答】解：根据分析可知非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，意思是春天温度升高，鸭子开始下水游泳，体现了温度对生物的影响。故选：B。4．【分析】生物因素对生物的影响：自然界中一种生物的存在一般会对另一种生物的生活产生影响，即生物因素对生物的影响，也表现了生物之间存在各种关系。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。【解答】解：在该生态系统中，麻雀与老鼠都以庄稼为食物，存在竞争关系。故选：B。5．【分析】生物之间的关系：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。【解答】解：草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等，因此属于竞争关系，所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”。诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系。故选：A。6．【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：ABD、潮起潮落、地动山摇、火山爆发都是自然现象，不属于生命现象。C、雨后春笋体现了生物能进行生长和繁殖，属于生命现象；故选：C。7．【分析】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．【解答】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统。故选：B。8．【分析】地球上所有的生态系统靠这种紧密的联系构成一个更大的整体，这个整体就是生物圈。在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等，据此解答。【解答】解：A、森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多。是地球环境中最具有生物多样性的地区。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称，A不符合题意；B、淡水生态系统是指由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型。前者指淡水湖泊、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等。具有易被破坏、难以恢复的特征，B不符合题意C、草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量很少，植物种类较少，C不符合题意；D、海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，海洋的面积约3.62亿平方公里，约占地球表面积的71%，海洋生态系统是生物圈里最大的生态系统，主要植物是浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快。所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，D符合题意。故选：D。9．【分析】生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境．【解答】解：植被覆盖率高的地区，植物的蒸腾作用散失大量的水分，提高了空气的湿度，增加了降水。所以往往气候潮湿、降雨量多，这说明了生物能够影响环境。故选：D。10．【分析】（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物成分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（3）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式，解答即可。【解答】解：A、图中食物链有：草→鼠→蛇→猫头鹰，草→鼠→猫头鹰，草→鸟→猫头鹰，草→食草昆虫→鸟→猫头鹰，共4条，A错误；B、该食物网中，猫头鹰和蛇都以鼠为食，猫头鹰还捕食蛇，所以猫头鹰和蛇之间是捕食和竞争关系，B错误；C、食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者（植物）开始，以最高营养级结束，C正确；D、食物链是生产者植物与消费者动物之间吃与被吃的关系，多条食物链相互交织构成食物网，因此食物链和食物网不仅反映了生物之间的食物关系，还有竞争关系，D错误。故选：C。11．【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，同时生物也会影响环境。【解答】解：“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等，体现了生物对环境的影响作用。故选：A。12．【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：由分析可知，校园里，树木又发了新芽，开出了花朵。这体现了生物的特征是生物能生长和繁殖，C正确。故选：C。13．【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：A、生物能动不是生物的特征，如植物一般不能移动。A错误；B、生物能长大，但能长大，不一定是生物，如钟乳石能慢慢长大。B错误；C、生物具有生命的特征，非生物没有生命的特征。C正确；D、生物对环境有反应，非生物对环境也有反应，如铁在潮湿的环境中，容易生锈。D错误。故选：C。14．【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。【解答】解：ACD、机器人、钟乳石、石狮子没有生物的特征，不属于生物。B、蘑菇具有生物的特征，属于生物。故选：B。15．【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，并不是所有的生物都有细胞，例如：病毒．【解答】解：植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞。也就是说动物、植物、细菌、真菌都是由细胞构成的生物。唯独病毒的结构简单，其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的，没有细胞结构。上述选项中，人是动物；小草是植物；蘑菇是真菌；病毒，没有细胞结构。故选：D。二、填空题（共8小题，每空1分，共20分）16．【分析】生物学家对生物进行分类主要依据形态特征和生理特征以及生物之间的亲缘关系，解答即可。【解答】解：（1）（2）生物学家生物的根据形态结构特点，将生物分为植物、动物和其他生物三大类。题干生物中的①③④具有叶绿体，能进行光合作用，属于植物，②⑤⑥没有叶绿体，属于动物。故答案为：（1）①③④；②⑤⑥。（2）形态结构。17．【分析】鼠类是初级消费者，次级消费者以初级消费者为食。从初级消费者数量的变化对次级消费者的影响进行分析。【解答】解：草是绿色植物能进行光合作用制造有机物，为消费者、分解者提供营养物质和能量。鼠类是植食性动物，为初级消费者，次级消费者以初级消费者为食；如果鼠类全部死亡，次级消费者就会因食物短缺而数量锐减。图中鼠是蛇的唯一食物来源，鼠类在短时间内几乎全部死亡，蛇受影响最大。故答案为：草；蛇。18．【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。不同的生态系统有不同的特点。【解答】解：森林生态系统，主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多。是地球环境中最具有生物多样性的地区。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水降落到森林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林土质疏松，一部分水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流的水就减少了许多，不易造成山洪，避免大水冲刷地表导致水土流失，有绿色水库之称。湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称。它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统。故答案为：森林生态系统；沼泽。19．【分析】生物圈是地球上的所有生物与生物生存的环境形成的一个统一整体，分析解答．【解答】解：地球上适合生存的地方，其实只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈，生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．故答案为：生物圈20．【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。【解答】解：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。故答案为：对照实验21．【分析】此题主要考查生态系统的组成和功能等有关知识点。【解答】解：生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境。生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。故答案为：①生产者；②各种动物；③分解者；④阳光、空气、水、温度、土壤等。22．【分析】生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的．但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏．分析作答．【解答】解：在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，即生态平衡．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．例如，如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了．故答案为：自动调节；自动调节23．【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累