儿童节读书活动美篇

儿童节读书活动美篇儿童节读书活动美篇篇一一、活动由来为庆祝一年一度的“六一”国际儿童节，让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日，给家长们创造关心孩子的机会，__餐厅为孩子们精心准备了美味可口的儿童套餐、精美的礼品，六一期间童真荡漾，让孩子们在欢乐的天地、缤纷的美食世界中度过一个快乐难忘的“六一”儿童节。届时__将推出系列精品儿童菜肴和美食，通过本次活动的开展，提高__在北京的美誉度，吸引更多的家庭来__消费，让家长和小朋友们来__餐厅分享美食、体验快乐。二、活动时间：6月1日---6月5日三、活动主题：欢乐童年精彩无限四、活动内容：届时，__餐厅策划主题活动给参与活动的儿童朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的20__年儿童节。(一)前来__就餐的小朋友均有毛绒玩具等礼品赠送。(二)联动促销：活动一、6月1日――6月5日期间，凡带儿童到__餐厅燕莎店就餐者9折优惠(不含酒水服务费)。活动二、6月1日――6月5日活动期间，带儿童来__餐厅各店用餐者，均可免费获赠水果沙拉一份。五、活动宣传：1、背景音乐：6月1日当天在餐厅和包间里播放儿童喜欢的歌曲。2、视觉宣传：5月30日(提前两天)开始宣传，主要宣传画、服务员口头向新老客户介绍等多种形式推广，以达到最佳的效。六、费用预算：略儿童节读书活动美篇篇二一、活动意义及目的为确保“家庭教育进社区”活动顺利实施，培养家长和儿童良好的读书行为习惯，营造有益于儿童身心健康成长的家庭文化环境，拟从现在开始在全省家长和儿童中开展亲子读书活动。通过组织家长与子女共同读书，扩大家长与儿童的阅读视野，增长知识储备，形成阅读行为习惯，达到提高家长与儿童两个素养的目的。二、阅读内容中外史书、世界文学名著、中国古典文学名著、儿童科普读物、中外著名诗歌、散文、家庭教育科学知识等（后附推荐的主要书目）。三、亲子读书活动的方式方法(一)家庭亲子读书引导1.制定家庭读书计划。每个家庭根据自身实际，制定读书计划。结合家庭家长及儿童特点和实际需求，自行确定阅读内容和具体书目。倡导家长与子女共同制定读书计划，并互相督促实施。2.确定读书时间。确保每天在固定的时间内坚持阅读议定量的优秀书籍，一般每天阅读应不少于20分钟，多者不限。节假、休息日可自行增减。（二）活动推进方式1.开展主题读书征文活动。通过组织读书征文活动，引导家长与儿童爱读书、会读书的良好行为习惯，激发家长与儿童的读书主动性自觉性。2.开展读书演讲比赛。使读书学习与实践相结合，有效激发家长与孩子的读书热情，努力推进家庭教育建设，并使养成良好的阅读习惯真正成为全民提高文化的方法之一。3.开展读书经验交流活动。通过总结经验，推广典型，推动亲自读书活动广泛开展，并收到实际效果。4.开展评比表彰活动。各部门每季度末召开读书活动总结交流会，要求每个家庭对这段时期来的读书活动进行全面总结，通过交流与评比活动，树立典型，推广先进。儿童节读书活动美篇篇三一、活动目的为弘扬诗歌文化，丰富学生校园生活，提高他们的朗诵能力和语文素养，营造书香校园氛围，给学生展示的舞台，发挥学生特长，特举行讲故事比赛活动。具体方案如下：二、比赛时间和地点：4月10日晚上在多媒体进行比赛三、活动主题：阳光阅读书香满园四、参赛对象：一至三年级学生五、参赛形式：讲故事六、参赛评委：钱亚东、常倩倩、杨兴利、薛秀娟、权海燕。李彩娟、陈红艳计算平均分。七、音响负责人：关晓磊八、拍照、摄像：杜金安九、比赛要求：1、各班参赛学生按指定时间进入指定地点参赛。2、参赛学生：每班推荐个人或小组参赛，讲述一个书中的故事，故事可以通过讲述或表演的形式来展现，表演时间在3—5分钟。3、各个班级可在讲故事的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。4、讲故事尽量脱稿、语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。十、评价标准：（满分100分）1、舞台风貌：态度认真、有礼貌，充满自信举止稳重大方。上场，下场安静，有秩序。（酌情打分，满分为15分）2、故事内容：符合要求，健康、向上，时间控制好。（酌情打分，满分为15分）3、正确流利：普通话标准，发音规范，字正腔圆；语句流畅，口齿清楚，声音响亮，停顿恰如其分。（酌情打分，满分为20分）4、语气感情：语言生动，精神饱满，感情真挚，有感染力，轻重缓急合理，感情基调处理得当。（酌情打分，满分为30分）5、表现形式：表情自然、肢体语言丰富、仪态自然大方。（酌情打分，满分为20分）十一、活动相关事项安排：1、首先每班选取一个故事内容，进行初赛。各班班主任按要求认真组织，精心辅导学生进行比赛。2、参赛时，以班级为单位，由班主任老师代表学生抽签决定上场比赛顺序。3、1—3年级全部参赛选手学生于