中学教科室科研常规管理制度模版（2篇）

中学教科室科研常规管理制度模版一、科研工作的目的与职责中学教科室的核心任务是科研工作，其主要目标是提高教师的科研能力，促进学科建设和教学改革。旨在推动教学与科研的深度融合，不断提升教师队伍的学术水平和科研能力，为提升学校教育教学质量提供坚实的支撑。二、科研项目的申请与评审1.科研项目申请（1）项目申请由教科室负责人或指定人员主导，需按规范填写项目申请书，包括项目名称、研究目标、内容及方法等。（2）在申请前需进行详尽的前期准备，包括项目研究的可行性分析、预期成果与目标等。（3）申报的科研项目须符合学校科研方向和规划，经负责人审核后提交相关部门。2.科研项目评审（1）评审过程遵循学校的评审程序和标准，确保公正、透明和科学性。（2）评审过程中，充分听取申报人的陈述和答辩，可邀请专家参与评审。（3）评审结果及时公布，并向申报人反馈评审意见，据此决定项目是否立项。三、科研经费的管理与使用1.科研经费管理（1）科研经费由专门的科研管理人员负责，确保经费使用的合规性和透明度。（2）经费使用需遵循项目预算，严格控制支出，合理管理科研经费。（3）科研经费使用需记录备案，定期向教科室负责人报告经费使用状况。2.科研经费使用（1）科研经费应围绕项目研究内容和方法，确保经费使用的科学性和效率。（2）经费使用应合理分配，遵循节约原则，优先满足重要项目的资金需求。（3）经费报销和结算应遵守学校规定，准确填写相关单据和报销材料。四、科研成果的表彰与评价1.科研成果表彰（1）对取得重要科研成果的教师，应及时表彰，以激发其科研潜力和工作积极性。（2）科研成果的获奖情况应进行宣传，以提升学校的学术声誉和社会影响力。2.科研成果评价（1）对教师的科研成果进行综合评价，包括论文、专著、科研项目及对学科建设、教学改进的贡献。（2）建立公正、科学的评价体系，注重提升教师的科研能力。五、科研工作的交流与合作1.科研成果交流（1）教科室应定期组织科研成果分享会，鼓励教师间的学术交流和学习。（2）对于创新性成果，应积极对外交流和推广，提升学校的学术影响力。2.科研工作合作（1）教科室应推动跨学科和团队合作，鼓励教师参与校级和区域科研项目。（2）建立有效的分工与协作机制，确保科研任务的完成和成果的产出。六、科研工作的考核与奖惩1.科研工作考核（1）科研工作纳入教师绩效考核，对科研成果和贡献进行评估。（2）考核结果应根据科研能力和成果，确定相应的绩效等级和奖励。2.科研工作奖惩（1）对有突出贡献和重要科研成果的教师，应给予适当的奖励和激励。（2）对违反科研规范和不尽科研职责的教师，应采取相应的惩罚措施。以上是中学教科室科研管理的基本框架，旨在为教科室科研工作提供指导。教科室应结合学校实际，对本制度进行调整和补充，制定符合本校的科研管理规定。通过规范化的科研管理，推动中学教育科研工作的发展，提高教育教学水平。中学教科室科研常规管理制度模版（二）第一章总则第一条为提升中学教科室的科研能力，规范科研项目管理，推动科研成果的转化，特制定本规定。第二条本规定适用于中学教科室的科研管理工作。第三条教科室的科研活动应以教学任务为引领，充分发挥科研在推动教学改革和提升教师教学效能上的功能，确保科研工作的顺利进行。第四条中学教科室需积极探索科学前沿问题，强化科研与实际教学的结合，提高科研成果的实用性。第五条科研工作中应倡导团队协作和交流互动，促进师资资源的共享与合作。第六条教科室科研活动应恪守科研诚信，严禁任何形式的学术不端行为。第二章科研项目管理第七条科研项目的申报与立项（一）中学教科室科研项目由负责科研的教师负责申报。（二）申报材料应包含项目主题、研究计划、预期目标、可行性分析、经费预算等要素。（三）科研项目的立项需经过学校科研管理部门的审核，批准后方可执行。第八条科研经费管理（一）中学教科室科研经费由财务部门按照相关规定拨付。（二）科研经费的使用应遵循项目预算和相关规定，进行合理使用和管理。（三）经费使用需经过负责人审批，并保持相应的使用记录。第九条科研项目的执行与监管（一）科研项目的实施应遵循研究计划，确保项目的科学性和实施性。（二）项目进度需进行监督和检查，以符合预期目标。（三）科研项目管理人员应定期组织项目组会议，及时掌握项目进展和问题。第十条科研成果的评估与报告（一）项目完成后，需对科研成果进行评估，评估内容涵盖成果的实用性和科学性。（二）科研项目完成后，需进行成果报告，内容包括研究方法、发现和成果等。第三章科研团队建设第十一条科研团队的构建（一）中学教科室应构建科研团队，团队成员应具备一定的科研能力，并促进团队间的交流与合作。（二）团队负责人应定期组织学术研讨，促进团队成员的学术成长。第十二条科研成果的共享与交流（一）鼓励科研成果的共享与交流，以推动成果的转化和应用。（二）教科室应定期举办学术研讨会，为教师提供展示科研成果的平台。第十三条科研经验的培训与分享（一）教科室应支持教师参加相关培训，提升科研能力。（二）应定期组织经验分享会，让有经验的教师分享科研心得和经验。第四章学术道德与诚信管理第十四条学术道德的培育（一）教科室应强化学术道德的培养，引导教师以科学严谨、真实可靠的原则开展科研。（二）教科室应进行学术道德的培训，增强教师遵守学术规范的意识和行为。第十五条学术不端行为的监督与处理（一）建立学术不端行为的监督和处理机制，严肃处理抄袭、剽窃等行为。（二）学术不端行为的处理应依据学校规定，按程序进行处理和责任追究。第十六条科研成果的知识产权与转化（