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文档简介

初中同步微课堂探究水沸腾时温度变化的特点、沸腾条件及应用1典题精讲小明按图甲所示装置探究水沸腾时温度变化的特点。(1)组装器材时,应按照________(选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序进行。(2)当水温升高到93℃时,每隔1min记录一次温度填入表格,同时观察水中发生的现象。根据实验现象和表中数据可知,水在沸腾时不断吸收热量但温度保持不变。烧杯中水的沸点是________℃。(3)实验结束后,小明取下烧杯上的盖子,发现盖子上有水珠,请从物态变化的角度简要写出水珠的形成过程:(4)若按图乙所示装置用烧杯中的水为试管中的水加热,试管中的水________(选填“能”或“不能”)沸腾。时间/min0123456温度/℃93959799999999甲

乙2思路分析/解答过程(1)组装器材时,应按照________(选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序进行。

组装器材时,烧杯应用酒精灯的外焰加热,

温度计的玻璃泡要全部浸没在水中,且不能碰到容器壁和容器底,

所以先放置酒精灯,再固定烧杯,最后挂温度计,应按自下而上的顺序进行。(2)当水温升高到93℃时,每隔1min记录一次温度填入表格,同时观察水中发生的现象。根据实验现象和表中数据可知,水在沸腾时不断吸收热量但温度保持不变。烧杯中水的沸点是________℃。

由表格数据知,第3min起,温度为99℃不变,此时水沸腾,所以水的沸点为99℃。自下而上992思路分析/解答过程(3)实验结束后,小明取下烧杯上的盖子,发现盖子上有水珠,请从物态变化的角度简要写出水珠的形成过程:盖子上的水珠,是水先汽化变成水蒸气,水蒸气上升遇到冷的盖子而液化成小水珠附着在盖子上。(4)若按图乙所示装置用烧杯中的水为试管中的水加热,试管中的水________(选填“能”或“不能”)沸腾。烧杯中的水沸腾后,温度保持不变,试管中的水吸收热量,温度升至沸点,试管内外温度相同,没有温差,不能继续吸收热量,所以无法沸腾。不能2思路分析/解答过程小明按图甲所示装置探究水沸腾时温度变化的特点。(1)组装器材时,应按照________(选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序进行。(2)当水温升高到93℃时,每隔1min记录一次温度填入表格,同时观察水中发生的现象。根据实验现象和表中数据可知,水在沸腾时不断吸收热量但温度保持不变。烧杯中水的沸点是________℃(3)实验结束后,小明取下烧杯上的盖子,发现盖子上有水珠,请从物态变化的角度简要写出水珠的形成过程:盖子上的水珠,是水先汽化变成水蒸气,水蒸气上升遇到冷的盖子而液化成小水珠附着在盖子上。(4)若按图乙所示装置用烧杯中的水为试管中的水加热,试管中的水________(选填“能”或“不能”)沸腾。自下而上99不能3解题策略解答本题要熟练掌握“探究水的沸腾特点”的实验,掌握器材组装顺序关键是数据分析,实验现象的分析。实验结论:水沸腾时发生剧烈的汽化现象。水沸腾时继续吸热,温度不变。沸点:液体沸腾时的温度。液体沸腾需要同时满足两个条件:一是温度达到沸点;二是继续吸热。

液体沸腾时的特点:继续吸热,温度保持不变。4技巧点拨一个标准大气压下,水的沸点是100

℃。液体的沸点与气体的压强的关系:压强增大,液体沸点升高;

压强减小,液体沸点降低。

实验中水的沸点是99℃,可以确定当时水面上的大气压低于1标准大气压。

温度计的使用注意事项及读数

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