人教版九年级化学上册第二单元《课题 1 空气》作业设计_第1页
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文档简介

1通过测定空气中氧气含量的实验，形成系统的实验知识学习的方法（），培养1.空气是人类赖以生存的物质，当人类面对生命危险特殊情况时，下列气体可用于急救的是（ ） 答案：B2.在常温下，当向装160mL的空气集气瓶伸入燃烧的红磷，塞紧瓶塞，充分反应后，恢复到常温，剩下气体的体积和消耗气体的体积约为()A．64mL96mLB．96mL64mLC．128mL32mLD．32mL答案：面不属于“绿色化学”理念的是()A.加强植树造林,改善空气质量B.提倡公交出行,减少尾气排放C.燃放烟花爆竹,增添节日气氛D.垃圾分类回收,增强节约意识答案：C综合运用化学、技术、以及跨学科知4.我们生活在大千物质世界，下列属于纯净物的是（） 答案：5.在我们用燃磷法测定“空气中氧气含量”的实验，下列说法 A.答案：B骤、现象、结论、6.通过大家对化学学科知识的学习，结合物质的性质对实验装置的改进，很多装置具有操作简单，环保等优点，下列实验装置中不能用来测定空气中氧气含量的是（） 对实验设计思考分科知识综合应用能在化学学习过程中，我们常常用到分类的方法.例如，自然界中的物质分为纯净物和混合物.利用分类的方法学习化学，可以起到事半)握化学核心知识要暖宝宝贴(主要成分为铁粉、炭、食盐)的热量来源于铁粉的氧化。有同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量,实验开始前的装置如图所示,实验后从量筒中流入玻璃瓶(容积为250mL45mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计)。下列说法错误的是()若实验测得空气中氧气体积分数偏低,D.不用等温度计读数恢复至实验前的温度就可以记录量筒内答案9.在化学概念世界里，有逻辑上存在如图所示的关系，对下列概念间的关系说法正确的是（ ) A.m，nB.m，nC.m，n13实验过程中，你会观察到第2步的主要现 集气瓶中剩余的气体主要 ．通过实验还可推断集气瓶中剩余气体的性质是（写两条 种 2所示），你认为改进后的优点是： 磷+氧气点

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