人教版初中地理八年级上册第二章《中国的自然环境》作业设计

中国的自然环境一、作业类型书面作业二、适用范围人教版初中地理八年级上册第二章三、设计理念落实“双减”精神，优化作业设计，此次设计的书面作业围绕“新课标”提出的“核心素养”要求进行设计，通过构建第二章中国的自然环境知识网络结构，让学生在课后的书面作业中，能够有逻辑，有条理的串联知识点，通过练习，使学生在巩固基础知识的同时，提升思维能力，培养和增强学习的积极性和主动性。四、设计目标为了贯彻国家“双减”政策减轻学生学习负担，提高学生学习效率的基本要求，本次作业分为“基础作业”和“提升作业”，通过量少质好的任务安排，既可以做到使学生可以积累基本知识点，又可以提高学生思维能力的目标。五、设计特色1.作业设计让学生从教材走向考点，结合当下中考要求，进行整体设计。2.设计基础作业和提升作业，激发学生的学习兴趣。六、设计方案基础性作业约10分钟，提升性作业约20分钟，共30分钟。一、基础作业（共4小题，每小题3分，计12分）1.我国幅员辽阔，地形多种多样，在我国既拥有世界上海拔最高的高原，也有黄土土层最厚的高原，下列对我国四大高原特点描述正确的是（）A.黄土台原—一望无垠、无边无际B.内蒙古高原—千沟万壑、支离破碎C.青藏高原—远看是川，近看成山D.云贵高原—雪山连绵、冰川广布答案：C2.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这句古诗与地理有何关联（）A.纬度不同，气温不同B.海拔不同，气温和降水不同C.山脚气温低，山顶气温高D.海陆差异显著答案：B3.针对黄河含沙量大的问题，我们可以采取的措施是（）A.中游：植树造林，修建挡土坝，合理放牧B.上游：开垦土地，乱砍滥伐C.下游：巩固堤坝，疏通河道答案：A4.长江中下游平原的主要粮食作物和油料作物是（）A.甘蔗、小麦B.甜菜、水稻C.水稻、油菜D.水稻、甘蔗答案：C二、提升作业（共2小题，每小题14分，计28分）BCA乙1.我国幅员辽阔，地形类型复杂多样，纵横交错的山脉就像大地的脊梁，构成了我国地形的“骨架”，许多山脉又发挥巨大的作用。BCA乙（1）A省名称是_______，简称_______。主要的粮食作物是______，拥有世界海拔最高的高原__________。（4分）（2）乙河流注入______海，汇入____洋，其发源地的地形区名称是________，流经的省级行政区（简称）__________________________________。（5分）（3）B山脉的名称是________，该地山河相间，纵列分布，多地震、______、泥石流等地质灾害。（2分）(4)C东侧有我国降水最多的“雨极”火烧寮，从地形的角度分析火烧寮降水丰富的原因：_____________________________________。（3分）答案：（1）西藏自治区藏青稞、小麦、豌豆青藏高原（2）东海太平青藏高原青、藏、川、云、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪（3）横断山脉滑坡（4）地形；台湾山脉东北-西南的走向，阻挡了来自太平洋的夏季风，在山脉的迎风坡形成地形雨，所以降水丰富。2.读下图回答相关问题（1）长江、黄河的发源地都位于__________地形区。（1分）（2）长江干流宜宾以下四季通航，有“______________”之称。（1分）（3）图中长江最长的支流是_____,它在_____（城市名称）汇入长江。（2分）（4）图中为黄河中游河段的分界点的城市是____________。（2分）（5）黄河上、中、下游河段中，地上河现象最严重的_______________。针对这样的问题可采取的措施是___________________________。（4分）（6）黄河流经的地形区______________________________。（2分）（7）黄河流经的省级行政区（简称）__________________________。（2分）答案：（1