2009年贵州贵阳中考满分作文《沉醉于英雄人物的世界》

PAGE2009年贵州贵阳中考满分作文在人教版语文教材中，我们一次次走进了“雨、青春、书籍、小说、音乐、孔孟文化、初中生活、风流人物”的世界。沉醉于其间，我们开阔了眼界，丰富了知识，陶冶了情操。在现实生活中，还有许多千姿百态、兴味盎然的事物曾让我们心驰神往，流连望返。如：昆虫、花卉、乒乓球、小提琴、集邮、兵器、民俗风情、科学小发明、户外旅游、亲情友谊……请以“沉醉于

的世界”为题，写一篇文章。写作要求：（1）将填充好的题目写在答题卡上；（2）文体不限，诗歌除外；（3）文中不能出现真实区域名、学校名和人名；（4）字数600——650之间。沉醉于英雄人物的世界

峰峦如聚，波涛如怒，华夏大地英雄路。

——题记

张一片风帆，凌千层碧浪于历史的长河之中，我久久沉醉于英雄的世界，看尽那遥山叠翠，远水澄清。一

汩罗江岸，烽烟四起，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜行。你——身着华丽的儒者，望着国将不国的故土，想着亲佞远贤的君主，心中充满惆怅与无可奈何。于是你纵身一跃，在水面形成了最完美的弧度。二

酒入豪肠，三分变成了月亮，余下七分啸成了剑气，你的绣口一吐就是半个盛唐！你的才华馥郁了一个王朝，然而五花马、千金裘不过被你如弃草芥。碧玉金殿上，杨贵妃高力士为你研墨脱靴，浮华世界，你一袭白衣举杯邀月，怀志出世，你奋笔疾书“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，你的才情永远无人可比！三

你是弃医从文的救国者，你是用笔尖直刺敌人胸膛的战斗者，你是“于无声处听惊雷”的革命者，你是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的人民英雄。“烈火在燃烧，熔岩在喷突”，你坚定的声音回响在那个时代的上空。

屈原，你指引我做一个爱国的人；

李白，你指引我做一个刚直的人；

鲁迅，你指引我做一个顽强的人。

即使我只是一株小草，我也可以沉醉于花朵的世界；即使我只是一条小溪，我也可以沉醉于海洋的世界；即使我只是一只小鸟，我也可以沉醉于天空的世界；是的，即使现在只是平凡的那个我，也可以沉醉于英雄人物的世界。

泱泱华夏，历史铜镜中的亮点，闪烁千万年，若干年后的我站在这里仰望你们，沉醉于你们的世界，并且愈加坚定地继续奋斗。

①用题记点题、暗示写作中心，比较好，但与开头结合较差。且开头的语言过于笼统，缺乏感染力。

②引用名言名句写景，烘托气氛，是增色文章的一种好方法，但在这里用得不够恰当。

③史料上有李白给杨贵妃作诗的记载，但没有杨贵妃为李白研墨脱靴的记录。未来可以想象，但历史不可以虚构。

④简明扼要的对鲁迅的人生进行总结和评价，有一定的水准。

⑤总结归纳比较准确，卒章显志；比喻、对比、排比手法综合运用，把小作者不甘于平凡，决心向英雄学习的精神追求，形象生动、鲜明突出的表现了出来。◆阅卷点评●［定性评价］

触目一看，这是一篇“好文章”：审题、立意、内容、情感，都可以达到二等水平；有题记点题、暗示写作中心；结构是“总——分——总”，而且还用“一……二……三……”表示每一节的具体写作内容，各内容之间又构成并列关系；语言也不错，比较流畅，比较生动……

但是，一具体读，就会感觉其中的明显不足：

优点有时也是缺点。“题记”被创造性的运用，那是创意、创新，但被反复运用后，就是鹦鹉学舌，让人感觉是“模仿”。

尊重英雄，但不得虚构历史。“杨贵妃为李白研墨脱靴”的细节，不但不能张显李白的“英雄气概”，反而导致读者对文章真实性的质疑。

“阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜行。”是洞庭湖的景观，汩罗河绝对没有这种景致，当时的江岸也不是烽烟四起。引用、模仿不能失真。

虽然是考场作文，时间紧迫，没有太多的思考余地，但上面的过错是应该能够避免的。但愿作者以后的“高考”中不再犯“同样的错误”。●

［定量评价］【内容（满分14）】三等审题+立意+内容+情感：14【表达（满分12）】三