2023-2024学年八年级上学期期末生物试题带解析

2023-2024学年学业水平测试八年级生物试题亲爱的同学们：本次考试将实行网上阅卷，所有试题答案一律填写在答题卡上相应区域，选择题用2B铅笔在相应小框框内涂黑，要求把小框框涂满，非选择题必须填写在相应的框框内横线上，不准填写在框框外，否则不得分。每题留下的横线可能较长，但答案可能很短。一、选择题：（每小题只有一个选项是正确的，每小题1分，共15分）1.洋洋发现山涧溪流中有一种背腹扁平、有口无肛门的小动物，它最可能是（）A.水螅 B.水蛭 C.海葵 D.涡虫【答案】D【解析】【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层，有口无肛门。【详解】A．水螅：淡水中生活，长约1厘米，一端有口，口周围有许多触手，身体辐射对称，便于从各个方向捕获猎物、进行防御。身体有内胚层和外胚层构成，外胚层有刺细胞。体内有消化腔，没有肛门，属于腔肠动物，A不符合题意。B．水蛭身体由许多体节构成，属于环节动物，B不符合题意。C．海葵属于腔肠动物，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，C不符合题意。D．涡虫属于扁形动物，具有身体呈两侧对称，有口无肛门，背腹扁平的特征，D符合题意。故选D。2.血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的疾病，下列有关日本血吸虫的叙述，正确的是（）A.属于扁形动物，体表有刺细胞 B.成虫在水中交配、产卵C.一生有两个寄主，钉螺和人 D.终身在寄主体内生长，消化器官发达【答案】C【解析】【分析】扁形动物的主要特征是身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。【详解】A．日本血吸虫属于扁形动物，体表无刺细胞，A不符合题意。B．生活在人体内的成虫交配、产卵，B不符合题意。C．虫卵随粪便排出，在水中孵化成幼虫；幼虫在钉螺体内繁殖，并进一步发育；幼虫从钉螺体内逸出，进入水内，钻入人体皮肤，在人体内发育为成虫，故一生有两个寄主，钉螺和人，C符合题意。D．日本血吸虫并非终身在寄主体内生长，虫卵是在水中孵化成幼虫，血吸虫没有专门的消化器官，D不符合题意。故选C。3.在动物进化过程中，最先出现肛门的类群是（）A.扁形动物 B.线形动物 C.环节动物 D.腔肠动物【答案】B【解析】【分析】自然界中，目前已知的动物大约有150万种，根据其体内有没有脊柱，可以将它们分为两大类：一类是脊椎动物（鱼、两栖动物、爬行动物、鸟动物、哺乳动物）；另一类是无脊椎动物（按进化顺序依次为腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物）。【详解】A．扁形动物，大多寄生在人或动物体内，但涡虫自由生活。其主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门，A不符合题意。B．线形动物，有些自由生活，有些寄生在人、家畜、家禽、农作物体内。其主要特征：身体细长，呈圆柱状；体表有角质层；有口有肛门，B符合题意。C．环节动物的主要特征：身体呈圆筒形；有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动，有口有肛门，但在进化上比线形动物后出现肛门，C不符合题意。D．腔肠动物，大多数生活在海洋中，少数生活在淡水中，如水螅。其主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门，D不符合题意。故选B。4.河蚌、蜗牛的体表都有坚硬的贝壳，贝壳是由（）分泌的物质形成的A.出水管 B.外套膜 C.刚毛 D.疣足【答案】B【解析】【分析】河蚌和蜗牛属于软体动物，软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化。【详解】河蚌、蜗牛属于软体动物，体外有壳，是由外套膜分泌的物质形成的，B符合题意。故选B。【点睛】解答此题的关键是掌握软体动物的结构特点。5.蜗牛、蜈蚣、蛇等动物，依靠肌肉的收缩或者附肢的运动把身体贴近地面向前运动，这种运动是（）A.行走 B.奔跑 C.爬行 D.跳跃【答案】C【解析】【分析】陆生动物一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种方式，以便觅食和避敌。【详解】陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，蜗牛、蜈蚣、蛇等动物，依靠肌肉的收缩或者附肢的运动把身体贴近地面向前运动，这种运动是爬行，C符合题意，A、B、D均不符合题意。故选C。6.哺乳动物的骨骼肌是由下列哪些结构组成的（）A.肌腱和神经 B.肌腱和血管 C.肌腱和肌腹 D.肌腹和血管【答案】C【解析】【分析】哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼有骨连接和骨构成，能够活动的骨连接是关节。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。【详解】骨骼肌由肌腱和肌腹组成，肌腱一般位于两端，肌腹位于中间。肌腱由结缔组织构成，肌腹的表面是一层结缔组织膜，肌腹主要由肌细胞组成，肌细胞之间分布着血管和神经；一块骨骼肌就是一个器官。骨骼肌受到刺激后具有收缩的特性。故选C。7.下列几种动物群体中，不具有社会行为的是（）A.狒狒 B.蜜蜂 C.蝗虫 D.蚂蚁【答案】C【解析】【分析】社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工，有的群体中还会形成等级。【详解】狒狒、蜜蜂、蚂蚁的群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活，因此都具有社会行为；蝗虫没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不具有社会行为。故选C。8.农户将腐熟剂撒到地里，农作物秸秆很快就转变成容易被农作物吸收和利用的肥料。据此推测，腐熟剂的主要成分是（）A.病毒 B.细菌和真菌 C.无机盐 D.维生素【答案】B【解析】【分析】营腐生生活的细菌、真菌等微生物属于分解者，能够分解动植物的遗体和排泄物，把有机物转化成无机物，供绿色植物再利用。【详解】农户将腐熟剂撒到地里，农作物秸秆会很快转变成容易被农作物吸收和利用的肥料。营腐生生活的细菌、真菌等微生物属于分解者，能够分解动植物的遗体和排泄物，把有机物转化成无机物，供绿色植物再利用。所以腐熟剂的主要成分是细菌和真菌。故选B。9.下列各组生物中，都属于真菌的是（）A.人参、银耳 B.牛肝菌、灵芝 C.青霉、紫菜 D.香菇、乳酸菌【答案】B【解析】【分析】真菌有大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食。细菌无成形的细胞核，真菌有成形的细胞核。【详解】A．人参属于被子植物，银耳属于真菌，A错误。B．牛肝菌和灵芝都属于真菌，B正确。C．青霉菌属于真菌，紫菜属于植物，C错误。D．香菇属于真菌，乳酸菌属于细菌，D错误。故选B。10.下列不属于生物之间的共生现象的是（）A.小麦隐匿柄锈菌能引起小麦叶锈病 B.真菌和藻类共同生活形成地衣C.大豆的根瘤中生活着根瘤菌 D.羊的肠道内有分解纤维素的细菌【答案】A【解析】【分析】细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生。【详解】A．小麦隐匿柄锈菌引起小麦叶锈病，属于寄生关系，对寄主造成伤害，A符合题意。B．地衣中的真菌与藻类是一种共生关系，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐，二者互惠互利，共同生活，B不符合题意。C．根瘤菌与花生、大豆是共生关系，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。二者互惠互利，共同生活，C不符合题意。D．某些细菌与羊、牛等共生，细菌可以帮助动物分解食物，而动物的肠道又可以为这些细菌提供生存的场所和食物，二者彼此依赖，共同生活，是共生关系，D不符合题意。故选A。11.下列食品的生产过程，没有利用发酵技术的是（）A.四川泡菜 B.永和豆浆 C.孝感米酒 D.山西老陈醋【答案】B【解析】【分析】发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。【详解】A．制作泡菜用到乳酸菌，乳酸菌在无氧的条件下，分解葡萄糖产生乳酸，故A不符合题意。B．永和豆浆是大豆经过磨制而成，没有经过发酵技术，故B符合题意。C．酿造孝感米酒时要用到酒曲，主要成分是酵母菌，酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，故C不符合题意。D．山西老陈醋需要醋酸杆菌，利用了发酵技术，故D不符合题意。故选B。12.下列食品的保存方法不恰当的是（）A.蔬果低温冷冻保存 B.熟牛肉真空包装C.鲜牛奶高温灭菌冷藏 D.海产品腌制晒干【答案】A【解析】【分析】由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的养分发育、繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死微生物或抑制微生物的生长和大量繁殖。【详解】A．蔬菜、水果放在低温环境中冷藏保存，低温可以降低蔬菜、水果的呼吸作用，延长储存时间；用冷冻法会破坏水果、蔬菜的营养结构，甚至冻烂，因此水果、蔬菜应该采用低温冷藏法保存，A错误。B．将熟牛肉真空包装保存，能够隔绝氧气，抑制微生物的生长繁殖，从而延长保质期的，B正确。C．新鲜牛奶利用高温消毒来杀菌冷藏来延长牛奶的保质期，C正确。D．海产品腌制晒干可杀死微生物或抑制微生物的生长和大量繁殖，利于保存，D正确。故选A。13.奥密克戎和德尔塔毒株都是新冠病毒的变异毒株，在它们的影响下，给我国的疫情防控工作带来了巨大的压力。下列有关新冠病毒的说法，正确的是（）A.结构简单，能独立生活 B.个体微小，仅由一个细胞构成C.由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 D.能利用宿主的遗传信息制造新的病毒【答案】C【解析】【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。病毒从其它生物的活细胞中获得营养物质，利用自己的遗传物质进行复制，繁殖新病毒。【详解】A．新冠病毒结构简单，没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，A错误。B．新冠病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，B错误。C．新冠病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，C正确。D．新冠病毒从其它生物的活细胞中获得营养物质，利用自己的遗传物质进行复制，繁殖新病毒，D错误。故选C。14.下列属于人类利用病毒为自身服务实例是（）①利用无脊椎动物病毒制成杀虫剂；②给肺炎病人注射抗生素；③给健康人注射乙肝疫苗；④有的病毒可作为基因工程的载体A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④【答案】C【解析】【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。【详解】①有的病毒对人类有益，有的对人类有害，如利于某些病毒可制成杀虫剂，来消灭害虫，噬菌体是一种只感染其他病毒或细菌细胞的病毒。属于人类利用病毒为自身服务。②抗生素是从真菌中提取出的一种抗生素，能治疗细菌性的疾病，与病毒无关。③利用减毒的或灭活的病毒能制成疫苗，如健康人注射流行性乙型脑炎疫苗来预防乙脑，属于人类利用病毒为自身服务。④有的病毒可作为基因工程的载体，属于人类利用病毒为自身服务。故选C。15.某生物小组在调查校园中的生物种类时，将其分为植物、动物和其他生物三大类，他们分类的依据是A.形态结构不同 B.生活环境不同 C.用途不同 D.个体大小不同【答案】A【解析】【分析】自然界中的生物多种多样，对其进行分类利于比较它们之间的亲缘关系。【详解】A．按照形态结构特点，可以将生物分为植物、动物和其他生物三大类，A符合题意。B．按照生活环境，可以将生物分为陆生生物和水生生物，B不符合题意。C．按照用途不同，可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等，C不符合题意。D．个体大小不是生物分类的依据，D不符合题意。故选A。二、识图作答题：16.下列是几种常见动物的结构示意图，请据图回答问题（［］内填序号，横线上填名称）：（1）观察蚯蚓的形态和运动方式时，需要将蚯蚓放在湿土或湿布上，并注意保持体表的湿润，这是因为蚯蚓要靠体壁来进行___________。（2）用手触摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，那是因为摸到了它的___________。（3）鱼适应于水中生活的呼吸器官是___________，该器官的结构特点是内含丰富的毛细血管。鱼的身体呈流线型，可以减少运动阻力；通过尾部和躯干部的摆动及___________的协调作用游泳。（4）鸽子的肺内虽然富含毛细血管，但因呼吸作用旺盛，为了保证鸽子在呼气和吸气时，肺内都有富含氧气的空气通过，还需要与肺相通的［］___________辅助呼吸。【答案】（1）呼吸（2）刚毛（3）①.鳃②.鳍（4）②气囊【解析】【分析】环节动物：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。鱼类：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部摆动以及鳍的协调作用游泳。大多数鱼类的体表覆盖着鳞片，也有一些鱼的体表没有鳞片，像泥鳅、鲨鱼等，称为无鳞鱼。鸟类与其飞行生活相适应结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重．鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作；鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量，鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气。【小问1详解】蚯蚓：土壤中生活，身体呈圆筒形，有许多环形体节构成，靠前端有环带。靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成蠕动。依靠湿润的体壁完成呼吸。【小问2详解】蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前蠕动；接着身体前端的刚毛固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。因此蚯蚓就是通过肌肉的收缩舒张交替进行以及刚毛的配合，从而使蚯蚓向前蠕动。用手触摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，那是因为摸到了它的刚毛。【小问3详解】鱼类用鳃呼吸，鳃是由鳃丝鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，鳃丝呈鲜红色，因为内有大量的毛细血管。当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。鱼类通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。小问4详解】鸟类的②气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸，即吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。同时，气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用，但气囊不能进行气体交换。17.如图是几种动物的行为。请根据图示回答下列问题:（1）从行为获得的途径来说，小鸟喂鱼的行为属于____________________行为，大山雀成功喝到牛奶之后，“其他大山雀”也偷喝牛奶的行为是____________________行为。前者是由其体内的____________________决定的。从维持自身生存的意义上来说，________________________行为更能适应变化的环境。（2）蚯蚓成功走出迷宫的尝试次数比黑猩猩成功摘取香蕉的次数多，这说明，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，“尝试与错误”的次数越____________________。黑猩猩完成摘取香蕉的动作，不仅要依靠运动系统，运动所需的能量还有赖于消化系统、呼吸系统、_____________系统等的配合。【答案】（1）①.先天性②.学习③.遗传物质④.学习（2）①.少②.循环【解析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为，是动物的一种先天具备的非条件反射行为。先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为，维持动物最基本生存的需要。（2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。【小问1详解】从行为获得的途径来说，小鸟喂鱼的行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为；大山雀成功喝到牛奶之后，“其他大山雀”也偷喝牛奶的行为是通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为。结合分析可知，从维持自身生存的意义上来说，学习行为更能适应变化的环境。【小问2详解】蚯蚓是环节动物，黑猩猩是哺乳动物，黑猩猩比蚯蚓高等。所以，蚯蚓成功走出迷宫的尝试次数比黑猩猩成功摘取香蕉的次数多，这说明：动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，“尝试与错误”的次数越少。黑猩猩等哺乳动物的运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。三、分析说明题：18.下图所示为几种常见生物的结构模式图。请分析回答：（1）没有细胞结构，只能寄生在活细胞中的生物是____________________（填字母）。（2）A与B、C、D的结构相比，主要区别在于A细胞内_______________________________________________。（3）[B]和[C]有着共同的生殖方式，即用____________________繁殖。（4）图中生物营养方式都是____________________（填“自养”或“异养”），其中属于单细胞生物的有____________________（填字母）。（5）图中的B能产生____________________，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病。【答案】（1）E（2）没有成形的细胞核（3）孢子（4）①.异养②.A、D（5）青霉素【解析】【分析】分析图可知：A是细菌、B是青霉、C是蘑菇、D是酵母菌、E是病毒。据此答题。【小问1详解】E病毒结构简单，没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。【小问2详解】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。因此，细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。所以A与B、C、D的结构相比，主要区别在于A细胞内没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。【小问3详解】B青霉和C蘑菇都是真菌，都利用孢子繁殖后代的【小问4详解】图中生物都不能自己制造有机物，必须以现成的有机物为食的营养方式。其中A细菌和D酵母菌都只由单个细胞组成，属于单细胞生物。【小问5详解】图B青霉发酵能产生青霉素，是一种抗生素，可治疗多种细菌性疾病。19.请阅读以下材料，并回答问题：材料一：水葫芦，原产南美洲，20世纪70年代作为猪饲料引入我国。云南滇池以前湖水清澈，水生植物丰富，是许多鱼类和鸟类的栖息地，被誉为“高原明珠”，后因水葫芦疯长，水质污染，几乎覆盖了整个滇池，使很多水生生物几乎绝迹。材料二：2018年宣布灭绝的动物有：诺氏拾叶雀、北非白犀牛、毛岛蜜雀、加湾鼠海豚、淡眉树猎雀、斯皮克斯金刚鹦鹉等。地球上每年都有动物或者植物灭绝，大部分物种的灭绝都少不了人类的影子，也许我们应该好好地反思一下我们的发展策略，在物种延续和人类的生存与发展之间取一个平衡点……（1）分析材料一，云南滇池的生物多样性受到威胁的主要原因是______。（2）材料二中宣布灭绝的动物中，属于哺乳动物的有北非白犀牛和______。（3）淡眉树猎雀灭绝消失了，淡眉树猎雀个体所构成的基因库也随之消失，这说明人类的活动也破坏了______的多样性。（4）人类的疯狂捕猎和栖息环境的破坏是造成生物灭绝的主要原因。保护生物多样性最为有效的措施是______，最根本的措施是______。除此之外，还可以通过对濒危物种进行特殊的保护和管理，或建立濒危物种的种质库，以保护珍贵的遗传资源。（5）结合自己的生活实际，谈谈如何平衡保护生物多样性与人类的发展？______。【答案】（1）外来物种入侵（2）加湾鼠海豚（3）基因（4）①.建立自然保护区②.保护生态系统##保护生物的栖息环境（5）在不破坏生态平衡的基础上，合理开发和利用生物资源，既可为人类造福，又能保护生态环境的稳定性【解析】【分析】乱砍乱伐森林会破坏生物的栖息地；环境污染会使环境发生巨大变化，导致生物不能再适应环境而死亡。所以，造成生物多样性面临威胁的原因有：生态环境的改变和破坏；掠夺式的开发利用；环境污染；外来物种的影响。【小问1详解】生物入侵，我们知道引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性。由材料一可知：云南滇池的生物多样性受到威胁的主要原因是外来物种水葫芦的入侵。【小问2详解】哺乳动物的特征有：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳。哺乳动物具有高度发达的感觉器官和神经系统，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。材料二中宣布灭绝的动物中，属于哺乳动物的有北非白犀牛和加湾鼠海豚。【小问3详解】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。淡眉树猎雀灭绝消失了，淡眉树猎雀个体所构成的基因库也随之消失，这说明人类的活动也破坏了基因多样性。【小问4详解】保护生物多样性的主要措施：①就地保护：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。②迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。③建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。④加强法制和教育管理。所以，建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施，最根本的措施是保护生物的栖息环境。【小问5详解】保护生物多样性要从我们的日常生活做起。如学习和宣传关于生物多样性的知识、不吃野生动物、尽量吃本地物种（水果、蔬菜和动物等）。在不破坏生态平衡的基础上，合理开发和利用生物资源，既可为人类造福，又能保护生态环境的稳定性。四、获取信息题：20.观察下图，根据图回答下列问题。（1）在分类阶层中，生物种类最少的单位是____________________，其中生物之间所包含的共同特征最____________________，生物体的差异最____________________。（2）梅花鹿与马鹿、蟹、牛、蛙之间的亲缘关系，由近到远的排列顺序是____________________________________________________________。（3）梅花鹿与牛在分类阶层上有____________________个相同的单位，它们是________________________________________。【答案】（1）①.种②.多③.小（2）马鹿、牛、蛙、蟹（3）①.四②.界、门、纲、目【解析】【分析】生物分类单位由大到小是：界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的单位，分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；种是最小的单位，分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。【小问1详解】生物分类单位由大到小是：界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的单位，分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；种是最小的单位，分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。因此在分类阶层中，包含生物种类最少的单位是种，其中生物之间所包含的共同特征最多，生物体的差异最小。【小问2详解】生物分类单位由大到小是：界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远。梅花鹿与马鹿都属于鹿科，梅花鹿与牛都属于哺乳纲，梅花鹿与青蛙同属于脊椎动物门，与蟹同属于动物界。因此梅花鹿与马鹿、蟹、牛、蛙之间的亲缘关系，由近到远的排列顺序是：马鹿、牛、蛙、蟹。【小问3详解】梅花鹿与牛都同属于动物界、脊椎动物门、哺乳纲、偶蹄目。因此，梅花鹿与牛在分类阶层上有四个相同的单位，它们是界、门、纲、目。五、拓展探究题：21.夏天，生物兴趣小组的刘海同学发现食物容易变质，他用肉汤作实验材料，探