2023-2024学年八年级上学期第二次月考语文试题 带解析

2023-2024学年八年级第一学期语文第二次考试卷一、积累和运用1.根据拼音写出相应的词语优美的环境是人类成长的yáolán（______），阅读“人与环境”单元课文，我们可以感受到人与自然共同创造的优美环境；倾听到大自然的呼声；感受到智者对愚蠢行为的fènkǎi（_________），对美被zìyì（________）蹂躏的无奈和痛心；看到人和鸟héxié（__________）相处的动人情景。我们要学会jìngwèi（________）大自然。“科技之窗”装点了五彩bānlán（__________）的世界。阅读那些介绍高新科技知识的课文，你会获得许多新的知识，了解许多新的未知lĭngyù（__________），更会为人类不断探索自然àomì（________）取得的新成果而自豪，你热爱科学、献身科学的激情和决心也必然会得到进一步激发！【答案】(1).摇篮(2).愤慨(3).恣意(4).和谐(5).敬畏(6).斑斓(7).领域(8).奥秘【解析】试题分析：本题考查识记并正确书写规范常用汉字的能力。解答这道题，要根据拼音提示写出相应汉字。书写汉字时，除了根据具体的语境，还要注意到形近字的写法，对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。2.按照要求完成下边的题目。①文化是一个民族立足于世界各国民族之林的根本。②文化是一种尊重，体现一个人如何、、。③在文化厚实的社会里，人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位；人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的智能。④品味，道德以及智能，是文化的积累和总和。（1）第①句有语病请改正后写在横线上答案：_________________________________。（2）将下面的短语依次填入②句的横线处，使语句顺畅。恰当的顺序是（___________）a．对待他人b.对待自然c.对待自己（3）第四句标点符号有误，请将修改后的句子写在横线上。答案：_____________________________________________________。【答案】(1).文化是一个民族立足于世界民族之林的根本(2).cab(3).品味、道德以及智能，是文化的积累和总和【解析】2.本题考查病句的修改。根据病句的类型来修改即可。3.本题考查语言运用的连贯性以及考查语感水平和思维能力。在解答时要抓住关键词。4.本题考查标点符号的运用。品味后的逗号改为顿号。3.用课文原句填空。（1）朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，________，________，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃

。（2）红军不怕远征难，__________________。（3）黑云压城城欲摧，___________________。（4）________________，家书抵万金。（5）_____________________，夜泊秦淮近酒家。（6）《过零丁洋》中，用带感情色彩的地名自然相对的句子是：____________，________________。【答案】(1).像春蚕在咀嚼桑叶(2).像野马在平原上奔驰(3).万水千山只等闲(4).甲光向日金鳞开(5).烽火连三月(6).烟笼寒水月笼沙(7).惶恐滩头说惶恐(8).零丁洋里叹零丁点晴：积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。4.汉字基本的造字法有A.形声B.象形C.会意D.指事，请在下列给出的汉字后的括号里写出该字所属的造字法类型（写出字母即可）柏（_______）果（______）休（_______）本（______）【答案】(1).A(2).B(3).C(4).D学_科_网...学_科_网...学_科_网...学_科_网...5.名著阅读。

《钢铁是怎样炼成的》是教材推荐给中学生的课外阅读名著之一。这部小说是原苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基在病榻上历时三年写成的。出版后对全世界一代代的青年产生了巨大影响。我们相信你一定读过这部小说，喜欢小说中的人物和故事。请你回答下面几个问题：①《钢铁是怎样炼成的》的主人公是_________②主人公是在_________的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。③作为一个新时代的英雄，他身上表现了这样的人格特征：______________精神，坚定不移的信念，顽强坚忍的意志。④这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：__________？【答案】(1).保尔·柯察金(2).朱赫来(3).自我献身(4).人的一生应该怎样度过【解析】试题分析：文学名著阅读的考查。要在阅读的基础上，对名著的文学常识、主要内容、人物形象及历史意义等内容进行梳理和记忆。必要时可以写读后感来强化识记重要的内容。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的一部小说。小说的主人公是保尔，主人公保尔•柯察金是乌克兰某镇一个贫苦工人家的二儿子，受尽了资本主义制度剥削和压迫人民的痛苦。保尔在被迫退学后，他当过车站食堂的小伙夫，做过发电厂的工人。后来保尔通过哥哥认识了朱赫来。保尔在朱赫来的影响下参加了红军，成了著名的科托夫斯基骑兵师中最勇敢的士兵之一，他和他的战友们曾一天向敌人发起十七次冲锋。在一次激战中，他头部受重伤，被送进了医院；出院后，保尔住进了冬妮娅亲戚的家。因为他的一只眼睛失明了，所以不能再回前线了，但他不忘工作，立刻投入了地方上的各种力所能及的工作。充分表现了保尔的“献身”精神。保尔的不怕困难、艰苦奋斗、勇于胜利的大无畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去实现自己的理想。这部小说回答了作为青年人最迫切想要知道的了问题：人的一生应该怎样度过。本题根据对小说主要内容的理解和对常识的准确识记作答即可。6.读下面遗忘曲线图，回答两个问题。（它的横坐标代表记忆天数，纵坐标代表记忆保持量。）（1）用简要的语言概括曲线图表明的遗忘发展规律：_______________________________________________________________________（2）遗忘发展规律，对我们的学习有什么启示？（回答要用到《论语》中的话）________________________________________________________________________【答案】(1).第一天的记忆保持量会锐减至半，以后缓慢下降。(2).我们在学习上要和遗忘作斗争，要“学而时习之”，要“温故而知新”。【解析】试题分析：考查学生综合实践活动的能力。（1）解答图表题，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的对比结果与标题内容进行综合分析，采用“对象+特点（变化趋势）”方式进行概括作答。结论可多个，注意题目要求。（2）从图表中可以看出，人的遗忘规律是先快后慢的，遗忘是客观存在的，所以我们在学习上要和遗忘作斗争。“斗争”的方法就是不断的复习和巩固。因题目要求用到《论语》中的话，所以可以用“学而时习之”或“温故而知新”等语句作答。7.我校林平同学上周双休日碰见一位老人不慎摔倒在紫薇公园门口，林平马上主动搀扶起老人，并把老人送回家。为此，老人的孙子张翔特地向学校写来表扬信。你认为这封表扬信该如何写？【答案】“表扬信”首行居中，称呼“长江中学”顶格，正文内容空2格，署名、日期要全。【解析】试题分析：考查应用文写作。表扬信：是对他人的行为表示赞扬的信函。在表扬信中应反映他人的事迹与品质，赞扬不要太过分。语言要热情而简朴。写表扬信的格式是：（1）标题。在首行正中写成“表扬信”即可。（2）称谓。一般写给被表扬人的上级单位。本题要写给“长江中学”。（3）要交代清楚事迹经过。（4）要有表扬的语句，但要注意分寸。（5）要写向他学习的语句。（6）署名、日期要全，署名在上，日期在下。答案不唯一，符合“表扬信”的格式和要求即可。二、阅读理解阅读下面这首诗，完成下列小题。山中杂诗吴均山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。8.“竹中窥落日”中的“窥”字可否改为“望”字？谈谈你的看法。9.这首诗表现了作者怎样的情感？【答案】8.不能。因为“窥”是从缝隙中看的意思，表现出竹林幽深茂密，意境清幽；“望”则是向远处看的意思，境界开阔疏朗，与诗歌整体意境不合。所以不能改。9.表达了诗人惬意闲适以及对大自然的热爱之情。【解析】8.试题分析：本题考查对诗歌意境的理解和遣词造句的能力。炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。解答时在整体理解诗文内容的基础上，先解释原词的意思，在诗中写出了怎样的意境；替换词语后，看所表达的意境有怎样的变化，然后对比分析作答即可。本题诗句中的“窥”是从缝隙中看的意思，这个词的使用写出了竹林幽深茂密的特点，层次感强，创造了幽远的意境；“望”则是向远处看的意思，写出了开阔视野，不能表现山中的那种清幽的意境。据此分析作答即可。9.试题分析：本题考查学生对诗歌内容和作者感情的理解与掌握。此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。当然还要注意联系写作背景和作者个人遭遇。这首诗写了“山际来烟、竹中落日、鸟飞向檐、云出窗里”四处场景，生动描绘了山居环境的幽静，表现了作者闲适的心情及对大自然的热爱之情。阅读下面一篇文章，完成下列小题。微粒与人体健康①颗粒物污染是城市大气污染中的一个突出问题。颗粒物按粒径大小可分为降尘和飘尘：降尘是指大气中粒径大于10微米的固体颗粒物，由于重力作用容易沉降，在空气中停留时间较短，在呼吸作用中又可被有效地阻留在上呼吸道上，因而对人体危害较小；飘尘是指大气中粒径小于10微米的固体颗粒物，能在空气中长时间悬浮，易随呼吸侵入人体的肺部组织，因而对人体健康危害较大。我们在这里就着重介绍飘尘。②对于飘尘我们又通常称之为“可吸入微粒”，它们因其粒小体轻，故而能在大其中长期漂浮，漂浮范围可达几十公里，可在大气中造成不断蓄积，使污染程度逐渐加重。飘尘能长驱直入人体，侵蚀人体肺泡，以碰撞、扩散、沉积等方式滞留在呼吸道不同的部位，粒径小于5微米的多滞留在上呼吸道。飘尘的作用可达数年之久，大量飘尘在肺泡上沉积下来，可引起肺组织的慢性纤维化，使肺泡的切换机能下降，导致肺心病、心血管病等一系列病变。③大气飘尘不仅自身对人体具有危害性，而且还会吸附多种有害的污染物，甚至在这些污染物中它会起着催化剂的作用。当大气处于逆温状态时，污染物便不易扩散，悬浮颗粒物浓度也会迅速上升。如著名的伦敦烟雾事件就是由于当时空气中的高浓度二氧化硫和飘尘协同作用造成的，大气中悬浮颗粒物的含量比平时高5倍，引起居民死亡率激增，4天内较同期死亡人数增加4000余人。④飘尘还能散射和吸收阳光，这样就降低了大气透明度，减少底面紫外线的照射强度。如城市接受的阳光辐射平均比乡村低20%，且主要是波长小于0.5微米的紫外线部分。城市儿童所接受的紫外线照射量减少，就会妨碍儿童骨骼的发育。⑤综上所述，飘尘是多种污染物的集合体，是一种十分危险的有害物质，因而加强飘尘污染的防治与管理应是当务之急。10.本文在说明飘尘之前先介绍降尘有何作用？11.阅读全文回答：飘尘对人体健康的危害主要体现在哪些方面？12.第②段中，“对于飘尘我们又通常……使污染程度逐渐加重”一句中的“逐渐”能否删去?为什么？13.“在我国的11个最大城市中，空气中的烟尘和细颗粒物每年可致使5万人死亡，致使40万人感染慢性支气管炎。目前我国城市地区的肺癌死亡率有呈现持续增高的趋势，这里面大气污染的加剧是主要原因。可以说在一定程度上，城市生活正在背离人们所追求的健康目标。”请联系文中相关内容，结合生活实际，提出两条防治飘尘污染的可行性建议。【答案】10.通过比较强调飘尘对人体的危害较大，引出下文对飘尘的介绍。11.飘尘对人体健康的危害主要体现在以下方面：①飘尘能长驱直入人体，侵蚀人体肺泡，导致一系列病变。②不仅自身对人体具有危害性，而且还会吸附多种有害的污染物，甚至在这些污染物中它会起着催化剂的作用。③飘尘还能散射和吸收阳光，这样就降低了大气透明度，减少底面紫外线的照射强度。12.不能删去。逐渐是渐渐的意思，说明污染加重是一个过程，与前面的“不断”相照应。如果去掉，就与原文的意思不符合，体现了说明文语言的准确性。13.示例:(1)防止和减少污染物的排放；（2）植树造林，净化空气，保护环境；(3)外出戴防尘口罩。【解析】10.试题分析：考查对重点内容的理解。从全文来看，作者要说明的是飘尘的危害，飘尘是说明的重点，但开头介绍降尘对人体的危害不大，这样与飘尘形成对比，突出飘尘对人体的危害之大，同时还引出对飘尘的说明。11.试题分析：考查对内容的理解和分析能力。解答此题需要在阅读全文，了解文章内容的基础上，找到与问题相关的段落，抓住关键句子作答。第②-④段说明飘尘的危害，抓住句子“飘尘能长驱直入人体，侵蚀人体肺泡，以碰撞、扩散、沉积等方式滞留在呼吸道不同的部位，飘尘的作用可达数年之久，大量飘尘在肺泡上沉积下来，可引起肺组织的慢性纤维化，使肺泡的切换机能下降，导致肺心病、心血管病等一系列病变”“大气飘尘不仅自身对人体具有危害性，而且还会吸附多种有害的污染物，甚至在这些污染物中它会起着催化剂的作用”“飘尘还能散射和吸收阳光，这样就降低了大气透明度，减少底面紫外线的照射强度”几个句子分析概括作答。12.试题分析：考查说明文语言的准确性。解答方法：①表态（删还是不删）。②定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。③若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。④xx词体现了语言的准确性、科学性。13.试题分析：开放性题。本题能联系文中相关内容，并能结合生活实际，提出能防治飘尘污染的具体措施两条。只要措施合情合理，符合题意即可。阅读下列一篇文章，完成下列小题。阳光下的含笑花包利民①有一年流浪在外，历尽挫折失意，最后踏上向北的列车回家。然而所剩的钱只够买半程的车票，我只好走到哪里算哪里了。坐在火车上我已身无分文，夜色沉沉，疲惫使我困倦，饥饿却让我清醒，那份折磨难以描述。我木然地看着一本很久以前买的杂志，车厢里的人大多沉睡着。我身旁的一位中年妇女没有睡，也拿着一本书在看，书名叫

《爱的教育》。②时间慢慢流逝着，手中的杂志已不知翻了多少遍，车窗外天已蒙蒙放亮。服务员推着小车叫卖各种早点，我身旁的中年妇女买了一瓶矿泉水。我看着杂志，努力不去想那些美味的食品。低头一瞥间发现那中年妇女把找回的一把钱只随意地塞在口袋里，外面还露出一半。我的心忽然狂跳起来，我相信自己可以神不知鬼不觉地把钱拿过来，可又不愿因此而让生命受到丑恶的玷污。（A）然而饥饿像一个恶魔占据着我的身心，此时此刻金钱的诱惑实在太大，那念头压也压不住。天已大亮，有阳光照射进来，人们都打着呵欠醒来，我想我应该动手了，这也许是最后的机会了。③我把手伸过去，由于紧张竟碰到了中年妇女的胳膊。她转过身来，微笑地问：“有什么事吗？”我一时惊呆，好久才怯怯地说：“阿姨，你口袋里的钱快要掉出来了。”④她笑了笑，把钱装好后连声向我道谢，然后便和我闲聊起来。看我手拿杂志，她便问我是不是喜欢读书，我点头，她把手中的书递过来，问我是否读过，我惭愧地摇头，她宽容地笑笑。我忽然有了一种亲切的感觉，六月的阳光照在脸上，让我欣喜自己没有在洁白的青春岁月中留下污点。⑤快到中午的时候，火车停靠在一个美丽的小站。这是一个小镇，每户居民的门前都开满了一种细密的小花。我身旁的阿姨在这里下车，她走了几步又折回来，把那本《爱的教育》放在我手上说：“送给你，没事的时候读一读。”说完便含笑而去。⑥我翻开书，里面夹着两张50元面额的钞票，我的眼泪涌上来。忽然，车窗外递进来一大把花，正是那阿姨，我还没来得及说声谢谢，她略胖的身影已消失在出站口的人群中。我低头看那花，正是外面四处开遍的那种，金黄色，灿烂而芬芳，淡淡的香气弥漫了整个车厢。⑦乘务员走过来，告诉我这叫含笑花，这个镇上开得最多最美。手捧这些含笑的花朵，忽然觉得人间的爱并不遥远，就像这些阳光下的小花，平凡地开遍每一个角落。⑧以后的日子中，我的心总是充满了温暖的感动，因为那些含笑花总是摇曳在我心底最温柔的角落。14.题目“阳光下的含笑花“有哪几层含义？15.任选一角度对画线句子A进行赏析。16.文中的阿姨留给我们很深的印象，结合文本请作简要的分析。17.打开记忆的闸门，你的心中也一定有那么几朵含笑花。至少用一种修辞写出你心中的那么一朵含笑花。字数不少于30字。【答案】14.一指车窗外开放的金黄色的灿烂而芬芳的含笑花；二指对我的行窃行为给予灵魂救赎的好心阿姨。15.将“饥饿”比喻成“恶魔”生动形象地写出了饥饿带来的威胁和诱惑之大，从而写出了我在饥饿和金钱两者之间矛盾而又痛苦的抉择心里。16.心里善良、富有爱心和宽容心、懂得教育人。注意：要结合文本。17.参考意见：围绕主题说出自己的经历和感悟即可。【解析】14.试题分析：考查标题的含义。可以从表层含义和深层含义去分析。表层含义：标题的字面含义、在文中的含义；深层含义：引申义、比喻义、象征义。解答时要联系文章的具体内容，紧扣文章中心主题，弄清比喻义或象征义，从表层含义和深层含义两个角度进行分析即可。15.试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，或表现手法，表现的情境等。赏析时，要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。（注意作者的情感）。本题可以从运用比喻修辞手法的角度，结合语句进行赏析作答。16.试题分析：考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。文章中的阿姨以书相赠，帮助处于困难中的“我”，充分表现了阿姨拥有一颗善良的心，乐于助人。她在维护了“我”的自尊的同时，也使“我”的人生没有受到丑恶的玷污。从文章中筛选出描写阿姨的句子，结合具体内容分析作答。点睛：人物形象是指人物的性格特征和精神品质，而不是指外表特征。从人物的具体行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等方面进行分析；也可以描写人物所使用的正面、侧面描写、细节描写等进行分析；还可以从文章所使用的写作手法，如对比、衬托等方面分析；更要抓住文章中抒情和议论语句来分析人物的性格特点。17.试题分析：考查学生语言表达能力。能运用修辞手法围绕主题说出自己的经历和感悟即可。答案不唯一。注意题目中字数的限制。（四）比较《活板》和下面的文言文，完成下列小题。虹世传虹能入溪涧饮水，信然。熙宁中，予使契丹，至其极北黑水境永安山下卓帐①。是时新雨霁，见虹下帐前涧中。予与同职扣涧观之，虹两头皆垂涧中。使人过涧，隔虹对立，相去数丈，中间如隔绡縠⑦。自西望东则见，盖夕虹也。立涧之东西望，则为日所铄，都无所睹。久之，稍稍正东，逾山而去。次日行一程，又复见之。孙彦先云：虹乃雨中日影也，日照雨则有之。(选自沈括《梦溪笔谈》)【注】①卓帐：竖立帐篷。②绡縠(xiāohú)：一种丝织品。18.用斜线(／)标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。(1)字平如砥（_________）(2)盖夕虹也（_________）19.写出下列句子中加线词的意思。(1)予使契丹：_______________(2)相去数丈：___________(3)纸灰之类冒之：_______________(4)持就火炀之：_______________(5)板印书籍：_______________（6）再火令药熔：_______________20.用现代汉语翻译下列句子的意思。（1）有奇字素无备者，旋刻之。___________________________________（2）虹乃雨中日影也，日照雨则有之。________________________________21.请从文中找出任意两个表示时间的词语：____________、____________。22.用简要的语言概括本文说明的两个重点。【答案】18.(1).字／平如砥(2).盖／夕虹也19.(1).出使(2).距离(3).覆盖(4).靠近(5).刻板(6).火：名词作动词，用火烤。20.(1).遇到平时没有准备的生僻字，立即刻制。(2).虹是雨中的日光影像，日光照在雨珠上就有虹出现。21.(1).是时(2).久之22.虹的变化和形成原理【解析】选自《梦溪笔谈》作者：沈括年代：北宋18.试题分析：考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思进行句读；同时利用虚词辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。本题（1）句可依据主谓之间要停顿来句读；（2）句首语气词要停顿来句读。点睛：文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：①句首关联词或语气词之后要停顿；②有些古今异义词朗读时要分开；③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；④需要着重强调的地方，一般要停顿；⑤省略句中省略的地方一般要停顿；⑥并列短语间要略作停顿；⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应作停顿。⑧根据句子表达的意思来句读。19.试题分析：理解常见文言实词在文中的含义。理解文言实词的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境来辨析推断，揣摩其意思。比如“去”是古今异义词，这里是“距离”的意思；“火”是名词作动词，“用火烤”的意思。20.试题分析：本题考查文言语句的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。（1）句中的“奇字（写法特殊，或生僻、不常用的字）、素（平常）、旋（立刻，立即）”几个词是赋分点；（2）句中的“乃（表判断，是）、则（就）、之（彩虹）”几个词是赋分点。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，个别句子还可以采用意译的方法。21.试题分析：本题考查对表示时间的词的积累。需要认真阅读文章，从文章筛选出表示时间的词语作答即可。文章中表示时间的词有：是时（这个时候）；久之（过了很久）；次日（第二天）。22.试题分析：本题考查对文言文文本内容的理解与分析能力。解答时，需要通晓全文大意，用概括的语言表达出来。文章的第一段在解释虹的变化过程，第二段用孙彦先的话回答虹形成的原理。根据内容分析概括作答即可。参考译文：相传虹能到溪流或山涧里喝水，确实是这样。熙宁年间，我出使契丹，到了那极北方黑水境内的永安山下建起帐篷。这时刚好雨后初晴，看见彩虹出现在帐篷前的山涧中。我和同事靠近山涧观赏它，看到一条虹的两端都垂到涧中。叫人越过山涧，隔着虹相对站立，距离大概有几丈，中伺如隔着一层薄纱。从涧的西边往东看就能看见，这是傍晚的虹。而站在涧的东边往西看，在阳光的闪烁下却什么都看不见。过了很久，虹稍微偏向正东方，越过山峰离去了。第二天走了一段路，又看到了虹。孙彦先说：“虹是雨中的