4.1 夯实法治基础 同步练习-道德与法治九年级上册

4.1夯实法治基础拔高练习部编版道德与法治九年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列归纳整理的知识点，前后匹配正确的是（

）A．依法治国的重要环节—有法可依 B．社会主义核心价值体系—兴国之要C．党和国家的生命线—党的基本路线 D．我国经济制度的基础—国有经济2．自2019年1月13日起施行的《中国共产党政法工作条例》明确，依法有序推进审判执行公开、检务公开、警务公开、司法行政公开、狱务公开。此举（

）①是对公民监督权的尊重②符合国家一切权力属于公民的宪法基本原则③是建设法治政府的需要④有利于防止滥用权力，预防腐败A．①③④ B．②③④C．①②④ D．①②③3．十三届全国人大常委会第二十次会议于2020年6月30日上午表决通过了《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》，国家主席习近平签署主席令予以公布，自公布之日起施行。对此认识正确的是（

）①此举有利于早日实现祖国完全统一

②人民代表大会制度是我国的根本政治制度③国家主席拥有最高决定权

④我国采取措施维护香港特区宪制秩序和法治秩序A．①② B．③④ C．①③ D．②④4．北京依众公益基金会携手120北京急救中心、北京999急救中心和l百度地图共同发布了“我为急救车让行一一智慧护航，为生命让路”项目。当社会车辆后方1.5公里范围出现急救车，百度地图导航系统会自动发出语音提示：“附近将有急救车通过，请注意让行！”对此下列看法正确的是（

）①语音提示社会车辆避让急救车不合理，侵犯了公民的合法权利②语音提示社会车辆避让急救车的目的是为了保障人们的生命健康③语音提示具备法律效力④语音提示社会车辆避让急救车既是道德要求，又利于增强人们的法治意识A．①② B．②④ C．①③ D．③④5．党的二十大报告提出，深化行政执法体制改革，全面推进严格规范公正文明执法，加大关系群众切身利益的重点领域执法力度，完善行政执法程序，健全行政裁量基准。建设法治中国，要求（

）①要努力使每项立法都得到人民群众的普遍拥护②要使各部法律法规都得到严格执行③要使大多数的司法案件都体现公平正义④使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④6．习近平法治思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的“法治篇”，紧扣国家治理现代化主题，体现了改革创新精神，彰显了公平正义的基本价值追求。习近平法治思想（

）①是全面依法治国的根本遵循和行动指南

②是现代政治文明的核心③是在我国实行改革开放过程中逐步形成的

④是中国特色社会主义的本质要求和重要保障A．①②③④ B．①③④ C．②④ D．①7．下列名言、俗语与全面推进依法治国基本要求不对应的是（

）序号名言、俗语基本要求①“良法是善治之前提”科学立法②“一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯罪”严格执法③“法立，有犯而必施”公正司法④“虽有良法，要是人民不能全部遵循，仍然不能实现法治”全民守法A．①② B．①③ C．②③ D．②④8．______是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。A．科学立法 B．全面依法治国C．全面深化改革 D．以德治国9．阅读表格文字，①②③④应填写的内容是（

）依法治国举措依法治国方针执法者要“站稳脚跟，挺直脊梁，只服从事实，只服从法律，铁面无私，秉公执法。”①2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，标志着我国开始走向民法典时代。②领导干部要牢记法律红线不可逾越，法律底线不可触碰，法治面前谁都不能例外。③完善审判权力运行机制，健全审判责任追究标准，完善人民陪审员制度，推进审判公开，提高司法公信力。④A．科学立法、严格执法、公正司法、全民守法B．严格执法、科学立法、全民守法、公正司法C．科学立法、严格执法、全民守法、公正司法D．科学立法、全民守法、严格执法、公正司法10．下列符合或体现建设法治中国要求的是（

）①张某参加居委会选举

②《民法典（草案）》在中国人大网公布并征求社会公众意见③两名身穿便衣的民警未亮明身份即进入李某家搜查④王某在网上传播谣言造成恶劣影响被人民法院判处有期徒刑A．①② B．②④ C．①④ D．③④二、判断题11．法治是现代政治文明的核心。()12．小文家与邻居家产生了纠纷。小文告诉爸爸可以通过调解解决，因为调解是现实生活中人们解决纠纷最常用的方式。()13．良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律。()14．东营市公安交通管理部们出台规定，凡未悬挂临时标识或者号牌的电动自行车上路行驶，交管部门将依法实施处罚。由于有了号牌，穿行在大街小巷的电动自行车，骑行变得越来越有“规矩”。这表明，有了法律法规就可以实现法治。()15．法制是法治的基础和前提条件，法治是法制的立足点和归宿。()三、综合探究题16．近年来我国全面推进依法治国，无论是立法、行政还是司法，全面依法治国的步履坚实而有力。乐乐所在班级决定以“落实依法治国

弘扬法治精神”为主题，分小组进行实践探究活动，请你一起参与。【学会调查】第一小组首先对“市民法治意识现状”进行社会调查。小组负责人初步拟定如下调查程序——①通过多种形式开展调查，搜集相关资料；②整理分析资料，撰写调查报告；③制订调查计划；④交流展示活动成果。（1）请你按照社会调查活动正常合理的程序重新排序（只填序号）__________【明辨是非】第二小组在学习《凝聚法治共识》一课后围绕问题展开了讨论，请阐述你的观点。（2）国家和社会治理应如何发挥法律和道德的共同作用？【学会践行】（3）为推动全社会进一步厉行法治，共同营造良好的法治文化环境,第三小组决定以“守法光荣违法可耻”为主题向全社会发出倡议，请你续写倡议内容。①全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。②现代社会的公民，要__________________________________________________。③政府及其工作人员要__________________________________________________。17．根据材料，回答问题。▲2022年4月29日，最高人民检察院、公安部联合发布依法惩治妨害疫情防控秩序违法犯罪典型案例，主要涉及有关人员不遵守国家疫情防控的法律法规和相关政策规定、妨害疫情管理秩序、造成疫情传播或导致疫情传播的严重危险等违法犯罪行为。▲违反防疫禁令行为时有发生。当前，在严峻的疫情防控形势下，依然有极少数人执意违反防疫禁令和公告，导致病毒传播、多人感染。如曾某某接到核酸检测初筛阳性通知后，仍乘坐动车、网约车等公共交通工具跨省回家，导致其妻子、网约车司机感染新冠肺炎。依据我国刑法相关规定，投放虚假的爆炸性、毒害性、放射性、传染病病原体等物质，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重后果的，处五年以上有期徒刑。▲防范疫情人人有责。疫情就是“敌情”。大敌当前，我们应该具有正确的权利义务观，严守各项防疫规定，支持各项防疫工作。但是仍有人为了图省事不做核酸检测，还有人在网上散布疫情谣言，这种以身试法的恶劣行为给我们战“疫”添乱添堵。对此，检察机关、司法部门对有关当事人依法严惩，用法治利器构筑牢固的“防疫墙”。(1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。题目：____(2)评论：从不同角度对上述材料进行分析评论。18．2022年是现行宪法公布40周年，某校九年级（1）班学生围绕宪法收集了一些资料，制作资料卡，请你与他们一起阅读并回答问题。【走近宪法】资料一

在中国特色社会主义法律体系中，宪法居于核心和统帅地位。中国现行宪法是在1954年宪法的基础上，经过全民讨论，于1982年由第五届全国人民代表大会第五次会议通过的。(1)资料一说明党领导人民治理国家的基本方略是什么?【了解宪法】资料二

宪法的修改必须由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。其他法律的修改只需由立法机关过半数通过。我国现行宪法的修改广泛征求民意，历时一年。(2)资料二从哪个侧面反映了宪法是我国的根本法?【深入思考】(3)两张资料卡体现出我国社会主义民主政治的本质特征是什么?【自主探究】(4)你可以通过哪些方式收集与宪法相关的资料?【践行宪法】(5)结合生活实际谈谈你打算怎样践行宪法?参考答案：1．C2．A3．D4．B5．A6．D7．C8．B9．B10．B11．正确12．错误13．正确14．错误15．正确16．（1）③①②④（2）①既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。②以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。（3）要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。率先做尊法守法的榜样，带动全体公民共同守法。17．(1)题目：树立正确权利义务关，遵守疫情防控规定；用法治构筑“防疫墙”等。(2)从国家机构角度：中华人民共和国人民检察院是国家的法律监督机关，人民检察院通过行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序，维护国家利益和社会公共利益。从违法犯罪的角度：无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任，犯罪是具有严重的社会危害性，触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。我们要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。从权利义务角度：公民在行使自由和权利时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。从网络生活的角度：恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，我们要提高媒介素养，自觉遵守道德和