2023粤教版九年级上册化学期中试卷-1

注意事项：2．请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填在答题卡上。答在试卷上的答案无效。1、生活中有太多的变化，下列“变”中涉及化学变化的是()A．树根“变”根雕B．葡萄“变”美酒C．玉石“变”印章D．玩具机器人“变”形2、下列仪器既可以直接加热又可以用作反应容器的是()A.试管B.烧杯C.锥形瓶D.量筒3.下列操作正确的是()A、振荡B、加热液体C、称量NaClD、倾倒液体4、空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气成分的说法错误的是(A．稀有气体通电能发不同的光，故可以做电光源B．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质C．空气中氮气的质量分数为78%D．氧气可用作火箭发射的助燃剂5、原子论和分子学说的提出使人们迈进近代化学的大门，下列哪位化学家提出原子论()A.门捷列夫B.拉瓦锡C.张青莲D.道尔顿6、下列反应中，既属于氧化反应又属于化合反应的是()A．酒精+氧气二氧化碳＋水B．镁+氧气氧化镁C．碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水D．甲烷+7、“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染．下列做法中符合绿色化学理念的是()A．实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验B．实验室将废液直接倒入下水道C．对废旧电池作深埋处理，消除其污染D．化工生产中使原料尽可能地转化为产品8、下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是()A．铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，生成红色固体B．硫粉在空气中燃烧：产生蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体C．木炭在氧气中燃烧：发出白光，生成二氧化碳D．石蜡在空气中燃烧：发出黄色火焰，火焰分三层9、如下图中和分别表示不同的原子，其中表示纯净物的是()ABCD10、下列关于微粒的说法正确的是()A．分子是保持物质性质的最小粒子B．带电的粒子是离子C．原子的相对原子质量不是原子的实际质量，而是一个比值D．原子是不可再分的最小粒子11、以下说法正确的是()A.化学反应中分子种类发生变化，原子种类不变B.所有原子的原子核都是由质子和中子构成的C.纯净物都是由同种分子构成的D.原子核外，能量高的电子在离核近的区域里运动12、下列化学符号或符号中“2”的含义表述正确的是()A．2H+——2个氢原子B．O2——2个氧原子C．2H2O——2个水分子D．CO2——二氧化碳中含有2个氧原子13A．硫在氧气中燃烧时，集气瓶底部水的作用是吸收二氧化硫以免污染空气B．木炭在氧气中燃烧，应将燃着的木炭迅速伸入装满氧气的集气瓶中C．铁丝在氧气中燃烧，铁丝前端要系一根火柴D．测定空气中氧气含量，红磷在熄灭后，应冷却至室温，再打开弹簧夹观察水面上升情况14、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，反应中二氧化锰在固体混合物中所占的质量分数(a%)随反应发生时间(t)变化的图象如下图，其中正确的是()ABCD二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分)15、用化学符号表示(1)构成氯化钠的微粒：_____________(2)五个硫离子________(3)地壳中含量排在第二位的元素_______16、从微观角度解释以下现象：(1)将密封良好的饼干从河南带到海拔高、压强小的西藏时，包装袋鼓起，是因为________________________(2)氧气与氮气化学性质不同，原因是______________________________17、天平和量筒在化学实验中非常重要，请完成下列各题．(1)某同学在使用托盘天平称量某药品时，将砝码放在左盘，药品放在右盘，砝码加了10g，游码移动到0.4g处，则该同学最终称得药品的质量为_______g。(2)取用8mL的水，正确读数方法：视线与量筒内液体________________保持相平．若仰视读数，则实际体积______8mL(填“大于”或“小于”)18、某化学兴趣小组在实验室中用如图1装置进行“空气中氧气含量的测定”的实验，测得红磷燃烧时瓶中的气压变化如图所示。(1)该实验中红磷需稍过量，目的是_____________________________。在该实验中集气瓶和烧杯中都有水，它们的作用______(填“相同”或“不(2)图2中BC段压强增大的原因是____________________________；第18题图导致DE段气压变化的实验操作是___________________________。19．小刚同学要探究分子运动速率与温度的关系。他设计了如下实验：其中图1中浓氨水的温度较高，图2中浓氨水的温度较低。(1)图1和图2都会出现的现象是_________________________________。____________________________________________________。第19题图20、某粒子的结构示意图如图所示，据此回答下列问题：(1)当x＞y＋10时，该粒子表示________(填“阴离子”“阳离子”或“原子”)(2)当y=8时，该粒子带有一个单位的正电荷，则该粒子的符号是_____三、简答题(本题包括4个小题，共10分)题图的文字表达式(1)氢气在氯气中燃烧，生成氯化氢气体：(2)铁丝在氧气中燃烧：22、如图为过氧化氢(H2O2)溶液分解的微观示意图，黑色代表氧原子，白圈代表氢原子，条件已省略。(1)该反应中发生变化的粒子是_____________________(2)该反应的基本反应类型是_____________________第22题图(3)简述该化学反应的微观实质：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23、某校化学兴趣小组对空气中氧气的含量进行了如下实验探究。AB(1)该实验对药品的要求有哪些？(写出两点)(2)与装置A相比，装置B的优点有哪些？(写出一条即可)(3)通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的化学性质有哪些？24、图甲是硫元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D为四种粒子的结构示意图，回答下列问题：(1)硫元素的相对原子质量为________；(2)属于同种元素的是____________________(填字母，下同)；化学性质相似的原子是_________。(3)已知原子的核外电子层数与元素周期序数相同，C粒子对应的元素在元素周期表中排第_____周期。四、综合应用题(共10分)25、下图是实验室中常见的气体制备和收集装置，请回答下列问题：(1)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为：______________________________________．若用装置E收集氧气，验满的方法是_________________________________________________________________．(2)实验室常用装置C代替装置B制取气体，该装置的优点：___________________________。选用装置F收集的氧气不纯，原因主要是__________________________(写一条即可)。(3)通过查阅资料得知：硫化氢(H2S)是一种有毒气体，其密度比空气大，且能溶于水。实验室通常用硫化亚铁固体(FeS)与稀硫酸液体在常温下反应制得。实验室制取硫化氢气体时，可选择的发生和收集装置分别为。___________________(4)在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢、氯酸钾能迅速分解生成．课外活动小组进行了更深层次的探究．【探究实验一】：请在横线上补全下表中的实验过程，探究温度对化学反速率是否有影响？实验步骤现象结论取一支试管加入3~5mL5%的过氧化氢溶液，然后把试管放入盛有冷水的烧杯中有少量气泡冒出温度越高，过氧化氢分解的速率越大_________________________________________________________________________________【探究实验二】：氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？实验序号KClO3质量其他物质质量气泡产生速度1/2CuO0.5ga.若实验1比实验2的“气泡产生速度”更_____(填“快”或“慢”)，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率．b小刚同学认为，根据上述实验的结论就能判断氧化铜是该反应的催化剂，你是否支持他的观点？并简述理由．答案题号123456789答案BABCDBDDCCACBB二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分))Na+Cl-(2)S2-(3)O16、(1)压强减小，袋内空气的分子间间隔变大(2)构成氧气和氮气的分子不同，化学性质不同。17、(1)9.6g(2)凹液面最低处大于18、(1)耗尽氧气(2)红磷燃烧放热，气体膨胀，导致气压变大打开止水夹19、(1)浸有酚酞溶液的脱脂棉变红(2)温度升高，分子运动速率加快20、(1)阳离子(2)K+三、简答题(三个小题，共10分)点燃点燃21、(1)氢气+氯气→氯化氢(2)铁+氧气→四氧化三铁22、(1)过氧化氢分子(2)分解反应(3)过氧化氢分子分解为氢原子和氧原子，氧原子重新组合成氧分子,氧原子和氢原子重新组合成水分子。23、(1)足量；只能与空气中的氧气反应；生成物不能是气体。(2条即可)(2白磷燃烧，发出黄色火焰，放热，生成大量白烟(3)环保；减小误差，结果更准