湖南省永州市蓝山县2023-2024学年九年级上学期期末化学试题

湖南省永州市蓝山县2023-2024学年九年级上学期期末化学试题姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、选择题(每小题四个选项中，只有一项符合题意，请将各题正确的答案选出来填进对应的表格内，本大题共15小题，每小题3分，共45分)。1．请听厨房中几种物质的“谈话”，其中不包含化学变化的是（）A．盘子：我摔碎了 B．煤气：我燃烧了C．菜刀：我生锈了 D．蔬菜：我腐烂了2．正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是（）A．量取液体 B．点燃酒精灯C．加热液体 D．倾倒液体3．生活中“低钠盐”“高钙奶”中的“钠”和“钙”是指（）A．元素 B．单质 C．原子 D．分子4．了解物质的分类可使我们更好的学习化学。下列各组物质，前者属于混合物，后者属于化合物的是（）A．净化后的自来水，空气 B．石灰水，二氧化碳C．冰水混合物，液氧 D．氮气，煤5．下列关于物质的用途与其所依据的性质不相符的是（）A．氧气用于燃料燃烧——氧气具有可燃性B．活性炭用于冰箱除臭——活性炭有吸附性C．金刚石用于切割玻璃一一金刚石硬度大D．稀有气体用于霓虹灯——稀有气体通电发出不同颜色的光6．保存珍贵文物可用空气中含量最多的气体，该气体的化学式为（）A．N2 B．O2 C．CO2 D．H2O7．宏观辨识与微观探析是化学学科的重要核心素养。如图为某化学反应的微观模拟示意图，下列说法中，正确的是（）A．反应前后氧元素的化合价有改变B．生成的丙、丁两物质的分子个数比为2：1C．该反应属于复分解反应D．参加反应的甲、乙两物质的质量比为13：168．党的二十大报告指出，要深入推进环境污染防治，持续深入打好蓝天、碧水、净土保卫战。以下不会引起大气污染的是（）A．煤的燃烧 B．汽车尾气的排放C．工业废气的任意排放 D．植树造林9．下列化学用语中，对“3”的含义表述正确的是（）A．3H——表示3个氢元素B．3H2O——表示3个水分子C．Al3+——表示铝元素的化合价为+3D．O3——表示3个氧原子10．下列图标中表示“禁止吸烟”的是（）A． B．C． D．11．2021年诺贝尔化学奖授予了德国科学家本杰明·李斯特(BenjaminList)和美国科学家大卫·w·C·麦克米兰，以奖励他们在不对称有机催化领域的贡献。如图是不对称有机催化领域中手性分子的有趣结构，而人体中的氨基酸就具有手性结构，如甘氨酸，其化学式为C2H5O2N。下列有关说法正确的是（）A．甘氨酸中碳、氢元素质量比为24：5B．甘氨酸由2个碳原子、5个氢原子、2个氧原子、1个氮原子构成C．甘氨酸属于氧化物D．甘氨酸中氮元素的质量分数最大12．在一个密闭容器中放入M、N、P、Q四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表：物质MNPQ反应前质量/g181232反应后质量/g待测26212对该反应认识正确的是（）A．M可能是单质也可能是化合物，N可能是单质B．P一定是该反应的催化剂C．参加反应的M和Q的质量比是13：12D．M、Q两种物质中的元素种类一定与N物质中元素种类相同13．某实验小组用如图所示装置完成电解水的实验并收集产生的气体（U型管中预先加入了少量氢氧化钠），下列说法正确的是（）A．a管应连接电源的正极B．d管中的气体先收集满C．U型管中加入少量氢氧化钠的目的是增强导电性D．该实验说明水分子中含有氢分子和氧分子14．化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是（）A．分类观念：生铁、矿泉水、液氮都属于混合物B．守恒思想：某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中含有氢、氧两种元素C．宏微结合：水和过氧化氢化学性质不同，是因为它们的分子构成不同D．证据推理：单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质15．下列所示的四个图像能够正确反映对应关系的是（）A．红磷燃烧测定氧气含量时的气压变化B．加热一定质量的高锰酸钾C．加热一定质量氯酸钾和二氧化锰混合物D．向一定质量双氧水中加入二氧化锰二、填空题(本大题共3题，每空2分，共22分)16．阅读下列科普短文。我是本故事的主，人公，我叫一氧化碳(CO)。我的出生之路比较坎坷，妈妈生我时缺氧，所以生下来就只有一个氧原子陪着我。我还有个弟弟，它比我要幸运的多，它可以帮助植物进行光合作用，当它是固态时，它还可以作为一些好吃的食物的冷藏剂。当它是液态时，还能被做成灭火器，保障着人们的生命安全……而人们一谈起我，第一反应就是三个字：有剧毒!本来我还能燃烧自己帮人们做做饭，后来无数的人因为我煤气中毒，于是做饭也不让我干了，换成了天然气。之后每天我都不自信，但是我没有放弃，我想天无绝人之路，野百合也有春天，我一直努力改变自己，每天勤奋学习，努力提升自我价值和自信心。后来有一天，我无意中去了冶炼厂，我第一次感受到了自己努力的意义，我可以作为还原剂，把铁矿里的铁给还原出来!从此，我的辉煌人生便如水银般铺展开来。在一定条件下，我还可以拉上新朋友甲醇(CH3OH)，一起合成乙酸，化学方程式如下：CH3OH+CO高温高压__催化剂最后，我决定燃烧自己，享受这辉煌的仪式：在蓝色的火焰里，我看见了我的弟弟，他张开双臂，给我一个紧紧的拥抱!依据所给信息，回答下列问题：（1）一氧化碳的“弟弟”的化学式；天然气的主要成分是。（2）“我无意中去了冶炼厂，我第一次感受到了自己存在的意义，我可以作为还原剂，把赤铁矿里的铁给还原出来”，该过程体现出的一氧化碳的还原性属于(填“物理”或“化学”)性质。（3）天然气代替一氧化碳帮助人们做饭是因为一氧化碳。17．2023年，一支串带火一座城，淄博吸引了各地游客前来品尝烧烤。请完成下面小题。（1）精美的食材在烧烤架上翻滚着，接受来自炭火的“淬炼”，香气四溢，远远就能闻到随烟火升起的肉香、油香、孜然香。从微观角度解释，原因是分子在。（2）烧烤时产生的烟尘和有害气体会对空气质量造成影响，下列物质不属于空气污染物的是____(填字母)。A．CO2 B．SO2 C．O2 D．可吸入颗粒（3）露天烧烤结束后，用水将燃着的炭火浇灭，主要的灭火原理是。18．在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。图中是五种粒子的结构示意图。（1）图中共表示了种元素的微粒，其中表示阳离子的是(填序号)。（2）D和E两种粒子具有相似的化学性质，是因为它们的。（3）B、E元素形成的化合物的化学式为。三、科学探究题(本大题共2题，每空2分，共26分)19．化学是一门以实验为基础的学科，气体的制备性质是其中一种重要的实验。【实验一】实验室制取CO2并进行一系列探究，现有如下仪器供选。（1）写出图中标号仪器的名称：①。（2）实验室制取并收集二氧化碳气体的装置可选用(填写装置编号)；实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为。（3）利用如图装置，验证CO2的性质。①甲中的现象是浸有紫色石蕊溶液的纸花(填“变红”或“不变红”)。乙中的现象是。②丙中蜡烛由下而上依次熄灭，此现象证明二氧化碳的化学性质是，物理性质是二氧化碳的密度比空气(填“大”或“小”)。20．某化学小组对教材中“燃烧的条件”的探究实验进行了创新设计。【实验装置】如图一所示。【实验步骤】（1）①如图一所示，1、2号瓶中充满氧气，3号瓶中装满水。将三个瓶子同时放入盛有80℃热水的大烧杯中、观察到三个玻璃瓶中的现象分别为2号瓶中，1、3号瓶中无明显现象。②用注射器把3号瓶中的水抽出，发现3号瓶中的白磷燃烧起来。（2）【分析讨论】对比1、2号两瓶现象可知，可燃物燃烧的条件之一是。（3）对比瓶中的现象可知，可燃物燃烧的条件之一是需要与氧气接触。（4）【实验反思】实验产生的白烟对人体有害，化学小组对实验装置进行了改进。【查阅资料】氢氧化钠溶液能与白烟发生化学反应，将白烟吸收。【改进装置】如图二所示。取少量白磷于小试管中，再加入少量热水；将大试管稍作倾斜，让小试管沿大试管内壁滑入大试管中：将双孔塞的长导管伸到小试管中接近白磷正上方的位置，旋紧双孔塞；最后将大试管放入烧杯中，向烧杯中加入80℃的热水。将过氧化氢溶液推入锥形瓶中一段时间后，观察到B中。（5）【反思评价】图二B烧杯中80℃热水的作用是。（6）装置C的作用是。四、计算题(共7分)21．实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，所得氧气的质量和消耗过氧化氢溶液(溶液中有过氧化氢和水，水不参加反应)的质量关系如图所示。请回答：（1）反应生成氧气的质量为g。（2）二氧化锰的作用是（3）参加反应的过氧化氢的质量是多少?写出解题过程。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【解答】A、盘子摔碎过程没有产生新物质，属于物理变化，符合题意；

B、煤气燃烧过程产生新物质，属于化学变化，不符合题意；

C、菜刀生锈过程产生新物质，属于化学变化，不符合题意；

D、蔬菜腐烂过程，产生新物质，属于化学变化，不符合题意；

故选A。

【分析】根据物理变化和化学变化定义分析。2．【答案】D【解析】【解答】A.量筒量取液体读数时，量筒水平放置，视线与量筒内液体最低凹液面处保持水平，再读出所取液体的体积，故A不符合题意；B.用火柴点燃酒精灯，禁止用燃着的酒精灯点燃酒精灯，以防发生火灾，故B不符合题意；C.加热液体时液体不能超过试管容积的三分之一，用酒精灯外焰加热，故C不符合题意；D.往试管内倾倒液体时，试剂瓶塞要倒放在桌面上，试管要略微倾斜，瓶口紧挨着试管口倾倒，避免液体溅出，故D符合题意。故答案为：D。

【分析】A、读取量筒的示数时，如果俯视，读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。B、用火柴点燃酒精灯。C、给试管中的液体加热时，试管中的液体不能超过试管容积的三分之一，否则会引起液体飞溅，造成烫伤。D、液体药品取用是要“一贴（手心）二倒（放瓶塞）三倾斜”。3．【答案】A【解析】【解答】生活中的“加碘盐”、“高钙奶”、“含氟牙膏”，“低钠盐”其中的碘、钙、氟、钠指的是元素.故答案为：A

【分析】食品、药品、营养品、矿泉水、高钙奶等物质中的“钠”和“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素.4．【答案】B【解析】【解答】A、净化后的自来水含有可溶性物质，属于混合物，空气属于混合物，不符合题意；

B、石灰水属于混合物，二氧化碳属于化合物中的氧化物，符合题意；

C、冰水混合物属于化合物中的氧化物，液氧属于单质，不符合题意；

D、氮气属于单质，煤属于混合物，不符合题意；

故选A。

【分析】根据混合物、化合物、单质定义分析。5．【答案】A【解析】【解答】A、氧气用于燃料燃烧是利用氧气的助燃性，说法不正确，符合题意；

B、活性炭具有吸附性可以吸附异味，说法正确，不符合题意；

C、金刚石硬度大可以用于切割玻璃，说法正确，不符合题意；

D、稀有气体通电发出不同颜色的光可以用于制造霓虹灯，说法正确，不符合题意；

故选A。

【分析】A、根据氧气助燃性分析；

B、根据活性炭吸附性分析；

C、根据金刚石硬度大分析；

D、根据稀有气体性质分析。6．【答案】A【解析】【解答】空气中氮气约占78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%，由此可知A正确；B.C.D错误；

故答案为A

【分析】根据空气的组成成分及含量，氮气的稳定性综合分析。7．【答案】A【解析】【解答】A、乙为氧气，属于单质，氧元素化合价为0价，丙为二氧化碳，其中氧元素化合价为-2价，丁为水，其中氧元素化合价为-2价，故反应前后氧元素化合价改变，说法正确，符合题意；

B、根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子种类和数目不变，反应前只有甲中有C原子，共有2个C原子，反应后只有丙中有C原子，故也应有两个，故X值为2，则生成的丙、丁两物质的分子个数比为2：2=1：1，说法不正确，不符合题意；

C、该反应甲为化合物，乙为单质，不属于复分解反应，说法不正确，不符合题意；

D、参加反应的甲、乙两物质的质量比为：2×(12×2+2)：(5×16×2)=13：40，说法不正确，不符合题意；

故选A。

【分析】A、根据常见元素化合价分析；

B、根据化学反应前后原子种类和数目不变分析；

C、根据复分解反应定义分析；

D、根据方程式意义知识分析。8．【答案】D【解析】【解答】A、煤燃烧产生二氧化硫等污染气体，不符合题意；

B、汽车尾气中含有污染空气气体，不符合题意；

C、工业废气的任意排放会污染空气，不符合题意；

D、植树造林可以净化空气，不会造成空气污染，符合题意；

故选D。

【分析】根据化石燃料利用和空气污染与防治知识分析。9．【答案】B【解析】【解答】A、3H中“3”表示3个氢原子，说法不正确，不符合题意；

B、3H2O中“3”表示3个水分子，说法正确，符合题意；

C、Al3+中“3”表示铝离子带3个单位正电荷，说法不正确，不符合题意；

D、O3中“3”表示一个臭氧分子中含有3个氧原子，说法不正确，不符合题意；

故选B。

【分析】A、根据元素符号意义分析；

B、根据化学式意义分析；

C、根据离子符号意义分析；

D、根据化学式意义分析。10．【答案】A【解析】【解答】A.课本中出现的“禁止吸烟”的图标。正确。

B.课本中出现的“禁止放易燃物”的图标。错误。

C.课本中出现的“腐蚀品”的图标。错误。

D.课本中出现的“禁止燃放鞭炮”的图标。错误。

故此题选A

【分析】初中化学人教版上册第18页和第133页的图标应该记熟。11．【答案】A【解析】【解答】A、甘氨酸中碳、氢元素质量比为(12×2)：(1×5)=24：5，说法正确，符合题意；

B、由甘氨酸化学式可知，甘氨酸由甘氨酸分子构成，说法不正确，不符合题意；

C、甘氨酸中含有碳、氢、氧三种元素，故不是氧化物，说法不正确，不符合题意；

D、甘氨酸中碳、氢、氧、氮元素质量比为(12×2)：(1×5)：(16×2)：(1×14)=24：5：32：14，故甘氨酸中氧元素的质量分数最大，说法不正确，不符合题意；

故选A。

【分析】A、根据化学式中元素质量比分析；

B、根据化学式意义分析；

C、根据氧化物定义分析；

D、根据化合物中元素质量比分析。12．【答案】D【解析】【解答】A、待测值：18g+1g+2g+32g﹣26g﹣2g﹣12g＝13g，反应后M、Q质量减小，都是反应物，N质量增大，是生成物，即M、Q反应生成N，M可能是单质也可能是化合物，N一定是化合物，该选项说法不符合题意；B、P不一定是该反应的催化剂，可能是既不是催化剂，也不是反应物和生成物，该选项说法不符合题意；C、参加反应的M和Q的质量比是（18g﹣13g）：（32g﹣12g）＝1：4，该选项说法不符合题意；D、M、Q反应生成N，因此M、Q两种物质中的元素种类一定与N物质中元素种类相同，该选项说法符合题意。故答案为：D。

【分析】根据质量守恒定律分析，密闭容器中反应前后质量不变，由此确定待测的质量，再依据各物质反应前后的质量变化确定反应物和生成物及参加反应和生成的质量，反应后质量增加，则为生成物，增加多少生成多少，反应后质量减少，为反应物，减少多少反应多少，反应前后质量不变的物质可能是催化剂，可能是杂质。

13．【答案】C【解析】【解答】A、水在通电的条件下可以分解生成氧气和氢气；正极得到氧气，负极得到氢气，两者体积比为1：2；a管得到气体使用向下排空气法收集，说明得到氢气，应连接电源的负极，不符合题意；B、d管中的气体为氧气，体积较小，后收集满，不符合题意；C、纯水不导电，U型管中加入少量氢氧化钠的目的是增强导电性，符合题意；D、该实验说明水分子中含有氢原子、氧原子，不符合题意。故答案为：C。

【分析】根据电解水实验的“正氧负氢、氧一氢二”、氢气密度比空气小，氧气密度比空气大；实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠增强水的导电性；水由水分子构成判断。14．【答案】C【解析】【解答】A、液氮属于单质，是纯净物，不符合题意；

B、根据化学反应前后元素种类不变，某物质在氧气中燃烧有水生成，只能证明该物质中含有氢元素，不能证明有氧元素，因为氧气参加反应，提供了氧元素，说法不正确，不符合题意；

C、水由水分子构成，过氧化氢由过氧化氢分子构成，由分子构成物质，分子是保持物质化学性质最小粒子，故水和过氧化氢化学性质不同，是分子构成不同，说法正确，符合题意；

D、只含一种元素的物质不一定是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物，说法不正确，不符合题意；

故选C。

【分析】A、根据混合物定义分析；

B、根据化学反应前后元素种类不变分析；

C、根据分子定义分析；

D、根据单质定义分析。15．【答案】B【解析】【解答】A、红磷燃烧放热使瓶内压强变大，待磷燃烧完全时，冷却到室温时，瓶内压强变小，低于外界的大气压，故A图错误，不符合题意；

B、加热一定质量的高锰酸钾的试管中有固体，反应完全后试管中有锰酸钾和二氧化锰固体，反应前后的固体减少了一部分，则改图正确，符合题意；

C、加热一定质量氯酸钾和二氧化锰混合物后的剩余固体是氯化钾和二氧化锰，反应前后的物质中均有氧元素，二氧化锰中的氧的质量不变，故氧元素的质量分数减小，但不为0，故该图错误，不符合题意；

D、向一定质量双氧水中加入二氧化锰进行反应前过氧化氢溶液中有水，反应后生成的有水，故水的质量增加，但不是从0开始的，该图错误，不符合题意。

故答案为：B.

【分析】A、根据反应前瓶内压强等于外界压强，当磷燃烧放热时瓶内压强变大，反应后冷却到室温压强低于开始压强来解答；

B、根据高锰酸钾固体加热后试管中任然是固体固体质量有所减少来解答；

C、根据反应前氯酸钾和二氧化锰中有氧元素，二氧化锰没有参加反应，故反应后任有氧元素来解答；

D、根据反应前有一定质量的水，反应后生成的有水，水的质量增加来解答。16．【答案】（1）CO2；甲烷(或CH4)（2）化学（3）有毒(或有剧毒)【解析】【解答】(1)根据题意一氧化碳的“弟弟”是二氧化碳，化学式为：CO2；

天然气的主要成分是甲烷；

(2)一氧化碳的还原性属于化学性质；

(3)一氧化碳有毒，故用天然气代替一氧化碳帮助人们做饭。

【分析】(1)根据化学式书写知识分析；

(2)根据还原性属于化学性质分析；

(3)根据CO具有毒性分析。17．【答案】（1）分子是不断运动的（2）A；C（3）降低温度至炭的着火点以下。【解析】【解答】(1)香气四溢，远远就能闻到随烟火升起的肉香、油香、孜然香是因为分子不断运动；

(2)二氧化硫、可吸入颗粒物属于空气污染物，二氧化碳和氧气不是空气污染物；

故选AC；

(3)用水将燃着的炭火浇灭，主要的灭火原理是降低温度至炭的着火点以下。

【分析】(1)根据分子在不断运动性质分析；

(2)根据空气污染知识分析；

(3)根据灭火原理分析。18．【答案】（1）4(或四)；C（2）最外层电子数相等（3）MgCl2【解析】【解答】(1)图中共有4种质子数，质子数决定元素种类，故图中共有4种元素；

C图中质子数为12，核外电子数为10，质子数带正电荷，电子数带负电荷，故C粒子带正电荷为阳离子；

(2)D和E两种粒子最外层电子数都为7，故D和E两种粒子具有相似的化学性质，是因为它们的最外层电子数相等；

(3)B为镁元素，E为氯元素，形成化合物为氯化镁，化学式为：MgCl2。

【分析】(1)根据质子数决定元素种类及阳离子定义分析分析；

(2)根据最外层电子数决定元素化学性质分析；

(3)根据化学式书写知识分析。19．【答案】（1）酒精灯（2）BE；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（3）变红；澄清石灰水变浑浊；不能燃烧，也不支持燃烧；大【解析】【解答】(1)仪器①的名称是酒精灯；

(2)实验室制二氧化碳不需要加热，故发生装置选择A，二氧化碳密度比空气大，且能溶于水，故用向上排空气法收集，故收集装置选择E，故实验室制取并收集二氧化碳气体的装置可选用BE；

碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学反应方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+C